宁静致远,行为自律主题班会

同学A：老师说说而已，不必放在心上。 同学B：班里越乱越好玩，反正是老师生气，关我们什么事情。 同学C：班里这种情况，对大家都没有什么好处，虽然老师说我们， 但有时候想想也是为了我们好，现在这样只是为了以后做准备， 现在听老师的将来对我们是有好处的。 同学D：班里那些同学说什么就跟着说什么吧，省的被别人排挤。
人变得强而有力。——高尔基
纪律是一切制度的基石，组织与团 队要能长久存在，其重要的维系力
就是团队纪律。“纪律可以促使一个
人走上成功之路”。一个成功的人
必定是有远大目标懂得自律的人，
而且也一定是可以坚持及带动团队
遵守纪律的人。
五、班级合唱： 《相亲相爱一家人》
谢谢
周恩来
自警法
• 指经常以反面典型警示自己，以崇高的 理想信念激励、教育自己。 • 你知道历史上有哪些名人用此法激励警 示自己吗？
自省法
自省法就是要经常地自我回顾，自我 检查，自我分析、自我解剖，对自己 的思想、心理、言行进行总结，肯定 优点、长处，找出缺点、不足，明确 前进的目标。
你有反省的习惯吗？一般你看到的是自己 的成绩多，还是不足多呢？你一般用什么 方法？
请同学们想一想， 上面四个同学的想法对不对？班级卫生分数一直提不上去， 自习纪律 不好，去掉必要的客观因素，一定还有什么必要原因，比如......你是怎么想的？
宿舍在晚上熄灯之前，通常都会有
一场热烈精彩的谈话，倘若你刚好 说到一半，灯熄了你会怎么办呢？
四、小组讨论： 我们要做到宁静致远，行为自 律可以有哪些方法？
一、 什么是自律？你是如何理解宁静致远和 行为自律之间的关系？
所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准 和行为规范指导自己的言行，严格要求自己和约 束自己。
二、事例分析
最近一段时间，初一某个班级发生了许多事情，宿 舍接连整改，班级卫生一直低分，课间自习纪律保持 不好，课堂死气沉沉，老师经常用别的班级的同学的 表现来和这个班级的同学作比较· · ·· · · 当看到这里，我们又有怎样的感想？以下是几位同 学的看法：
慎独法
慎独，就是一个人在没有别人在场和 监督的情况下，也能够严格要求自己， 谨慎地注意自己的思想和行为，实际 自我监督，自觉地按照道德规范、行 为规则去做，不做不符合道德的事。
你是否有在独处的时候也能自己监督自 己的事例和经验？
Biblioteka Baidu
知道在适当的时候自动管制自己的 人就是聪明人。——雨果
哪怕是自己的一点点克制，也后使
榜样法
•1、说说自己的榜样(偶像)是谁，为什么？
把自己崇拜的名人、英雄、先进人物作为自己学 习、效仿的榜样，激励自己成长 （榜样可以是伟 人、名人，也可以是身边的普通人，不必局限。）
2、你认为你身边哪一位同学非常值得你学习（特别是 在自律方面），你能告诉大家吗？
我的修养要则
一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿 多。 二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。 三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使 之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创 造。 四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识 作原则上坚决的斗争。 五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己 的短处。 六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助 他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。 七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这 是自我修养的物质基础。