人教版高中语文选修《文章写作与修改》课件：第三章 认识的深化与成篇(3份打包)

研读导航 自主探究 例文评析 写作导引
研读导航 自主探究 例文评析 写作导引
3.什么是文章的“横断面”与“纵断面”?如何处理文章“横”与“纵”的关 系?
提示:“横断面”就是从长过程中截取一段,或事物的一个侧面,或人物活 动的一个片段,或一个场面,一个冲突,甚至一个情节,通过细致生动的细节 描写、场面描写更集中地表现中心。所谓“纵断面”是事物发展的全过程, 按照时间顺序交代事情的前因后果,发展变化。
细细琢磨,这几件事的安排在时间上也是有顺序的:人生的顺序。人的 一生都是先和大家庭生活在一起,然后拥有宝贵的友情,然后寻找到深挚的 爱情,然后也体会到当年父母之于自己的那份爱,因为自己也为人父母了。 生活就是这样:有爱就有温暖!再深究一步,这藏在温暖背后的爱就是作者 的动情之根本。三件事不是同时发生的,而是有时间跨度和地点跨度,这说 明什么?说明选材是选取的“横断面”,说明生活才是写作取之不尽、用之不 竭的素材库。善于观察生活、感受生活,灵活地调动记忆,搜索记忆,并且巧 妙地安排素材,调配结构,这都是写好作文的必备素质。所以,《冬天》一文 在情感上有一以贯之的核心,在结构上有符合生活的逻辑顺序,是一篇很值 得细细品味、学习的美文。
研读导航 自主探究 例文评析 写作导引
2.“动情点”与文章结构的关系是怎样的? 提示:作为写作的触发点,“动情点”可以作为文章的引子,即处于开头位 置,但也可将这动人心魄的触发点放于行文的高潮处。“动情点”牵动全文的 结构,文章采用插叙、倒叙、补叙、平叙中哪种叙述方式是由“动情点”的位 置决定的,在一篇不长的记叙文里,应尽量让“动情点”延后出现,并让倒叙、 补叙、插叙为之服务。
研读导航 自主探究 例文评析 写作导引
冬日划船自然没有夏天划船那样当时当令的美,可是身边有知心的朋 友相伴,就是另外一番滋味了,友情的温暖抵挡了冬日的寒冷。
冬天的夜晚,大多数人都是归心似箭地想快点下班回家,如果再有那么 几双翘首企盼的眼睛在等着自己,刀子般的西北风也会变得温柔起来。
研读导航 自主探究 例文评析 写作导引
第三章 认识的深化与成篇
-1-
教学论认为,教学中存在着两条主线,一条是“知识对流”的主线,另一条是 “情感对流”的主线,教学活动正是在知识与情感两条主线相互作用、相互影 响下完成的。 作文教学同样如此,要提高学生的写作能力,必须双线并进。我们后面所讲 的情感、思维与创新都是建立在这两条线索之上的,而创新在很大程度上就 是指能够写出感受与思考的独特性。而个人性正是感受与思考独特性内涵 的核心内容。在写作时经常想着去表达个人的感受和思考,并且努力捕捉情 感世界中最令人感动的点,学会运用理性分析的方法提升文章的思维深度, 这些都是促进认识深化的手段。另外,认识的深化还有待于我们从文章的内 容与形式的关系上去发掘。没有内容,形式就无法存在;没有形式,内容也无 从表现。我们讲“动情点”时所说的“横断面”,讲“理性思维的深化”时所说的 “递进式”结构,还有创新写作中的“新的形式”,都是从内容和形式的和谐上 考虑文章的成篇的。
第一节 捕捉“动情点”
-3-
研读导航 自主探究 例文评析 写作导引
“欲筑室者先建基”,写作之“基”就是情感,在我们的写作训练中必须充 分挖掘这一丰富的写作资源。无论感知体验,还是写作动机,都与情感有着 密切的联系。只要能捕捉到那些发自内心深处的能够让自己“动情”的点, 就能创作出让人感动的好文章。因为其有情,所以能与之交流;因为其写情 明确,所以容易交流而产生情感的共鸣。抒情可以浓墨重彩,酣畅淋漓,也可 以雅致简约,引人遐思,总之它们应该是你文章中的高潮,是你心灵里的最深 的感触,是文章形式的最终服务对象。你可以因此选择不同的体裁,不同的 叙述结构,动情点就是你文章的指挥官,插叙、倒叙、补叙,这些谋篇布局的 技巧都应该以此为要领。
在文章写作过程中,“横断面”与“纵断面”是不能割裂开来使用的。“纵” 使文章脉络清晰、跌宕起伏,但如果少了“横”,就会使文章平铺直叙、枯燥 无味;“横”使文章充实饱满、生动感人,但如果少了“纵”就会使文章松散、累 赘。所以谋篇布局时应根据表达的内容纵横结合,让文章既生动形象又脉络 清楚。
研读导航 自主探究 例文评析 写作导引
【例文一】 朱自清先生的名篇《冬天》选取了三个冬天的生活场景:一个是小时候 和爸爸、兄弟们在一起吃白煮豆腐的情景,一个是和朋友在冬日西湖划船聊 天的情景,一个是妻子、孩子在台州生活的情景。这三者之间有什么共同点 呢?作者在最后说:“无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。” 这就告诉我们,三个片段的共同点就在于“温暖”二字。也就是说,所有这些 温暖的感受就是他的动情点。那么,这都是些什么样的温暖呢? 严冬时节,一家人围坐在一个小洋锅旁边,袅袅热气升腾、消散在空气 中,不断翻腾着的热热的、嫩嫩的白豆腐带给人热乎乎的感觉,从父亲的筷 子上掉下的一块白豆腐又饱含着父爱,多么让人心动的一幕!
“文似看山不喜平”,叙述比wenku.baidu.com忌讳平铺直叙。只有有了足够的起伏,才 能有效地吸引他人的注意,才能让读者随着篇中的文字同进同退,同喜同哀。 “横断面”写作无疑能很好地起到这个效果,它能让文章更精彩更集中地表 现中心,避免“纵断面”叙述所带来的松散之弊。
研读导航 自主探究 例文评析 写作导引
1.何为“动情点”?如何抓住“动情点”? 提示:“动情点”即情感的触发点,通过它能够引起我们的种种情思。古 人见柳思别离、望月念故人、赏秋悲人生、遇水生愁绪……在那一刻,柳、 月、秋、水就是诗人的“动情点”,就是和心境吻合的情感触发点。人在不同 事物面前会产生不尽相同的“动情点”,即使是在同一事物面前,不同的人有 时候也会产生不同的“动情点”。 要想抓住“动情点”,首先要注意丰富自己的人生体验。因为经历得越多, 感受得越多,情感体验也就越丰富,相应地也就越能够受到外界的激发,产生 共鸣的冲动和倾诉的欲望。其次必须学会思考生活、思考人生。感情是感 性的东西,需要理性的思考作为指导,否则就会盲目。