《重力教学》PPT课件

二、重力的大小（重量）
不同的物体所受的重力一般不一样，有的 大些，有的小些。那么物体所受重力的大小 跟什么因素有关呢？
➢质量？体积？位置？
与密度有关？ 与体积有关？
那到底与 什么有关呢？
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二、重力的大小
1、重力的大小:
重力的大小可用弹簧测力计来测量
探究:
猜想:质量越大的物体举起来越吃力 所以, 质量越大，可能受到的重力越大。
为什么苹果往地下落，不往天上掉呢？
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1
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流水 ？为
什 么 会 往 低 处2
GAINIAN
跳伞运动员会落向地面？
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3
急
速
下 坠 ？
是 什 么
力
使
蹦
极
的 精选课件ppt
4
水为什么总往低处流
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5
抛出铅球后，铅球的运动
瀑布往低都处流受到重力的蹦作极人用往下落
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讨
论重垂线的工作
原理是什么？
重力的方向总 是竖直向下。
重力的方向，不
受其它作用力的
影响，与物体的
运动状态无关。
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竖直向下与垂直向下一样吗？
不一样！
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
正确
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G
错误
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合作探究
四、重心： ——重力在物体上的作用点
形状规则的物体重心,在它的 几何中心 上.
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当堂训练——智力大冲浪 你学会了吗
5、 二个鸡蛋的质量大约为0.1kg，则它的重力为多少？ （g=10N／kg）
解：Ｇ=mg=0.1kgx10N/kg=1N
6、宇航员从月球上取回质量是2Kg的一物块，回到地
球上，它的质量是 19K.6g，它受到的重力是 N2.
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1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.
2.重力的大小跟物体的质量 成正比 , G= mg .
重力用 G 表示,单位是 牛顿 (N),质量用 m 表示,
单位是 千克
, g=9.8N/kg的意义是：
质量为1(k千g)克的物体受到的重力是9.8牛
.
3.重力的方向 竖直向下 .
4.重心：重力的 作用点 叫重心. 质量分布均匀、
G
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小结
1.重力定义：
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
2.重力的大小：
物体所受的重力与物体的质量成正比。即G=m g
G — 重力—牛顿（N） m — 质量 — 千克(kg) g —— 重力常数—— 9.8 N/kg
3.重力的方向： 4.重力的作用点：
竖直向下
在物体的重心上
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16
重力方向： 总是竖直向下。
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17 DALOU
重力方向： 总是竖直向下。
G
G
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➢想一想 重力的方向竖直向下的“下”指向哪里？
重力的方向指向地心
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你知道建筑工人 可以用什么方法 判断大楼是否竖 直呢？
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➢应用：重垂线
重垂线
用重垂线检查墙壁砌得是否竖直
重力的表达式：
G
m
= 或g
G=mg
粗略计算时，g的值也可以取10N/kg．
g=9.8N／kg表示的意义是质量是1kg
的物体受到的重力精为选课9件p.pt8N.
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例1：某同学的质量为 50kg，他受到的重力是多少？
解： Ｇ=mg=50kgx9.8N/kg=490N
例2：质量为 0.25kg的木块 ，受到的重力是多少牛？ 一个人所受的重力为450N，那么他的质量是多少千克？ g取10N/kg
解：由Ｇ=mg可知，木块受到的重力 G木= m木g= 0.25kgx10N/kg=2.5N 由Ｇ=mg可得m=G/g，人的质量 m人= G人/g= 450N/精（选课1件p0pt N/kg）=45kg 14
三、重力的方向：
合作探究
如右图（a） ，将勾码悬 挂在铁架台的横杆上，待 勾码静止时观察细线的位 置。
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10
二、重力的大小（重量）
学生活动：自学课本10页
● 下面我们来研究物体所受的重力与质量的关系。 ● 对照表格的要求进行实验，将实验的结果填写 以下表格里。
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◆实验记录 表格
0.05
0.1
0.5
1
10 10
分系图
◆ 重
G/N
析象 力 2.5
与与 2
论
质 量
1.5 1
如右图（b），将铁架台倾
斜一个角度，观察勾码静
止时细线的位置。
（a）
(b)
两图中细线都处于 竖直向下 位置，这说明什么？
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15 FANGXIAN
பைடு நூலகம்
三、重力的方向： 合作探究
用一根线把物 体悬挂起来， 物体静止时， 线的方向跟重 力方向一致， 这个方向叫做 竖直向下。
下竖 直 向
G
G
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（1）质量分布均匀的物体，重心的位置只跟物体的形 状有关。外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的
几何中心： 球的重心就在球心
G
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G
G
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四、重心： 合作探究
（2）质量分布不均匀的物体，重心的位置除与物体的 形状有关外，还跟物体的质量分布有关。
（3）物体重心的位置，可以在物体上，也可以在物体外。 如一个平板的重心在板上，而一个铁环的重心不在环上， 而在圆心上。 （4）质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法 确定。
关 0.5
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
结论：物体所受的重力精跟选课它件p的pt 质量成正比
0.15 1.5
10
m/kg
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实验表明：质量增大几倍，重力也增大几倍， 即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值 是9.8N/kg，是个定值．
如果用G表示物体受到的重力，m表 示物体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力 跟质量的关系可以写作：
7、张华同学的质量是50千克，他的体重是多少牛？ 王芳同学的体重是392牛， 她的质量是多少千克？
解：Ｇ1=m1g=50kgx9.8N/kg=490N
由Ｇ=mg可得m=G/g，王芳同学的质量
m2= G2/g= 392N/（9.8N/kg）=40kg
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当堂训练——智力大冲浪 8、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的
羽毛向下飘
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水滴往下落
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3.3 重 力
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一、重力的产生原因
1、重力：地而使面物附体近受的物到体的，力由叫于重地力球。的（吸G）引 地球上所有的物体都受到重力的作用.
2、单位：牛顿（N）
3、重力的施力物体是
地球
重力的受力物体是 地球上的所有物体 精选（课件或ppt 地面附近的物体） 8
B 过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（ ） A．只受踢力 B．只受重力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用