人教版教学课件必修一第一章第一节走进细胞
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胰岛细胞受损 胰岛素依赖型糖尿病
脊髓中的运动神经元 相应肢体瘫痪
大脑皮层上的听觉神经元 听觉障碍
a
10
上呼吸道细胞、肺部 细胞，从而导致患者 呼吸困难，呼吸功能 衰竭而死亡。
还损伤免疫系统特别 是淋巴细胞。
只能寄生在活细胞 里，利用活细胞的
物质生活和繁殖
a
11
病毒的生命活动离不开细胞
除了病毒外，其他生物都是由细 胞构成的，那么，是不是所有生 物的生命活动都离不开细胞呢？
a
Nucleocapsid phosphoprotei4n
HIV病毒与艾滋病
HIV攻击人的T细胞 a
HIV模式图
5
获得性免疫缺陷综合症（aLeabharlann Baiduquired immune deficiency syndrome，AIDS） 即艾滋病。是1981年首先在中美洲发现的一 种人类传染病。1984年确定其致病因子是人 类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV），又称 艾滋病毒；主要侵害免疫系统。游离HIV存 在于患者的脑脊液和血液中，其主要靶细胞 为T4淋巴细胞。
成年人
a
24
案例3. 缩手反射
a
25
缩手反射的结构基础
a
26
P4.3完成一个简单的缩手反射,至少需要 哪些细胞的参与?一个细胞能完成缩手反 射吗?
完成一个简单的缩手反射，需要许多种类的细胞参与。 如：有传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中 枢神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞。
我们现在的学习活动,又有哪些细胞的参与?
a
29
以上实例分别从不同角度说明
1了生什物么的呢生?命活动离不开细 2胞、细胞是生物体结构和功能 的基本单位
病毒：依赖活细胞才能生活
单细胞生物：单个活细胞才
如何表现? 能完成生命活动
多细胞生物：依赖各种不同
的活细胞协调完成复杂的生
命活动 a
30
二 生命系统的结构层次
生命系统分哪 几个层次？
他们从小到大 的排列顺序是 什么？
人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细
胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，
多种系统协作才能完成学习活动。学习活动涉及人的
多种细胞，但主要是神经细胞的参与。
a
27
多细胞生物的生命活动 离不开细胞
a
28
P4.5生命活动离不开细胞，你还能 举出其他实例来说明吗？
生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞
举例
该区域内同 种龟的所有 个体 该区域内龟 和其他所有 生物的种群
龟生活的水 生生态系统
地球上只有 一个生物圈
a
34
二 生命系统的结构层次
思考与讨论 问题1.所有生物的生命系统的结构层次都 跟龟一样吗?
答：不是
a
35
草履虫、松树、人，他们构成生命系统 的层次相同吗？若不同，区别在哪里？
草履虫： 单细胞生物，一 个细胞就是一个个体。 松树： 被子植物，没有 “系统”这个结构层次 人： 具有上述所有层次
蓝色点代表甲型H1N1病 毒相比1918年流感病毒 新变异点
黄点代表甲型H1N1流感 出现在不同病例中的变 异点
橙色点代表只在一个甲 型H1N1流感病例中出现 的变异
a
8
病毒侵染细胞的动态过程
吸附
注入 合成 组装 释放 侵入别的细胞
a
9
P4.4HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能 举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子 吗？
一个分子或原子是系统吗？ 是生命系统吗？
a
31
二 生命系统的结构层次
以龟为例：
细胞 组织 器官 系统 个体 种群和群落 生态系统 生物圈
a
32
结构 层次
概念
细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位
举例 心肌细胞
组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联 合在一起
心肌组织
器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏
系统
能够共同完成一种或几种生理功能的多 个器官按照一定的次序组合在一起
a
12
二．资料分析： 案例1.草履虫的运动和分裂
a
13
草履虫是一种什么样的生物?
他们能完成哪些生命活动?
草履虫生命活动是以哪个基本
单位来进a 行的?
14
P4讨论:除运动和分裂外，草履虫还 能完成哪些生命活动？
还能完成摄食、呼吸、生长、应 激性等生命活动。
a
15
变形虫
a
16
变形虫的分裂生殖
a
a
6
猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾 病，该病毒可在猪群中造成流感暴发。这次在实验 室已被证实的引发疫情的病毒是猪流感病毒A（H1N1） 亚型，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型 猪流感病毒；人感染猪流感的疫情在多个社区暴发； 发病人群多为青壮年，而不是季节性流感的易感人 群——老人和儿童。人感染猪流感的途径可能是通 过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环 境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。
从生物圈到细胞
湖北省武昌实验中学 程圆圆
a
2009.9.1 1
a
2
SARS病毒
非典印象
SARS患者肺部X光
a 片示弥漫性阴影
3
膜糖蛋白 Membrane glycoprotein
小包膜蛋白 Small envelope glycoprotein
刺突蛋白 spike glycoprotein
核衣壳磷蛋白
循环系统
由各种器官或系统协调配合共同完成复
个体 杂的生命活动的生物。单细胞生物由一 龟
个细胞构成生物体
a
33
结构层 次
种群
群落 生态 系统 生物圈
概念
在一定的自然区域内，同种生 物的所有个体是一个种群
在一定的自然区域内，所有的 种群组成一个群落
生物群落与它的无机环境相互 作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生 物生活的无机环境共同组成
17
裸藻（眼虫）
衣藻
a
18
酵母菌
a
19
裸藻
a
20
大肠杆菌
a
21
葡萄球菌
a
22
单细胞生物的生命活动 离不开细胞
a
23
每个人案的例个体2. 人的生殖和发育
发育是从什人么的胚胎发育与细胞 细胞开始的的生?命活动有什么关系
你和父母之间 什么细胞充当 了”桥梁”?
父亲 母亲
精子 卵细胞
受精作用 受精卵 细细胞胞分分裂化、胎儿
人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发 热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳 等，有些病例还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺 炎和呼吸衰竭，甚至死亡。世界卫生组织专家说， 猪流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、 乏力、厌食等。
a
7
甲型H1N1流感3D结构模型
注：红点代表药物及其 他原子
脊髓中的运动神经元 相应肢体瘫痪
大脑皮层上的听觉神经元 听觉障碍
a
10
上呼吸道细胞、肺部 细胞，从而导致患者 呼吸困难，呼吸功能 衰竭而死亡。
还损伤免疫系统特别 是淋巴细胞。
只能寄生在活细胞 里，利用活细胞的
物质生活和繁殖
a
11
病毒的生命活动离不开细胞
除了病毒外，其他生物都是由细 胞构成的，那么，是不是所有生 物的生命活动都离不开细胞呢？
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Nucleocapsid phosphoprotei4n
HIV病毒与艾滋病
HIV攻击人的T细胞 a
HIV模式图
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获得性免疫缺陷综合症（aLeabharlann Baiduquired immune deficiency syndrome，AIDS） 即艾滋病。是1981年首先在中美洲发现的一 种人类传染病。1984年确定其致病因子是人 类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV），又称 艾滋病毒；主要侵害免疫系统。游离HIV存 在于患者的脑脊液和血液中，其主要靶细胞 为T4淋巴细胞。
成年人
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案例3. 缩手反射
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缩手反射的结构基础
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P4.3完成一个简单的缩手反射,至少需要 哪些细胞的参与?一个细胞能完成缩手反 射吗?
完成一个简单的缩手反射，需要许多种类的细胞参与。 如：有传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中 枢神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞。
我们现在的学习活动,又有哪些细胞的参与?
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29
以上实例分别从不同角度说明
1了生什物么的呢生?命活动离不开细 2胞、细胞是生物体结构和功能 的基本单位
病毒：依赖活细胞才能生活
单细胞生物：单个活细胞才
如何表现? 能完成生命活动
多细胞生物：依赖各种不同
的活细胞协调完成复杂的生
命活动 a
30
二 生命系统的结构层次
生命系统分哪 几个层次？
他们从小到大 的排列顺序是 什么？
人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细
胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，
多种系统协作才能完成学习活动。学习活动涉及人的
多种细胞，但主要是神经细胞的参与。
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多细胞生物的生命活动 离不开细胞
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P4.5生命活动离不开细胞，你还能 举出其他实例来说明吗？
生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞
举例
该区域内同 种龟的所有 个体 该区域内龟 和其他所有 生物的种群
龟生活的水 生生态系统
地球上只有 一个生物圈
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二 生命系统的结构层次
思考与讨论 问题1.所有生物的生命系统的结构层次都 跟龟一样吗?
答：不是
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35
草履虫、松树、人，他们构成生命系统 的层次相同吗？若不同，区别在哪里？
草履虫： 单细胞生物，一 个细胞就是一个个体。 松树： 被子植物，没有 “系统”这个结构层次 人： 具有上述所有层次
蓝色点代表甲型H1N1病 毒相比1918年流感病毒 新变异点
黄点代表甲型H1N1流感 出现在不同病例中的变 异点
橙色点代表只在一个甲 型H1N1流感病例中出现 的变异
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病毒侵染细胞的动态过程
吸附
注入 合成 组装 释放 侵入别的细胞
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P4.4HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能 举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子 吗？
一个分子或原子是系统吗？ 是生命系统吗？
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31
二 生命系统的结构层次
以龟为例：
细胞 组织 器官 系统 个体 种群和群落 生态系统 生物圈
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32
结构 层次
概念
细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位
举例 心肌细胞
组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联 合在一起
心肌组织
器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏
系统
能够共同完成一种或几种生理功能的多 个器官按照一定的次序组合在一起
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12
二．资料分析： 案例1.草履虫的运动和分裂
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13
草履虫是一种什么样的生物?
他们能完成哪些生命活动?
草履虫生命活动是以哪个基本
单位来进a 行的?
14
P4讨论:除运动和分裂外，草履虫还 能完成哪些生命活动？
还能完成摄食、呼吸、生长、应 激性等生命活动。
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15
变形虫
a
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变形虫的分裂生殖
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猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾 病，该病毒可在猪群中造成流感暴发。这次在实验 室已被证实的引发疫情的病毒是猪流感病毒A（H1N1） 亚型，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型 猪流感病毒；人感染猪流感的疫情在多个社区暴发； 发病人群多为青壮年，而不是季节性流感的易感人 群——老人和儿童。人感染猪流感的途径可能是通 过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环 境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。
从生物圈到细胞
湖北省武昌实验中学 程圆圆
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2009.9.1 1
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SARS病毒
非典印象
SARS患者肺部X光
a 片示弥漫性阴影
3
膜糖蛋白 Membrane glycoprotein
小包膜蛋白 Small envelope glycoprotein
刺突蛋白 spike glycoprotein
核衣壳磷蛋白
循环系统
由各种器官或系统协调配合共同完成复
个体 杂的生命活动的生物。单细胞生物由一 龟
个细胞构成生物体
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33
结构层 次
种群
群落 生态 系统 生物圈
概念
在一定的自然区域内，同种生 物的所有个体是一个种群
在一定的自然区域内，所有的 种群组成一个群落
生物群落与它的无机环境相互 作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生 物生活的无机环境共同组成
17
裸藻（眼虫）
衣藻
a
18
酵母菌
a
19
裸藻
a
20
大肠杆菌
a
21
葡萄球菌
a
22
单细胞生物的生命活动 离不开细胞
a
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每个人案的例个体2. 人的生殖和发育
发育是从什人么的胚胎发育与细胞 细胞开始的的生?命活动有什么关系
你和父母之间 什么细胞充当 了”桥梁”?
父亲 母亲
精子 卵细胞
受精作用 受精卵 细细胞胞分分裂化、胎儿
人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发 热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳 等，有些病例还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺 炎和呼吸衰竭，甚至死亡。世界卫生组织专家说， 猪流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、 乏力、厌食等。
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甲型H1N1流感3D结构模型
注：红点代表药物及其 他原子