十个游戏律动

十个游戏律动

一．律动：我是大苹果

我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）

要是手脏（用右手食指点着左手手掌）

别碰我！（挥动右手表示“不”）

二．律动：包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

三．猫捉老鼠

目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

律动：背部按摩

玩法：1、请宝宝两人一组，每组各发一枚触觉球

2、把触觉球交给站在后面的宝宝，请他用触觉球帮前面的宝宝按摩背部。

3、难后请两位宝宝互换角色，让另一位宝宝一试试被按摩的感觉

四．游戏：纸盒传递赛

1、请宝宝围坐成一个圈，每个人手里各拿一个纸盒并放在胸前

2、老师放音乐宝宝随着音乐节拍，按顺时针方向将纸盒传给旁边的小朋

友，音乐停下来时宝宝手中的传递也要停止。

3、老师换一个音乐请宝宝逆时针方向传递。

4、锻炼宝宝的手眼方向的协调感

五．律动：彩带舞

1、给每个宝宝发一节彩带，让宝宝拿在手里或者是绑在手上，由宝宝自

由搭配，请宝宝试着根据彩带的特征和音乐的节奏尽情的抒发音乐给

人的感受

2、老师收回彩带，请宝宝听到柔和的音乐声时就想到自己的身体犹如彩

带一样，并随着音乐舞动，舒展四肢

3、在换一首节奏快的音乐，让宝宝一同感受不一样节拍带给我们的快慢，

强弱的变化。

六．游戏：妖怪来了

1、请宝宝分散坐在地上，讨论关于夜晚的想象和认识，例如宝宝晚上会做

噩梦吗？

2、经过讨论之后，请宝宝趴在地上或者是地垫上舒展一下四肢，接着由老

师喊收缩的口令，并开始摇铃，宝宝听到一声铃响就收缩一个部位，如：

“做鬼脸，收缩手臂等”

3、在宝宝全身所有部位都已经处在紧迫状态的时候，老师再喊放松。

4、当老师快速的拍手时，请所有的宝宝站立起来并坐回小椅子。

七．游戏：盲人捉迷藏

1、让班上所有的宝宝围成一个圈站好，并从中挑选出一个宝宝担任盲人的

角色，蒙住他的眼睛并让他站在中心位置。

2、当盲人准备好之后，请盲人开始唱儿歌，其他宝宝也能跟盲人一起唱，

当儿歌唱完后即可停下来，其他宝宝也要马上站好。

3、这个时候请盲人来抓住他面前的那个小朋友的手，并请小朋友说一句话，

请盲人说出这个宝宝的名字。

4、在换这个被抓住的宝宝请他来做盲人在和其他宝宝一起继续游戏，知道

每个宝宝能轮流做一回盲人为止游戏就可以结束了。

八．游戏：接球

1、请所有宝宝围成一个圆圈，并在其中挑选出一个较听话乖巧的宝宝站在

圆心的中间‘

2、老师播放音乐，请宝宝们随着音乐牵手沿着圆圈顺时针方向走动，而站

在中心的宝宝应以逆时针方向原地转动。

3、当音乐停止时，所有宝宝同时停止脚步，而站在圆心的宝宝就把手中的

球轻轻抛给面前的宝宝。

4、请接到球的宝宝站在圆心，请刚抛完球的宝宝站在圆圈中，再次响起音

乐顺时针方向走动，停止后将球抛给下一位宝宝，一次循环，直到每个

宝宝都能当一回跑球员为止，方能结束这次游戏。

九．律动:蝴蝶

1、老师先放一段蝴蝶的儿歌给宝宝听，让宝宝先感知这个儿歌的旋律

2、老师在读一遍儿歌词请并请宝宝同老师一起朗诵

3、老师教宝宝一些简单的律动动作，让宝宝很快掌握

4、请所有宝宝听到儿歌后能做出动作，

5、让宝宝边唱儿歌变作律动

十．快乐的皮球

1、请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。

2、轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。

3、你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。

4、儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。

5、请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束