部编版小壁虎借尾巴ppt课件完美

第一部分（第 1、2 自然段）：小壁虎丢掉了尾巴， 决定去借一条回来。
第二部分（第 3-5 自然段）：小壁虎分别向小鱼、 老牛、燕子借尾巴，但结果都没借到。
第三部分（第 6、7 自然段）：写小壁虎长出了一 条新尾巴。
xiǎo bì hǔ zài qiáng jiǎo zhuō wén zi yì 小 壁 虎 在 墙 角 捉 蚊 子，一
méi yǒu wěi ba duō nán kàn na xiǎo bì hǔ xiǎng 没 有 尾 巴 多 难 看 哪！小 壁 虎 想： xiàng shuí qù jiè yì tiáo wěi ba ne
向 谁 去 借 一 条 尾 巴 呢？ 这是心理描写，突出了小壁虎失去尾巴的难过心情； 也写出了小壁虎借尾巴的原因。
பைடு நூலகம்
xiǎo bì hǔ shuō xiǎo yú jiě jie nín bǎ wěi 小 壁 虎 说：“小 鱼 姐 姐， 您 把 尾
ba jiè gěi wǒ xíng ma 巴 借 给 我 行 吗？” “行吗”表征求，说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语 气很诚恳，体现他十分想有一条尾巴。
xiǎo yú shuō bù xíng a wǒ yào yòng wěi ba 小 鱼 说：“不 行 啊，我 要 用 尾 巴
tiáo shé yǎo zhù le tā de wěi ba xiǎo bì hǔ yí
条 蛇 咬 住 了 他 的 尾 巴。小 壁 虎 一
zhèng zhèng duàn wěi ba táo zǒu le 挣， 挣 断 尾 巴 逃 走 了。
“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎遇到危 险顺利脱险。
和壁虎尾巴可以再生的特点。（难点）
半包围结构：爬、房、甩、赶 上下结构：条、您、草、壁 左右结构：捉、姐、墙、蚊、咬、断、拨、傻、转
一挣（ zhèng ） 转（ zhuǎn ）身
拨（ bō ）水
挣断（zhènɡ duàn）：使劲将连在一起的东西分开。 难看（nán kàn）： 丑陋，不好看。 掌握（zhǎnɡ wò）： 控制；主持。 难过（nán ɡuò）： 伤心；不痛快。
bō shuǐ ne 拨 水 呢。” 小壁虎为什么没有借到小鱼的尾巴？因为小鱼的尾巴 要用来拨水。
xiǎo bì hǔ pá ya pá pá dào dà shù shàng tā kàn jiàn 小 壁 虎 爬 呀 爬，爬 到 大 树 上。他 看 见
lǎo niú shuǎi zhe wěi ba zài shù xià chī cǎo xiǎo bì hǔ 老 牛 甩 着 尾 巴 在 树 下 吃 草 。小 壁 虎
难过 难受 相同点：都有“不好受”的意思。 不同点：“难过”主要说的是一种心理体验；“难受”除了
指心理活动外，还可以指身体感受。 学运用：1. 我生病了，非常（ 难受 ）。
2. 他做错了事，心里很（ 难过 ）。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 小壁虎为什么没有借到尾巴？ 串珠问题： 1.小壁虎为什么要借尾巴？ 2.小壁虎都向谁借尾巴？ 3.小壁虎借到尾巴了吗？ 4.小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴各有什么特点？
xiǎo bì hǔ pá ya pá pá dào fáng yán xià tā kàn jiàn 小 壁 虎 爬 呀 爬，爬 到 房 檐 下。他 看 见
yàn zi bǎi zhe wěi ba zài kōng zhōng fēi lái fēi qù xiǎo 燕 子 摆 着 尾 巴，在 空 中 飞 来 飞 去。小 bì hǔ shuō yàn zi ā yí nín bǎ wěi ba jiè gěi wǒ xíng ma 壁 虎 说：“燕 子 阿姨，您 把 尾 巴 借 给 我 行 吗？” yàn zi shuō bù xíng a wǒ yào yòng wěi ba zhǎng wò fāng
shuō niú bó bo nín bǎ wěi ba jiè gěi wǒ xíng ma lǎo niú 说：“牛 伯 伯，您 把 尾 巴 借 给 我 行 吗？”老 牛 shuō bù xíng a wǒ yào yòng wěi ba gǎn yíng zi ne 说：“不 行 啊，我 要 用 尾 巴 赶 蝇 子 呢。” 老牛能把尾巴借给小壁虎吗？为什么？老牛不能把尾巴借给小壁虎。 因为老牛要用尾巴来赶蝇子。
21 小壁虎借尾巴
课题解读： 壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短， 趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊 子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。
1. 认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、甩、赶、房、 傻、转”12 个生字，会写“捉、条、爬、姐、您、 草、房”7 个字。（重点）
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话。 （重点） 3. 理解课文内容，了解小鱼、老牛、燕子尾巴的用途
guò tā pá ya pá pá huí jiā lǐ zhǎo mā ma 过。他 爬 呀 爬，爬 回 家 里 找 妈 妈。 “爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？“爬呀 爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远，用了 很长时间。
xiǎo bì hǔ pá ya pá pá dào xiǎo hé biān 小 壁 虎 爬 呀 爬，爬 到 小 河 边。
tā kàn jiàn xiǎo yú yáo zhe wěi ba zài hé lǐ
他 看 见 小 鱼 摇 着 尾 巴，在 河 里
yóu lái yóu qù 游 来 游 去。 “爬呀爬”这一动作描写说明小壁虎为了借尾巴 花了很长时间，“摇着尾巴”“游来游去”说明小鱼
燕 子 说：“不 行 啊，我 要 用 尾 巴 掌 握 方 xiàng ne 向呢。” 小壁虎还向谁借尾巴了？借到了吗？为什么？小壁虎还向燕子借尾巴， 也没有借到，因为燕子要用尾巴掌握方向。
xiǎo bì hǔ jiè bú dào wěi ba xīn lǐ hěn nán 小 壁 虎 借 不 到 尾 巴，心 里 很 难