第7课汉字与书法ptPPT课件
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第7课 汉字与书法(最终)
Ａ、适应了政治统一的需要； Ｂ、用隶书取代其他文字 用隶书取代其他文字； Ａ、适应了政治统一的需要； Ｂ、用隶书取代其他文字； 适应了政治统一的需要 Ｃ、导致秦朝实行文化专制； Ｄ、成为后人批判秦始皇的把柄 成为后人批判秦始皇的把柄。 Ｃ、导致秦朝实行文化专制； Ｄ、成为后人批判秦始皇的把柄。 导致秦朝实行文化专制 3、书法艺术形成的历史条件有 、 （ B ） ①字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造，准 字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造， 知识群体的形成， 备了很好的材料 ②知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺 术的动力 ③西方书法艺术传播到中国起了推动作用 东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意， ④东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意，为 书法艺术提供了丰富的社会土壤 Ａ、①②③④；Ｂ、①②④；Ｃ、①②③；Ｄ、②③④。 Ａ、①②③④；Ｂ、①②④；Ｃ、①②③；Ｄ、②③④。 ①②③④；Ｂ、①②④；Ｃ、①②③；Ｄ、②③④
D
）
Ａ、宋代重文轻武，出现一批著名书法家；Ｂ、市民阶层兴起， Ａ、宋代重文轻武，出现一批著名书法家；Ｂ、市民阶层兴起，社 宋代重文轻武 ；Ｂ、市民阶层兴起 会生活丰富，使书法个性化趋向明显；Ｃ、推崇魏晋书法风范， ；Ｃ、推崇魏晋书法风范 会生活丰富，使书法个性化趋向明显；Ｃ、推崇魏晋书法风范，追 求个性而忽略法度，倡导有意无法；Ｄ、国家一统， ；Ｄ、国家一统 求个性而忽略法度，倡导有意无法；Ｄ、国家一统，注重规范法度
4、我国文字演变的先后顺序是 、
（
C
）
①甲骨文 ②小篆 ③隶书 ④楷书 Ａ、③①②④Ｂ、①③②④Ｃ、①②③④ Ｄ、①④②③ Ａ、③①②④Ｂ、①③②④Ｃ、①②③④ Ｄ、①④②③ ③①②④Ｂ、①③②④Ｃ、
第7课 汉字与书法(岳麓版)
①秦汉时期 ②魏晋时期
自发阶段
魏晋南北朝
自觉阶段
实用性
李 斯 《 泰 山 刻 石 》
艺术性
魏晋时期书法艺术性出 现的原因？？
1.社会危机使士人群体 出现，书法成为表达自 我情意的形式；
汉 隶
2.文具的发展改进。
天下第一行书《兰亭序》
王羲之
（303-361）
王献之（344-386）
作品：中秋帖
东晋书法家，字子敬，会稽山阴（今 浙江绍兴）人。为羲之第七子。幼时 从他父亲学书，后来取法张芝，别创 新法，自创一格，与父齐名，人称 “二王”。他的书法，兼精楷、行、 草、隶各体，尤以行草擅名。他的楷 书以《洛神赋十三行》为代表，其行 书以《鸭头丸帖》、《中秋帖》最著。 王献之是魏晋书家群体中的一位巨子。 父亲王羲之的悉心的传授和指导，使 他奠定了坚实的笔法基础。由于他是 魏晋名家中晚出的一位，客观上为他 提供了博采众家之长、兼善诸体之美 的机遇，赢得了与王羲之并列的艺术 地位和声望。
1、汉字字体的演变历程： ------ 草 --------甲 --- 金 --- 篆 --- 隶 行 ----- 楷 ----2、演变总趋势：由繁到简（图画 -- 线条 -- 笔画）
中国的印章 篆刻与书法 并称为姊妹 艺术，秦汉 时以小篆为 基础，融合 隶书风格。 到明代与书 法、绘画合 为一体。
第七课汉字与书法
在韩国，韩汉之 争由来已久。 2009年年初,在韩 汉之争久未停战 的韩国,20名前总 理共同签名上书 青瓦台,呼吁李明 博强化汉字教育, 提议在韩国的小 学正式开设汉字 教育课程。汉字 应和韩文一起被 视为“国字”来 教育。
第七课汉字与书法
日本汉字产业一直 在赚钱 日本首相麻生太郎 读错汉字发音后，一 本名为《看似会读实 则不会读的易错汉字》 的实用书，在几个月 里高居日本畅销书排 行榜榜首，该书在发 行后的短短一年时间 售出60万册。
自发阶段
魏晋南北朝
自觉阶段
实用性
李 斯 《 泰 山 刻 石 》
艺术性
魏晋时期书法艺术性出 现的原因？？
1.社会危机使士人群体 出现，书法成为表达自 我情意的形式；
汉 隶
2.文具的发展改进。
天下第一行书《兰亭序》
王羲之
（303-361）
王献之（344-386）
作品：中秋帖
东晋书法家，字子敬，会稽山阴（今 浙江绍兴）人。为羲之第七子。幼时 从他父亲学书，后来取法张芝，别创 新法，自创一格，与父齐名，人称 “二王”。他的书法，兼精楷、行、 草、隶各体，尤以行草擅名。他的楷 书以《洛神赋十三行》为代表，其行 书以《鸭头丸帖》、《中秋帖》最著。 王献之是魏晋书家群体中的一位巨子。 父亲王羲之的悉心的传授和指导，使 他奠定了坚实的笔法基础。由于他是 魏晋名家中晚出的一位，客观上为他 提供了博采众家之长、兼善诸体之美 的机遇，赢得了与王羲之并列的艺术 地位和声望。
1、汉字字体的演变历程： ------ 草 --------甲 --- 金 --- 篆 --- 隶 行 ----- 楷 ----2、演变总趋势：由繁到简（图画 -- 线条 -- 笔画）
中国的印章 篆刻与书法 并称为姊妹 艺术，秦汉 时以小篆为 基础，融合 隶书风格。 到明代与书 法、绘画合 为一体。
第七课汉字与书法
在韩国，韩汉之 争由来已久。 2009年年初,在韩 汉之争久未停战 的韩国,20名前总 理共同签名上书 青瓦台,呼吁李明 博强化汉字教育, 提议在韩国的小 学正式开设汉字 教育课程。汉字 应和韩文一起被 视为“国字”来 教育。
第七课汉字与书法
日本汉字产业一直 在赚钱 日本首相麻生太郎 读错汉字发音后，一 本名为《看似会读实 则不会读的易错汉字》 的实用书，在几个月 里高居日本畅销书排 行榜榜首，该书在发 行后的短短一年时间 售出60万册。
第7课汉字与书法课件(岳麓08版必修3)16
篆 篆刻与书法并称姊妹艺；秦：
刻 汉：
明中叶——一门艺术。文彭
篆刻是一种特有的传统艺术，从古至今 已有二、三千年的悠久历史。 篆刻，顾名思
义，即是用篆书刻成的印章，是一种实用艺 术品。它又称为“玺印”、“印”或“印章” 等，这些称呼都因时而异。早在殷商时代， 人们就用刀在龟甲上刻“字”（即我们现在 称为甲骨文）。这些文字刀锋挺锐，笔意劲 秀，具有较高的“刻字”水平。在春秋战国 至秦以前，篆刻印章称为“玺”。秦始皇统 一六国后，规定“玺”为天子所专用，大臣 以下和民间私人用印统称“印”。这就形成 了帝王用印称“玺”或“宝”，官印称 “印”，将军用印称“章”，私人用印称 “信”。
• 沁园春 雪 1936.02 • 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 • 望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。 • 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 • 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 • 江山如此多娇， • 引无数英雄竞折腰。 • 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 • 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 • 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
语言的成熟和工具的创制使人类区别 于动物，文字的发明和应用使人类告别了 野蛮，汉字与书法的神妙使华夏文化焕发 出异彩奇光。
书法是汉字的书写艺术，汉字是书法 艺术之树滋生和丰茂的肥沃土壤。汉字在 其漫长的发展过程中，一方面起着记录、 交流思想、传承文化的社会作用，另一方 面它又从自身的书写形式中衍化出一种独 特的线条造型艺术－－书法。书法艺术不 仅是中华民族传统文化的精华，而且是世 界文化艺术园地的奇葩。
为什么书法艺术不在别的 民族或国家产生而单单在中 国产生？
中国人写字用毛笔； 汉字是象形字； 跟绘画有联系； 中国有宣纸……
• 清平乐 六盘山 一九三五年十月
第7课汉字与书法
行书 介于草书与楷书之间，字形灵活，书写便利
三、印宗秦汉（书法艺术的姊妹---篆刻艺 术）
1、秦汉：篆刻艺术的标志性时代 特点：秦印—— 雍容大度，精致不苟
汉印—— 方正质朴，端庄豪放 2、明中叶以后：成为独立艺术 代表：文彭
用刀“写”的汉字：篆刻
篆刻，就是镌刻印章，也就是用刀在硬质材 料上“写”汉字，是中国传统的汉字造型艺 术。
课堂小结
一．汉字的起源与发展历程 刻画符号－甲骨文－金文－小篆－隶书－ 楷书繁体－简体
二、书法艺术：原因、历程、特征 补充：篆刻艺术
１、在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻 符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大 汶口文字等，对它们正确的表达是
Ａ、是国家形成的首要标志；
Ｂ、与后来的成熟文字有一定渊源关系； Ｃ、已经全部识读； Ｄ、具有相通性，起加强各地联系作用。
图画文字“旦”
二里头遗址出土 陶器上的刻划符号
一、汉字的起源及演变过程
1、汉字的起源—新石器时代的刻画符号
2、演变过程 商、周： 甲骨文、金文
秦： 秦末，盛 行于汉： 魏晋：
小篆
隶书
楷书、草书、行书
甲骨文--金文---篆书---隶书---楷书繁体--简体
汉字形体演变 的总趋势：
由繁到简
二、书艺历程
Ａ、①②③④ Ｃ、①②③ Ｂ、①②④ Ｄ、②③④。
4、我国文字演变的先后顺序是 ①甲骨文 ②小篆 ③隶书 ④楷书 Ａ、③①②④ Ｂ、①③②④ Ｃ、①②③④ Ｄ、①④②③
5、下列哪一项不属于中国古代艺术的 重要组成部分
Ａ、书法； Ｃ、篆刻； Ｂ、绘画； Ｄ、京剧
6、汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉 的书法艺术的原因:①汉末社会危机激发 社会进行深刻反思 ②一个特立独行的士 人群体逐渐形成 ③书法成为士人表 达自我对意境、神韵、风骨追求的理想 形式 ④笔墨纸张等文具的改进，也为 这一时期的书法技巧创新提供了条件 Ａ.①③④ Ｂ.②③④ Ｃ.①② Ｄ.①②③④
三、印宗秦汉（书法艺术的姊妹---篆刻艺 术）
1、秦汉：篆刻艺术的标志性时代 特点：秦印—— 雍容大度，精致不苟
汉印—— 方正质朴，端庄豪放 2、明中叶以后：成为独立艺术 代表：文彭
用刀“写”的汉字：篆刻
篆刻，就是镌刻印章，也就是用刀在硬质材 料上“写”汉字，是中国传统的汉字造型艺 术。
课堂小结
一．汉字的起源与发展历程 刻画符号－甲骨文－金文－小篆－隶书－ 楷书繁体－简体
二、书法艺术：原因、历程、特征 补充：篆刻艺术
１、在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻 符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大 汶口文字等，对它们正确的表达是
Ａ、是国家形成的首要标志；
Ｂ、与后来的成熟文字有一定渊源关系； Ｃ、已经全部识读； Ｄ、具有相通性，起加强各地联系作用。
图画文字“旦”
二里头遗址出土 陶器上的刻划符号
一、汉字的起源及演变过程
1、汉字的起源—新石器时代的刻画符号
2、演变过程 商、周： 甲骨文、金文
秦： 秦末，盛 行于汉： 魏晋：
小篆
隶书
楷书、草书、行书
甲骨文--金文---篆书---隶书---楷书繁体--简体
汉字形体演变 的总趋势：
由繁到简
二、书艺历程
Ａ、①②③④ Ｃ、①②③ Ｂ、①②④ Ｄ、②③④。
4、我国文字演变的先后顺序是 ①甲骨文 ②小篆 ③隶书 ④楷书 Ａ、③①②④ Ｂ、①③②④ Ｃ、①②③④ Ｄ、①④②③
5、下列哪一项不属于中国古代艺术的 重要组成部分
Ａ、书法； Ｃ、篆刻； Ｂ、绘画； Ｄ、京剧
6、汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉 的书法艺术的原因:①汉末社会危机激发 社会进行深刻反思 ②一个特立独行的士 人群体逐渐形成 ③书法成为士人表 达自我对意境、神韵、风骨追求的理想 形式 ④笔墨纸张等文具的改进，也为 这一时期的书法技巧创新提供了条件 Ａ.①③④ Ｂ.②③④ Ｃ.①② Ｄ.①②③④
第七课汉字与书法
第二单元
中国古代文艺长廊
书 法 绘 画 诗 歌 小 说
戏 曲
第七课 汉字与书法
【学习目标】 一、知识与能力： （1）．熟悉汉字的演变及书法、篆刻艺术的发展 历程，记忆“六书”理论、书家姓名，学会欣赏汉字 独特的特征。 （2）．掌握“书同文”“印宗秦汉”的史实依据。 （3）．认识时代风貌对书法艺术的影响。 二、过程与方法：教师讲析为主，师生讨论为辅。 三、情感、态度与价值观：通过欣赏汉字的基本特 征，书法、篆刻艺术的独特性、时代性，领悟民族文 化的丰富底蕴，认识祖国历史文化的独特魅力。
东汉《曹全碑》（隶书）雄健、给人以疏阔 大度之感的独特字体
二、书法艺术的发展（特点）
（一）过渡： 秦小篆、汉隶 （二）自觉的书法艺术： 魏晋南北朝
1、原因（1）（2）（3） 2、代表：
（三）新高峰： 隋唐
1、代表及其特点： 2、书法理论的成熟
（四）各具情态的宋四家：
1、代表及其特点： 2、时代背景：
9、篆刻与书法、绘画一起开始成为中国古代 艺术的重要组成部分是在：
A、两汉时期 B、魏晋南北朝 C、明中叶以后 D、西周晚期
10、对中国古代印章艺术发展表述不准确的是： A、有了文字，就形成了印章艺术
B、明代中期，思想活跃、文化自由，篆刻成为中 国古代艺术的重要组成部分
C、在篆刻艺术上，秦汉时代是一个标志性的时期 D、其创制以汉字为前提，与书法并称为姊妹艺术
5.观察下列图片：
图一 秦始皇二六年诏铭
图二 柳公权《玄秘塔碑》 图三 王羲之《兰亭序》
请回答：⑴指出上面三副图片所示汉字各是什么书体？ ⑵指出上面图片所示那些是实用性文字？那些是自觉的书 法艺术？ 答案： ⑴图一是小篆、图二是楷书、图三是行书 ⑵图一是实用性文字；图二、图三是自觉的书法艺术。
第7课文字与书法
书法的发展脉络
①秦汉时期
②魏晋时期
自发阶段 魏晋南北朝 自觉阶段
实用性
李 斯 《 泰 山 刻 石 》
艺术性
魏晋时期书法艺术性出 现的原因？？
1.士人表达自我情意； 2.文具的发展改进。
汉 隶
（三）发展历程：
1、自发阶段——秦汉时期：小篆、汉隶具美 感、多为实用性文字
2、自觉阶段——魏晋南北朝时期
（裘锡圭《文字学概要》）。
二、书法艺术的发展：
什么是书法？
所谓书法，从字面上看是书写的规则、法度,写字 的艺术，准确地来说书法是以汉字为基础的线条艺术， 是中国文化乃至东方文化的一种典型的表现形式。
“写字最容易泄露一个人的个性，所谓“字如其人”，大抵不 诬。如果每个字都方方正正，其人大都拘谨。如果伸胳膊拉腿 的，都逸出格外，其人必定豪放，字瘦如柴，其人必定排骨。 字如墨猪，其人必定“五百斤油”。所以郑板桥的字就应该是 那样倾斜古怪，才和他吃狗肉傲公卿的气概相称。颜鲁公的字 就应该是端庄凝重，才和他临难不苟的品格相合，其间无丝毫 勉强。”
文字）、金文（籀文） 4、春秋战国：文字紊乱 5、秦：“书同文字” 小篆（官）、隶书
秦朝统一文字(以“马” 、“安”两字为例
文字发展到小篆已经是相当规范，偏旁有统一 的样式，后人认为秦小篆笔画委婉曲折，圆润 纤细，布局匀称，具有书法的美感。
秦 李斯 峄山石刻
泰山石刻
一、汉字的发展演变
1、文字起源传说：“仓颉造字” 2、新石器时代：陶器上的刻画符号 3、商周：甲骨文（目前所知最早的成熟
柳公权所写楷书，体势劲媚， 骨力道健。较之颜体，柳字 则稍清瘦，故有“颜筋柳骨” 之称。
欧阳询《化度寺碑》 颜真卿《多宝塔碑》 柳公权《玄秘塔碑》
第7课 汉字与书法
B
Ａ、是国家形成的首要标志；Ｂ、与后来的成熟文字有一定渊源关 系；Ｃ、已经全部识读；Ｄ、具有相通性，起加强各地联系作用。 ２、秦始皇推行“书同文”的措施 （A ）
Ａ、适应了政治统一的需要； Ｂ、用隶书取代其他文字；
Ｃ、导致秦朝实行文化专制； Ｄ、成为后人批判秦始皇的把柄。 3、书法艺术形成的历史条件有 （ B ） ①字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造，准 备了很好的材料 ②知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺 术的动力 ③西方书法艺术传播到中国起了推动作用 ④东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意，为 书法艺术提供了丰富的社会土壤 Ａ、①②③④；Ｂ、①②④；Ｃ、①②③；Ｄ、②③④。
成熟：商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。 甲骨文是一种象形文字。 我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
根据自己的属相,学写甲骨文
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
பைடு நூலகம்
金文
大盂鼎铭文 大盂鼎，三足圆鼎，西周康王时制器，清 道光初年出土于陕西。鼎腹内壁有铭文19行 291字，记载周康王册命贵族盂的史实。
大盂鼎
③这一时期笔墨纸张等文具的改进，也为书法技 巧创新提供了条件。
二、艺术性——作为书法和篆刻艺术的汉字 2、汉字书法艺术的发展历程： （1）秦汉：从后人的眼光看，美感；大 多是实用性文字； 自发 （2）魏晋南北朝：汉字发展为自觉的艺术 ①原因和条件： ②代表： ③特点
（3）隋唐时期 ——达到新的高度 ①条件：经济发达；政治统一；文化繁荣；
8、下列哪一项不属于中国古代艺术的重要组成部分 Ａ、书法；Ｂ、绘画；Ｃ、篆刻；Ｄ、京剧 9、下列对中国古代书法艺术发展的认识，错误的一项（ （
湘美版四年级上册书法《第7课 横斜钩》(一等奖课件) (1)
欧体 欧阳询《九成宫醴泉铭》
严谨工整
赵体 赵孟頫《三门记》
婉转秀劲
谢 谢 聆 听
湘教版《书法》四年级上册第七课
第7课 横斜钩
李寨寄宿制小学 吕
复习笔画
复习笔画
认真读帖，观察横斜钩的笔画特点
逆锋起笔
提笔另起向上
向上挑出
逆锋起笔先写橫 提笔斜弧右下行 顿笔铺毫向上挑
我会写
摆一摆，说一说，这个字的结构有什么特点？
读贴再讨论：观察结构特点，讨论说说如何写好这个字？
左窄长、右宽短 上紧密、下疏伸 撇伸左下、橫斜钩伸展
摆一摆，说一说，这个字的结构有什么特点？
读贴再讨论：观察结构特点，讨论说说如何写好这个字？
伸展
中腰紧缩 伸展
外框左下、右下伸展 中腰紧缩、右弯带钩
我会写
我会写
对比欣赏
笔画“横斜钩”在柳体、欧体、赵体中的不同形态。
柳体 柳公权《玄秘塔碑》
潇洒、棱角峻厉
第7课 汉字与书法(共39张PPT)
甲骨文—— 目前所知的最早的成熟汉字
相传1899年，中国学者 距考证，甲骨文已经具备了
王懿荣在他吃的中药“龙 汉字构造法的“六书”，即
骨”里发现了距今约3千 象形、会意、指事、形声、
多年前的汉字----甲骨文。
假借、转注等六种造字方法。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ故认为它已是成熟的汉字。
春：上方是草木抽发的曲芽，下面那一部份
谢谢！！！
快速书写的字体（一）：行书
被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(摹本)
行书的字体既不象楷书那样一个一个的呆立着，又 不象草书那样一个一个的在奔跑，而是象云、象水那样 慢悠悠地不停地流动着，所以，叫“行书”。行书易写、 易认、易于流行，实用性很高。最擅长写行书的是晋代 书法家王羲之，称“书圣”。
售出60万册。
美国女足运动员艾米·罗 德里臂上的“义”字文 身
艾弗森脖子上的“忠” 字
贝克汉姆腰部 的最新汉字文 身“生死有命， 富贵在天”。
L/O/G/O
第七课汉字与书法
掌握汉字起源、演变的过程。 了解中国书法的基本特征和发 展脉络。
“写字最容易泄露一个人的个性，所谓“字如其人”， 大抵不诬。
汉字形体演变过程： 甲骨文(商)-金文(周)-大篆小篆(秦)-隶书(秦汉)-草书 (汉末)-楷书(三国)-行书(东晋)
火眼金睛：
同学们，以上向大家介绍了各种书法，你 们能辨别出来吗？试试看。
甲 骨
小 篆
隶 书
文
金
行
文
书
楷 书
大
草
篆
书
印章
秦印：雍容大 度、精致不苟
汉印：方正质 朴、端庄豪放
L/O/G/O
世界上许多国家都发明了自己的文字，可是，即那个自己的 文字作为一门独立的艺术类型的，可能就只有我们中华民族 乐。那么，中国汉字什么时候开始成为自觉的艺术呢？
[其它课程]第七课汉字与书法
![[其它课程]第七课汉字与书法](https://img.taocdn.com/s3/m/3b4e5317ac02de80d4d8d15abe23482fb4da021a.png)
年,不因江山易主而兴衰，日月轮替而溟灭， 衣钵相传，血脉相通，名师巨构，有如古老 黄河，滔滔未绝。 书法不仅是中华民族的 文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放 异采。
一、 文字的发展历程
1.新石器时代: 刻画符号 (起源)
2.商周时期:
甲骨文 (成熟)
金文 (铭文) 古
3.春秋战国时期：
文字混乱。
甲骨文
甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书、草书、 行书
发展阶段： 甲骨文→金文→小篆为古文字； 隶书、楷书是 简文字；
发展趋势：由繁到简 原因： 经济、生活、政治、文化。 影响： 经济、政治、文化、生活。
• 1、隶书是中国书法的五种主要字体之一，
它
• A.源于殷商时期的甲骨文和金文
A
• B.始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始 皇廿六年诏铭》
兰亭序
飘逸瀟洒，虚玄灵动——
王義之的行书浸透了 诗文、绘画、雕塑的神韵， 达到了追求美的极致。
楷书到唐代已 相当成熟，无论结 构，用笔都已达到 完善成熟的境界。 完全摆脱了隶书的 痕迹。两位并称 “颜柳”，有“颜 筋柳骨”。
颜
柳 公
真
权
卿
《
玄
多 宝
秘 塔 碑
塔
》
碑
草书歌行 李白
少年上人号怀素, 草书天下称独步. 墨池飞出北溟鱼, 笔锋杀尽中山兔.
商周时期 金文（铭文）——
毛公鼎(大篆)是 西周青铜器中赫赫 有名的重器之一， 内容记录了西周晚 期的宣王狩猎的叙 事诗，内壁铸有多 达498字的长篇铭文。 显示出金文已发展 到极其成熟的地步。
商周时期 金文（铭文）——
商周时期甲骨文、金文（大 篆）和小篆都属篆体。
篆体的特点是什么？
一、 文字的发展历程
1.新石器时代: 刻画符号 (起源)
2.商周时期:
甲骨文 (成熟)
金文 (铭文) 古
3.春秋战国时期：
文字混乱。
甲骨文
甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书、草书、 行书
发展阶段： 甲骨文→金文→小篆为古文字； 隶书、楷书是 简文字；
发展趋势：由繁到简 原因： 经济、生活、政治、文化。 影响： 经济、政治、文化、生活。
• 1、隶书是中国书法的五种主要字体之一，
它
• A.源于殷商时期的甲骨文和金文
A
• B.始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始 皇廿六年诏铭》
兰亭序
飘逸瀟洒，虚玄灵动——
王義之的行书浸透了 诗文、绘画、雕塑的神韵， 达到了追求美的极致。
楷书到唐代已 相当成熟，无论结 构，用笔都已达到 完善成熟的境界。 完全摆脱了隶书的 痕迹。两位并称 “颜柳”，有“颜 筋柳骨”。
颜
柳 公
真
权
卿
《
玄
多 宝
秘 塔 碑
塔
》
碑
草书歌行 李白
少年上人号怀素, 草书天下称独步. 墨池飞出北溟鱼, 笔锋杀尽中山兔.
商周时期 金文（铭文）——
毛公鼎(大篆)是 西周青铜器中赫赫 有名的重器之一， 内容记录了西周晚 期的宣王狩猎的叙 事诗，内壁铸有多 达498字的长篇铭文。 显示出金文已发展 到极其成熟的地步。
商周时期 金文（铭文）——
商周时期甲骨文、金文（大 篆）和小篆都属篆体。
篆体的特点是什么？
岳麓版高中历史必修三第7课汉字与书法公开课教学课件共36张PPT
7
甲骨文
8
为什么甲骨文是目前所知最成熟的汉字？ 甲骨文已经具备了汉字构造法的 “六书”（即象形、会意、指事、 形声、假借、转注等六种造字方 法）。
原因：
字形结构基本固定
9
金文
大盂鼎
大盂鼎铭文
10
书同文
普天之下，抟心揖志，器械一量，书同 文字。
——《秦琅邪刻石》
11
❖ 圆润纤细,布局均匀, 呈现出庄严美丽的风
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7.林语堂说：“在书法上，也只有在书法上， 我们才能够看到中国人艺术心灵的极致”。 在会稽山阴之兰亭写出“天下第一行书”， 把行书艺术推向极致的古代书法家是( )
A 王羲之
B 王献之
C怀素
D 钟繇
35
• 杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就 在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变 来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那 形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个 方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他 祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个 “雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥， 一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感， 岂是什么rain也好pluie也好所能满足？
Ａ ①②③④
Ｂ ①②④
Ｃ ①②③
Ｄ ②③④。
30
3、下列不属于宋代书法艺术发展特点的是
Ａ 宋代重文轻武，出现一批著名书法家；
Ｂ 市民阶层兴起，社会生活丰富，使书法个
性
化趋向明显；
Ｃ 推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，
倡导有意无法；
Ｄ 国家一统，注重规范法度
31
4、“少年上人号怀素，……起来向壁 不停手，一行数字大如斗。悦悦如闻神 鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊 电，状同楚汉相攻战。”此句描述了 () A 隶书的平衡对称，整齐安定 B 楷书的字形方正，规矩严整 C 草书的变化丰富，奔放跃动 D 行书的工整清晰，飞洒活泼
甲骨文
8
为什么甲骨文是目前所知最成熟的汉字？ 甲骨文已经具备了汉字构造法的 “六书”（即象形、会意、指事、 形声、假借、转注等六种造字方 法）。
原因：
字形结构基本固定
9
金文
大盂鼎
大盂鼎铭文
10
书同文
普天之下，抟心揖志，器械一量，书同 文字。
——《秦琅邪刻石》
11
❖ 圆润纤细,布局均匀, 呈现出庄严美丽的风
34
7.林语堂说：“在书法上，也只有在书法上， 我们才能够看到中国人艺术心灵的极致”。 在会稽山阴之兰亭写出“天下第一行书”， 把行书艺术推向极致的古代书法家是( )
A 王羲之
B 王献之
C怀素
D 钟繇
35
• 杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就 在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变 来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那 形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个 方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他 祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个 “雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥， 一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感， 岂是什么rain也好pluie也好所能满足？
Ａ ①②③④
Ｂ ①②④
Ｃ ①②③
Ｄ ②③④。
30
3、下列不属于宋代书法艺术发展特点的是
Ａ 宋代重文轻武，出现一批著名书法家；
Ｂ 市民阶层兴起，社会生活丰富，使书法个
性
化趋向明显；
Ｃ 推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，
倡导有意无法；
Ｄ 国家一统，注重规范法度
31
4、“少年上人号怀素，……起来向壁 不停手，一行数字大如斗。悦悦如闻神 鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊 电，状同楚汉相攻战。”此句描述了 () A 隶书的平衡对称，整齐安定 B 楷书的字形方正，规矩严整 C 草书的变化丰富，奔放跃动 D 行书的工整清晰，飞洒活泼
《书法练习指导》七年级上册第七课独体字(一)课件
学习导航
● 1.本节课通过欧阳询《九成宫醴泉铭》简介，了解欧字风格特点，增加对 天下第一楷书的学习兴趣，为以后学习做好一个很好的铺垫。
● 2.从所列《九成宫醴泉铭》大量的字中，可以找到很多“立柱式”、“支架式” 的字，对这些字的分类欣赏与临摹，可以提高我们对全贴的临摹效果。
● 3.所谓独体字就是无法拆分的字 ，是构成汉字最简单的独立表达意义的字， 也和基本笔画一样是构成复杂汉字的基本单位。它的特点是笔画少字形简 单。
书法练习指导
七年级上册第七课
独体字（一）
引言
●同学们大家好！今天我们一起学习《书法练习指导》上册第七课：独体字 （一）。从今天开始我们将学习毛笔字。前六课是以硬笔为主，学习了八 种笔画的笔法（包括每种点画起笔、行笔、收笔的一些基本动作及其每种 点画的变形）。从这一课开始我们学习毛笔字，后面的十课中毛笔字的范 字都选自欧阳询的楷书《九成宫醴泉铭》。我们很有必要了解一下欧阳询 其人及其楷书《九成宫醴泉铭》。
对后世的影响
● 《九成宫醴泉铭》被后世誉为天下第一楷书或天下第一正书。书写此碑时 欧阳询已76岁，加之又是奉敕而作，更是特别用心。笔力刚劲俊秀，结体 险绝疏浚，既得北碑方正俊丽之势，又兼南帖风姿秀雅之韵。故历代推崇 为学书之正统，初学之典范。
教学目标
1.后面10课（7课—16课）都是从字的结构入手，它们分别是独体字（一、二）， 左右结构，左中右结构，上下结构，上中下结构，半包围结构，全包围结构，复合 结构等。
欧阳询书法用笔特点
● 欧阳询书法用笔方整，略带隶意，笔力刚劲，一丝不苟。清包世臣曾说： “欧字指法沉实，力贯毫端，八方充满，更无假于外力。”就是说欧字强 调指力，写出的笔画结实有力，骨气内含，既不过分瘦劲，又不过分丰满。 每一笔画都是增一分太长，减一分太短，轻重得体，长短适宜，恰到好处。 欧字的用笔还讲究笔画中段的力度，一些横画看上去中段饱满，得“中实” 之趣；一些字的主笔都向外延伸，更显中宫紧密，尤其是右半边的竖画， 常向上作夸张延伸，显示其超人的胆魄。这些都是欧字用笔的独特之处。 《九成宫醴泉铭》的点画特点主要有三：一、瘦硬，二、秀丽，三、温润。 这三者不是截然分开的，而是在一笔或一字之中同时出现。
汉字与书法PPT实用课件2
如郎月清风，书韵自高。
宋 米芾《珊瑚复官二帖》
•蔡襄的楷书。
•他的书法浑厚端 庄，雄伟遒丽。 他的字“端劲高 古，容德兼备”。
5、明代：强调个性化创造 代表：祝枝山、文徵明 文 征 明
潇洒风流、如斜雨疾风
巩固提高
书法作品与社会环境之间有什么 关系？
一定时期的文化总是一定 时期社会存在的反映。
三、篆刻艺术的发展
④东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯
润来抒情达意，为书法艺术提供了丰富的社会土
壤
B
Ａ、①②③④ Ｃ、①②③
Ｂ、①②④ Ｄ、②③④。
4、我国文字演变的先后顺序是
①甲骨文 ②小篆 ③隶书 ④楷书
Ａ、③①②④
Ｂ、①③②④
Ｃ、①②③④
Ｄ、①④②③
5、汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉的书法
艺术的原因:①汉末社会危机激发社会进行深刻
反思 ②一个特立独行的士人群体逐渐形成
③书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追
求的理想形式 ④笔墨纸张等文具的改进，也为
这一时期的书法技巧创新提供了条件
Ａ.①③④
Ｂ.②③④
Ｃ.①②
Ｄ.①②③④
6、下列不属于宋代书法艺术发展特点的是 Ａ、宋代重文轻武，出现一批著名书法家； Ｂ、市民阶层兴起，社会生活丰富，使书法个 性化趋向明显； Ｃ、推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度， 倡导有意无法； Ｄ、国家一统，注重规范法度
形象(THE IMAGE) 美丽(THE BEAUTY) 英雄(THE HERO) 精神(THE SPIRIT) 邀请(THE INVITATION)
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
第7课汉字与书法课件(岳麓08版必修3)13
第二单元
中国古代文艺长廊
第7课 汉字与书法
仓颉创文字， 天为雨粟， 鬼为夜哭， 龙乃潜藏。
实际上是古人在生产劳动 过程中出于生产生活的需 要，集体创造的结果
新石器时代
半坡遗址陶器上的符号
二里头遗址陶器 上的刻划符号
文字雏形
商代甲骨文
目前所知 最早的成 熟的汉字
金文
毛公鼎是西周青铜器 中赫赫有名的重器之 一，作于西周晚期的 宣王时期。内壁铸有 多达498字的长篇铭文 其内容是：周王为中 兴周室，革除积弊， 策命重臣毛公，要他 忠心辅佐周王，以免 遭丧国之祸，并赐给 他大量物品，毛公为 感谢周王，特铸鼎记 其事。
1、文化：有利于文化的交流和发展。从此汉字 结构基本定型。
2、经济：有利于不同地区间的经济贸易发展。
3、政治：有利于统一多民族国家形成和发展。
东汉蔡邕 （隶书）
汉魏 钟繇
甲
骨 文
从“鱼”字的演变
思考汉字演变过程
金 文
的特点
小 不断简化
篆
隶 书
草书
楷书
行书
概括汉字的发展历程
概括汉字的发展历程
怀素《自叙帖》（之一）
初唐欧阳询
《化度寺碑》
盛唐颜真卿
颜真卿《多宝塔碑》
特点：
端庄浑厚 笔势开张 雍容大度
晚唐柳公权
柳公权（778—865），京兆华原 （今陕西耀县）人，官至太子少 师，故世称“柳少师”。他初学 王羲之并精研欧阳询、颜真卿笔 法，然后自成一家。所写楷书， 较之颜体，柳字则稍清瘦，故有 “颜筋柳骨”之称。穆宗尝问柳 公权用笔之法，公权答云：用笔 在心，心正则笔正。穆公为之改 容，知其“笔谏”也。后世学书 者很多以颜柳字为楷模。
中国古代文艺长廊
第7课 汉字与书法
仓颉创文字， 天为雨粟， 鬼为夜哭， 龙乃潜藏。
实际上是古人在生产劳动 过程中出于生产生活的需 要，集体创造的结果
新石器时代
半坡遗址陶器上的符号
二里头遗址陶器 上的刻划符号
文字雏形
商代甲骨文
目前所知 最早的成 熟的汉字
金文
毛公鼎是西周青铜器 中赫赫有名的重器之 一，作于西周晚期的 宣王时期。内壁铸有 多达498字的长篇铭文 其内容是：周王为中 兴周室，革除积弊， 策命重臣毛公，要他 忠心辅佐周王，以免 遭丧国之祸，并赐给 他大量物品，毛公为 感谢周王，特铸鼎记 其事。
1、文化：有利于文化的交流和发展。从此汉字 结构基本定型。
2、经济：有利于不同地区间的经济贸易发展。
3、政治：有利于统一多民族国家形成和发展。
东汉蔡邕 （隶书）
汉魏 钟繇
甲
骨 文
从“鱼”字的演变
思考汉字演变过程
金 文
的特点
小 不断简化
篆
隶 书
草书
楷书
行书
概括汉字的发展历程
概括汉字的发展历程
怀素《自叙帖》（之一）
初唐欧阳询
《化度寺碑》
盛唐颜真卿
颜真卿《多宝塔碑》
特点：
端庄浑厚 笔势开张 雍容大度
晚唐柳公权
柳公权（778—865），京兆华原 （今陕西耀县）人，官至太子少 师，故世称“柳少师”。他初学 王羲之并精研欧阳询、颜真卿笔 法，然后自成一家。所写楷书， 较之颜体，柳字则稍清瘦，故有 “颜筋柳骨”之称。穆宗尝问柳 公权用笔之法，公权答云：用笔 在心，心正则笔正。穆公为之改 容，知其“笔谏”也。后世学书 者很多以颜柳字为楷模。
历史：第7课《汉字与书法》课件6(岳麓版必修三)
政 。 其 书 法 体 势 严 谨 ， 字 形 ， 布 局 都 十 分 质 朴 平 实 ，
兴 ， 命 盂 一 定 要 尽 力 地 辅 佐 他 ， 敬 承 文 王 ， 武 王 的 德
王 告 诫 盂 （人 名 ） ， 殷 代 以 酗 酒 而 亡 ， 周 代 则 忌 酒 而
长 达 291 字 ， 为 西 周 青 铜 器 中 所 少 有 。 其 内 容 为 ： 周
铸 有 小 篆 文 字 的 秦 虎 符
秦《泰山刻石》邮票成弧形，线条更 匀称圆转，字形长圆②线条代替图形，脱离了图画。
乙 瑛 碑 石 门 颂
汉桓帝永兴元年(153年)立，现存山东曲阜孔庙内。 此碑是汉隶碑刻高度成熟的代表作。其书法厚重 酣畅，方整谨严。在早期碑刻中占重要地位。
宋 黄庭坚 送四十九诗帖
宋 黄庭坚 李白亿旧游诗
宋 黄庭坚 伏波神祠诗
宋 米 宋 米 芾 蜀 素 帖 宋 米 宋 米 芾 吴 江 舟 中 诗 卷 卷 诗 县 虹 芾 帖 瑚 珊 芾
宋 蔡襄 自书诗帖 宋 蔡襄 尺牍
⑤明代——呈现平民化、 明代——呈现平民化 呈现平民化、 世俗化、 世俗化、个性化趋势
二、书法发展历程
1、书法艺术形成的条件
①汉字字形丰富、数量庞大、便于个性化 汉字字形丰富、数量庞大、 的艺术再创造。 的艺术再创造。 知识群体的形成。 ②知识群体的形成。 ③书法有利于抒情达意
2、发展历程
①秦汉——自发阶段 秦汉——自发阶段
秦小篆和汉隶都具有书法的美感， 秦小篆和汉隶都具有书法的美感， 但大多还是实用性文字。 但大多还是实用性文字。
字形长圆，线条肥粗，体势雍容， 金文特点：字形长圆，线条肥粗，体势雍容， 结构日趋方正，大小匀称 结构日趋方正，
第7课 汉字与书法
泰山石刻
峄山石刻
秦小篆特点：圆润纤细，布局均匀。
隶书
汉隶特点：雄放洒脱，浑厚深沉。
一 汉字形体的演变过程。
刻画符号 甲骨文
金文 籀文 小篆 隶书
二、书艺历程
1.魏晋以前：注重书法的实用功能。秦篆、汉隶特点？ 2.魏晋南北朝时期，汉字成为自觉的书法艺术。条件？
①字形丰富、数量庞大的单体汉字为其准备了材料； ②知识群体的形成是将汉字发展为书法的动力； ③魏晋社会危机加深，特立独行的士人群体逐渐形成，他 们通过书法表达自我理想； ④笔墨纸张等文具的改进为书法技巧创新提供了条件。
4、什么时候书画家开始用印章给书画作品加印？什么 时候篆刻才与书法、绘画一起成为中国古代艺术的重要 组成部分？ 宋元以后；明中叶以后
浏览历代书法，“晋人尚韵，唐人尚法， 宋人尚意，元、明尚态”为精辟的总结， 对此 当如何理解?
(1)晋人尚韵——晋代书法流美妍媚，风流潇洒，反映了士大夫阶 层的清闲雅逸，流露出一种娴静的美。 (2)唐人尚法——唐代书法法度严谨、气魄雄伟，表现出封建鼎盛 时期国力富强的气派和勇于开拓的精神，具有力度美。 (3)宋人尚意——宋代书法纵横跌宕、沉着痛快的书风，正是在 “国家多难而文运不衰”的局面下，文人墨客不满现实的个性书 法，以书达意，表达一种心境。 (4)元、明以来，中国封建社会停滞不前，江河日下，反映在书法 上则是崇尚摹古，平庸无奇。 (5)至于明末书坛“反流俗”的狂飚，以及清代后期崇尚碑版金石 之风的兴起，正如地下奔突的岩浆，黑夜中闪掣的电光或是火石， 折射出一个社会巨大变动的征兆。真所谓“披图幽对，思接千 载”。
使文化得以传播交流、世代传承，促进社会的进步， 有利于中华民族和中华文明的进步和发展。
一、 文字的发展历程
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
刻符记事： 1)半坡人面网纹盆口沿的符号 被认为可能就是早期的文字（ 距今约6000多年）。
丁公新石器时代遗址 （距今约4000多年 ）中发现的陶器刻符
新石器时代
刻画符号“旦”
图画文字“斧”或锛
（商）甲骨 文
甲骨文—— 目前所知的最早的成熟汉字
甲骨文之父—王懿荣
相传1899年，中国学者 王懿荣在他吃的中药“龙 骨”里发现了距今约3千多 年前的汉字----甲骨文。
明代
更加强调个性化
文征明小楷
祝枝山手札
1、书法以笔墨的黑白空间和线条的刚柔库润来 抒情达意，显现了东方审美情趣。
2、汉字的书法通过自由变化的线条和疏密得宜 的布局，同时将绘画艺术的情境美和书写的内 容融合在一起，成为一种表现士人追求自我理 想和个性的独特的艺术。
三、印宗秦汉
１、秦汉——标志性的时期
隶书
篆书
楷书
行书
草书
秦 李斯 峄山石刻
文字发展到小篆已经是相当规范，偏旁有统一的 样式。从后人的眼光看来，秦小篆和汉隶都具有书法 的美感，但无论从刻石、简牍，还是从碑刻来看，它 们大多还是实用性文字。
秦小篆圆润纤细，布局均匀；汉隶雄放洒脱，浑 厚深沉。秦汉书法，在我国书法史上留下了辉煌灿烂 的一页，是中华民族无穷智慧的结晶。
根据自己的属相,学写甲骨文
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
商周金文
西周晚期， 一位史官对汉字 进行系统整理， 形成了对金文的 标准字体——籀
(zhòu ,大篆)文。
（春秋战国）一字多形
汉字的统一 ——小篆
战国时期，中国被划分为七个诸侯国。各国的文字差 异很大，就像古老的密码，很难破译。削弱了文字的 交流功能，不利于文化发展和生产进步。
（1）材料： 字形丰富、数量庞大的单体汉字
（2）推动者： 特立独行的士人群体的形成和壮大。
（3）工具： 笔墨纸张等文具的改进
东晋时期：
王羲之 《兰亭序》
“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为天下第一行书
草 书
张旭《草书古诗四首》（局部）
怀素 《千金帖》
“楷”是楷模的意思，“楷书”就是可以作为楷模的
字体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形，并且把
雍容大度
方正质朴 淮阳王玺 殿中司马 马充私印
２、宋元入画
体现了实用性， 尚未成为独立的 艺术门类
文彭
３、明代中叶后，篆 刻成为与书法、绘画 并立的艺术门类.
吴昌硕
中国长沙湘潭人也
齐白石
邓石如
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
从而对统一的多民族国家的形成和发展产生了深 远的影响。
隶 书
一、汉字的发展历程
刻画符号
新石器时代
甲骨文
商代
金文
商周
隶秦书朝 秦朝
小篆
秦朝
广泛频繁
春秋战国
楷书、行书、草书
演变规律：由繁到简；由具体到抽象； 越来越规范、稳定。
演变主要原因：更加便于书写和交流
火眼金睛：以上向大家介绍了各种书法，你们 能辨别出来吗？试试看。
第七课 汉字与书法
神话传说
结绳记事：大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连
环结。随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用 结绳方法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。
仓穷颉天地造之字变，仰观奎星圆曲之势，俯察
龟文鸟羽山川，指掌而创文字，天为雨粟， 鬼为夜哭，龙乃潜藏。
在社会里，仓颉也不止一个，有的在
合作探究
设问1：为什么秦统一六国后要采取统一文字的措施？ 原因： 春秋战国时期各诸侯国间文字紊乱，削弱了汉字的交 流功能,不利于文化的发展和社会的进步。
设问2：它的具体做法是什么？这种措施对当时和后世 产生了什么影响？ 措施：以秦国的小篆为基础，统一全国文字，后来
书写更为简便的隶书也得到推广。 影响： 有利于不同地区间的经济和文化交流。
刀柄上刻上一点图，有的在门户上画一些 画，心心相印，口口相传，文字就多起来， 史官一采集，便可以敷衍记事了。中国文 字的来由，恐怕逃不出这例子。
—《鲁迅·门外文谈》
汉字的萌芽——刻画符号
目前比较公认的看法是：早在新石器时代，陶器上就出 现了一些刻画符号，虽然还不能准确识读，但已经初步 具备了文字的雏形。
波折的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐
地写。
秀雅精准Biblioteka 豪迈雄壮挺拔瘦硬欧阳询（初唐） 颜真卿（中唐） 柳公权（晚唐）
宋代书法 各具情态
苏轼 书法
黄庭坚 书法
宋代书法
蔡襄 书法 米芾 书法
追求个性而忽略法度， 倡导“有意无法”
宋徽宗 赵佶 作品 芙蓉锦鸡图
瘦金体 千字文
明朝的江南四大才子——唐伯虎、祝枝山、文征明和徐祯卿 （电视剧里则根据文人后来虚构的人物周文宾所创造），他们才 思敏捷，才华横溢，诗词曲赋，样样精通，或长于绘画，或长于 书法，或长于文理，是明朝著名的书画家、文学家。他们创作了 很多著名的绘画、书法和诗词作品，并源渊流传。
隶书的出现可以说 是秦代书法发展的结果， 由于小篆的复杂，烦索。 相传是一位当时的狱吏 程邈所改进的，他把大 小篆的笔划由圆转改为 方折。这个变化使得书 写速度提高，后这种字 体在公文中广泛使用， 因当时写公文的小官叫 “徒隶”于是这种字体 就被称为“隶书”。
二、书法艺术的发展历程：
1、中国书法艺术产生的条件 （阅读31---32教材内容归纳总结）
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日