广播电视受众抽样调查与问卷调查(ppt 29页)

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广播节目的市场调研与受众分析

广播节目的市场调研与受众分析

广播节目的市场调研与受众分析随着科技的发展与广泛普及,广播节目作为一种传媒形式,仍然在人们的生活中扮演着重要的角色。

然而,在多元化的娱乐选择中,如何提供符合受众需求的广播节目成为一个关键问题。

因此,进行市场调研并进行受众分析,对于广播节目的发展至关重要。

一、市场调研市场调研是指通过对市场进行定性和定量的研究,以获得有关市场需求、市场规模、市场竞争等信息的一种方法。

对于广播节目来说,市场调研的目的是了解目标市场的需求和喜好,为节目的策划与制作提供依据。

在进行市场调研时,我们可以通过以下几个方法来收集数据:1.问卷调查:设计一份有针对性的问卷,通过向受众提问来获取他们的需求和观点。

2.访谈调研:与一些代表性受众进行面对面的深入访谈,以全面了解他们的收听习惯和对广播节目的评价。

3.分析竞争对手:通过对竞争对手的研究和剖析,了解他们的优势和劣势,从中借鉴经验,并为自己节目的独特性找到突破口。

二、受众分析受众分析是指通过对受众特征、需求和行为的研究,以便更好地了解受众,设计符合他们口味的广播节目。

具体来说,受众分析包括以下几个方面:1.年龄和性别分布:了解不同年龄段和性别的受众占比,可以有针对性地策划节目内容,满足不同群体的需求。

2.受众兴趣和爱好:通过调查和分析受众的兴趣和爱好,了解他们对不同类型节目的喜好程度,以便提供相关内容。

3.受众听众群体结构:在调研过程中,我们还可以了解受众的学历、职业、地域等特征,以便更好地了解他们的需求和喜好。

通过对受众的深入了解和分析,我们可以为广播节目提供更具针对性和个性化的内容,增强受众的黏性和忠诚度。

三、调研数据分析与应用在完成市场调研和受众分析后,我们需要对数据进行分析,并根据研究结果制定相关的策略和计划。

1.分析结果:通过对调研数据的综合分析,我们可以了解受众的需求、市场的特点以及竞争对手的情况。

在这个基础上,可以找出目标受众的共性和差异性,为节目内容和形式的定位提供依据。

广播电视受众

广播电视受众

• 通过对受众的调查分析,我们可以检验出 节目的选题和收视效果。另一方面也可以 预测某个节目以至某一观众对所播节目质 量的评价,以此检查节目计划、制作和播 出的质量以及市场的大小范围。通过受众 调查分析还可以考察节目价值与宣传价值, 以此提高传播的艺术。
• 广播电视受众调查与分析的历史概述 • 1928年4~5月,美国丹尼斯达奇的第一次受众数
• 问卷调查法 • 观众来信 • 专家评价
• 一 影响收听、收视率的相关因素:
• 收听、收视率是指收视听某一节目的户数 与所有电视机、收音机的户数之间的百分 比。
• 1 播出时间
• 2 不同频道或同一频道节目安排的影响
• 受众调查成果在管理中的运用
• 受众调查的结果可以作为对节目质量分析 的一个重要依据,我们可以依此评判节目 的好坏,并将其作为广播、电视台制定宣 传计划和进行节目改革、加强节目管理的 重要依据。
• C 受众的心理倾向:包括求新重快、求知 重趣、求真重美、求富重乐、求深重活。
• 讨论:地方电视媒体如何在竞争激烈的环 境中生存和发展。
• 从广播电视传播的角度来看,广播电视节 目质量的好坏最终体现在受众上。受众是 否愿意看、愿意听关系着节目的成败。实 践证明凡是多数观众比较满意、内容形式 兼优的节目其社会效果也比较好,节目质 量也比较高。这类节目的市场也比较广阔。
• 3)自己人效应:指当传播者和受众在信仰、理想、 个性、背景等方面相近时,往往具有亲切感和亲 和力。这样的传播者传出的信息,受众容易接受。
• 4)晕轮效应:指传播者给受众留下的某种印象, 往往可以扩散到传播内容的接受中去。
• 5)从众效应:指受众在接受传播的过程中,和大 多数人一起采取一致的行为取向的心理。
第六章

受众调查与收视分析ppt课件

受众调查与收视分析ppt课件
受众调查与收视分析
4、 人本主义心理学与受众研究
人本主义心理学介绍 • 马洛斯 • 罗杰斯
受众调查与收视分析
人本主义心理学对受众研究的影响
1. 卡茨的“功能取向” 2. “使用与满足”研究 3. 知沟假说的改进
受众调查与收视分析
第3章 经济学中的受众研究
• 第1节 • 第2节 • 第3节
商品理论中的受众 效用理论与受众研究 成本效益分析理论与受众选择
受众2节 • 第3节 • 第4节
传播概念中传者与受众的关系 受众的概念 受众研究类型 大众传播模式中的受众
受众调查与收视分析
1、传播概念中传者与受众的关系
一、受众被传者“影响”
沃伦· 韦弗定义传播是“ 一个心灵影响另一个心灵的 全部程序”。
随着社会发展,大众媒体必须对不同的受众提供特定 的内容以满足他们的特定需求。精神分析学派的人格发展 阶段论启示我们,大众媒体要取得预期的传播效果,不仅 要考虑到受众个体的认知发展水平,在节目定位、节目内 容与形式等方面还应遵循不同阶段的个体人格发展的特点。 也就是说大众媒体首先要定位目标受众 然后采用目标受众 能够接受的形式,要能反映各个不同阶段的心理矛盾。
受众调查与收视分析
2、态度改变研究
受众调查与收视分析
3、认知结构与接收分析
传者通过大众媒体信息帮助受众激活其认知图式有 多种途径,如增加背景介绍,增添解释性内容或综合性信 息。这几个途径的心理机制是相同的,都是帮助受众提取 认知结构中的相关内容,以同化传者提供的信息。“同化” 是指受众对输入的刺激进行过滤和改造,并将之纳入主体 已有的认知结构当中。这个过程的完成表明主体对这一信 息的认知和理解。如果受众的认知结构中没有可用于同化 媒体信息的认知图式,那就只能依靠调整和改变已有的图 式来同化新的刺激。这个过程就是“顺应”。

第五章 广播电视受众调查

第五章  广播电视受众调查

五、受众调查的研究方法
1、定量研究法
❖ 定量研究采用统计法,设计调查问卷,统计数据,得 出百分比,主要用数字语言描述结果。
❖ 优点:数据比较准确。 ❖ 缺点:只能把存在于事物表面的趋势和规律揭示出来,
不能考察各个因素之间在具体情况下存在着的内在联 系及其特征。
2、定性研究法
❖ 定性研究,是指从性质上进行研究的一种方法。 重点在于深入研究受众的看法,进一步探讨受众 之所以喜欢或者不喜欢收听、收看节目的原因。 主要用合乎逻辑的文字语言进行描述。
样本缺失。
5、召开座谈会
❖ 广播电台、电视台在重新修订节目表或增设新栏 目时经常召集各方人士进行座谈,有时也专门组 织专家和权威人士进行研究讨论。
❖ 优点:快捷、方便,有时比较具有权威性。 ❖ 缺点:样本数不足,可能听取的意见不够全面。
6、装置计量法
❖ 计量装置是一种和收音机、电视机相连接,并且 自动记录开关情况的检测装置。
❖ 优点:数据比较准确。
❖ 缺点:耗资大;无法辨别接收机被打开后是否有 人在观看;不能提供受众的构成情况;无法记录 受众对节目的满意程度。
7、问卷调查法
❖ 用填写问卷或表格的方法收集一系列的客观事 实,问卷可以采取多种方法分发到被调查对象 手中。
❖ 优点:问题明确,取样范围较大。
❖ 缺点:问卷的回收率低,有时信度不高,且不 易调查较深入、复杂的问题。
① 以家庭(户)为单位; ② 随着人口增减和接收机的普及每年需进行修正; ③ 可收到哪些广播电视节目。
❖ 2、开机率:指在一个特定时段内处于开机状态 的户数与拥有电视机、收音机的户数的百分比。
❖ 3、受众份额比率:指在某一个特定时段收看(听) 节目的户数与同时收看(听)其他节目的户数的百 分比。

广播电视受众调查

广播电视受众调查

二、观众、听众调查的主要形式 观众、
1、分析受众来信 2、日记调查法 3、个人访问法 4、电话调查法 5、召开座谈会 6、问卷调查法 7、装置计量法
第四节 受众调查的研究方法
一、研究方法
1、定性分析法 2、定量分析法 3、内容分析法
二、常见术语
1、潜在观(听)众 2、开机率 3、观(听)众份额比率 4、节目收视(听)率 5、累计观(听)众 6、集中度指数
第五节 受众调查及研究观念
一、关注“谁”在看 二、了解“为什么”看 三、关注“小众化”收视群体 四、力争预测未来收视情况
第四章 广播电视受众调查
第一节 受众调查的意义
一、分析收听与收视情况 二、关注舆论焦点 三、提高业务水平 四、加强受众信息反馈
Hale Waihona Puke 第二节 受众的基本构成一、地域分类 二、特征分类 三、兴趣分类 四、收听、收视状态分类
第三节 受众调查的主要形式
一、样本选择
样本的典型性是影响抽样调查结果的一 个主要因素,其精确度取决于抽样规模和合 理的调查研究方法。

江西省广播电视受众调查报告

江西省广播电视受众调查报告

江西省广播电视受众调查报告2003年初,我们按照国家教育部重大研究项目“中国发展传播学”(CDC)课题组要求在江西地区进行了一次抽样调查。

本次调查在参考人均GDP基础上,按全国统一的抽样方法选取了南昌市、九江和赣州作为三个二级样本地,共对315个样本进行了入户访问。

其中:南昌106人,全部为市区人口;九江和赣州(均包括市、县、乡)分别为107人和102人。

全部样本中,男性163人,占51.7%,女性152人,占48.3%;按户籍分,城镇户口232人,占73.7%,农村户口83人,占26.3%。

本文即为江西调查总报告中关于广播电视受众的行为和态度描述的部分。

一、广播电视及辅助设备的拥有状况广播长期滑波难以崛起的现状在本调查中可见一斑。

调查发现,全省受访者家庭中拥有有线广播喇叭的家庭仅为4.8%,拥有1台以上的收音机或收录机的为49.8%,以赣州最低,仅四成。

调查显示,收音机是听众收听广播的主要工具,比例高达75%,在南昌市这一比例接近九成。

同时,全省有两成半的听众通过有线喇叭或收录机收听广播,主要集中在九江和赣州地区。

在电视方面,全省拥有彩电的家庭为83.1%(拥有两台以上的占18.7%),拥有黑白电视机的为25.7%。

其中南昌市家庭彩电拥有率最高,达87.7%,赣州最低,为78.4%。

此外,全省家庭拥有有线电视插口的比例为73.7%,三地差别不大,其中拥有2只以上插口的占26.6%。

不忽视的是网络开始进入普通家庭。

调查表明,有12.4%的受访者家庭已拥有1条以上的上网线路,而全省拥有电脑的家庭已达到22.9%,南昌市达到33%,九江接近16%,赣州接近两成。

二、广播的收听行为分析1、接触频度广播曾是新中国90年代以前代表性的主流媒介。

现在,人们听广播的情形又如何呢?本调查均以五级量表测度受访者对媒介的接触频度和态度评价。

结果表明,全省受访者在收听广播的五个频度上的人数所占比依次为:几乎每天听7.9,经常听4.4,有时听9.2,偶尔听11.4,从不听的61.6。

电视受众调查问卷

电视受众调查问卷

电视受众调查问卷:您好!一、基本情况(请在括号中打√)1、您的性别:①男()②女()2、您的年龄:①18-24岁()②25-34岁()③35-44岁()④45-54岁()⑤55-64岁()⑥65岁以上()3、您的文化程度:①未受过正规教育()②小学()③初中()④高中及中专()⑤大学及以上()4、您的身份:①机关、事业单位工作人员()②企业工作人员()③私营、个体企业主及雇员()④自由职业者()⑤无职业者()⑥在校学生()⑦离退休人员()⑧其他()5、您的月收入:①1000元以下()②1000-2000元()③2000-3000元()④()⑤3000-4000元()⑥4000-5000元以上()6、您业余的爱好:(最多可选三项)①读书()②看电视()③听广播()④上网()⑤逛街()⑥文娱活动()⑦运动()⑧与朋友聊天()⑨打麻将()⑩其他7、您的常住地是:8、您的常住地是否市()、县()、农村()二、电视部分1、您每天最少要看几个小时的电视?①1小时以内()②1-2小时()③2-3小时()④3小时以上()⑤偶尔看一下()⑥不看()2、您通常在什么时间看电视:(最多可选三项)①7:00—9:00 ()②9:00—11:00 ()③11:00—14:00 ()④14:00—18:00 ()⑤18:00—20:00()⑥20:00—22:30 ()⑦22:30—24:00()⑧24:00以后()3、您收看电视的主要目的是:(最多可选三项)①休闲放松()②获得新鲜、有效的资讯()③了解时事动态()④学习某种技能()⑤无特定目的()4、您爱看什么类型的节目:(最多可选四项)①新闻节目()②电视剧()③电影()④综艺节目()⑤体育节目()⑥农村节目()⑦军事节目⑧经济节目⑨少儿节目()⑩科教节目()⑾广告资讯()⑿其他()5、您通常收看哪几个频道的电视:(最多可选三项)①本地一套()②本地二套()③本第三套()④新疆卫视()⑤央视综合频道()⑥央视新闻频道()⑦()⑧⑩其他6. 您认为在哪个时段播出哪一类节目比较合适?(在对应的方格打√,每节目最多选两项)7-11点11-14 点14-18点18-19点19-20点20-21点21-22点22-24点24点后新闻节目电视剧电影综艺节目体育节目农村节目军事节目经济节目少儿节目科教节目广告资讯其他7、您认为当地电视台的信号质量怎么样?①很好()②好()③一般()④差()⑤很差()8、您认为当地电视台的主要不足之处是:(最多可选三项)①节目内容没有吸引力()②节目信息量不够()③节目编排不合理()④制作水平不高()⑤栏目设置不合理()⑥栏目或节目定位模糊()⑦宣传力度不够()⑧频道风格不明显()⑨频道专业化不够()⑩其他9、您认为当地电视台自办节目的宣传力度和包装水平如何?(最多选两项)①节目内容有时代感()②特色鲜明()③富有内涵()④一般()⑤平淡无奇()⑥说不准()10. 您对当地电视台自办栏目的评价如何?(在对应的方格打√)很好好一般差很差不清楚新闻节目专题节目服务节目娱乐节目11.您常用哪种方式了解本地新闻?①电视()②报纸()③广播()④互联网()⑤其它13、您常收看哪个新闻栏目?①中央台《新闻联播》()②兵团台《兵团新闻联播》()③本地电视新闻()14、如果要开办贴近老百姓的本地民生新闻节目,您认为最好安排在什么时间播出?(最多选两项)①8:00-9:00()②9:00-10:00 ()③1:00-2:00()④2:00-3:00()⑤19:00-20:00()⑥20:00-21:00 ()⑦21:00-22:00 ()⑧22:00-23:00()15、您喜欢看哪种类型的电影和电视剧?(最多可选三项)①国产片()②外国片()③港台片()④动作武侠片()⑤喜剧片⑥情感片()⑦警匪片()⑧情景剧()⑨悬疑片()⑩其他()16、您最喜欢什么样的电视剧播放方式?①每晚1集()②每晚2集()③每晚3集()④其他()17、您收看电视节目的途径?①有线网模拟电视()②有线网数字电视()③无线传输模拟信号()④其他方式()18、您收看电视节目的频次?①几乎每天都看()②经常看(平均每周4-5天有收看)()③有时看(平均每周2-3天有收看)()④很少看(平均每周收看不到2天)()19、您如何选择电视频道①有固定的收看频道,通常在这些频道中选择()②没有固定收看的频道,随便搜索()20、您认为影响广播电视节目质量总体水平的重要因素有哪些?①广告太多()②节目设置不合理()③节目针对性不强()④节目内容较差()⑤主持人素质不高()⑥其他()21、您选择收听收看节目的主要途径有哪些?①广播电视报的节目预告()②广播电视台的节目预告()③主持人有魅力、吸引人()④其它媒体点评过()⑤热点问题()⑥大家都认为好()⑦个人习惯性偏好()⑧播出时间适合自己()⑨没有明确目标、随意选择()⑩其他()。

第八章 广播电视受众调查解析资料

第八章 广播电视受众调查解析资料

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第二节 广播电视受众调查常用术语
7.节目收视(听)率
指收视(听)某一节目的户数与所有电 视机、收音机的户数之间的百分比。
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第二节 广播电视受众调查常用术语
8.累计受众 指在特定时段内至少看了一次某个节目 的不重复的户数或人数。累计收视率表示在 一个调查区内,不相互重复的受众数量相对 于调查区内人口总数的百分比。它与覆盖率 相关,对广告策划特别有用。
接收次数指在一段时间内每个受众接收 某特定节目的平均次数。
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第三节 广播电视受众调查程序
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第三节 广播电视受众调查程序
广播电视受众调查和其他媒体调查在程 序上是一致的,大致分为: 准备阶段 调查阶段
研究阶段
总结阶段
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第三节 广播电视受众调查程序
1.准备阶段 选择调查课题,进行初步探索,确定社 会指标,选择调查区域、抽样、对象、记录 方法、置信率(统计的显著度)、最大误差, 安装测量装置、组建调查队伍。
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第三节 广播电视受众调查程序
2.调查阶段 采取各种有效的调查方法,按照调查设 计要求做好资料搜集工作,注意分工协作。
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第三节 广播电视受众调查程序
3.研究阶段
整理资料,进行系统化分析和开展理论研 究,具体包括: 审查资料。按照要求复核资料,归类序化 集中,保证资料的准确、真实、完整和简明。 统计分析。运用有关公式研究其数量关系, 总结其现状、趋势、结构、比例。
第八讲 广播电视受众调查
1
第一节 广播电视受众调查的意义
从广播电视传播的角度来看,广播电 视节目质量的好坏最终体现在受众上。受 众是否愿意看、愿意听关系着节目的成败。 因此受众的调查分析意义重大。以收视率 调查为例……

受众分析(反馈与调查)

受众分析(反馈与调查)

三、调查问卷提问的方式
调查问卷提问的方式可以分为以下两种形式: (1)封闭式提问 也就是在每个问题后面给出若干个选择答案, 被调查者只能在这些被选答案中选择自己的答案。 (2)开放式提问 就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于 采取这种方式提问会得到各种不同的答案,不利于 资料统计分析,因此在调查问卷中不宜过多。

视听率的获得:界定市场、抽取样本、收集 数据、分析评估。索福瑞调查公司
受众的视听行为十分复杂,调查时往往只涉及最简单的行为: 开机、选台、关机等。 开机:每25分钟内有3-6分钟保持电视机或收音机开着,即 认为“在使用”。


( 四 )受众调查的方法
(1)面对面调查 电视剧节目喜好街拍调查 (2)电话调查法 (3)日记法(调查对象逐日记录收听广播和收看电视的日志,

视听调查
(三)受众调查的分类 +
(一)电视收视率
开机家庭数=打开的电视机/拥有电视机的家庭数×100 收视率=收看电视的家庭数/拥有电视机的家庭数×100 宏观-偏小
份额=收看电视的家庭数/开机家庭数×100
直接评估
(二)广播收听率
收听率=收听一家电台的人数/该市场的总人数×100
收听份额=收听一家电台的人数/收听广播的总人数×100
二、社会类型论



又称社会范畴论,这一理论最先是由约翰*赖利 与马蔕尔达*怀特*赖利提出。 受众所属的社会群体 的特性差异。 这一理论认为,尽管受众成员存在着个人差异, 但由于某些方面的共同特征,会形成不同的社会类 型。 大致相同的经历,持有相似的社会观和价值观, 因而对于媒介信息的选择和接收也会做出相同或相 近的反应。针对不同的社会群体接受倾向 和 选择 性理解,选择和制作传播内容,以增强自身传媒的 特色和吸引力,提高传播效果。

全国电视观众抽样调查抽样方案.ppt

全国电视观众抽样调查抽样方案.ppt

全国区、县分层结构图
区、县总体
标识1:地域
东部地区
子层11
中部地区
21、22、23、24
西部地区
标识2:HDI
分为四个子层
(人文发展 指数)
分为四个子层
子层12 子层13
31、32、33、34
全国区、县的分层结果
大层 所含省、自治区、直辖市 子层10:上海(1)、北京(2)、天津(3)(每个都作为自我代表 层) 子层11:辽宁(5)、山东(9) 子层12:江苏(7)、浙江(6) 子层13:福建(8)、广东(4)、海南(13)
五、自我代表层中的抽样方法
(一)自我代表城市的抽样方法 每个样本区县规定都抽2个街道(乡、镇), 每个样本街道、乡、镇抽2个居(村)委 会。样本区内每个居(村)委会样本量 仍为本15户,样本县(县级市)内每个 村(居)委会样本量仍为10户。
自我代表城市的样本量
城市 北京市 天津市 上海市 广州市 成都市﹡ 长沙市 一类区 4(60) 3(60) 4(60) 3(60) 3(60) 2(60) 二类区 2(60) 2(60) 3(60)﹡ 2(60) 2(60) 3(60) 县 2(40) 2(40) 2(40) 2(40) 2(40) 2(40) 总样本量 440 380 500 380 380 380
Stage 1:
每个样本区
按人口的PPS系统抽样 抽三个街道(乡镇)
Stage 2:
每个样本街道(乡镇)
抽两个居委会(村)
按人口的PPS系统抽样
Stage 3:
每个样本居委会(村)
随机起点的系统抽样
抽取15户
Stage 4:
每个样本家庭户
简单随机抽样

2009如东广播电视台受众满意度问卷调查表

2009如东广播电视台受众满意度问卷调查表

2009如东广播电视台受众满意度问卷调查表尊敬的各位受众:非常感谢您在百忙中抽出时间参与这次问卷调查。

本问卷是对如东广播电视台三媒体自办节目受众满意度进行的一次调查。

本调查结果只用于学术研究,也是对本台今后做好新闻宣传提供有力的依据和有益的帮助。

问卷回答没有对错好坏之分,请根据您的实际情况和真实感受进行填写。

所收集的资料绝对保密,仅作统计之用。

真诚地希望您的参与、帮助与支持!一、基本情况:1. 姓名:性别: 男□女□年龄:A. 20岁以下□B. 21~30岁□C. 31~40岁□D. 41~50岁□E.51岁以上□2. 联系电话:身份证号码:3. 您的文化程度:A. 初中及以下□B. 高中/职中□C. 大专□D. 大学本科□E. 硕士及以上□4. 您的住址:A. 县城□B. 农村□C、外地□5. 您的职业:A. 农民□B. 工人或外来务工者□C. 公务员及事业单位人员□D、个体经营者、企业主或企业管理者□E. 自由职业者□F. 初/高中学生(含职中)□G. 大学生(大专及以上)□H.离退休人员□J. 待业/失业人员□K.其他职业,如军人等□6. 您的月收入:A. 800元以下□B . 801-1500元□C. 1501-2500元□D. 2501-5000元□E. 5001元以上□7. 您获取如东本地新闻的主要途径是?(可多选)A. 《如东快报》□B. 如东电视台□C. 如东人民广播电台□D. 如东网政府网等本地网站□E. 其他□8. 如果有机会,您愿意成为我们的新闻评审员,定期为我们反馈收视、收听阅读意见和建议么?A. 如果有回报,我就做□B. 我愿意义务来做□C. 没想过□二、广播调查问卷:1. 您平时收听广播吗?A. 经常收听□B. 收听□C. 偶尔收听□D. 不收听□2. 您通常会在什么地方收听广播?(可多选)A. 家里/宿舍□B. 单位/学校□C. 车上□D. 步行/锻炼□E. 街头/公共场所□F. 其他□3. 您平时最喜欢收听哪个电台(频道)的节目?(可多选)A. 中央台□B. 省台□C. 南通电台□D. 如东广播电台□E. 音乐广播□F. 交通广播□G. 其他电台□4. 您通常会在哪个时段收听广播?(可多选)早晨: A. 5:00-6:00 □B. 6:00-8:00 □上午: A. 8:00-10:00 □B. 10:00-12:00 □中午: 12:00-14:00 □下午: A. 14:00-16:00 □B. 16:00-18:00 □晚上: A. 18:00-20:00 □B. 20:00-22:00 □C. 22:00-00:00 □5. 您平时最喜欢收听哪种类型的广播节目? (可多选)A. 新闻资讯类□B. 行风类□C. 交通信息类□D.法制类□E. 科技教育类□F.音乐类□G. 曲艺类□H. 文学类□I. 体育运动类□G. 保健类□K. 娱乐休闲类□L. 生活服务类□M. 农业类□N. 情感故事类□O. 有奖竟猜类□6. 您喜欢哪种风格的主持人? (可多选)A. 幽默风趣型□B. 思辩启发型□C. 时尚前卫型□D. 亲切随和型□E. 尖锐深刻型□F. 自然清新型□7. 您认为影响电台总体水平、节目质量的重要因素是:(可多选)A.节目设置不合理□B.节目针对性不强□C.节目内容较差□D. 主持人素质不高□8. 您最想通过何种方式参与广播电台的节目(可多选)A. 手机短信□B. 写信□C. 发电子邮件□D. 热线电话□E. 寄语留言□F. 参与现场活动□9. 您参与电台节目的主要目的?(可多选)A. 好玩□B. 点播歌曲□C. 与亲友交流感情□D. 发表感想□E. 提出建议□F. 表现个性□G. 有奖竞猜□H. 信息咨询□I. 与主持人交流沟通□J. 希望自己的问题能得到解决□K. 其他□10. 您愿意在广播中说出自己的故事吗?A. 时机合适的可以□B. 希望在相关的节目中说□C. 没想过□D. 看心情而定□E. 其他□11. 您听过FM89.6如东人民广播电台的节目吗?A. 正常听□B. 偶尔听□C. 没听过□12. 您希望在如东人民广播电台中听到哪些信息或节目?(可多选)A. 国家大事□B. 本地民生□C. 行风热线□D. 生活服务□E. 时尚讯息□F. 地方经济□G. 农业信息□H. 交通路况□I. 法制治安□J. 情感故事□K. 家长里短□L. 知识竞猜□M. 娱乐休闲□N. 评书戏曲□O.供求消费信息□P. 汽车资讯□Q. 女性专题节目□R. 教育专题信息节目□,S.贸易信息□T.老年专题节目□U.医疗信息及健康信息类节目□V.其他()□13. 如东人民广播电台如果能新增一个频道,锁定听众群为市民的话,您希望办成哪种类型的?A. 音乐交通频率□B. 民生交通频率□C. 法治交通频率□D. 其他□14. 您对如东人民广播电台有何希望与建议?(内容请另附页)15. 您比较喜欢电台哪些记者编辑采编的报道?请写出三位记者编辑的名字或其采编的内容。

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❖ 分段抽样:前 4种抽样方法均为一次性直接 从总体中抽出样本,称为单阶段抽样。多阶 段抽样则是将抽样过程分为几个阶段,结合 使用上述方法中的两种或数种。
❖ 例如,先用整群抽样法从德州市中等学校中抽出样 本学校,再用整群抽样法从样本学校抽选样本班级, 最后用系统或纯随机抽样从样本班级的学生中抽出 样本学生。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不�
据,定性研究的依据则是大量历史事实和生活经验 材料。 ❖ 2、手段不同 ❖ 定量研究主要运用经验测量、统计分析和建立 模型等方法;定性研究则主要运用逻辑推理、历史 比较等方法。
❖ 3、学科基础不同
❖ 定量研究是以概率论、社会统计学等为 基础,而定性研究则以逻辑学、历史学为基 础。
❖ 4、结论表述形式不同
❖ 抽样调查:它是从全部调查研究对象中,抽 选一部分单位进行调查,并据以对全部调查 研究对象作出估计和推断的一种调查方法。
❖ 目的: 通过样本推论总体,用最小的成本获取最高 的准确性。
抽样调查的步骤
❖ 界定总体 ❖ 制定抽样框 ❖ 确定抽样方法 ❖ 实施抽样调查 ❖ 得出结论
抽样框:也叫抽样 范围,是指一次抽 样时总体中所有单
❖ 2、系统抽样:又称等距抽样。从随机点开始 在总体中按照一定的间隔抽取样本。
❖ 3、分层抽样:把总体各单位分成两个或两个 以上的相互独立的完全的组,从两个或两个 以上的组中进行简单随机抽样。
❖ 4、整群抽样:先将总体按照某种标准分群, 每个群为一个抽样单位,用随机的方法从中 抽取若干群,抽中的样本群中所有单位都要 进行调查。
❖ 3、您收看德州电视台是基于什么目的? ❖ 增加知识 ❖ 了解本地发生的新闻 ❖ 获得娱乐和休闲信息 ❖ 获得新信息、了解新事物 ❖ 其他
受众调查的研究方法
❖ 研究方法: ❖ 1、定性分析法 ❖ 2、定量分析法 ❖ 3、内容分析法
定量研究和定性研究不同
❖ 1、依据不同 ❖ 定量研究依据的主要是调查得到的现实资料数
❖ 定额抽样:是将总体依某种标准分层(群); 然后按照各层样本数与该层总体数成比例的原 则主观抽取样本。
❖ 定额抽样与分层概率抽样很接近,最大的不同 是分层概率抽样的各层样本是随机抽取的,而 定额抽样的各层样本是非随机的。
❖ 滚雪球抽样:以若干个具有所需特征的人为最 初的调查对象,然后依靠他们提供认识的合格 的调查对象,再由这些人提供第三批调查对 象,……依次类推,样本如同滚雪球般由小变 大。
二、问卷调查
❖ 问卷设计的原则: ❖ 1、问题目的明确,重点突出 。 ❖ 2、问题的排列应有一定的逻辑顺序,一般是先易
后难、先简后繁、先具体后抽象。 ❖ 3、问卷应通俗易懂。 ❖ 4、多设置封闭性问答题,它规定了一组可供选择
的答案和固定的回答格式 。 ❖ 5、控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分
钟左右
德州电视台受众满意度的问卷调查
❖ 姓名、年龄、职业、月收入 ❖ 1、你每天看电视的时间? ❖ 每天看1小时以下 ❖ 每天看1-2小时 ❖ 每天看2-3小时 ❖ 每天看3小时以上
❖ 2、如果您收看电视节目,会花多长时间观看 德州电视台的节目?
❖ 10分钟以内 ❖ 10~30分钟 ❖ 30~60分钟 ❖ 60分钟以上
❖ 非概率抽样,又称为不等概率抽样或非随机 抽样,是调查者根据自己的方便或主观判断 抽取样本的方法。
❖ 便利抽样:最常见的是偶遇抽样,即研究者 将在某一时间和环境中所遇到的每一总体单 位均作为样本成员。“街头拦人法”就是一 种偶遇抽样。
❖ 判断抽样:研究人员从总体中选择那些被判 断为最能代表总体的单位作样本的抽样方法 。
广播电视 受众调查
第一节 受众调查的意义
❖ 一、分析收听与收视情况 ❖ 二、关注舆论焦点 ❖ 三、提高业务水平 成
❖ 一、地域分类 ❖ 二、特征分类 ❖ 三、兴趣分类 ❖ 四、收听、收视状态分类
受众调查的主要形式
❖ 一、抽样调查 ❖ 二、问卷调查
一、抽样调查
位的名单。
抽样调查的方法
❖ 概率抽样:是指在调查总体样本中的每个单 位都具有同等可能性被抽中的机会。
❖ 现实生活中绝大多数抽样调查都采用概率抽 样方法来抽取样本.
❖ 1、简单随机抽样:是最基本的抽样方法。分 为重复抽样和不重复抽样。在重复抽样中, 每次抽中的单位仍放回总体,样本中的单位 可能不止一次被抽中。不重复抽样中,抽中 的单位不再放回总体,样本中的单位只能抽 中一次。社会调查采用不重复抽样。
❖ 定量研究主要以数据、模式、图形等来 表达;定性研究结论多以文字描述为主。
常用术语
❖ 1、潜在观(听)众 ❖ 2、开机率 ❖ 3、观(听)众份额比率 ❖ 4、节目收视(听)率 ❖ 5、累计观(听)众 ❖ 6、集中度指数
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
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