建设管理综合课程设计教学大纲

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

《建设管理综合课程设计》在大四秋季学期开设，是利用现代工程管理的理念，综合应用《工程项目管理》、《工程估价》、《工程经济学》、《工程合同管理》、《工程管理软件应用》等课程中所学习的基本知识和基础理论，进行工程项目策划和项目管理规划，是培养学生工程管理实践能力的重要环节的。该课程内容包括建设环境和条件的调查和分析、项目建设目标论证与项目定义、项目功能分析与面积分配、项目经济策划、项目管理规划等内容。通过该课程设计的学习和训练，有利于加深学生对相关基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练，能进行一般工程项目的前期策划和项目管理规划，培养和锻炼学生的实践能力。

2.设计思路：

本课程设计是让学生选择一个自己感兴趣的投资方向或现实当中需要解决的某个问题，策划一个工程项目。在搜集资料、调查研究的基础上，提出项目的初步设想，并进行该项目的前期策划，在此基础上编制项目管理规划。主要包括以下内容：

- 1 -

（1）建设环境和条件的调查和分析；

（2）项目建设目标论证与项目定义；

（3）项目功能分析与面积分配；

（4）项目经济策划；

（5）项目管理的组织；

（6）项目采购和合同结构分析；

（7）投资控制、进度控制、质量控制的方法和手段；

（8）安全、健康与环境管理的策略；

（9）信息管理的方法和手段

（10）技术路线和关键技术的分析

（11）设计过程的管理；

（12）施工过程的管理；

（13）风险管理的策略。

3. 课程与其他课程的关系

该课程的先修课程是《工程项目管理》、《工程估价》、《工程经济学》、《工程合同管理》、《工程管理软件应用》，是前面五门课程的总结和应用，而只有在前面课程的基础上，该课程的教学与实践才能达到较好的效果。

二、课程目标

建设管理综合课程设计作为工程管理专业大四学生的一门工作技能必修课程，其教学目的在于提高学生综合实践能力。到课程结束时，学生应能：

- 1 -

（1）掌握工程项目策划和项目管理规划的基本步骤；

（2）掌握建设环境和条件的调查和分析方法；

（3）能够进行项目目标论证、项目定义、功能分析与面积分配及项目经济策划；（4）熟悉项目管理规划内容，能够对一般工程项目编制项目管理规划（包括组织、合同结构分析、“三控”、信息管理等内容）。

三、学习要求

要完成以上课程目标，学生必须：

（1）对指导教师的实践教学要求认真领会，查阅相关资料，熟悉并掌握项目策划和项目管理规划的基本理论；

（2）按照要求进行项目建设环境和条件的调查和分析；

（3）结合项目调查结果进行项目目标论证、项目定义、功能分析与面积分配及项目经济策划；

（4）编制项目管理规划需要结合项目实际情况；

（5）设计成果要求图表清晰，格式、装订规范；

（6）按照指导老师要求，按时提交设计成果。

四、教学进度

- 1 -

五、参考教材与主要参考书

1、选用教材

- 1 -

丁士昭主编，工程项目管理(第二版)，中国建筑工业出版社，2014年

2、主要参考书

（1）王雪青主编，工程估价，中国建筑工业出版社，2014年；

（2）杨继萍、吴军希、孙岩主编，Project 2010项目管理从新手到高手，清华大学出版社，2011年；

（3）李启明主编，土木工程合同管理，东南大学出版社，2015。

六、成绩评定

（一）考核方式 E.其他：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

- 1 -