爷爷奶奶带孩子好不好

由于子女忙于工作，现在很流行由爷爷奶奶照看下一代的隔代样方式，那老人带孩子到底好不好，老人教育下一代的长处和弊端都有哪些呢？下面我们来帮您总结一下。

老人带孩子的长处在于，他们有更多的养育和生活经验;老人要比你们更有耐心,因为年轻人可能会因工作中生活中的很多事产生情绪上的波动;老人要比年轻人更乐观,更稳重。作为自己的后代的孙子孙女们，老人又更多的热情和喜欢，孩子在这些老人身边更会受到重视。并且老人的作息时间很规律;老人的社交面也很广,老人一般不会批评孩子，孩子会得到更多鼓励,得到更多的爱和安全感,这些环境条件能对孩子性格发展起到很好的作用。

相对来说由老人带大的孩子比较开朗,父母带大的孩子显得比较

内向,而且有相当一部分逆反心理比较重，原因是父母往往管教约束孩子的比较多，父母的情绪也会影响到孩子。原本我们就是一些没长大的孩子，也同样需要父母来体谅我们爱我们，让我们这些大孩子去养一个小孩子，总会带点情绪化的东西出来。

不过说到亲子感情，三岁以前是和孩子建立亲子感情的最重要阶段，不知现在孩子对父母是否留恋，如果条件允许还是每天都陪孩子玩上一个小时，给他讲故事或是和他做亲子游戏，但据你的条件最起码每天都要和他通一次电话，每周最少要去看他一次。

老人带孩子当然也有一些不利的方面，比如爷爷奶奶可能会溺爱孩子，造成孩子性格孤傲；有些老热比较安静，那么孩子可能也不喜欢与别人交流，进入学校不合群等。在这方面就有调查显示，这种隔

代教养方式还不如将孩子送去托儿所，因为上托儿所的孩子比较能适应学校生活。

据英国某著名大学调查研究表明，由爷爷奶奶照顾的孩子虽然语言能力可能比较强，但是老一辈的人却无法提供婴幼儿需要的其他教育需求和社会交流环境。同样是三岁的儿童当中，婴幼儿时期就被送到托儿所的儿童比那些婴幼儿时期由爷爷奶奶带的孩子还要适应团体环境，也更懂得如何和其他的三岁儿童相处交流。调查发现，婴幼儿时期在合格幼儿教育人员照顾的团体环境下成长，生活作息有规律，孩子的认知发展更好，而那些由爷爷奶奶带的，或是其他亲戚，甚至邻居带的孩子就没有这些优点。

婴幼儿时期在团体环境下成长的孩子，到了三岁的时候已经准备好要进小学的学前班。他们对颜色、字母、数字和数数、大小形状也有比较好的认知和反应。

但是婴幼儿时期由爷爷奶奶带也有好处，让老一辈人带的孩子，他们的语言能力比上托儿所的孩子要明显好很多。

爷爷奶奶照顾孩子比较注重和孩子说话。他们会紧跟在孩子身边陪他们说话，孩子学到的词汇更多。现在的问题在于这样的差别有多大的意义，虽然人们说看三岁小孩就可以知道日后的发展，但是婴幼儿时期认知能力的差异很有可能会在入学之后慢慢变小。

因此，到底该不该让爷爷奶奶带孩子应该由其中的利弊权衡来决定，一切为了孩子健康成长，要充分考虑爷爷奶奶们自身的条件和生活环境。