《串联电路和并联电路》课件公开课
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答案: C （只有答案C全面）
《串联电路和并联电路》课件公开课
想一想?
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
《串联电路和并联电路》课件公开课
丙[分析]
想一想?
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
《串联电路和并联电路》课件公开课
串联电路的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮。 像这样把元件逐 个顺次连接起来 -----称串联电路。
《串联电路和并联电路》课件公开课
实物图：
串联电路图
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电源的
正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电 源的负极。
串
各用电器工作有关联，任
联
工作特点
意一个用电器不工作其他
电
用电器均停止工作。
路
开关的
控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
《串联电路和并联电路》课件公开课
并联电路
1、定义 2、观察实验现象 3、并联电路的特点 4、并联电路知识结构方框图
《串联电路和并联电路》课件公开课
实验演示：并联电路的定义把两如只左灯图泡：并
《串联电路和并联电路》课件公开课
观察实验现象（1）
观察1：当
合上开关时， 两个灯泡有 什么变化？
《串联电路和并联电路》课件公开课
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
《串联电路和并联电路》课件公开课
观察实验现象（2）
观察2：当 调换开关 S
的位置时，两 个灯泡有什 么变化？
《串联电路和并联电路》课件公开课
观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两
灯都
亮
《串联电路和并联电路》课件公开课
[思考]
串联电路的特点
1） 电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。
2） 电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没有 影响。
《串联电路和并联电路》课件公开课
串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连，无分支。
串联电路和并联电路
《串联电路和并联电路》课件公开课
教学过程设计
复习 引入新课 串联电路 并联电路 思考与练习
小结
《串联电路和并联电路》课件公开课
回顾
复习
上节课我们学习了哪些内容？
1、简单的常用电器
2、几种常见电路元件的符号
负极 正极
电池
电池组
开关
电灯
《串联电路和并联电路》课件公开课
引入 新课 出示电路元件：
电
路
开关的
控制特点
干路上的开关可以控制所 有用电器，而支路上的开 关只能控所在支路上的用 电器。
《串联电路和并联电路》课件公开课
想一想?
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
列地接在电路
S
中，并各自安
S1 L1
S2
L2
装一个开关。 像这样把元件 并列地连接起
来的电路，—
—称并联电路。
《串联电路和并联电路》课件公开课
观察实验现象
S S1 L1 S2 L2
观察：
当断开S2，合 上S、S1时，灯泡 L1、L2 有什么变化？
《串联电路和并联电路》课件公开课
实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡
L1 L2 亮不
亮
《串联电路和并联电路》课件公开课
观察实验
S S1 L1 S2 L2
再观察：
当断开开关 S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
《串联电路和并联电路》课件公开课
实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2
不亮
亮
Fra Baidu bibliotek
《串联电路和并联电路》课件公开课
[思考]
S1
S2 L2
《串联电路和并联电路》课件公开课
小结（1）
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串
联
电
路
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
《串联电路和并联电路》课件公开课
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
小结（2）
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
并
联
电
路
特点：
断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路。
并联电路的特点
1）电流有两条（或多条） 路径。
2）各元件可以独立工作。 3）干路的开关控制整个干路， 支路的开关只控制本支路。
《串联电路和并联电路》课件公开课
并联电路知识结构方框图
连接特点
各用电器（包括跟用电器 相连的开关）各自接在电
路两点之间。
并 联
工作特点
某一条支路断开时，其他 支路上的用电器照常工作。
丙[分析]
丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。
《串联电路和并联电路》课件公开课
看图做练习: 如下图所示的电路叫 并联电路,图中
开关S1用来控制 L1 制 L2 ,而开关S接在
,开干关路S2用中来,它控可以同
时控制 L1、L2.在图中用铅笔标出电路中的
电流方向.(开关都闭合后).
S
L1
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 答案:
《串联电路和并联电路》课件公开课
想一想?
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
上节课学习的电路图中，我们只 用了一个用电器，可是在一个实际 电路里，用电器往往不只一个，有 时两个，三个甚至更多个，那么怎 样将它们连入电路呢？
本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本 电路，即串联电路和并联电路。
《串联电路和并联电路》课件公开课
串联电路
1、定义 2、连实物图，画电路图 3 、观察实验现象,得出特点 4、串联电路知识结构方框图
《串联电路和并联电路》课件公开课
想一想?
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中， 造《串成联L电2路部和并分联电断路路》课。件公开课
想一想?
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
《串联电路和并联电路》课件公开课
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2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
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丙[分析]
想一想?
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
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串联电路的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮。 像这样把元件逐 个顺次连接起来 -----称串联电路。
《串联电路和并联电路》课件公开课
实物图：
串联电路图
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电源的
正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电 源的负极。
串
各用电器工作有关联，任
联
工作特点
意一个用电器不工作其他
电
用电器均停止工作。
路
开关的
控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
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并联电路
1、定义 2、观察实验现象 3、并联电路的特点 4、并联电路知识结构方框图
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实验演示：并联电路的定义把两如只左灯图泡：并
《串联电路和并联电路》课件公开课
观察实验现象（1）
观察1：当
合上开关时， 两个灯泡有 什么变化？
《串联电路和并联电路》课件公开课
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
《串联电路和并联电路》课件公开课
观察实验现象（2）
观察2：当 调换开关 S
的位置时，两 个灯泡有什 么变化？
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观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两
灯都
亮
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[思考]
串联电路的特点
1） 电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。
2） 电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没有 影响。
《串联电路和并联电路》课件公开课
串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连，无分支。
串联电路和并联电路
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教学过程设计
复习 引入新课 串联电路 并联电路 思考与练习
小结
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回顾
复习
上节课我们学习了哪些内容？
1、简单的常用电器
2、几种常见电路元件的符号
负极 正极
电池
电池组
开关
电灯
《串联电路和并联电路》课件公开课
引入 新课 出示电路元件：
电
路
开关的
控制特点
干路上的开关可以控制所 有用电器，而支路上的开 关只能控所在支路上的用 电器。
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想一想?
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
列地接在电路
S
中，并各自安
S1 L1
S2
L2
装一个开关。 像这样把元件 并列地连接起
来的电路，—
—称并联电路。
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观察实验现象
S S1 L1 S2 L2
观察：
当断开S2，合 上S、S1时，灯泡 L1、L2 有什么变化？
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实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡
L1 L2 亮不
亮
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观察实验
S S1 L1 S2 L2
再观察：
当断开开关 S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
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实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2
不亮
亮
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[思考]
S1
S2 L2
《串联电路和并联电路》课件公开课
小结（1）
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串
联
电
路
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
《串联电路和并联电路》课件公开课
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
小结（2）
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
并
联
电
路
特点：
断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路。
并联电路的特点
1）电流有两条（或多条） 路径。
2）各元件可以独立工作。 3）干路的开关控制整个干路， 支路的开关只控制本支路。
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并联电路知识结构方框图
连接特点
各用电器（包括跟用电器 相连的开关）各自接在电
路两点之间。
并 联
工作特点
某一条支路断开时，其他 支路上的用电器照常工作。
丙[分析]
丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。
《串联电路和并联电路》课件公开课
看图做练习: 如下图所示的电路叫 并联电路,图中
开关S1用来控制 L1 制 L2 ,而开关S接在
,开干关路S2用中来,它控可以同
时控制 L1、L2.在图中用铅笔标出电路中的
电流方向.(开关都闭合后).
S
L1
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 答案:
《串联电路和并联电路》课件公开课
想一想?
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
上节课学习的电路图中，我们只 用了一个用电器，可是在一个实际 电路里，用电器往往不只一个，有 时两个，三个甚至更多个，那么怎 样将它们连入电路呢？
本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本 电路，即串联电路和并联电路。
《串联电路和并联电路》课件公开课
串联电路
1、定义 2、连实物图，画电路图 3 、观察实验现象,得出特点 4、串联电路知识结构方框图
《串联电路和并联电路》课件公开课
想一想?
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中， 造《串成联L电2路部和并分联电断路路》课。件公开课
想一想?
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
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