幼儿园幻灯片课程食物的旅行

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2024年度大班健康活动《食物的旅行》课件

2024年度大班健康活动《食物的旅行》课件
游戏时间
每组幼儿的游戏时间控制在10分钟左右,以保证所有幼儿都能充分参与 游戏体验。
19
分享感受和收获
分享内容
在游戏结束后,组织幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。可以引导幼儿谈论自己对食物消 化过程的理解,以及在游戏中遇到的有趣事情。
分享方式
鼓励幼儿积极发言,可以让每个小组的幼儿代表上台分享,也可以让所有幼儿自由发言。在 分享过程中,教师可以给予幼儿积极的反馈和鼓励。
亲子烹饪活动
鼓励家长和孩子一起进行烹饪活动,让孩子参与到食材的选择、处 理和烹饪过程中,培养他们的动手能力和对食物的兴趣。
健康饮食习惯培养
家长应树立良好的榜样,引导孩子养成健康的饮食习惯,如多吃蔬菜 水果、少吃零食和快餐等。
2024/3/23
23
鼓励孩子在生活中应用所学知识
2024/3/23
分享所学知识
大肠主要吸收食糜中剩余的水分 和电解质。
形成粪便
经过大肠的吸收后,剩余的食糜 逐渐浓缩、干燥,形成粪便。
排便反射
当粪便积累到一定程度时,会刺 激大肠壁上的感受器,引发排便
反射,将粪便排出体外。
2024/3/23
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03
营养与健康关系探讨
2024/3/23
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营养均衡对成长重要性
促进生长发育
均衡的营养摄入有助于儿童正常生长发育,包括身高、体重、骨 骼和器官发育等。
提高免疫力
合理的营养搭配能够增强儿童的免疫力,减少疾病的发生。
2024/3/23
促进智力发展
营养均衡有助于大脑发育和智力提高,特别是蛋白质、脂肪、维 生素和矿物质等营养素的摄入。
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不良饮食习惯危害分析
偏食挑食

幼儿园大班食物的旅行ppt课件2024新版

幼儿园大班食物的旅行ppt课件2024新版
幼儿园大班食物的旅行ppt课件
目录
食物旅行起点:口腔与咀嚼食物进入食道与胃初步消化食物在小肠中深入吸收营养食物在大肠中形成粪便排出总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
食物旅行起点:口腔与咀嚼
舌头协助搅拌食物和液体,帮助味觉感知。
嘴唇可以保护口腔,防止食物和液体流出。
口腔是消化系统的入口,包括嘴唇、牙齿、舌头、唾液腺等部分。
牙齿用于咀嚼食物,将其破碎成小块以便吞咽和消化。
唾液腺分泌唾液,有助于润滑食物和口腔,并开始消化过程。
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CHAPTER
食物进入食道与胃初步消化
食道是连接口腔和胃的管道,主要功能是输送食物。
Байду номын сангаас
食道内壁有纵行皱襞,有助于食物顺利下滑。
食道末端有括约肌,可防止胃内容物逆流回食道。
膳食纤维有助于增加粪便体积,促进肠道蠕动,预防便秘。
多喝水、多吃蔬菜水果有助于保持肠道通畅,促进小肠健康。
04
CHAPTER
食物在大肠中形成粪便排出
大肠起始于结肠,终止于直肠和肛门,全长约1.5米。
大肠壁由粘膜、粘膜下层、肌层和浆膜组成,具有吸收水分和电解质的功能。
大肠内有大量的细菌,帮助分解食物残渣和合成维生素。
增加身体活动量,有助于促进肠道蠕动和排便。
定时排便,避免长时间蹲厕或过度用力。
合理饮食
规律作息
注意卫生
及时就医
避免过多摄入高脂肪、高蛋白食物,减少精细食物摄入,增加蔬菜、水果等富含膳食纤维的食物。

2024版年度幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件

2024版年度幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件

01食物进入口腔Chapter01020304保护口腔,辅助进食和发音。

嘴唇咀嚼食物,帮助消化。

牙齿搅拌食物,辅助吞咽和发音。

舌头分泌唾液,帮助消化和润滑口腔。

唾液腺口腔结构与功能介绍咀嚼和吞咽过程演示咀嚼吞咽正确饮食习惯培养定时定量进食均衡饮食细嚼慢咽不挑食偏食龋齿预防知识普及01020304保持口腔卫生控制糖分摄入定期检查使用含氟牙膏02食物通过食道到达胃部Chapter食道位置与形态食道功能食道内壁结构030201食道结构与功能简介胃部分解和吸收原理阐述胃的结构胃液的成分与作用胃的运动方式定时定量进食重要性强调定时进食保证每天三餐定时进食,有助于形成规律的饮食习惯。

定量进食避免暴饮暴食,根据年龄和身体状况合理安排每餐的进食量。

饮食卫生注意餐前洗手,避免食用过期、变质的食物。

01020304消化不良症状适当运动饮食调整药物治疗消化不良症状及应对方法03小肠进一步消化吸收营养Chapter小肠结构与功能概述小肠的生理特点小肠的组成部分具有较大的吸收面积和丰富的血管、淋巴管,有利于营养物质的吸收和转运。

小肠的蠕动功能营养物质在小肠内转化过程剖析碳水化合物的消化吸收01蛋白质的消化吸收02脂肪的消化吸收03均衡膳食对健康影响探讨均衡膳食的重要性提供人体所需的各种营养素,维持身体健康和生长发育。

膳食不均衡的危害导致营养不良、肥胖、慢性病等健康问题。

均衡膳食的实践建议多样化食物选择,适量摄入各类营养素,保持饮食平衡。

腹泻预防措施分享腹泻的常见原因腹泻的预防措施腹泻的家庭护理建议04大肠完成水分吸收并排出残渣Chapter大肠结构与功能简述大肠结构大肠功能吸收食物残渣中的水分和电解质,形成并储存粪便,最终通过肛门排出体外。

排便习惯和便秘问题解决方法排便习惯便秘问题解决方法肠道菌群平衡维护技巧传授肠道菌群肠道菌群平衡维护纤维素摄入对肠道健康影响纤维素作用增加粪便体积,促进肠道蠕动,有助于预防便秘和肠道疾病。

《食物的旅行》PPT课件(2024)

《食物的旅行》PPT课件(2024)

2024/1/29
谷类
01
每天摄入250~400克,其中全谷物和杂豆类50~150克,薯类
50~100克。
蔬菜
02
每天摄入300~500克,深色蔬菜应占一半以上。
水果
03
每天摄入200~350克,新鲜水果为佳。
16
各类食物推荐摄入量
01
02
03
04
肉类
每天摄入40~75克,优先选 择瘦肉、禽肉和鱼肉。
概述了人体所需的七大营养素,包括碳水化合物、脂肪、 蛋白质、维生素、矿物质、水和膳食纤维,以及它们在维 持生命活动和促进健康方面的作用。
31
健康饮食习惯重要性再强调
均衡饮食
强调了摄入各种食物, 确保身体获得所需的各
种营养素的重要性。
2024/1/29
适量饮食
指出了过量饮食对健康 的危害,提倡适量饮食 ,避免肥胖和相关疾病
的发生。
多样化饮食
定时定量饮食
鼓励人们尝试各种食物 ,以获得全面的营养, 同时增加饮食的乐暴饮暴食对 消化系统的不良影响。
未来发展趋势预测
个性化营养
随着基因测序技术的发展,未来可能实现根据个人的基因 特征定制个性化的饮食建议,以满足不同人群的营养需求 。
可持续食物系统
5
食管:吞咽及蠕动作用
吞咽动作
通过食管上部的肌肉收缩 ,将食物推送至食管下部 。
2024/1/29
食管蠕动
食管下部的肌肉通过蠕动 作用,将食物缓慢推向胃 部。
防止反流
食管下括约肌的收缩可防 止食物和胃酸反流至食管 。
6
胃:消化液分泌与搅拌
胃液分泌
胃壁细胞分泌胃酸和内因子,有助于 食物的消化和吸收。

2024年《食物的旅行》ppt课件

2024年《食物的旅行》ppt课件
背景
随着全球化进程的加速,人们对不同文化的兴趣日益增长, 食物作为文化的重要组成部分,越来越受到关注。食物旅行 结合了旅游和美食体验,成为一种新兴的旅游方式。
旅行目的和意义
目的
• 促进文化交流和理解
通过亲身参与和体验,了解不同地区的饮 食文化、食材来源、烹饪技艺以及与食物 相关的社会、经济和环境问题。
营养过剩或不足对健康影响
营养过剩
长期摄入过多的能量、脂肪和糖等营养素,容易导致肥胖、高血压、糖尿病等 慢性疾病的发生。
营养不足
长期摄入不足的营养素,如蛋白质、维生素、矿物质等,会导致身体免疫力下 降、贫血、发育不良等问题。特别是对于孕妇、儿童、老年人等特殊人群,营 养不足的影响更为严重。
05
食物旅行中可能出现问题及解决方法
从埃塞俄比亚的英吉拉、摩洛哥 的塔吉因到南非的烤肉,领略非 洲独特的美食风情。
• 美洲路线
从墨西哥的玉米卷、美国的汉堡 到阿根廷的牛排,感受美洲多元 的饮食文化。
• 亚洲路线
从中国的川菜、日本的寿司到印 度的咖喱,体验亚洲丰富多样的 饮食文化。
时间
根据具体行程安排,每条路线的 时间长度可灵活调整,一般建议 在2-4周之间,以便充分体验和了 解当地饮食文化。
口腔
食管

小肠
大肠
食物在口腔中被咀嚼, 与唾液混合形成食团, 便于吞咽和消化。
食团通过食管进入胃, 食管的蠕动作用有助于 食团的推进。
胃中的胃酸和胃蛋白酶 对食物进行初步消化, 将食物分解为更小的分 子。
小肠是营养吸收的主要 场所,食物在小肠中与 消化液充分混合,被分 解为可被吸收的小分子 物质,如葡萄糖、氨基 酸和脂肪酸等。
认识到食物不仅是满足生理需求的物质,更是一种文化、一种生活方式,对食物文 化有了更深的理解。

幼儿园大班健康《食物的旅行》PPT课件

幼儿园大班健康《食物的旅行》PPT课件

少盐少油,清淡为主
01
控制盐的摄入
过量摄入盐会增加高血压和心血管疾病的风险,建议每日盐摄入量不超
过6克。
02
控制油的使用
过量摄入油脂会导致肥胖、高血脂等疾病,建议使用植物油,并控制每
日摄入量。
03
清淡饮食
饮食应以清淡为主,避免过多的辛辣、油腻和刺激性食物,以保护消化
系统和身体健康。
多喝水,适量饮茶
大肠排泄
未被吸收的食物残渣和水分进入大 肠,经过肠道菌群的作用,形成粪 便排出体外。
03
各类食物营养价值及作用
谷类、薯类及杂豆营养价值
提供能量
谷类、薯类及杂豆富含碳水化合 物,是身体主要的能量来源。
维持肠道健康
富含膳食纤维,有助于维持肠道 功能,促进消化。
蛋白质来源
谷类中的蛋白质虽然不如动物性 食品优质,但仍然是重要的蛋白
04
家长可鼓励孩子尝试自 己准备简单的健康餐点 ,如水果沙拉或蔬菜汤 。
下节课预告及准备事项
下节课我们将学习《保护牙齿》,了 解牙齿的结构、功能和保护方法。
家长可提前与孩子一起收集关于牙齿 保护的相关资料,如下节课所需的图 片或视频等。
请家长提醒孩子注意口腔卫生,养成 早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
质来源之一。
蔬菜、水果和菌藻类营养价值
1 2
富含维生素和矿物质
蔬菜、水果和菌藻类是多种维生素和矿物质的重 要来源,如维生素C、维生素A、钾、钙等。
抗氧化物质
富含抗氧化物质,如类黄酮、花青素等,有助于 预防慢性疾病。
3
促进消化
蔬菜、水果中的膳食纤维有助于促进肠道蠕动, 维持肠道健康。
动物性食品营养价值及作用

2024版幼儿园健康《食物的旅行》课堂PPT

2024版幼儿园健康《食物的旅行》课堂PPT

旅行》课堂PPTcontents •课程介绍与目标•食物在人体内的消化过程•各类食物在人体内消化特点•营养均衡与合理膳食建议•儿童常见消化系统问题及预防措施•互动环节:手工制作健康零食目录课程介绍与目标课程背景与意义健康饮食习惯的培养通过本课程,帮助幼儿了解食物在人体内的消化过程,从而培养健康的饮食习惯。

激发探索兴趣引导幼儿对食物和人体奥秘产生好奇心,激发探索欲望。

促进身心健康发展通过了解食物消化的过程,帮助幼儿更好地认识自己的身体,促进身心健康发展。

教学目标与要求能力目标知识目标能够简单描述食物在人体内的旅行过程,理解消化系统的基本功能。

情感目标课程安排与时间课程时间课程流程教学方法食物在人体内的消化过程牙齿咀嚼唾液分泌味觉感知030201口腔咀嚼与唾液作用食管输送及胃内消化食管输送胃内消化胃排空大肠排泄未被吸收的食物残渣和水分进入大肠,大肠吸收其中的水分和电解质,形成粪便排出体外。

小肠吸收食糜进入小肠后,小肠内的消化液将其进一步分解成小分子物质,如氨基酸、葡萄糖等,这些物质被小肠壁吸收进入血液。

肠道菌群大肠内寄居着大量肠道菌群,它们对维持肠道健康和免疫功能具有重要作用。

小肠吸收与大肠排泄各类食物在人体内消化特点010204碳水化合物消化过程碳水化合物是主要的能量来源,包括单糖、双糖和多糖等。

消化从口腔开始,唾液中的淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖。

进入小肠后,胰液和肠液中的酶将麦芽糖等双糖分解成单糖,如葡萄糖。

单糖被小肠黏膜吸收,进入血液循环,为身体提供能量。

03蛋白质消化及吸收01020304脂肪消化与代谢途径营养均衡与合理膳食建议营养素需求及来源01020304碳水化合物蛋白质脂肪维生素和矿物质合理膳食结构搭建食物多样,谷类为主多吃蔬菜、水果和薯类常吃奶类、豆类或其制品适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉养成良好的饮食习惯,保证消化系统的正常运作。

三餐定时定量,不暴饮暴食饮食清淡,少盐限酒不吃变质、过期食物注重饮食卫生和安全减少高盐、高脂、高糖食物的摄入,降低患病风险。

幼儿园大班科学食物的旅行课件pptx

幼儿园大班科学食物的旅行课件pptx
幼儿园大班科学食物 的旅行课件pptx
目 录
• 食物旅行之旅程介绍 • 消化系统结构与功能 • 各类食物在人体内消化与吸收 • 营养物质在人体内运输和利用 • 保持健康饮食习惯和生活方式 • 总结回顾与拓展延伸
01
食物旅行之旅程介绍
食物从农田到餐桌过程
种植与养殖
收获与加工
食物起始于农田或养殖场,经过农民或养殖 者的精心照料,成长为可供食用的农产品或 畜产品。
研磨、小肠的吸收等。
健康饮食习惯
03
幼儿们明白了健康饮食习惯对身体的重要性,如定时定量、均
衡饮食、细嚼慢咽等。
家庭作业布置及要求
请家长协助幼儿回顾今天学习的内容, 并一起讨论家庭中的健康饮食习惯。
请家长鼓励幼儿在家中尝试实践健康 饮食习惯,如定时定量、均衡饮食等。
请家长引导幼儿观察并记录一种食物 的消化过程,例如吃一个苹果后,感 受它在口腔、胃和小肠中的变化。
农产品成熟后,经过收割、清洗、分类等处 理,部分产品直接送往市场销售,另一部分 则进一步加工成食品。
运输与储存
销售与消费
食品在加工完成后,通过各种交通工具运往 各地,同时需要在特定条件下储存以保持新 鲜和安全。
食品最终到达超市、餐馆等销售场所,供消 费者购买并在餐桌上享用。
不同类型食物旅行路线
谷物类
室内运动锻炼
提供适合孩子的室内运动 设施和活动,如跳舞、瑜 伽、健身操等。
控制屏幕时间
限制孩子使用电子屏幕的 时间,鼓励更多地进行身 体活动。
良好作息和充足睡眠重要性
规律作息时间
建立规律的作息习惯,确保孩子 有固定的起床和就寝时间。
充足睡眠时间
保证孩子每晚获得足够的睡眠时 间,有助于身体和大脑的充分休

食物的旅行ppt课件大班

食物的旅行ppt课件大班

VS
控制饮食量
适量控制饮食量,避免暴饮暴食,有助于 保持健康的体重和消化系统。
如何选择健康的食物
1 2
选择新鲜、天然的食物
选择新鲜、天然的食物,如蔬菜、水果、全谷类 和蛋白质来源等,这些食物通常营养价值更高。
控制糖和盐的摄入
减少糖和盐的摄入有助于预防糖尿病和心血管疾 病。
3
避免过多摄入脂肪和胆固醇
维持免疫系统
蛋白质对于维持免疫系统的正 常功能至关重要,可以帮助身
体抵抗疾病。
维持激素平衡
蛋白质可以维持体内激素的正 常分泌和平衡,对于身体的健
康至关重要。
碳水化合物食物对身体的影响
提供能量
碳水化合物是提供能量的主要来源,对于身体的 活动和代谢至关重要。
维持血糖稳定
碳水化合物可以维持血糖的稳定,避免低血糖引 起的头晕、疲劳等症状。
营养的吸收与代谢
大肠
食物残渣在大肠中被吸收水分和盐分,形成粪便。
肝脏和肾脏
营养物质被肝脏和肾脏进行代谢,转化为能量和身体组织。
03
食物在身体内的旅行
口腔
01
02
03
咀嚼
食物进入口腔后,通过咀 嚼将大块食物嚼碎成小块 。
唾液分泌
口腔内的唾液腺分泌唾液 ,唾液中的酶会分解食物 ,开始消化过程。
味觉
吸收
小肠和大肠是吸收营养的主要部 位。
蠕动
小肠和大肠通过蠕动将食物推向 前进。
水分吸收
小肠和大肠吸收食物中的水分和 盐分等矿物质。
04
不同食物对身体的影响
蛋白质食物对身体的影响
01
02
03
04
构建和修复组织
蛋白质是构成人体组织的基本 物质,对于身体的生长发育和

食物的旅行大班健康ppt课件

食物的旅行大班健康ppt课件
感谢观看
适量摄入优质蛋白质,如豆类、坚果、鱼类等,有助于维持肌肉量和免 疫力。同时,注意补充钙和维生素D等营养素,预防骨质疏松。
05
总结与展望
Chapter
本次课程重点内容回顾
食物的消化过程
详细讲解了食物从口腔到肛门的整个消化过程,包括各消化器官 的功能和作用。
营养素的吸收与利用
介绍了人体所需的七大营养素,以及它们在消化过程中的吸收和利 用情况。
在小肠中,脂肪被分解为和甘油被小肠壁吸收,进入血液。
脂肪酸的利用
脂肪酸被运送到全身各组织细胞,提供能量或储存为体脂。
维生素和矿物质:参与生理活动
维生素的吸收和利用
水溶性维生素在肠道中被吸收,脂溶性维生素在肠道中与脂肪一起被吸收。它 们在体内参与多种生理活动,如维持免疫系统、促进骨骼发育等。
当粪便积累到一定程度时,会引发排 便反射,将粪便排出体外。
形成粪便
经过大肠的蠕动和细菌发酵作用,食 物残渣逐渐形成粪便。
02
各类食物在人体内的变化
Chapter
碳水化合物:转化为葡萄糖供能
碳水化合物的消化
在口腔、胃和小肠中,碳水化合 物被分解为单糖。
葡萄糖的吸收
单糖被小肠壁吸收,进入血液成为 血糖。
定时定量
建立规律的餐次和食量,避免暴 饮暴食,有助于维持健康的体重 和消化系统功能。
鼓励孩子参与
让孩子参与食物的准备和烹饪过 程,增加他们对健康饮食的兴趣 和认识。
04
针对不同年龄段人群的饮食建 议
Chapter
婴幼儿期:母乳或配方奶为主,逐渐添加辅食
0-6个月内的婴儿应纯母乳喂养,母乳是最佳的营养来源。
对未来健康饮食趋势的展望
个性化营养定制

幼儿园《食物的旅行》课件

幼儿园《食物的旅行》课件

《幼儿园《食物的旅行》课件》2023-10-31contents •课件介绍•教学内容•教学方法•教学环节与时间安排•教学资源与工具•教学反思与总结目录01课件介绍目的帮助幼儿了解食物在身体内的消化过程,培养幼儿良好的饮食习惯和生活方式。

背景在日常生活中,幼儿对食物的消化过程感到好奇,经常询问食物进入身体后会发生什么,因此设计了这个课件,通过游戏和互动的方式让幼儿更加直观地了解食物的消化过程。

目的和背景3-6岁幼儿这个年龄段的幼儿对身体健康和饮食有了初步的认识,对食物的消化过程也产生了好奇心,因此通过生动有趣的游戏和互动方式,更容易接受和理解。

6-8岁幼儿虽然这个年龄段的幼儿已经对食物的消化过程有了一定的了解,但是通过课件中的游戏和互动方式,可以让幼儿更加深入地了解食物的消化过程,巩固已有的知识。

适用年龄段知识点介绍介绍口腔、食管、胃、小肠、大肠等消化器官的作用和功能。

消化系统组成食物消化过程良好饮食习惯身体健康重要性通过形象生动的动画演示,展示食物从进入口腔到排出体外的整个消化过程。

介绍如何养成按时吃饭、不暴饮暴食、不挑食等良好的饮食习惯。

通过课件中的游戏和互动方式,让幼儿认识到身体健康的重要性,培养幼儿积极健康的生活方式。

02教学内容食物的分类与特点脂肪类包括各种食用油、坚果等,提供能量和必需脂肪酸。

蛋白质类包括各种肉类、蛋类、豆类等,富含优质蛋白质。

谷物类包括各种稻米、面粉、玉米等,是能量的主要来源。

蔬菜类包括各种叶菜、根茎类、瓜果类等,富含维生素、矿物质和膳食纤维。

水果类包括各种新鲜水果,富含维生素、矿物质和膳食纤维。

胃通过胃酸和消化酶进一步分解食物,与小肠进行营养物质的吸收。

人体消化系统结构与功能口腔食物的入口,通过牙齿咀嚼和唾液混合开始消化过程。

食管将食物从口腔传送到胃的管道。

小肠主要负责营养物质的吸收,并将剩余物质传送到大肠。

大肠通过水分和盐分的吸收,将剩余物质形成粪便排出体外。

食物消化过程与营养吸收食管将食物传送到胃,胃中的胃酸和消化酶进一步分解食物。

大班健康活动《食物的旅行》课件pptx

大班健康活动《食物的旅行》课件pptx
牙齿、参与神经传导和肌肉收缩等。
不同种类的维生素和矿物质在人体内有 不同的作用,缺乏或过量都可能对健康 造成不良影响。因此,合理摄入各种维 生素和矿物质对于维持身体健康至关重
要。
04 健康饮食习惯培养
定时定量,避免暴饮暴食
每日三餐规律进食,早餐丰富、午餐 适中、晚餐简单。
节日或特殊场合也要注意饮食适度, 避免过量摄入高热量食物。
主要的能量来源,被人体消化吸收后转化为葡萄糖,供给身体各组织 器官使用。
碳水化合物还参与构成细胞壁、维持神经系统正常功能等。
适量的碳水化合物摄入有助于维持血糖水平稳定,避免低血糖或高血糖的发生。
脂肪:储存能量和维持体温
脂肪是体内重要的储能物质,当 人体需要能量时,脂肪可以分解 为甘油和脂肪酸,通过代谢产生
1 2
胰液和胆汁的分泌
帮助消化脂肪和蛋白质。
小肠的蠕动
将食糜推向大肠,同时促进营养物质的吸收。
3
营养物质的吸收
小肠是主要的吸收器官,能够吸收大部分的营养 物质,如氨基酸、葡萄糖、脂肪酸等。
大肠:形成粪便并排
01
02
03
剩余物质的吸收
大肠能够吸收剩余的水分 和电解质。
粪便的形成
未被吸收的食物残渣、水 分、肠道细菌和脱落的肠 黏膜细胞等在大肠内形成 粪便。
鼓励孩子尝试各种蔬菜和水果,培养多样化的饮食习惯。
适量饮水,保持身体水分平衡
人体约70%由水构成,适量饮水对于维持生命活动至关重要。
鼓励孩子定时饮水,不要等到口渴时才喝水。
避免一次性大量饮水,以免加重肾脏负担。根据季节和活动量调整饮水 量,保持身体水分平衡。
实践操作环节
05
观察食物在人体模型中的旅行过程

2024版幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件[1]

2024版幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件[1]

幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件目录•课程介绍与目标•食物在人体内的消化过程•各类食物在人体内消化特点•健康饮食习惯培养•营养知识普及与合理搭配建议•互动环节:让孩子们分享自己对于健康饮食看法和体验01课程介绍与目标课程背景与意义健康饮食是幼儿成长的基础,通过本课程帮助幼儿了解食物在体内的消化过程。

提高幼儿对健康饮食的认识,培养良好的饮食习惯。

增强幼儿对身体健康的关注和保护意识。

教学目标与要求知识目标了解食物在体内的消化过程及各个器官的作用。

能力目标能够简单描述食物在体内的旅行过程。

情感目标培养幼儿对健康饮食和身体健康的积极态度。

课程安排与时间课程时间:30分钟课程流程:导入(5分钟)→ 知识讲解(10分钟)→ 互动游戏(10分钟)→ 总结(5分钟)课程形式:PPT演示+互动游戏02食物在人体内的消化过程食物进入口腔后,牙齿将其咀嚼成小块,以便更好地与唾液混合。

牙齿的咀嚼唾液的作用舌头的搅拌唾液中含有淀粉酶,可以开始分解食物中的淀粉。

舌头帮助将食物与唾液充分混合,形成食团,便于吞咽。

030201口腔咀嚼与唾液作用食团经过食管被输送到胃中,食管的蠕动帮助食团顺利通过。

食管的输送胃中的胃酸和消化酶开始分解蛋白质,同时胃的蠕动将食物与胃酸充分混合。

胃的消化经过一段时间的消化后,胃内容物被排空进入小肠。

胃的排空食管输送与胃的消化小肠是食物消化和吸收的主要场所,食物中的营养物质在这里被分解成小分子,并通过肠壁进入血液。

小肠的吸收未被吸收的食物残渣进入大肠,大肠吸收其中的水分和电解质,形成粪便并排出体外。

大肠的排泄大肠中的微生物帮助分解一些难以消化的食物成分,同时产生对人体有益的物质。

肠道微生物的作用小肠吸收与大肠排泄03各类食物在人体内消化特点碳水化合物主要来源于主食、水果等食品。

在口腔中,唾液淀粉酶开始分解碳水化合物中的淀粉。

进入胃后,胃酸和胃蛋白酶继续分解碳水化合物。

在小肠中,胰液和肠液中的消化酶将碳水化合物分解为葡萄糖等单糖,被人体吸收。

幼儿园中班健康活动《食物旅行记》PPT课件

幼儿园中班健康活动《食物旅行记》PPT课件

各消化器官的功能
口腔
有锋利的牙齿,用 来嚼碎食物。
食道
细细长长的,用来 运送食物。
PART 03
各消化器官 的功能及保护
各消化器官的功能

像一个大口袋,进一 步磨碎食物。
小肠
弯弯曲曲的,用来吸 收营养。
大器官
保护消化器官,请做好以下几点:
吃饭要细嚼慢咽。 饭后不宜做剧烈运动 饮食有节制,不暴饮暴食、不贪吃生冷 辛辣、刺激性食物 起居有规律,定时排便。
食物旅行记
幼儿园中班健康活动
主讲人:XXX
Table of contents
我们身体的消 化器官
人体消化系统 图
各消化器官的 功能及保护
儿童平衡膳食 宝塔
PART 01
我们身体的 消化器官
我们身体的消化器官
口腔
食道

小肠
大肠
PART 02
人体 消化系统图
人体消化系统图 口腔
大肠
食道
胃 小肠
PART 04
儿童 平衡膳食宝塔
儿童平衡膳食宝塔
奶类及奶制品 300-400克
(相当于300-400毫升)
蔬菜类 200-250克
水果类 150-300克
植物油25-30克
鱼虾类 40-50克(1两左右)
畜禽肉类 30-40克 蛋类60克
谷类180-260克
食物旅行记
幼儿园中班健康活动
主讲人:XXX

中班食物的旅行ppt课件

中班食物的旅行ppt课件

搅拌的重要性
讲解舌头搅拌对于食物消 化和味觉体验的重要性。
唾液润滑助力行
唾液成分
介绍唾液的成分和功能,解释唾 液如何帮助消化食物。
润滑过程
通过动画演示唾液如何在口腔中 润滑食物,便于吞咽。
唾液的重要性
强调唾液对于口腔健康和消化功 能的重要性,提醒幼儿保持口腔
湿润。
03
食道探险记
食道肌肉蠕动传送
少吃零食
提倡少吃高热量、高糖分、高 脂肪的零食,以免影响正餐食
欲和营养摄入。
THANK YOU
01
02
03
牙齿结构
展示牙齿的外观和内部结 构,解释不同牙齿的名称 和功能。
咀嚼过程
通过动画演示食物在口腔 中的咀嚼过程,强调牙齿 的协同作用。
咀嚼的重要性
讲解咀嚼对于消化和吸收 的重要性,提醒幼儿细嚼 慢咽。
舌头搅拌魔法术
舌头结构
展示舌头的外观和结构, 解释舌头的味觉功能。
搅拌过程
通过动画演示舌头如何搅 拌食物,使其与唾液充分 混合。
中班食物的旅行ppt课件
汇报人: 2023-12-06
• 食物旅行之旅启程 • 口腔冒险之旅 • 食道探险记 • 胃中奇遇记 • 小肠和大肠历程 • 总结回顾与拓展延伸
01
食物旅行之旅启程
引入:食物与身体关系
营养来源
食物是人体获得能量和营养的主 要来源,对于中班幼儿来说,了 解食物的重要性是建立健康饮食 观念的基础。
身体运转
通过讲解食物在身体内的消化、 吸收、运输和排泄过程,帮助幼 儿理解身体是如何运转的,增强 自我保护意识。
目的地:食物消化吸收过程
口腔消化
介绍食物在口腔中的初步消化过 程,如唾液对淀粉的消化作用, 以及牙齿和舌头在咀嚼和搅拌中
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食物捉迷藏:
这里有很多唾液,会把 我磨成小块。
(口腔)
食物捉迷藏:
这里是一道又长又直的管 子,陆续把我送到胃里面去了。
(食道)
食物捉迷藏:
这里不停的蠕动,又会 分泌出酸酸的液体,把我 消化成粥一样的食糜。
(胃)
食物捉迷藏:
这里有多种液体,我在这 里停留的时间最长,大部分 在这里被吸收和消化。
我们吃的饼干去哪里了?
经过了哪些地方?
口腔
嗨!大家好!我是一粒豆子,含 有丰富的营养。一天,美美的妈 妈把我和我的伙伴做成了香喷喷 的菜。美美的牙齿可真锋利,我 的朋友们一下子都被切磨成了碎 片。瞧,他们都往下走了,一会 儿,我也会变成碎片往下走。哎!
我怎么整个都被挤下去了。
食道
刚离开口腔,我就被 挤入了一个细细长 长的通道,这就是 食道。食道壁很薄, 在食道中我被一点 一点的往下送。

• 接着我就来到了一 个大口袋里,这个 口袋就是胃。它不 停地蠕动,还下起 了“酸雨”。我的 朋友在这里不停地 转呀转,磨呀磨,
• 我们又来到了小上有许多绒
毛,还有一扇扇小门。 “大部分营养在小肠这 里被吸收。”小肠妹妹 说“欢迎你们食物朋友。 被我吸收的营养从我的 小门出去就可以到达美 美的全身,使小美美长 高,长胖,给美美力 量。”“我也要出去, 为美美做点事。哎,怎 么出不去?”
(小肠)
食物捉迷藏:
这里是停留食物残渣的 地方,并能吸收大部分水 分。
(大肠)
感谢观赏!
感谢观赏!
大肠 •
最后我们进入 大肠,它短粗
短粗的有1.5米,
负责吸收水分,
存放食物残渣
从肛门排出体
外。
小朋友了解后知道豆子都到人体内哪些地方去旅行 了吗?
口腔——食道——胃——小肠——大肠
口腔 肛门
我们是不是可以这样来整理?
口腔 …… 咬碎食物 光滑的食道…… 输送食物 会蠕动的胃…… 进一步磨碎食物 很长的小肠…… 吸收食物的营养 粗短的大肠…… 存放食物的残渣
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