人教版八年级上期中生物知识点整理

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人教版生物八年级上册期中考试知识及巧记口诀

人教版生物八年级上册期中考试知识及巧记口诀

人教版生物八年级上册期中考试知识及巧记口诀第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物,这类动物的主要特征是:生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物,这类动物的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

它的身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜,生殖器官特别发达,生殖能力强;没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合可以完成运动,肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动,以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁内密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、线形动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形,有角质层;有口有肛门。

钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

4、环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。

软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。

双壳类动物可以用足缓慢地运动,利用鳃与水流进行气体交换。

2、节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类的80%以上。

昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。

八年级上册生物期中复习提纲(最新4篇)

八年级上册生物期中复习提纲(最新4篇)

八年级上册生物期中复习提纲(最新4篇)八年级上册生物复习提纲篇一第六节鸟1、鸟的种类很多,是脊椎动物中数量仅次于鱼的一个类群。

2、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外,绝大多数鸟都是善于飞行的。

3、鸟适于飞行的形态结构特点有哪些呢?(1)身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力。

(2)体表覆盖羽毛,前肢变成翼,翼上生有几排大型羽毛(3)骨骼轻、薄、坚固,减少体重;胸骨上有龙骨突;胸肌发达。

(4)视觉发达,有的能在飞行中捕食,食量大,消化能力强,残渣很快随粪便排出体外,减轻重量。

(5)呼吸作用旺盛,具有与肺相通的气囊,可辅助呼吸。

心跳频率快,体温高而恒定。

4、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。

恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。

5、鸟产卵繁殖后代,卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。

6、鸟的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。

初二上册生物知识点复习提纲篇二一、微生物与食品1、酵母菌:是一类单细胞真菌,广泛用于食品和发酵工业。

如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。

2、醋酸菌:用于酿醋。

3、乳酸菌:用于制酸奶和泡菜。

制泡菜时,乳酸菌在没有氧气的条件下,分解糖类产生乳酸。

4、大型真菌:如蘑菇、木耳、灵芝等可以直接食用或制药。

二、微生物与疾病1、寄生在人体表面或体内,使人患病。

如艾滋病就是由一种病毒引起的,它寄生在人体内的淋巴细胞中,使人体免疫能力下降。

2、菌痢是一种常见的肠道传染病,是由痢疾杆菌引起的,患病主要是由于食用了被痢疾杆菌污染的食物。

3、本身致病物质或毒素使人患病:如黄曲霉产生的黄曲霉素具有致癌作用,毒蘑菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等,被误食后会使人、畜中毒。

三、微生物与医药1、提供维生素:多数酵母菌含有丰富的维生素,可提供医药用。

2、抗生素:青霉素和头孢素是相应的真菌产生的抗生素;链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的。

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全一、选择题1.我国长江中下游一带及长江流域以南地区流行的血吸虫病,是由血吸虫感染引起的,血吸虫的中间宿主是A.蜗牛B.石鳖C.海螺D.钉螺2.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有()①水螅——身体辐射对称、有刺细胞②涡虫——辐射对称的身体,靠可伸缩的管状的咽捕食③蛔虫——寄生、体表有角质层、无运动器官④蚯蚓——属节肢动物,靠环带区分头尾⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.②③⑤⑥D.①③④3.下列哪项不是节肢动物的特征A.身体由许多体节构成B.身体分为头、胸、腹三部分C.体表有外骨骼D.足和触角分节4.有关鲫鱼适应水中生活特征的叙述,错误的是A.身体呈流线型B.鳞片表面有黏液C.用鳃呼吸D.游泳的动力主要来自鳍5.如图是比较三种动物特征的示意图,其中金鱼与家鸽交叉部分2表示()A.用鳃呼吸B.卵生C.体温恒定D.体内有脊柱6.下列关于动物结构与功能相适应的叙述,错误的是A.鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活B.家鸽气囊辅助呼吸,适应飞行生活C.蛔虫消化管结构简单,适应寄生生活D.河蚌体表有角质层,适应两栖生活7.下列动物中,幼体与成体的呼吸方式完全不同的是A.草鱼B.天鹅C.熊猫D.青蛙8.下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是()A.大熊猫、大鲵B.大熊猫、金丝猴C.金丝猴、丹顶鹤D.藏羚羊、扬子鳄9.甲图是肌肉的组成示意图,乙图是我们在举哑铃时上臂完成的动作示意图,据此分析错误的是()A.图甲中1是肌腱,肌肉两端的肌腱需要连在同一块骨上B.图乙所示为屈肘动作,此时①收缩,④舒张C.图乙中③是肘关节,关节囊和韧带的存在使其很牢固D.举哑铃动作的完成要受神经系统的调节和控制10.当放学回家看到妈妈精心准备的美味鸡腿,你忍不住拿起一个送入口中。

下面描述正确的是A.肘关节由图一中②③④组成B.③中的滑液使关节非常牢固C.把鸡腿送入口中的过程中, 肘关节起支点的作用D.在此运动过程中, 图二中⑥ 肱二头肌舒张,⑦肱三头肌收缩11.下图示意人体产生屈肘和伸肘动作,以下说法不正确的是()A.图乙中骨骼肌中间较粗的部分是②肌腹,两端较细的呈乳白色的部分是①肌腱B.甲图中示意产生伸肘动作,此时肱三头肌收缩C.与骨相连的骨骼肌至少是由两组肌肉相互配合活动D.屈肘和伸肘都是简单反射,不需要神经系统的参与12.如图是人体完成屈肘动作的示意图,关于人的伸肘和屈肘运动,下列叙述中错误的是A.人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制B.①肌腹,由肌肉组织构成C.完成这个屈肘动作时,相关的关节起杠杆的作用D.人屈肘运动要消耗能量,能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解13.在关节中,围成关节腔的结构有()A.关节头、关节窝、节软骨B.关节头、关节窝、关节囊C.关节头、关节窝D.关节头、节囊14.下图表示关节结构示意图,下列叙述错误的是A.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C.结构②是骨骼肌D.肌腱可绕过关节连在不同的骨上15.下列关于人体运动系统的叙述中,错误的是()A.运动系统由肌肉和骨骼构成B.人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的C.动物的运动只需运动系统就能够完成D.肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能16.下列与运动有关的叙述,不正确的是A.动物的运动要受神经系统和内分泌系统的调节B.一个动作的完成至少涉及两组肌肉的相互配合C.运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的D.运动系统仅起运动的作用17.下列有关动物的运动方式说法正确的是()A.鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式B.滑翔是飞行动物的一种费力运动方式C.在水中生活的动物的运动方式是游泳D.行走是人独特的运动方式18.生活在不同环境中的动物,运动形式也有所不同,表现出对其生活环境的适应。

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全一、选择题1.大多数扁形动物营寄生生活,与此功能相适应的是下列哪一器官特别发达?A.消化器官B.生殖器官C.运动器官D.呼吸器官2.做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的()A.体节B.环节C.环带D.体带3.下列动物中,有外骨骼的是A.涡虫B.蛔虫C.蝗虫D.水螅4.如图:与流入鱼口的水相比,流出2后缘的水中气体成分会发生的变化是()A.二氧化碳增加,氧气减少B.二氧化碳减少,氧气增加C.二氧化碳减少,氧气减少D.二氧化碳不变,氧气减少5.图是兔的牙齿剖面示意图,其中②的作用是 ( )A.切断植物B.磨碎食物C.撕裂食物D.吞咽食物6.下列有关动物特征的叙述,正确的是()A.节肢动物的身体和附肢都分节B.两栖动物的幼体用肺呼吸,成体用鳃呼吸C.前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征D.卵生是哺乳动物的特征7.青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。

青蛙的下列特征与此无关的是()A.肺不发达,需要皮肤辅助呼吸B.皮肤裸露,体内水分容易散失C.生殖和幼体的发育离不开水D.体温不恒定8.如图所示,下列动物中,受精过程完全摆脱了水的限制的是A.②③⑤⑥B.③④⑥C.①②③④D.③⑤⑥9.模型构建是学习生物学的一种有效策略。

如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。

木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的()A.骨、骨骼肌、关节B.骨、肌腹、关节C.骨、肌腱、关节D.骨、骨骼肌、关节囊10.如图是长骨的结构示意图,下列关于长骨结构的叙述错误的是()A.①内的骨髓终生具有造血功能B.③内红骨髓变成黄骨髓后便永远失去造血功能C.骨折后对骨的愈合起作用的是④内的成骨细胞D.②致密坚硬,抗压力强11.篮球运动是一项对抗性非常强的运动, 既可以愉悦身心,又可以增强体质。

因此深受青少年喜爱。

在下图所示的投篮动作中,肱三头肌所发生的变化是A.舒张→舒张B.收缩→收缩C.收缩→舒张D.舒张→收缩12.下图示意人体产生屈肘和伸肘动作,以下说法不正确的是()A.图乙中骨骼肌中间较粗的部分是②肌腹,两端较细的呈乳白色的部分是①肌腱B.甲图中示意产生伸肘动作,此时肱三头肌收缩C.与骨相连的骨骼肌至少是由两组肌肉相互配合活动D.屈肘和伸肘都是简单反射,不需要神经系统的参与13.关节是能活动的骨连结,在运动中起支点的作用.如图是关节结构模式图,下列说法正确的是()A.1使关节灵活B.4使关节牢固C.3和5共同围成2 D.2内的滑液由1分泌14.排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作,关于这些动作的分析不正确...的是()A.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成B.由一块骨骼肌收缩完成C.神经系统发出“指令”引起骨骼肌收缩,牵动其所附着的骨产生运动D.体现了关节的牢固和灵活15.有关动物运动的叙述,正确的是()A.运动系统主要由骨和肌肉组成B.骨骼肌受刺激收缩时,牵动骨绕关节活动C.骨骼肌能牵拉骨改变位置,也能将骨复位D.运动仅靠运动系统来完成16.下列有关推门动作的分析,正确的是()A.推门动作很简单,不需要神经系统的协调B.完成推门动作一定要消耗能量C.推门时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.完成推门动作时,骨和关节都起杠杆的作用17.蜗牛、羚羊和大象的运动方式分别是:A.爬行、攀援、行走B.爬行、跳跃、行走C.行走、跳跃、奔跑D.行走、爬行、奔跑18.下列关于动物运动的意义,叙述错误的是()A.有利于顺利进入冬眠B.有利于获取食物C.有利于躲避敌害D.有利于个体生存19.下列几种动物群体中,不具社会行为的是()A.蜜蜂的群体B.蚂蚁的群体C.狼的群体D.小河中的一群鱼20.下列关于动物行为的叙述正确的是()A.具有社会行为的动物群体中都会形成等级B.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫、猴子表演骑车都属于学习行为C.动物的学习行为是在遗传因素基础上,通过环境因素的作用,由学习而获得的D.黑长尾猴发现敌害时尖叫、蜜蜂的各种舞蹈、苍蝇飞行发出的声音都属于信息交流21.乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上,当汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,等红灯亮时,再飞落地面享受美味。

人教版八年级上册生物学习重点梳理

人教版八年级上册生物学习重点梳理

人教版八年级上册生物学习重点梳理第一单元生物和生物圈1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能进行呼吸- 生物能排出身体内产生的废物- 生物能对外界刺激作出反应- 生物能生长和繁殖- 生物都有遗传和变异的特性- 除病毒以外,生物都是由细胞构成的1.2 生物圈- 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。

- 生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

- 生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。

第二单元植物的生命周期2.1 种子的结构和成分- 种子的结构包括种皮和胚,胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。

- 菜豆种子和玉米种子的异同点。

2.2 植物的生长- 植物体结构和功能的基本单位是细胞,细胞通过分裂、生长和分化形成组织,进而形成器官,由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。

- 光合作用和呼吸作用的定义、过程和区别。

2.3 植物的生殖- 绿色开花植物的有性生殖过程:开花→传粉→受精→果实和种子的形成。

- 营养繁殖:嫁接、扦插、压条。

第三单元动物的生殖和发育3.1 昆虫的生殖和发育- 完全变态发育和不完全变态发育的特点。

3.2 鸟的生殖和发育- 鸟的繁殖行为:求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。

3.3 哺乳动物的特征- 哺乳动物的主要特征:体表被毛;牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸;心脏四腔;体温恒定;大脑发达;胎生(鸭嘴兽是特例),哺乳。

第四单元生物的遗传和变异4.1 遗传和变异的概念- 遗传:亲代与子代之间性状上的相似性。

- 变异:亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异。

4.2 基因的显性和隐性- 生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分。

八年级生物期中知识点汇总

八年级生物期中知识点汇总

八年级生物期中知识点汇总生物是一门既有理论又有实践的学科,更是一门非常动态的学科,因此及时掌握和复习生物知识对于学生来说非常重要。

下面是八年级生物期中的知识点汇总。

1. 细胞的基本结构及其功能细胞是生命的基本单位,人类身体内十亿数量级的细胞密集活动着,完成各种生命活动。

细胞由细胞质、细胞膜、细胞核构成。

不同类型的细胞有着特定的形态与结构,不同的细胞在机体中所担负的角色也是各不相同的。

2. 物质的传递物质的传递是细胞内最基本的一项生命活动。

通过细胞膜、核膜等结构的参与,物质在细胞的不同结构之间进行传递,促进机体内的新陈代谢。

3. 遗传物质遗传物质DNA是决定细胞内生命活动的关键,它通过不同的遗传方式,将父母亲的基因遗传给下一代。

通过对DNA序列的研究,我们可以更好地理解不同个体鉴别的原因。

4. 基因和遗传基因是能够决定生命表现、遗传给下一代的遗传物质。

不同基因的组合方式,会影响生物表现形态的差异、个体遗传特性的差异等。

5. 光合作用光合作用是生命活动中一个重要部分。

它是利用光能将无机物(二氧化碳、水)转化为有机物(葡萄糖)的过程,维持着生态系统的平衡。

6. 细胞分裂和生殖细胞分裂过程是生命活动中的一个重要过程之一,它通过核分裂将DNA遗传给子细胞。

人类生殖过程中存在两种类型的分裂方式:有丝分裂和减数分裂。

7. 生物群落生物群落是关注不同生物之间互动关系、生态系统中特定区域内的不同种类组成、人类活动如何影响生态系统的重要概念。

8. 环境保护随着生态环境的恶化,环境保护的知识越来越受到关注。

学生需要学会环境保护相关的知识,贡献自己的力量,积极维护良好的生态环境,为生态环境的可持续发展作出贡献。

以上为八年级生物期中知识点的汇总。

学生们需要在平时的学习和复习中加强对这些知识点的掌握,提高自己的综合应用能力。

人教版八年级上册生物知识点总结归纳大全

人教版八年级上册生物知识点总结归纳大全

人教版八年级上册生物知识点总结归纳大全第一章细胞基本结构细胞的基本结构1.细胞质:由细胞膜、细胞质基质、细胞器构成。

2.细胞核:位于细胞中央,由核膜、核仁、染色体组成。

细胞的功能1.细胞的营养功能:细胞基质中含有水、无机盐和有机物,通过细胞膜控制物质的进出,进行物质代谢。

2.细胞的调节功能:通过细胞内外环境的变化,控制细胞功能的表现,使细胞在复杂的环境中正常生存。

3.细胞的遗传功能:通过DNA和RNA的相互作用,使遗传信息得以保存并传递下去。

第二章生命活动与环境因素的关系生命活动的分类1.新陈代谢:维持生命的基本生化反应。

2.动、植物的生长发育:生物新生个体在生长过程中发生的变化和发展。

3.生物的繁殖:维持种群数量和遗传特点的传递。

环境因素对生命活动的影响1.温度:不同生物有适应的生存温度,高温、低温都会对生命活动产生影响。

2.湿度:影响生物体内水分的调节和代谢。

3.光照:光照不足会影响光合作用,造成生长不良等问题。

4.乌云:对光照的影响。

5.空气质量:空气中的物质会影响生命活动。

6.土壤:土壤中的成分和温度会影响生物的生长。

第三章植物生长发育与植物组织结构植物生长发育1.生活史:植物的生命周期分为种子、萌发和成长等阶段。

2.植物体的性状:包括根、茎、叶、花、果实和种子等结构特征。

3.植物的生长方式:主要有直立生长、匍匐生长、攀援生长和附生生长等方式。

植物组织结构1.表皮细胞:植物体的保护层,主要由角质堆积细胞和导管细胞构成。

2.基本组织:由细胞间质构成,主要有根的表皮细胞和茎的部分皮层细胞等。

3.器官组织:如根、茎、叶等组织,各司其职,合作完成生命活动。

第四章动物形态特征和运动要素动物的形态特征1.分节体:由许多相似的体节组成的身体结构。

2.身体对称性:有较强的对称性,主要有辐射对称和左右对称两种。

3.刚柔性:动物身体柔软,同时具有一定的刚性。

动物的运动要素1.肌肉:引起运动或维持姿势的重要组成部分。

人教版八年级上生物学期中考试复习提纲

人教版八年级上生物学期中考试复习提纲

人教版八年级上生物学期中考试复习提纲1、环节动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭等主要特征:①身体由许多体节构成;②有体腔。

节肢动物(100多万种)主要有昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足纲等。

昆虫纲(蝗虫等)的主要特征:①身体分为头、胸、腹三部分;②胸部有3对足,一般有2对翅。

节肢动物的主要特征:①身体由许多体节构成,并且分部;②体表都有外骨骼;③足和触角分节。

鱼类主要特征:①终生生活在水中;②身体表面大多覆盖着鳞片;③用鳃呼吸;④用鳍游泳;两栖类的主要特征:①变态发育、幼体生活水中,用鳃呼吸;②成体生活在陆地上,用肺呼吸;③皮肤裸露、有辅助呼吸作用;④体温不恒定。

鸟类的主要特征:①有喙无牙齿;②被覆羽毛;③前肢变成翼;④骨中空、内充气体;⑤心腔分四腔;⑥用肺呼吸,并且有气囊辅助呼吸;⑦体温恒定;⑧卵生。

2、哺乳类的主要特征:①体表被毛;②牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化;③体腔内有隔;④用肺呼吸;⑤心脏四脏;⑥体温恒定;⑦大脑发达;⑧胎生、哺乳。

3、变温动物和恒温的区别:哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物。

其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物。

4、陆地动物适应陆地环境的形态结构特征:(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。

比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。

(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官。

(3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。

位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。

(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。

5、骨胳肌的结构和特性:结构: 肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分肌腹:中间较粗的部分特性:肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张。

6、区分动物的先天性行为和学习行为:(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为。

八上生物知识点归纳总结人教版

八上生物知识点归纳总结人教版

八年级生物上册人教版的知识点归纳总结第一章各种环境中的动物1. 动物的生活环境不同,其身体结构也各有特点。

2. 水中生活的动物:(1)鱼类:身体呈流线型,鳞片保护身体,侧线指示方向,脊柱、鳍保持身体平衡。

(2)腔肠动物:珊瑚、海葵等。

(3)软体动物:章鱼、鱿鱼等。

(4)甲壳动物:虾、蟹等。

3. 陆地生活的动物:(1)爬行动物:龟、蛇等。

(2)两栖动物:青蛙、蟾蜍等。

(3)鸟类:身体呈流线型,被覆羽毛,前肢变成翼,有的具有角质的喙,有的具有爪和蹼。

4. 空中飞行的动物:(1)昆虫:身体分为头、胸、腹三部分,一般具有三对足和两对翅。

(2)鸟类:身体呈流线型,被覆羽毛,前肢变成翼,有的具有角质的喙,有的具有爪和蹼。

5. 动物的分类:根据动物的形态、生理和地理分布等特征进行分类。

第二章动物的运动和行为1. 动物的运动方式因种类而异,包括行走、奔跑、跳跃、游泳、飞行等。

2. 动物的行为类型多种多样,包括攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。

3. 动物的社会行为是指一些动物在群体中相互合作、相互依存的行为,如狼群捕猎、蚂蚁搬运食物等。

4. 动物的节律行为是指一些动物随着季节的变化而出现规律性的行为,如鸟类的迁徙、熊的冬眠等。

5. 动物的行为对于维持个体生存和繁衍后代有着重要的作用。

第三章动物在生物圈中的作用1. 动物是生态系统中重要的组成部分,对于维持生态平衡有着重要的作用。

2. 动物可以促进植物的繁殖和分布,因为许多植物的种子需要动物的传播。

3. 动物可以控制有害生物的数量,因为一些动物会捕食害虫和其他有害生物。

4. 人类的生产和生活离不开动物资源,如肉类、皮毛、药物等。

5. 保护野生动物及其栖息环境对于维护生态平衡和人类健康有着重要的意义。

第四章植物在生物圈中的作用1. 植物是生态系统中重要的生产者,通过光合作用将太阳能转化为化学能,为其他生物提供了食物和能量来源。

2. 植物的蒸腾作用可以调节气候和水分循环,对于维持生态平衡有着重要的作用。

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全一、选择题1.下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是()A.生活在水中B.体壁由两个胚层构成C.身体背腹扁平D.有口无肛门2.在动物进化过程中,最先出现肛门的类群是()A.扁形动物B.线形动物C.环节动物D.软体动物3.下列软体动物中,对农业生产有一定危害的是A.钉螺B.田螺C.蜗牛D.河蚌4.“莲叶何田田,鱼戏蓬叶间。

”观察如图鲫鱼的外部形态结构示意图,并判断下列关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的描述,其中错误的是:A.背部黑色、腹面白色,属于保护色B.⑥能感知水流方向,①③④⑦对保持鱼体平衡起主要作用C.②与口交替张合,是鱼在进行呼吸D.鱼的体温会随环境温度的变化而改变5.如图是草食性动物的是(),依据是:()A.A图,具有门齿B.A图,没有犬齿C.B图,具有臼齿D.B图,具有犬齿6.下列关于动物与其生活环境相适应的叙述,不正确的是()A.蝗虫有外骨骼,适于在干旱环境中生活B.青蛙体温恒定,适于水陆两栖生活C.鲫鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,适于水中生活D.家鸽身体呈流线型,前肢变为翼,适于空中飞翔生活7.爬行动物与两栖动物相比,正确的是()A.真正登上陆地的脊椎动物类群B.个体的身体都很高大C.既能生活在水中,又能生活在陆地上D.体温都能保持恒定8.下列动物中,能用鳃呼吸的是()A.河马B.鲸鱼C.鲨鱼D.鳄鱼9.模型构建是学习生物学的一种有效策略。

图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。

木板、松紧带、螺丝分别代表()A.骨、骨骼肌、关节B.骨、肌腹、关节C.骨、肌腱、关节D.骨、骨骼肌、肌腱10.青少年平时应注意正确的坐、立、行姿势,因为青少年的骨的成分中()A.有机物大于2/3,硬度大 B.有机物大于1/3,弹性大C.无机物大于2/3,硬度大 D.无机物小于1/3,弹性大11.如图为人的屈肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张C.都收缩 D.都舒张12.观察如图,当你伸肘时,肱二头肌、肱三头肌如何运动()A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩C.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩13.下图表示关节结构示意图,下列叙述错误的是A.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C.结构②是骨骼肌D.肌腱可绕过关节连在不同的骨上14.关节的所谓“支点”作用是指()A.关节自身可以转动B.肌肉围绕它转动C.关节可以支持其人体D.骨围绕它转动15.某同学投篮球的动作很优美,他运动的动力来源于:()A.骨B.骨骼肌C.骨连结D.神经系统16.下列关于动物运动的描述,错误的是A.受神经和激素的调节B.与肌肉的收缩和舒张有关C.与消化、循环系统无关D.与运动、呼吸系统有关17.动物的运动方式多种多样,如鹰在空中盘旋,鱼儿在水中穿梭,螃蟹在泥滩上“横行”.上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式分别是()A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳 C.奔跑、游泳、爬行D.飞行、游泳、行走18.下列不属于...动物运动的意义的是A.可以主动出击去获取食物B.使体形不断增大C.可以逃避敌害和迁移到适宜的场所D.可以完成求偶和交配19.下列几种动物群体中,不具有社群行为的是()A.蜜蜂的群体B.蚂蚁的群体C.狮子的群体D.绵羊的群体20.在一群狒狒组成的“等级社会”中,下列关于首领狒狒的叙述不正确的是()A.优先享有食物和配偶B.优先享有栖息场所C.首领狒狒一般是雌性D.负责指挥整个社群的行动21.“鹰击长空,鱼翔海底”,动物行为多种多样.如图表示四种动物的行为,下列有关叙述,错误的是()A.从行为的获得途径来看,B与其他三者不同B.C和D比较,D中的动物学习能力较强C.A中猩猩钓食蚂蚁,蚂蚁具有社会行为D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义22.下列属于先天性行为的是()A.大山雀学着偷喝牛奶B.黑猩猩用树枝钓取白蚁C.小鼠走迷宫获取食物D.失去雏鸟的红雀喂鱼23.下列现象属于先天性行为的是()A.小学生听到铃声进教室B.客人要离开,鹦鹉跟客人说再见C.马戏团里的小猴子表演节目D.蜘蛛结网捕食24.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。

人教版八年级上册生物期中知识点梳理

人教版八年级上册生物期中知识点梳理

八年级生物上册期中考试复习提纲说明:加下划线部分是需要背诵的,黑体字部分是考试常考知识点第一章动物的主要类群1、根据动物体内有没有脊椎骨组成的脊柱,可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

2、无脊椎动物包括:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物和软体动物和节肢动物。

脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

3、腔肠动物主要有海葵、海蜇、水母、珊瑚虫、水螅(淡水)。

身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。

4、扁形动物主要有:涡虫、血吸虫、绦虫。

身体两侧对称(左右对称),背腹扁平,有口无肛门。

5、腔肠动物和扁形动物的共同特征是有口无肛门。

6、线性动物身体细长,呈圆柱形;体表有角质层,有口有肛门;如蛔虫、线虫。

7、蛔虫适于寄生生活的特点:体表有角质层,起保护作用;消化管结构简单;生殖器官发达,生殖能力强。

8、环节动物主要有蚯蚓、沙蚕。

身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。

9、蚯蚓生活富含有机物的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠湿润的体壁呼吸。

可根据环带着生在身体前端来判断首尾。

10、软体动物有河蚌、蜗牛、乌贼。

身体柔软,表面有外套膜。

大多有贝壳。

运动器官是足。

11、节肢动物是动物界中种类最多的类群,体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。

12、昆虫是无脊椎动物中唯一能飞的动物。

昆虫的基本特征:一对触角,三对足,一般有两对翅。

外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

外骨骼限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期蜕皮。

13、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。

头部负责感觉和摄食,胸部有三对足,善于跳跃,有两对翅,适于飞行。

腹部体表有气门用于呼吸。

体表有坚韧的外骨骼。

14、鱼类:生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

15、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。

②能在水中呼吸。

16、鱼的外形呈流线形,作用是:减少游泳阻力,适于游泳。

八年级上册生物期中复习资料

八年级上册生物期中复习资料

八年级上册生物期中复习资料生物是一门关于生命的科学,它涉及到生物的起源、进化、结构、功能和分布等各个方面。

在八年级上册生物学学习中,我们学习了生物的多个方面的知识,包括细胞、遗传、生态和人体健康等相关知识。

在期中考试即将到来之际,为了让同学们更加高效地复习,下面将为大家整理一些八年级上册生物期中复习资料,希望对大家有所帮助。

一、细胞1. 细胞的基本结构和功能。

2. 植物细胞和动物细胞的区别和相同点。

3. 细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体、高尔基体的结构和功能。

4. 细胞分裂和有丝分裂的过程。

二、遗传1. 基因和染色体的基本概念。

2. 孟德尔的基因遗传定律和基因型、表型的概念。

3. 遗传物质的发现和性质。

4. DNA和RNA的结构和功能。

5. DNA的复制及其重要性。

三、生态1. 生态、生态系统和生态位的概念。

2. 自然选择和生物演化的机制。

3. 氧循环和碳循环的过程及重要性。

4. 森林、草原、沙漠等不同生态系统的特点及其现状和保护。

四、人体健康1. 健康的概念、生理指标和影响健康的因素。

2. 心脏、肝脏、肺和肾脏的结构和功能。

3. 消化系统的结构和功能。

4. 呼吸系统的结构和功能。

5. 食物营养成分的种类、作用及其在人体中的作用。

6. 常见的疾病及其预防和治疗方法。

以上就是八年级上册生物期中复习资料,希望能够帮助到大家。

同时也要提醒大家,在复习时不仅要重视知识点的掌握,还要注重对重难点的深入理解和掌握,尽可能多地进行习题练习。

最后,希望大家能够取得好成绩,做好自己的生物学学习。

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全一、选择题1.下列关于水螅的描述,错误的是()A.通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁海水中B.它的身体几乎透明,长约1cmC.可附着在水草等物体上D.口周围伸展着柔软细长的触手2.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签。

在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。

然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。

观察一段时间,下列实验现象描述错误的是A.乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱B.蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成C.甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是水分D.若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究光对蚯蚓的影响。

可选择乙丙作为对照实验3.今年入夏,某些地方出现大量菜粉蝶,菜粉蝶属于()A.软体动物B.爬行动物C.昆虫D.鸟类4.生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”,进行了一系列的探究实验。

取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼,一条不做任何处理,另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来,再用木板夹住④部位并用绳子捆绑,两条鱼同时放入水中观察。

分析回答,这个实验探究的问题是()A.鱼鳍与运动的关系B.鱼的侧线与运动的关系C.鱼的体型与呼吸的关系D.鱼鳞与呼吸的关系5.如图是鸟的呼吸系统、骨骼、肌肉示意图,下列描述错误..的是()A.鸟类气体交换的器官是甲图的②和③B.乙图中的④上高耸的突起叫做龙骨突C.丙图的⑤附着在乙图的④上,可以牵动两翼D.甲、乙、丙的结构特点都与鸟类飞行相适应6.“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,与诗中动物不相符的描述是A.前肢为翼B.骨骼轻便C.体表覆羽D.变温动物7.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述,正确的是()A.都是陆生脊椎动物B.都能产有卵壳的卵,都要经过变态发育C.都是变温动物D.蝮蛇属于两栖动物,大鲵属于爬行动物8.水族馆里水生动物多种多样,可谓“鱼龙混杂”。

八年级上册生物期中知识点

八年级上册生物期中知识点

八年级上册生物期中知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义:生物体的基本结构和功能单位。

2. 细胞的类型:原核细胞(如细菌)与真核细胞(如动植物细胞)。

3. 细胞的主要结构:- 细胞膜:控制物质进出,保护细胞。

- 细胞核:包含遗传物质DNA,控制细胞活动。

- 细胞质:包含各种细胞器,是生命活动的主要场所。

- 细胞器:如线粒体、内质网、高尔基体等,各有特定功能。

4. 细胞的分裂:包括有丝分裂和无丝分裂,是生物体生长和繁殖的基础。

二、遗传与进化1. 遗传的基本原理:基因是遗传的基本单位,通过DNA传递。

2. DNA的结构与复制:双螺旋结构,通过碱基配对进行复制。

3. 基因的表达:包括转录和翻译过程,形成蛋白质。

4. 进化论:物种通过自然选择和适者生存不断进化。

5. 化石记录:地球历史上生物的演变证据。

三、生物多样性1. 生物分类:根据生物的形态、结构和生理功能进行分类。

2. 生物多样性的重要性:维持生态系统的平衡和稳定。

3. 物种的保护:保护濒危物种,维护生物多样性。

四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成:包括生物部分和非生物部分。

2. 食物链与食物网:描述生物之间的能量流动和物质循环。

3. 环境保护:减少污染,保护生态环境,实现可持续发展。

五、人体健康与营养1. 人体结构:细胞组成组织,组织构成器官,器官构成系统。

2. 营养的重要性:提供能量,维持生命活动。

3. 均衡饮食:合理搭配膳食,确保营养均衡。

4. 常见疾病预防:了解疾病传播途径,采取预防措施。

六、植物的生长与发育1. 植物的结构:包括根、茎、叶、花、果实和种子。

2. 光合作用:植物通过叶绿体将光能转化为化学能。

3. 植物的繁殖:包括无性繁殖和有性繁殖。

4. 植物的适应性:植物对环境变化的适应机制。

七、动物的行为与适应1. 动物行为的分类:包括本能行为和学习行为。

2. 动物的适应性:动物对环境的适应性特征。

3. 动物的繁殖与发育:包括卵生和胎生,以及不同阶段的发育过程。

八年级生物期中必背知识点

八年级生物期中必背知识点

八年级生物期中必背知识点生物是一门研究生命现象的科学,是我们身体健康和社会发展的重要组成部分。

八年级生物期中必背知识点,是八年级生物学习中最为重要的内容,以下是必背知识点的详细内容。

一、细胞及其结构1. 细胞的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞的种类:原核细胞和真核细胞。

3. 细胞的大小:微米(μm)为单位。

二、细胞的生物学功能1. 细胞膜的功能:物质的保护和筛选、物质的交换、外界信息的接收和传导。

2. 细胞壁的功能:支撑和保护细胞、调节细胞的渗透压。

3. 细胞质的功能:维持细胞的结构、代谢和运动、细胞分裂。

4. 细胞核的功能:调节细胞的代谢、维持遗传信息的传递和稳定性。

三、生物体的组成1. 组成生物体的基本单位是细胞。

2. 组成生物体的分子有碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸等。

3. 组成生物体的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体等。

四、遗传物质的基本单位1. 基因是遗传物质的基本单位。

2. DNA是遗传物质的分子,由核苷酸组成。

3. RNA是DNA的转录产物,具有遗传信息传递的功能。

五、细胞分裂1. 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

2. 有丝分裂是常见的细胞分裂方式,包括前期、中期和后期等多个阶段。

3. 减数分裂是生殖细胞的分裂方式,包括两个中期和一个后期阶段。

六、遗传与变异1. 遗传定律:孟德尔定律、万有引力定律、分离定律、自由组合定律等。

2. 遗传变异:指生物在遗传信息传递过程中产生的突变、交配、杂交等现象,使得后代具有不同遗传特征。

3. 基因工程技术:通过基因重组、克隆等方法,改变生物的基因组,创造出各种新品种。

以上内容是八年级生物期中必背的知识点,掌握这些知识非常重要,不仅可以帮助学生顺利通过考试,还可以提高学生的综合素质和思维能力。

希望学生们能够认真学习并熟练掌握这些知识,为未来做好充分的准备。

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全doc

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全doc

人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全doc一、选择题1.猪肉绦虫最发达的器官是()A.运动器官B.感觉器官C.生殖器官D.消化器官2.下列说明蚯蚓与人类密切关系的叙述中,其中有可能对生产活动造成危害的是A.能改良土壤并提高土壤肥力B.可利用它来处理有机废物(垃圾)C.是优良的蛋白质饲料和食品D.过量的蚯蚓会吞食植物的根系3.小明和同学们在海鲜市场进行调查活动,记录的动物中,属于软体动物的一组是①毛蚶②扇贝③螃蟹④大虾⑤章鱼⑥泥鳅A.①③④B.①②⑤C.①④⑥D.②⑤⑥4.下列关于鱼类的说法中,错误的是()A.“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B.属于脊椎动物C.章鱼、带鱼、鲍鱼都是鱼D.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳5.如图是兔和狠的牙齿示意图,下列说法正确的是A.图甲是狼的牙齿,图乙是兔的牙齿B.兔和狼都有犬齿和臼齿C.图乙牙齿的分化,与其杂食性生活相适应D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力6.与鸟类飞行生活相适应的特点是()①身体呈流线型②前肢变成翼③长骨中空,内充空气④卵生,体内受精.A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③7.都属于两栖动物的一组是()A.乌龟、青蛙、鳄鱼B.大鲵、小鲵、乌龟C.蝾螈、大鲵、蟾蜍D.蟾蜍、鳄鱼、水獭8.哺乳动物所特有的结构是A.胃B.肺C.膈D.肝脏9.下列关于人体运动系统的叙述中,错误..的是()A.脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成B.骨连结是骨与骨之间的连结C.骨骼肌是运动系统的主要部分D.运动系统受神经系统的支配10.下列关于骨骼肌的叙述中,错误的是()A.人体骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成B.一块完整的骨骼肌属于器官C.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性D.组成人体骨骼肌的肌腱部分主要由肌肉组织构成11.如图是屈肘动作示意图,下列叙述错误的是()A.①的两端附着在不同的骨上B.②为肱二头肌,处于舒张状态C.③的结构特点使它既牢固又灵活D.骨骼肌收缩时需要的能量来自于肌细胞的呼吸作用12.观察如图,当你伸肘时,肱二头肌、肱三头肌如何运动()A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩C.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩13.小明出门办事儿,下公交车后急急忙忙向前走,身子倾斜一下,右肩撞到了公交车站牌上,当时肩膀异常疼痛。

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八年级生物期中复习提纲
初二(10)、初二(11)
第一章:
1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

水螅示意图
2、腔肠动物:主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

(水螅(淡水中)、海葵、水母、海蜇、珊瑚虫)水螅由内胚层、外胚层组成。

两层细胞中间填充着胶状物质(中胶层)。

扁形动物:主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

(涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、日本血吸虫)。

体壁由三个胚层--内胚层、外胚层、中胚层组成。

3、线形动物:主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

(蛔虫、秀丽隐杆线虫、蛲虫、钩虫)。

蛔虫寄生在人的小肠里。

生殖能力强。

环节动物:主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。

(蚯蚓、沙蚕、蛭)蚯蚓的环带判断首尾。

蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸,体壁密布毛细血管(进行呼吸)。

①蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因:因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件,一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。

蚯蚓不能保持
恒定的体温,因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

②大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因:大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

4、软体动物:主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多有贝壳;运动器官是足。

(河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼)
动物界第二大类群。

节肢动物:主要特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。

(蜈蚣、蝗虫、蜘蛛、虾、蟹、蚊、蝇、蝴蝶)
最大的动物类群。

气门:气体进出通道。

气管:气体交换的场所。

胸部:三对足,两对翅。

外骨骼作用:防止水分蒸发,支持身体,保护内部柔软器官作用。

昆虫基本特征:①一对触角、三对足。

②一般有两对翅。

蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物.。

5、鱼:主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用。

①四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。

②鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。

③鱼的外形呈流线型,其作用是:减少游泳阻力,适于游泳。

鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。

④鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

⑤鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接
触面积,促进血和外界进行气体交换。

⑥水由鱼___口__流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。

在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中,而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,_氧气_的含量减少,二氧化碳__的含量增高。

⑦海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物。

6、两栖动物:主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。

(青蛙、大鲵、蝾螈)
爬行动物:主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

(蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄)
7、鸟:主要特征:体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助呼吸。

(1)恒温动物:鸟、哺乳动物。

意义:减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围。

(2)变温动物:鱼、两栖动物、爬行动物。

(3)世界上的鸟有9000多种。

除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。

飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。

(4)鸟适于飞行的特点:①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)②体表被覆羽毛,前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突,长骨中空,(内充空气)骨骼:轻、薄、坚固。

④胸肌发达⑤食量大消化快。

即消化系统发达,消化、吸收、排除粪便都很迅速。

⑥心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。

⑦有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。

⑧喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液及时排出,右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重,适于飞行)。

⑨体温高而恒定,卵生。

(5)鸟的羽毛分正羽(主要用于飞行)和绒毛(主要用于保温)。

8、哺乳动物:主要特征:体表被毛,胎生,哺乳,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。

(兔、
蝙蝠、鲸)
①膈是哺乳动物特有的结构。

②兔:体表被毛(保温作用),用肺呼吸,心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,牙分门齿和臼齿,盲肠发达(在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化),大脑发达,四肢发达灵活。

第二章:动物的运动和行为
一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动,都是动物的行为。

哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。


运动系统骨骼不活动的连接(颅骨之间)
骨连接半活动的连接(脊椎骨之间)
肌肉活动的连接,又叫关节(四肢骨之间)
9、动物的运动:
①哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

骨骼是由多块骨连结而成。

②骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

③骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作:屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时则相反】④双臂自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。

⑤运动系统的功能:运动、支持、保护。

在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。

可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。

**⑥骨、关节和肌肉的关系:骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。

⑦运动系统在神经系统控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动(能量来自有机物的分解)。

运动能力发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境。

⑧关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

关节面包括关节头和关节窝。

使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带。

使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

⑨脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。

(由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致。


10、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙
行为等;而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。

11、先天性行为和学习行为:先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。

而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义。

12、社会行为:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为。

(注意:并非所有营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有。

)社会行为大多具以下特征:①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工
③有的还形成等级
13、通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象。

分工合作需随时交流信息,交流方式有动作、声音、和气味等。

14、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以诱杀农业害虫;在农田间放一定量的性引诱剂,干扰雌雄冲之间的通讯,是雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能交配,这样也能达到控制害虫数量的目的。

即:(1)制造昆虫性外激素诱杀昆虫;(2)制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

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