西方行政学说简答、论述题

简答题

1、真正形成一个相对完整的理论体系的行政学说是如何产生的？

答：真正形成一个相对完整的理论体系的行政学是19世纪未20世纪初的事情，这一时期，，原有的行政管理方法已经不能适应时代发展的要求，需要有一门科学从理论上指导国家的行政管理活动，行政学便应运而生。正是科学管理运动的兴起才促成了西方行政学的形成和兴盛，相关理论发展和政府管理实践也为行政学的产生奠定了重要基础。

2、威尔逊的行政学说主要包括哪些方面的内容？

答：明确了行政学的目标和任务；提示了行政管理的本质；说明了行政学研究的历史渊源；提出了其行政学研究方法论；提出了其人事行政思想；看出了其行政监督思想。

3、古德诺主张如何使政治与行政实现协调？答：政治对行政的适度控制是政治与行政实现协调的重要基础。行政的适度集权化是政治与行政实现协调的必要途径。美国走向政治与行政协调的独特道路——法外调节。美国加强民主与效率协调的主攻方向——政府体制改革。

4、韦伯对不同类型的组织进行何种诠释？答：韦伯认为三种合法的权威，表现出三种形式：“神秘化组织”，“传统组织”，“合理化—合法化组织”。神秘化组织行使权威的方式是基于领导者个人风格；传统组织行使命令和权威的基础是先例和惯例；合理化-合法化组织行使权威的基础是组织内部的各种规则。

5、韦伯所谓“官僚制”有何基本特征？答：韦伯认为，任何一种理想的行政组织形式，官僚制具有以下形式：各理的分工；层级节制的权力体系；依照规程办事的运作机制；形成正规的决策文书；组织管理的非人格化；适应工作需要的专业培训机制；合理合法的人事行政制度。

6、泰勒实行刺激性的工资报酬制度的主要内容

答：其内容包括：通过工时研究和分析，制定出一个定额或标准；采用一种叫做“差别计件制”的刺激性付酬制度；工资支付的对象是工作的实际表现而不是职位。

7、法约尔是如何对管理定义的？

答：法约尔对于管理的定义是通过将经营与

管理进行比较来提示的。他认为经营和管理

是两个不同概念，管理是经营的六种活动的

一种。管理就是计划、组织、指挥、协调、

控制五个要素组成，将管理定义为这五个要

素正是法约尔最主要的贡献之一。

8、法约尔一管管理理论的核心内容是什么？

包括哪些方面的基本内容？

答：法约尔一般管理核心内容是指他根据自

己长期从事管理实践的经验概括出的管理的

14条原则，包括：劳动分工、权力和责任、

纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从

整体利益、人员的报酬、集中、等级系列、

秩序、公平、人员的稳定、首创精神、人员

的团结。

9、怀特系统化的行政学理论主要表现在哪些

方面？

答：明确了行政学的研究对象和范围；在行

政环境思想方面，探讨了经济环境和政治环

境等问题；在行政组织思想方面，探讨了行

政组织、行政组织体制等问题；在行政协调

思想方面，提出了协调结果等；在人事行政

思想方面，探讨了人才选拔等问题；在行政

伦理思想方面，探讨了官纪等问题；在行政

法规思想方面，探讨了政策与法规和法律之

间的关系等；在行政监督思想方面，探讨了

行政监督的必要性，立法监督的职责与方法，

司法监督等问题。

10、什么是行政协调？怀特认为应如何解决

行政协调问题？

答：行政协调是行政主体引导行政组织、部

门、人员之间建立良好协作与配合关系，以

达到共同目标的管理行为，对此，怀特主张：

应该精简机构，减少协调工作；设置行政协

调机关；在协调过程中，行政首长的裁定就

是最后的决定；最后，明确协调原则。

11、古利克对政府和行政问题的探讨主要表

现在哪些方面？

答：⑴当私人行为证明不符合公共利益时政

府应通过行动在社会中扮演一种积级角色；

⑵各级政府的行政部门都应提出政策建议和

执行政策，立法部门则只应承担批准职责；

⑶在行政部门内，行政首长应通过更为有力

的层极控制来增强实力；⑷联邦政府、州政

府、地方政府之间应其各自所应承担的职责

建立和发展合作关系；⑸行政管员必然要涉

及到政治和政策问题；⑹应用科学方法来发

现能够用来提高政府工作效率和效益的一般

性行政原则；⑺组织的最高领导人应在组织

内部通过权威机构和建立与发展统一目标来

对其行政分支组织进行内部整合。

12、厄威克认为对于一切行政组织的管理都

具有普遍适用性的原则是什么？

答：厄威克认为，下列原则都具用普遍适用

性：目标原则；人员与组织结构相适应的原

则；单头领导的原则；专业参谋和一般参谋

共存的原则；授权原则；责权相符原则；明

确性原则；控制幅度原则。

13、巴纳德有关权威的诠释与以往的权威概

念有何不同？

答：以往的权威概念大多是建立在某种等级

系列或组织地位的权力之上的，而巴纳德则

给权威以一种自下而上的解释，他说：权威

是正式组织中信息交流的一种性质，当一个

成员接受了另一个成员的指示或建议时，他

们之间就发生了权威关系，反之，就意味着

其中一个人接受了另一个人的指示或建议。

14、巴纳德认为，管理者要想有效利用权威，

必须做到什么？

答：必须做到：⑴激励组织成员，从内心角

度扩大接受范围；⑵设法培养良好的团队态

度，作为保证服从性的一种约束力；⑶以目

标为准作出决策，放弃“个人人格”，也就是

要出于公心，对组织的负责；⑷建立和改善

信息交流渠道；⑸不要权依赖职权，要把职

权和才能、威信结合起来。

15、西蒙如何看待政策问题与行政问题的区

别？

答：西蒙提出下列原则：⑴一个决策问题是

应该交给立法机关还是应该交给行政机关，

这取决于其中所含的事实问题和价值问题的

相对重要性的纷争程度；⑵行政机关的价值

判断必须反映社会价值，当价值判断有争议

时，立法机关对这种价值判断保留控制权。

西蒙这种政策与行政区分说，其目的是确定

行政学或行政行为的研究对象。