台湾儿童诗歌选终审稿
经典儿童诗选
经典儿童诗选阳光林武宪（台湾儿童诗人）阳光在窗上爬着阳光在花上笑着阳光在溪上流着阳光在妈妈的眼里亮着钓鱼作者：***鱼,很快乐。
在水里。
唱歌。
在水里。
捉迷藏。
在水里。
吹泡泡儿。
○○○○○○○○○把鱼钓起来钓鱼的人很快乐他不知道水里有鱼的眼泪……初次的拜访郭风（郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917~2010年，享年94岁。
他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。
1936年毕业于莆田师范学校，1944年又毕业于福建师范大学中文系。
全国劳模。
中国作家协会理事、名誉委员。
1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家，1957年加入中国作家协会。
）我们和土蜂们，一起来拜访野菊的小屋。
我们的小主人，穿了绿色的便服，站在门口欢迎，他们鞠躬多么稚气啊。
大家寒喧几句，马上脸红了，土蜂便开始唱歌；我们开始把袋子里的小书拿出来，坐在地上，各人轮流朗读了一节。
小花的信念顾城（朦胧诗主要代表人物，顾城被称为当代的唯灵浪漫主义诗人）在山石组成的路上浮起一片小花它们用金黄的微笑来回报石头的冷遇它们相信最后，石头也会发芽也会粗糙地微笑在阳光和树影间露出善良的牙齿渔火谭旭东（北京师范大学中文系儿童文学博士学位，中国作家协会会员，目前中国最活跃的新锐批评家和青年儿童文学学者。
）夜静悄悄的，河水，是一个乖孩子，听月亮妈妈的话，睡觉了。
渔夫点亮了渔火，河水，就像睁开了眼睛，在说着梦话……蜡笔画谭旭东我用小小的蜡笔，画了一幅小小的图画。
画里有妈妈的笑声，妈妈的笑声引来了小鸟。
小鸟儿站在门前的树上，伸着脖子亲切地问好。
我用小小的蜡笔，画了一幅小小的图画。
画里有爸爸的歌声，爸爸的歌声引来了白云。
白云儿飘在屋顶的天空，展开彩裙快乐地舞蹈。
蓝天和海黄基博（台湾著名儿童文学作家，开台湾儿童写诗之先河，对台湾儿童诗的发展产生过很大的影响，被誉为儿童诗教学的“开路先锋”。
）海是地上的蓝天，风吹着渔帆飘动，像朵朵浮云。
蒋军晶群文阅读《最后一句诗》教学实录
最后一句诗——“少儿诗”群文阅读蒋军晶【文章】1.《阳光》 [ 台湾 ]林武宪2.《花一把》 [台湾 ] 七星潭3.《我是一枝黑色的笔》蒋军晶【课例体现】诗的最后一句老是很特别阳光林武宪阳光在窗上爬着阳光在花上笑着阳光在溪上流着阳光在妈妈的眼里亮着师：先来读一首诗，热热身。
这首诗最后一句是哪一句（生笑）是否是感觉问题有些简单，那你说。
生：最后一句诗是“阳光在妈妈的眼里亮着”。
（师频频确立）师：这最后一句诗必定要放在最后吗我把最后一句诗放在第二句行不可以生：不可以。
（纷繁喊）师：为何原因说来听听。
生：我感觉前三句都有共同点，前三句都讲阳光在哪里干什么，最后一句表示妈妈的眼里是一派慈爱，把妈妈眼里的慈爱比喻成阳光。
师：我理解了，她的意思是前面三句和最后一句仿佛同样又仿佛有点不同样。
我想讨教大家：最后一句与前面几句有什么不同样的地方呢（生抢着举手）举手太快，我建议再想一想。
（生思虑）生：前三句讲的是我们的眼睛都能看到的，最后一句讲的是妈妈的爱里有阳光，阳光同时也是妈妈的爱，最后一句是画龙点睛，假如把它换到前面的话，整个次序就乱了。
（师生鼓掌）师：你讲得太深刻，太了不起了！她都讲成这样了，还有人举手吗（生举手，全场笑声一片）生：窗上、花上、溪上都是实在的事物，但妈妈的眼里是不同样的。
师：她说到这点，你也重申这点。
可见，这点已经到大家内心去了。
生：前面三个阳光是眼睛所能看到的，后边的阳光里你要专心才能领会获得。
（全场鼓掌）师：这不过个热身，我们持续读下一首诗。
我们在“展望”中感觉最后一句的特别花一把七星潭花一朵漂亮。
花一山漂亮。
花一盆还好。
花一把就笨了！除非你拿它去送人。
师：我不会把一首诗一下子所有给你们看，我要一句一句地出示，这首诗题目是《花一把》。
（出示第一句诗）你看第一句：花一朵漂亮。
跟我一同读。
（生读）漂亮不漂亮（生答漂亮）你看到啦（生笑）我们再读一遍。
（生齐读）漂亮不漂亮生：漂亮。
师：这不是塑料花，这不是我们摘下来的花，这朵花是你在路边、山上、公园里看到的一朵花。
80年代《诗刊》对台湾诗歌的推介评议
２１ ０ ０年 １ ０月
常 州 工 学 院 学 报 （ 科版） 社
Ｊｕ ａ ｏ ｈｎ ｚｏ ｎｔｕｅｏ ｅｈ ｏｏ ｙ Ｓｃ ｌ ｃ ｎｅ ｄ ｉ ） ｏ ｒ ｌ ｆ ａｇ ｈ ｕ Ｉｓ ｔ ｆ ｃｎ ｌｇ （ｏｉ ｉ ｃ ｉ ｎ ｎ Ｃ ｉｔ Ｔ ａＳ ｅ Ｅ ｔ ｏ
是 故乡 明》以及 张 楚 琨 的 《 台湾 友 人 三 首 （ 下 、 塔
素馨 、 忆别 ） 等。这 些作 品大 都写 于 ５ 》 Ｏ年 代。 《 追求》 自台湾现代 诗最早 的一部有影响的诗 选 集《 海洋诗抄》 寄托 了随波逐流 、 ， 浪迹天涯 的旅 人对 家 乡 、 故人 、 春 的怀 念 和 对 理 想 的 执着 、 青 追
犀 利 的 目光 令其 对彼 岸重要 作 家作 品的推 介既 兼顾 众名 家佳 作 ， 有 选择 性 的 引导 。《 刊 》 更 诗 用心
良苦 的隐形 书写 ， 次体现 了Байду номын сангаас 刊这 一传播 媒介 在 文化场 域 中不 可忽视 的作 用 。 再
关键 词 ：０年代诗 歌 ；诗－ 》 台 湾诗 歌 ８ 《 ７ ； １ Ｊ
得最 久 的菊花 ” —— 女诗 人 。对 张默 而言 ７ 代 ０年
温 厚而 又满怀 情 趣 的 目光关 注人 生 百 态 ， 现 出 呈
既 实在 又跳脱 的诗风 ；有一 句话 》 非 马 ） 波澜 《 （ 以
不 惊 的朴 实文 字 、 短而有 节 制 的句式 ， 简 机智 地表
然 建 伟 的 自信在 诗 中交织 成别 样 的诗歌 魅 力 。商
禽 醉 心于 “ 超现 实 主义 ” 的理 论 和 实践 ， 认 为是 被 台湾最 早 的真正 的超 现实 主义 诗人 。他 坚持 新诗
台湾儿童诗阅读札记
作者： 郑英
作者机构： 南京理工大学
出版物刊名： 南京理工大学学报：社会科学版
页码： 11-13页
主题词： 儿童诗;少年儿童出版社;文学作品;台湾风味;端午节;粽子;孩子们;托儿所;古典文学鉴赏;生活习惯
摘要： 少年儿童出版社1987年11月出版了由达应麟、石四维编的《台湾儿童诗选》，该书在“内容提要”中说：“‘这是一本出自台湾作者和台湾儿童之手的儿童诗集，它以朴素和真切的感情、细腻动人的形象，反映了台湾儿童纯洁、美好的心灵，以及他们的生活习惯、兴趣爱好。
七十六首小诗将为海峡两岸的孩子架起友爱的金桥，给读者留下美的记忆。
”笔者在阅读欣赏之余，选其三首写下自己的读后感，作为学习儿童诗随手写下的一点札记。
妙在留下空白黄淑球所作的（一只小狗），全诗如下：一只小狗在街上闲逛想当个流浪汉许多小狗蹲在家门口大声问他为什么不回家为什么不听妈妈的话一只跳蚤急急爬上他的耳朵小声地说不要回去不要回去我是你最好的朋友全诗到。
诗歌：台湾,回来吧!
感谢你的阅读!
文章分享诗歌：台湾，回来吧！
导读:浪子始终是要回家的，孩子始终不能离开母亲的怀抱;
您是一个未成年的孩子，
你是一只翅膀未硬的皱鹰，
不能离开母亲的怀抱，不能独立!
台湾回来吧!
母亲在为你叫魂，在为你操心;
就算你已成年，翅膀已硬也不能离开母亲的怀抱，
因为年在母亲眼里永远是一个孩子!
台湾回来吧!
母亲正与您心平气和的谈话，
母亲正在劝您，
您不要因为一时之念而离开了母亲的怀抱;
而离开了母亲的怀抱;
你是母亲的一只脚，
你忍心看着你的母亲金鸡独立?
你是海南的“哥哥”，
难道你就忍心抛弃这样一个可爱的弟弟吗?
台湾会来吧，回到母亲的怀抱来!
因为：投进妈妈的怀抱幸福享不完!。
儿童诗绘本：最美童年印记
儿童诗绘本：最美童年印记作者：朱清来源：《教育·教学科研》2020年第02期儿童诗绘本的魅力不仅仅是画面的精致、文字优美，更重要的是其中蕴含着画家的“画语”和诗者的“心语”。
而这些便给予幼儿美的殿堂、诗的芬芳和梦的彼岸。
儿童诗绘本在幼儿的手中翻阅，在嘴中复述，在脑中构想，让他们感受教育的韵味。
翻阅儿童诗，初入美的殿堂儿童诗绘本简单说来是一种绘本的系列，但不同于以往我們印象中的绘本，它的故事简短且富有韵味。
当然也不是所有的儿童诗绘本都适用于幼儿园的活动中，作为教师，我们更应该选择更具有意义且富有趣味的儿童诗绘本与幼儿进行学习。
这里举一个例子，是大班语言活动《叽叽喳喳的早晨》。
这是一本经典的儿童诗绘本，其作者是台湾作家林焕彰。
起初选择这本儿童诗绘本时，有趣的便是它的画面。
数十只小麻雀沾满了半幅画面，它们各忙各的，着实有趣。
再细细品了一下一旁的儿童诗，果然，诗与画的交融让故事更加清晰了。
下面是一段对话，记录了孩子们的发现。
教师问：春天的早晨，小麻雀们，在干什么呢？有小朋友抢着回答：麻雀会叫我起床。
教师继续追问：为什么呢？小朋友像炸开了锅，有的说：麻雀叽叽喳喳叫个不停，妈妈也会叫我起床……有的说：麻雀饿了，它会来我家吃早饭。
还有的说：麻雀会找好朋友玩……画面中的麻雀在孩子们眼中是忙碌的。
不错，孩子们的感受是真实的。
在诗者的笔下，麻雀是飞到我们家，忙着找水喝，忙着找虫吃，忙着洗澡，忙着玩耍……当然还不忘叽叽喳喳。
简单的几幅画面，让孩子们一眼便能联想早晨的麻雀在干什么？因为生活中的妈妈便是“叽叽喳喳”说个不停。
画面的精美，配上的几句话，故事活了。
绘本有了儿童诗的润色更加鲜活，儿童诗有了绘本的丰富，便更加锦上添花。
生活带给幼儿体验，儿童诗绘本让这体验更加美丽、绚烂。
第一次和孩子们一起翻阅儿童诗绘本，平常的事物也变得诗一般的魅力，让孩子们进入一个美的殿堂。
复述儿童诗，品味诗的芬芳儿童诗绘本不单单是翻阅便能事无巨细、一目了然，诗需要我们一遍一遍的诵读，对于幼儿园的孩子们来说，儿童诗绘本也是需要一遍一遍的看，一遍一遍的品。
林焕彰的儿童诗的特点与风格
林焕彰的儿童诗的特点与风格在儿童文学不景气的时代，林焕彰的儿童诗创作毫无疑问弥补了儿童文学世界的苍白，以下是搜集整理的一篇探究林焕彰的儿童诗的艺术特点的，供大家阅读查看。
一、引言在当今华语诗坛，有一位诗人的作品渐渐引起了人们阅读、研究的兴趣，他，无师自通，童心未泯，他就是享有“国宝级的儿童文学家”美誉的台湾诗人林焕彰。
“在台湾当代诗坛上，林焕彰是个异数”.[1]1939年出生于台湾宜兰礁溪乡的林焕彰是一个有很多故事的人，小学毕业后失学，曾当过牧童、学徒、宿舍清洁工、煤焦检验工、化验工、售货员、办事员等，饱尝生活的艰辛之苦，但通过不懈的自学努力，终成为台湾诗坛一位富有特色的诗人。
自1964年开始发表诗作以来，诗人已相继出版《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《历程》《公路边的树》《现实的告白》《无心论》等诗集，而且诗作被译成英、日、朝、荷、德、泰等多国文字。
正由于其出色成就，他先后获得台湾诗联优秀青年诗人奖与中山文艺奖等多项奖励。
林焕彰诗歌地位的确立与其儿童诗的创作密不可分。
在被问及为什么要为儿童写作的问题时，林焕彰在一篇《答编者问》中，坦诚相告：“可以说出一百个理由，但最主要的，还是为了自己，也是为了儿童，因为我深深体会到，在为儿童写作时，我感到最快乐，所以我希望能透过作品把愉快的心情传给小读者。
”探究林焕彰和儿童诗的因缘可以上溯到1967年出版的第一本诗集《牧云初集》。
集中有首题为《月方方》的诗。
诗人郑愁予评价到：这个作品可爱极了，是富有童话意味的一首儿童诗。
以后的诗歌创作儿童诗的分量逐渐加大，1969年第二本现代诗集《斑鸠与陷阱》出版，其中，有十余首回忆童年的诗，到第三本诗集《我们很傻》的时候，已被周梦蝶和吴宏一认为“有儿童诗的味道”了。
1976年，儿童诗集《童年的梦》出版，此后推出的《妹妹的红雨鞋》与《童年的梦》获得中山文艺奖(儿童文学类)。
在儿童文学不景气的时代，林焕彰的儿童诗创作毫无疑问弥补了儿童文学世界的苍白。
台湾儿童诗歌选
白鹭鸶作者：杨唤春天的田水，还有些凉，白鹭鸶喜欢落在牛背上，晒过太阳的牛背是最柔软温暖的石头。
云和月作者：林良白云飘过来，这条白手帕飘到月亮面前。
轻轻擦过，轻轻飘走。
擦过脸的月亮，更亮了。
小猫作者：林焕彰午睡时风走过窗口摇了几下风铃--叮当地就走了我养的一只小猫跳上床来很惊奇地瞧着窗外那时一片白云飘过以为是一条鱼它很快地冲出去夜晚的天空作者:林焕彰夜晚的天空，藏着好多好多的小猫咪；他们好象很怕冷，躲在妈妈的怀里，只露出小小的眼睛。
我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。
小纽扣作者:林焕彰小时候，我喜欢弄脏衣服，要常常换洗；妈妈缝在我身上的那些小纽扣，就一颗颗地脱落。
哦！童年已经找不回来了，像妈妈缝在我身上的那些小纽扣。
小河作者: 薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来,我问：去哪里?她说：大海。
忍作者: 李舜容妈妈不说苦。
心中有泪，手上有茧。
出作者: 吴政雄你看！你看！山的背上也有一座山，是不是山妈妈背着她的儿子，想摘天上的星星呀？稻草人作者：小小吝啬的农夫不给稻草人做新衣服害得稻草人不敢去拜访朋友打开小窗作者：严友梅我不知道阳光从哪儿来，当我打开小窗，阳光扑了个满怀。
插秧作者：詹冰水田是镜子，照映着蓝天，照映着白云，照映着青山，照映着绿树。
农夫在插秧，插在绿树上，插在青山上，插在白云上，插在蓝天上。
游戏作者：詹冰“小弟弟，我们来游戏。
姐姐当老师，你当学生。
”“姐姐，那么，小妹妹呢？”“小妹妹太小了，她什么也不会做。
我看--让她当校长算了。
”春天被卖光了作者：杜荣深春天是一匹世界上最美丽的彩布，燕子是个卖布郎。
他随身带着一把剪刀，每天忙碌地东飞飞，西剪剪，把春天一寸寸卖光了。
鸽子作者：林武宪鸽子在天上绕圈子把自己的家当圆心绕了一圈又一圈绕了一圈又一圈圈圈越绕越大不论它飞多久不论它飞多远家永远是圆心蘑菇作者：林良蘑菇是寂寞的小亭子。
只有雨天青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。
山山很有风度站得脚酸了都不说一句话船船啊船啊你是只巨大的熨斗想把大海熨平可是越熨越糟瞧熨过的地方都留下了皱痕狗我喜欢狗，是自己家的；会撒娇，会防小偷。
台港诗歌
如何理解诗人的淡 淡的惆怅感？
探讨2 诗人对爱情的理解似乎并不求永远， 而只是灿烂的一瞬，是在这一瞬所显露 的那份清纯晶莹，并由此失去的青春和 人生中挖掘出一种人生启悟和值得肯定 的美。无所谓失去什么，经历过的都是 人生，进入回忆的都是美丽，席慕容所 表现的主题“无怨的青春”就是这一层 宽容的涵义。
为什么向我索取形象
蓉子 为什么向我索取形象？ 为在你的华冕上， 镶嵌一颗红宝石？ 我在你生命的新页上， 又写上几行？ 为什么向我索取形象？ 如果你有那份真， 我已镌刻在你心上；
若没有—— 若没有 我耻于装饰你的衣服。 我耻于装饰你的衣服。 为什么向我索取形象？ 为什么向我索取形象？ 欢笑是我的容貌， 欢笑是我的容貌， 寂寞是我影子， 寂寞是我影子， 白云是我的踪迹， 白云是我的踪迹， 更不必留下别的印象！ 更不必留下别的印象！
（选自《新诗选读111首》，花城出版社1983年）
一、张错
张错（1943--），广东惠阳人，早 年自香港九龙华江英文书院毕业后，于 1962年进入台湾政治大学西语系，与王 润华、林绿等人，共同创办《星座》诗 刊。1967年先后在美国犹他州杨百翰大 学、西雅图华盛顿大学求学，获比较文 学博士。1974年起，任教于南加州大学 比较文学系，东亚系迄今，曾一度回台 任国立政治大学及中山大学客座教授。
（选自《蓉子诗选》，中国友谊出版公司1993年版）
一、蓉子： 台湾女诗人中影响最大
蓉子（1928——），江苏人，1955 年与诗人罗门结婚，并参加“蓝星”诗 社。早在20世纪50年代就出版了《青鸟 集》，是台湾第一部女诗人诗集。 著有《青鸟集》《七月的南方》 《蓉子诗抄》《童话城》《维纳丽莎组 曲》《横笛与竖琴的响午》《天堂鸟》 《蓉子自选集》等。
台语儿童诗歌与其教学应用
三、以「朗誦童謠」演練台語童謠
當一首台語童謠其構成的詞句並不對整，無法歸納出固定性的節奏，且內容 也沒有詩的素質，還不算是童詩，就必須以可變性節奏朗誦，其演練方式就是 「朗 誦童謠」 。以〈阿母的愛〉為例： 〈阿母的愛〉 /黃榮泰
阿母是一流的總舖師，逐工煮燒燒的菜， 予我驚寒的身軀，充滿溫暖的愛。 其詞句並無固定性的節奏感，無法以口語唸誦，就可以可變性節奏朗誦，朗誦的 節奏可隨演練者當下對童謠內容的感受而變化。如演練者對〈阿母的愛〉能感同 身受，展現自身對母親感恩的心，以慢節奏演練， 「阿母─是─一流的─總─舖 師，逐工煮─燒─燒─的菜，予我─驚寒的─身─軀，充滿─溫─暖的愛。」 8 則可充分展現作者所欲表達的情感。再以〈一雙手〉為例： 〈一雙手〉 /陳雪芬
二、以「唸唱童謠」演練台語童謠
少數台語童謠，並非整首皆可順著固定性節奏唸誦，而是部分詞句必須運用 可變性節奏朗誦，用以展現童謠所欲傳達的情境。因結合固定性節奏唸誦與可變 性節奏朗誦，稱之為「唸唱童謠」 。固定性節奏唸誦的詞句以「標楷體」呈現， 可變性節奏朗誦的詞句以「新細明體」呈現。先以〈月娘〉為例： 〈月娘〉 /黃君婷 月娘月娘圓閣媠，掛佇天頂笑咪咪，親像阿母仔笑容赫呢甜， 開喙合喙攏咧講─阮是伊的心肝仔嬰。 唸唱式的台語童謠，雖然只是簡短的幾句歌詞，但大都隱藏一小段故事情節，尤 其朗誦的詞句後面加上延長拍，更能吸引觀眾期待的心情。演練〈月娘〉前三句 是以「七、七、九」的固定性節奏唸誦，演練至「開喙合喙攏咧講─」則以可變 性節奏朗誦，將「講─」字拉長拍，觀眾必然期待即將講說的內容，直至聽到「阮 是伊的心肝仔嬰」再以七拍的固定性節奏唸誦，則產生如同母親關懷兒女的溫馨
台語兒童詩歌與其教學應用
黃榮泰 2008 年 6 月
壹、前言
晨诵诗之小蚂蚁
蚂蚁不知道小虫的意思
怎么办呢 ?
——方素珍
动了 动了 鱼儿上当了 哈 和我的手掌一样大 爸爸说 放了他吧 鱼小弟年纪太小
动了 动了 鱼儿被骗了 哇 比爸爸的手掌还要大 我也说 放了他吧 鱼爸爸年纪太大
哇哈哈 又动了
黄昏时
我们两手空空 轻轻松松 心里却装满了鱼 满满在心中
这次大概是
鱼妈妈 她要回家照顾鱼爸爸
国内名家儿童诗
——走进方素珍
作者简介
泰湾宜兰人，台湾著名 的儿童文学翻译家、作家，中 国海峡两岸儿童文学研究会秘 书长。主要作品有《祝你生日 快乐》《妈妈心•妈妈树》同 时也曾翻译大量的国际儿童绘 本。
——方素珍
小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞
表示我想你
蚂蚁收到他的 也在叶子上 咬了三个洞 表示看不懂 小虫不知道蚂蚁的意思
她会想念鱼小弟
还是放了她吧！
——方素珍
翻过来……
像老师说的 那么多种颜色吗？
翻过去……
唉！ 睡不着，那地方的云，
真的像同学说的
那么洁白柔软吗？
翻过来…… 翻过去…… 唉！到底什么时候
才天亮呢？
杨唤诗赏析
回 家
林武宪
“小溪啊,你到哪儿去？” “我要回家了, 我的家,在海里。” “白云啊,你到哪儿去？” “我要回家了， 我的家,在山里。” “小英啊!你到哪儿去？” “我也要回家了， “ 我的家,在爸妈的怀里.。”
实训任务四： 创作训练：模仿林武宪的 《回家 》试创作一首诗。
归纳台湾儿童诗共同特征 (一)追求童真童趣
谢谢同学们
实训任务二： 学生阅读分析杨 唤的《家》和谢武彰 的《春天》（2选1） 要求250字左右。
1家 杨唤 树叶是小毛虫的摇篮。 花朵是蝴蝶的眠床。 歌唱的鸟儿谁都有一个舒 适的巢。 辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住著 漂亮的大宿舍， 螃蟹和小鱼的家在蓝色的 小河里。 绿色无际的原野是蚱蜢和 蜻蜓的家园。
可怜的风没有家， 跑东跑西也找不到一个 地方休息。 飘流的云没有家， 天一阴就急得不住的流 眼泪。 小弟弟和小妹妹最幸福 哪！ 生下来就有妈妈爸爸给 准备好了家， 在家里安安稳稳的长大。
(二)展示丰富奇特的想象
(三)自然纯朴，情感真挚
(四)优美的旋律，悦耳的节奏
实训题: 从以下3个命题中任选1个，在班内进行训 练，然后每组选出学生代表本组做技能练 习： （1）学习杨换的《家》，分析诗歌中用 什么手法表现人物形象。 （2）有感情的朗诵林武宪的《回家》。 （3）模仿创作：用林武宪《回家》写一 首儿童诗。 。
台湾儿童诗 赏析
实训课
实训导航 1.儿童诗是指以儿童 为对象，符合儿童的 心理和审美特点，使 用最富于感情、最凝 练、有韵律、分行的 语言来表情达意的一 种艺术形式。
实训导航
2. 上世纪 70 年代以后，台湾儿童诗 创作进入成熟期， 80 年代以后呈现 出繁荣景象。创作队伍不断壮大， 诗歌内容更加丰富。其中影响比较 大的有林良、林武宪、谢武彰、黄 基博、林焕彰等。这些作家创作童 诗无论是思想内容还是艺术手法， 都很重视从儿童审美视角去思考生 活，观察世界，用童心童语表现世 界，因而他们的诗作都有几种共同 特征。
说说我自己终审稿)
说说我自己文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-说说我自己我总说梅花的香是“苦寒来”，我总说彩虹的美是在“风雨后”，我总说宝剑的锋是从“磨砺出”。
可我竟不曾说过自己！自己是怎样的呢？几个片段闪过。
小时候打针时哭得昏天黑地。
上一年级时紧拉着妈妈的手不肯独自进入陌生的班中。
与朋友吵架后独自生着闷气，不想解决的办法。
考试成绩考差，就把作业扔到一旁，什么都不会做，只是觉得自己的天空呈现出“雨脚如麻未断绝”与“黑云压城城欲摧”的凄惨之景。
自己明明就是一个不够坚强，一遇到点儿困难就会不知所措，不勇敢甚至有些软弱的人啊！以前竟不知道！郁闷……又有几个片段闪过，在家中我会经常帮助爸爸妈妈做家务，以致我明白了一些家务如何干得省时又简便的窍门。
在班中我会经常帮助同学，帮有疑难问题的同学解题，借忘记带东西的同学东西。
我还十分尊敬老师，在遇到老师时主动问好，有时还会帮他们捻东西。
在街上我会把身上仅有的一元钱放在乞讨者的面前，我会帮别人拣起东西。
我还会主动给别人让路。
伤害了别人我会说“对不起”，受到别人的恩惠我会说“谢谢你”。
一个孝顺，善良，乐于助人，尊重老师，懂礼貌的形象又赫然屹立在我面前!以前也是从不知道！欣喜……说说我自己，自己是一个既有优点又有缺点的人，缺点我将来慢慢改正，变成一个坚强的，勇敢的去迎长风，踏破浪，挂云帆，济沧海的人，优点我也会继续发扬，把我的优点变成大家的优点，继而演变成社会的优点，社会的正能量。
说说我自己，我真正的了解到了自己，以后我不再总说梅花，不再总彩虹，不再说宝剑，我要经常说说自己，多多了解自己，使自己的性格更加完美。
说说我自己世界上没有相同的两片树叶，大千世界，也就是意味着我们每个人都是独一无二的。
我，一双小小的眼睛，一头乌黑亮丽的秀发，魔鬼般的身材。
不管我的样礼貌是否出众，而我总是昂首挺胸的走在人生的道路上。
我坚信我是独一无二的。
【电子书必备】《台湾-半半微型诗》
偶而也用午后雷阵雨
用你
《初夏》
且听蝉声
如何用娇柔的
五月，燎红一座小小山城
《周庄小憩》
(１)
咿哑。小船从古诗里摇了过来
沿着春风
摇醒每一枝贪睡的柳条
(２)
每一座房都倒影着一首诗
橹声静静读过
绿波，轻轻唱过
《赖床》
梦，都已经上班去了
还想把自己睡成
孤寂复制的孤寂涨满一颗小小的
春
《炼》
别让他们把我给烧过头了
让春天还能找到
灰烬里几粒可以发芽的文字
《无诗的夜晚》
关掉文字的灌溉
诗乃枯
萎 如垂在树梢的暗月
《春晨》
草绿了花开了鸟儿叫醒了一堆阳光
整条小巷都已押了韵
诗，还没起床
《乐山大佛》
江水流过蝉声流过美丽的朝代一个个流过
秋色
《中秋》
———闻17号台风PARMA逼近，云多，不易看到月亮
不要遮住了，乌云
那是我父亲
从故乡带出来的月亮
《俏姑娘》
执意掩饰自己的年龄，春
用绚丽的花 贴满
山的眼睛
《夜访故居》
弯弯曲曲的往事蜿蜒着整座山城
一条冷冷的水声接待我们
月亮不在
《车过春天》
阳光飞过风飞过油菜花一田一田飞过
他始终不肯相信那皎洁的月光
是归乡的 唯一
捷径
(４)
其实，老兵的故乡并不远
就在那地图上
他
经常醉倒的地方
(５)
尽管乡愁已逐渐鬓发皆白
老兵那口浓浓的乡音 依旧
台湾现代诗选
台湾现代诗选台湾现代诗选是一本收录了台湾各个时期的现代诗作品的选集。
台湾近代诗歌的发展可以追溯到20世纪初，当时台湾正经历着殖民统治及现代化进程的冲击。
随着社会的变迁和文化的碰撞，台湾诗人们开始尝试创作崭新的诗歌，以表达自我和观照社会。
这本台湾现代诗选可以分为不同的时期，每个时期的作品代表着当时的社会氛围和文化脉络。
早期的台湾现代诗多以抨击殖民统治和探索自我身份为主题。
其中李敬泽的《艳阳》是一首表达对镜子的思考和对自我身份的反思之作，这首诗以诗意的形式探讨了个体在大时代中的存在感。
进入到20世纪中叶，台湾的现代诗开始受到西方现代主义诗歌的影响。
邱琼泉的《无题》是一首具有象征主义色彩的诗作，通过抽象的形象和隐喻语言，描绘了一个蒙受痛苦的人物的内心世界。
这些诗作反映了台湾诗坛走向多元化和国际化的趋势。
到了20世纪末，台湾的现代诗进入了后现代主义的阶段。
陈映真的《魂斑》是一首以寓言和象征手法创造出的艺术化作品，以此表达对现实社会和人生命运的思考。
这些诗作展现了对语言的游戏和对真实与虚幻的界限模糊的追求。
这本台湾现代诗选不仅收录了诗人们对政治、历史和社会的关注，也呈现了他们对爱情、自然和哲学等多个主题的探索。
通过这本选集，读者可以感受到台湾现代诗人们对诗歌创作的独特贡献和独立思考的精神。
总之，台湾现代诗选是一本展示了台湾现代诗发展历程的选集，通过这些作品，读者可以深入了解台湾社会的历史、文化和精神面貌。
无论是对诗歌创作感兴趣的人，还是对台湾文化和社会发展有兴趣的人，这本书都会给予他们深刻的触动和思考的启示。
梦游天姥吟留别原文终审稿
梦游天姥吟留别原文文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-梦游天姥吟留别原文海客谈，烟涛信难求，越人语，云霞明灭或可睹。
连天向天横，势拔掩。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞渡月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚着，身登。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧，石扉，。
浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还且放青崖间，须行即骑访名山。
安能事权贵，使我不得开心颜。
梦游天姥吟留别原文及翻译海客谈，烟涛信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。
连天向天横，势拔掩。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
(航海的人谈起，大海波涛渺茫确实不易寻求；吴越一带的人谈起，云霞忽明忽暗（）有时可以看到。
仿佛连接着天遮断了天空，（它）山势高过，遮蔽了。
虽高一万八千丈，对着这山，（却矮小得）象要向东南方倾倒一样。
)我欲因之梦吴越，一夜飞渡月。
湖月照我影，送我至剡溪。
（我想根据这（传说），一趟越地（的天姥山），梦中，一个夜晚飞渡过月光映照下的。
湖上的月光映照着我的身影，送我到剡溪。
）谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。
（诗人游天姥山时住宿的地方现在还存在，清澈的溪流，山中的叫声极为凄清。
）脚着，身登。
（（我）脚穿谢公游山时穿的，亲自攀登直入云霄的（高峻陡峭的山路）。
）半壁见海日，空中闻天鸡。
（在就看见从海上升起的太阳，在山顶上可以听到天鸡啼鸣。
）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
（无数山岩重叠，道路曲折回旋，没有一定（的方向）。
（由于）迷恋奇花，倚着山石，不觉已经天黑了。
）熊咆殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
渴望两岸统一的儿童诗歌
渴望两岸统一的儿童诗歌
海峡宽宽水悠悠，
这边那边都是秋。
大陆宝岛共明月，
相思盼统在心头。
小朋友们手拉手，
不管台北或广州。
同根同源同文化，
本是一家亲骨肉。
妈祖神像立船头，
保佑归帆平安游。
早日统一不再等，
欢声笑语满神州。
解析：
首先哈，第一句“海峡宽宽水悠悠，这边那边都是秋”呢，是说台湾海峡虽然把大陆和台湾隔开了，但是两边其实都是中华大地的一部分，“秋”可以理解为同一片秋天的景色下，代表同属一块土地。
“大陆宝岛共明月，相思盼统在心头”，就是说不管大陆还是台湾，大家都能看到同一个月亮，两岸的人们心里都盼着统一呢，这是一种很美好的情感。
然后“小朋友们手拉手，不管台北或广州”，这是用小朋友手拉手来表示两岸人民亲密无间的关系，台北是台湾的城市，广州是大陆的城市，不管来自哪里都应该很
亲近。
“同根同源同文化，本是一家亲骨肉”就点明了两岸的本质关系，根源相同，文化一样，就像一家人一样亲。
最后“妈祖神像立船头，保佑归帆平安游。
早日统一不再等，欢声笑语满神州”，妈祖在两岸都被供奉，是一种文化的纽带，希望妈祖保佑两岸早日统一，到时候整个中国都会充满欢声笑语啦。
这首诗就是从不同角度来表达小朋友渴望两岸统一的心情。
林焕彰生平简介
林焕彰生平简介
林焕彰，男，１９３９年生，台湾省宜兰县人。
小学毕业后，当过牧童和学徒。
６０年代初开始发表作品。
与同辈诗友发起成立过“龙族诗社”。
曾任《布谷鸟儿童诗学季刊》总编辑。
现为台湾《联合报》副刊编辑。
是台湾儿童文学学会第一届常务理事和，总干事，创办了《儿童文学家》季刊。
出版有《牧云初集》、《斑鸠与陷阱》、《童年的梦》、《小河有一首诗》、《妹妹的红雨鞋》等四十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
曾获台湾中山文艺创作奖、中兴文艺奖和大陆陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童图书新作奖等。
《林焕彰儿童诗选》１９９１年由安徽少年儿童出版社出版。
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台湾儿童诗歌选文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-白鹭鸶作者：杨唤春天的田水，还有些凉，白鹭鸶喜欢落在牛背上，晒过太阳的牛背是最柔软温暖的石头。
云和月作者：林良白云飘过来，这条白手帕飘到月亮面前。
轻轻擦过，轻轻飘走。
擦过脸的月亮，更亮了。
小猫作者：林焕彰午睡时风走过窗口摇了几下风铃--叮当地就走了我养的一只小猫跳上床来很惊奇地瞧着窗外那时一片白云飘过以为是一条鱼它很快地冲出去夜晚的天空作者:林焕彰夜晚的天空，藏着好多好多的小猫咪；他们好象很怕冷，躲在妈妈的怀里，只露出小小的眼睛。
我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。
小纽扣作者:林焕彰小时候，我喜欢弄脏衣服，要常常换洗；妈妈缝在我身上的那些小纽扣，就一颗颗地脱落。
哦！童年已经找不回来了，像妈妈缝在我身上的那些小纽扣。
小河作者: 薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来,我问：去哪里她说：大海。
忍作者: 李舜容妈妈不说苦。
心中有泪，手上有茧。
出作者: 吴政雄你看！你看！山的背上也有一座山，是不是山妈妈背着她的儿子，想摘天上的星星呀稻草人作者：小小吝啬的农夫不给稻草人做新衣服害得稻草人不敢去拜访朋友打开小窗作者：严友梅我不知道阳光从哪儿来，当我打开小窗，阳光扑了个满怀。
插秧作者：詹冰水田是镜子，照映着蓝天，照映着白云，照映着青山，照映着绿树。
农夫在插秧，插在绿树上，插在青山上，插在白云上，插在蓝天上。
游戏作者：詹冰“小弟弟，我们来游戏。
姐姐当老师，你当学生。
”“姐姐，那么，小妹妹呢”“小妹妹太小了，她什么也不会做。
我看--让她当校长算了。
”春天被卖光了作者：杜荣深春天是一匹世界上最美丽的彩布，燕子是个卖布郎。
他随身带着一把剪刀，每天忙碌地东飞飞，西剪剪，把春天一寸寸卖光了。
鸽子作者：林武宪鸽子在天上绕圈子把自己的家当圆心绕了一圈又一圈绕了一圈又一圈圈圈越绕越大不论它飞多久不论它飞多远家永远是圆心蘑菇作者：林良蘑菇是寂寞的小亭子。
只有雨天青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。
山山很有风度站得脚酸了都不说一句话船船啊船啊你是只巨大的熨斗想把大海熨平可是越熨越糟瞧熨过的地方都留下了皱痕狗我喜欢狗，是自己家的；会撒娇，会防小偷。
我不喜欢狗，是别家的；在它的眼里，我好像变成了小偷。
风风是位旅行家整天东奔西跑一下子到北海道赏雪一下子到佛罗里达州晒太阳可是他出国怎么不办护照呢妈妈我每天放学回家第一件事是找妈妈看到了妈妈才算是真正的回家秧苗秧苗在田里，象一排一排的小军人！会向左看齐、向右看齐；风来时，他们还会弯腰敬礼。
柳丁小柳丁，在树上睡得甜甜的，我想叫醒他，我请小鸟叫醒他，他没有醒来，我又请太阳叫醒他，他还是没醒来，最后我请风伯伯叫醒他，他醒了，掉到我的裙子上了。
皱纹老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹。
妈妈，大海是不是也老了呢？海浪一座座的山，会走路，会摇动，一座座的山站不久会倒塌一座座的山不小心的倒塌了跌成白白的碎片蜗牛蜗牛走路的时候天上打起雷来蜗牛吓得要命就赶快伸出避雷针不再怕打雷继续赶他的路程小鸡小鸡像个小捣蛋成天乱跑闹得鸡妈妈团团转吃饭不听话睡觉也不安分嘻嘻有点像小妹妹呢皮球皮球是个小气鬼整天都嘟着脸轻轻打一下就气得跳起来太阳太阳公公不听话喝醉了酒满脸通红昏昏沉沉的跌进西方的山中捉鬼有一天我们说要去捉鬼，我们就拿出勇气去捉鬼，可是没有捉到鬼。
到了晚上，我们在睡觉的时候，那个鬼就来捉我们了。
远足我们去远足雨偷偷的跟去结果他玩的好开心我们只好看他玩橡皮擦橡皮擦是最没有学问的东西因为他所读过的字都是错别字镜子里的我镜子里有一个丑女孩，妈妈说那个人就是我。
老师说过，镜子里的影像，跟真的相反。
那么，真的我是很漂亮的！新模仿专家我把帽子脱下，树上的猴子也学我。
我在树下撒尿，它把尿撒在我的头上。
爸爸的鼾声爸爸的鼾声就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了那该有多好啊假如天上所有的星星，象雨一样落下来，那该有多好啊！世界上所有的小朋友，都会跑出来捡，然后串成项链，挂在妈妈的颈子上，那该有多好啊！蜻蜓作者：林良你这架小飞机真可爱，一片片的荷叶是你的机场。
你从这个机场起飞，降落在另一个绿绿的机场。
刺猬作者：林良可爱的刺猬你身上那么多扎人的刺叫我怎么抱你呢？鹦鹉作者：谢武彰鹦鹉，鹦鹉，学说话，真糊涂。
姐姐说：“一二三四五。
”它也说：“一二三四五。
“姐姐我：“我不是鹦鹉。
“它也说““我不是鹦鹉。
”影子作者：林焕彰影子在左，影子在右，影子是一个好朋友，常常陪着我。
影子在前，影子在后，影子是一只小黑狗，常常跟着我。
日出作者：林焕彰早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢地露出一个圆圆胖胖的脸儿。
树/ 林良一棵树有一棵树的样子就好像一个人有一个人的样子样子都不一样但是都有一种很可爱的样子母牛/ 林良叮当叮当母牛挂着铃铛叮当叮当母牛在公路旁叮当叮当母牛在山坡上阳光/ 林武宪阳光在窗上爬着阳光在花上笑着阳光在溪上流着阳光在妈妈的眼里亮着钓鱼/ 林武宪鱼,很快乐。
在水里。
唱歌。
在水里。
捉迷藏。
在水里。
吹泡泡儿。
○○○○○○○○○把鱼钓起来钓鱼的人很快乐他不知道水里有鱼的眼泪……梳子/ 谢武彰妈妈用梳子梳着我的头发我也用梳子梳着妈妈的头发风是树的梳子梳着树的头发船是海的梳子梳着海的头发怎么办/ 方素珍小虫写信给蚂蚁他在叶子上咬了三个洞表示我想你蚂蚁收到他的信也在叶子上咬了三个洞表示看不懂小虫不知道蚂蚁的意思蚂蚁不知道小虫的想念怎么办呢？动物园/ 吴恭喜狮子爱睡觉大象不洗澡小鸟啾啾叫长颈鹿伸长脖子还看不到遥远的故乡哦！动物园不是动物的家别人谁都不晓得/ 路卫我陪风在街上走风陪我在街上走我把斗篷拉开我们脸贴着脸我把手套脱下我们手握着手风陪我在街上走我陪风在街上走我们脸贴着脸手握着手只有我们自己知道别人谁都不晓得打开小窗/ 严友梅我不知道阳光从哪儿来当我打开小窗阳光扑了个满怀捉鱼/ 陈清枝到河里捉鱼河里没有鱼我们都变成鱼捉来捉去夏天/ 林焕彰夏天海是快乐的有很多笑声夏天，我也是快乐的因为我，走向海，穿着最少的衣服小猫/ 林焕彰午睡时风走过窗口摇了几下风铃——叮当地就走了我养的一只小猫跳上床来很惊奇地瞧着窗外那时一片白云飘过以为是一条鱼它很快地冲出去小猫走路没有声音/ 林焕彰小猫走路没有声音，小猫穿的鞋子是妈妈用最好的皮做的；小猫走路没有声音，小猫知道它的鞋子是妈妈用最好的皮做的；小猫走路没有声音，小猫知道它的鞋子是妈妈用最好的皮做的，小猫爱惜它的鞋子；小猫走路没有声音，小猫知道它的鞋子是妈妈用最好的皮做的，小猫爱惜它的鞋子，小猫走路就轻轻地轻轻地；小猫走路没有声音，小猫知道它的鞋子是妈妈用最好的皮做的，小猫爱惜它的鞋子，小猫走路就轻轻地轻轻地；没有声音。
影子/ 林焕彰影子在左影子在右影子是一个好朋友常常陪着我影子在前影子在后影子是一只小黑狗常常跟着我公鸡生蛋/ 林焕彰天暗暗，地暗暗，公鸡站在大门口：喔喔喔，我要生蛋！喔喔喔，我要生蛋！喔喔喔，我要生个好蛋蛋！天亮亮，地亮亮，公鸡跳到屋顶上：喔喔喔，出来了！喔喔喔，出来了！喔喔喔，真的出来了！我生了一个好大好大的金鸡蛋！小蚂蚁/ 林焕彰端午节刚过完，我们家还有很多好吃的东西，住在墙角边的小蚂蚁都知道，每当我吃饭的时候，它们就成群结队爬到饭桌上，一点也不客气，尝尝这个，尝尝那个，还悄悄对我说：你们家的菜真不错！选自<台湾儿童诗精品选评>,圣野选评,上海辞书出版社小河薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来,我问：去哪里她说：大海。
忍李舜容妈妈不说苦。
心中有泪，手上有茧。
出吴政雄你看！你看！山的背上也有一座山，是不是山妈妈背着她的儿子，想摘天上的星星呀？稻草人小小吝啬的农夫不给稻草人做新衣服害得稻草人不敢去拜访朋友打开小窗严友梅我不知道阳光从哪儿来，当我打开小窗，阳光扑了个满怀。
插秧詹冰水田是镜子，照映着蓝天，照映着白云，照映着青山，照映着绿树。
农夫在插秧，插在绿树上，插在青山上，插在白云上，插在蓝天上。
游戏詹冰“小弟弟，我们来游戏。
姐姐当老师，你当学生。
”“姐姐，那么，小妹妹呢？”“小妹妹太小了，她什么也不会做。
我看--让她当校长算了。
”春天被卖光了杜荣琛春天是一匹世界上最美丽的彩布，燕子是个卖布郎。
他随身带着一把剪刀，每天忙碌地东飞飞，西剪剪，把春天一寸寸卖光了。
鸽子林武宪鸽子在天上绕圈子把自己的家当圆心绕了一圈又一圈绕了一圈又一圈圈圈越绕越大不论它飞多久不论它飞多远家永远是圆心蘑菇林良蘑菇是寂寞的小亭子。
只有雨天青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。
白鹭鸶杨唤春天的田水，还有些凉，白鹭鸶喜欢落在牛背上，晒过太阳的牛背是最柔软温暖的石头。
云和月林良白云飘过来，这条白手帕飘到月亮面前。
轻轻擦过，轻轻飘走。
擦过脸的月亮，更亮了。
小猫林焕彰午睡时风走过窗口摇了几下风铃--叮当地就走了我养的一只小猫跳上床来很惊奇地瞧着窗外那时一片白云飘过以为是一条鱼它很快地冲出去小钮扣林焕彰我喜欢弄脏衣服，要常常换洗；妈妈缝在我身上的小纽扣那些小纽扣，就一颗颗地脱落。
哦！童年已经找不回来了，像妈妈缝在我身上的那些小纽扣。
动物的保护色上自然课的时候，老师说，动物的保护色，可以帮助他们逃过敌人的眼睛。
我问老师，但万一还是被发现呢？老师笑着说，那就放过它吧！我们不要成为它的敌人。
穿黄毛衣的小鸡阳光刚照到庭院的一角，一群穿着黄毛衣的小鸡都钻出妈妈的怀抱，跳到妈妈的身上；歪着头，好奇地看着那晃动的阳光。
唱歌的小河小河很喜欢唱歌，一边走，一边唱，碰到了大石头，歌声更加嘹亮。
从山上唱到海边，一点儿也不休息，他喜欢在高低不平的路上，张开喉咙大声唱。
他说：平坦的道路，唱不出好听的歌声。
插秧水田是镜子，照映着蓝天，照映着白云，照映着青山，照映着绿树。
农夫在插秧，插在绿树上，插在青山上，插在白云上，插在蓝天上。
星星和眼睛天上的星星，一闪一闪的，真美呀！我真想摘下两颗做眼睛，两颗近视了，还有健康的两颗。
（我的眼睛也近视了，我也很想要健康的眼睛。
）擦脸妈妈发脾气时，擦起我的脸，像拧我的脸似的。
妈妈笑的时候，擦起我的脸，像抚摸我似的。
盈盈一水童心通——读一组台湾儿童诗童心是可爱的。
唯其天真烂漫,纯洁无瑕,而令人赞羡不已。
最近读到一组台湾儿童诗,玩味之下,拍手称快。
一首题为《妈妈》的短诗:我每天放学回家第一件事是找妈妈看到了妈妈才算是真正的回家在这里,妈妈和家,小鸟的归巢和温暖的母爱,已经融为一体。
情愫真切,表述明畅。
另一首《小鸡》:小鸡像个小捣蛋成天乱跑闹得妈妈团团转吃饭不听话睡觉也不安分嘻嘻有点像小妹妹呢从淘气的小鸡,一下子联系到顽皮的小妹妹,这是儿童直率的生活联想。