小学生健康教育我们爱整洁课件
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《我们爱整洁》ppt电子教案
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《我们爱整洁》ppt
我们一起讲故事
——皮皮的故事
你认为：皮皮是个怎样
的孩子？为什么？
那么，你认为，你是一个整 洁的孩子吗？
要想做个爱整洁的孩子， 你每天要怎么做的呢？
洗脸
刷牙
梳头
ห้องสมุดไป่ตู้手
穿戴整齐
每天要做的事
经常要做的事
你想把“整洁儿童花”送给谁?
夸夸自己
我的名字叫小花，常和镜子做游戏。 最爱干净与整洁，人人说我像朵花。 手儿脏了自己洗，脸蛋脏了自己擦。 勤换衣服勤洗澡，早晚洗脸又刷牙。 书桌椅子排成行，文具摆放要整齐。 从小养成好习惯，整洁孩子人人夸。
《我们爱整洁》PPT课件人教部编版4
2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 怎样做一个整洁的孩子呢？
3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受
这样是爱整洁吗
课后延伸 争夺“整洁之星”调查表
姓名
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在 2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 你们今天这么整洁，早晨起来都做了什么？
2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在 1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受 你们今天这么整洁，早晨起来都做了什么？
2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受 1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在 怎样做一个整洁的孩子呢？
1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受 你们今天这么整洁，早晨起来都做了什么？
3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受
31、 、帮看助看同镜学子整里理的仪我3表什、， 么帮想样一？助想仪同，表看是学到不整不是整很理洁整仪的洁情，表景在，你哪有些想什地一么方感存想受在，看到不整洁的情景你有什么感受
2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 你们今天这么整洁，早晨起来都做了什么？ 2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受 怎样做一个整洁的孩子呢？ 2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在
3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受
这样是爱整洁吗
课后延伸 争夺“整洁之星”调查表
姓名
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在 2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 你们今天这么整洁，早晨起来都做了什么？
2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在 1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受 你们今天这么整洁，早晨起来都做了什么？
2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受 1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在 怎样做一个整洁的孩子呢？
1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受 你们今天这么整洁，早晨起来都做了什么？
3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受
31、 、帮看助看同镜学子整里理的仪我3表什、， 么帮想样一？助想仪同，表看是学到不整不是整很理洁整仪的洁情，表景在，你哪有些想什地一么方感存想受在，看到不整洁的情景你有什么感受
2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 你们今天这么整洁，早晨起来都做了什么？ 2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受 怎样做一个整洁的孩子呢？ 2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在
小学道德与法治《我们爱整洁》PPT课件下载部编版1
活动二 讨论台，判正误
你见过哪些不整洁 的样子呢？
活动三 读绘本，编故事
活动三 读绘本，编故事
活动一 二 照讨镜论子台，谈判仪正表 误 活动四 找原因，见行动 活动四 三 找读原绘因本，见编行故动 事 活动二 三 讨读论绘台本，判编正故误 事 活你动见三 过哪读些绘不本整，洁编的故样事子呢？ 活动三 一 读照绘镜本子，编谈故仪事 表 活动一 三 照读镜绘子本，谈编仪故表 事 从活哪动儿 一能照看镜出子一，个谈人仪是表否整洁呢？ 活动一 二 照讨镜论子台，谈判仪正表 误 活动一 三 照读镜绘子本，谈编仪故表 事 活动三 读绘本，编故事 活动三 四 读找绘原本因，编见故行事 动 活动三 读绘本，编故事 活动一 三 照读镜绘子本，谈编仪故表 事 活动三 读绘本，编故事 活动四 找原因，见行动 活动三 读绘本，编故事 活动一 照镜子，谈仪表 活动一 照镜子，谈仪表 你活见动过 三哪读些绘不本整，洁编的故样事子呢？
活动三 读绘本，编故事
活动三 读绘本，编故事
活动三 读绘本，编故事
活动三 读绘本，编故事
活动四 找原因，见行动
活动一 照镜子，谈仪表 活动一 照镜子，谈仪表 活动二 讨论台，判正误 活动三 读绘本，编故事 活动三 读绘本，编故事 活动三 读绘本，编故事 活动三 读绘本，编故事 活动一 照镜子，谈仪表 活动四 找原因，见行动 活动三 读绘本，编故事 活动一 照镜子，谈仪表 活动三 读绘本，编故事 从哪儿能看出一个人是否整洁呢？ 活动一 照镜子，谈仪表 活动二 讨论台，判正误 活动一 照镜子，谈仪表 活动一 照镜子，谈仪表 活动三 读绘本，编故事 活动三 读绘本，编故事 活动三 读绘本，编故事
《我们爱整洁》
第一课时
活动一 照镜子，谈仪表
最新人教部编版小学道德与法制一年级下册《我们爱整洁》精品课件
分为干性、中性、油性，供不同发质选用
护发素：
使用方法：在使用完洗发用品之后，将头发洗净 后使用，把适量护发素均匀地涂抹在头发上，保 持两三分钟，再用温水冲洗干净。 作用：护发素使头发更柔软，易于梳理，使头发 有光泽。
（二）黑眼睛，亮晶晶
猜谜语
上边毛，下边毛，中间一颗黑 葡萄。这个谜底是什么？
认识眼睛的构造
眼睛累了，我喜欢看花草树木。
同学们，让我们从现在 开始，从点滴做起，养成 科学的用眼习惯，保护眼 睛，预防近视，永远都有 一双健康明亮的大眼睛！
我的手儿真干净
小明饭前把 手洗的干干 净净。
他们有什么好习惯？
洗手歌
肥皂抹一抹， 手儿搓一搓， 洗掉了病菌， 我们乐呵呵。
正确的洗澡步骤
你 会 自 己 洗 澡 吗？
同学们！你们觉得自己以上都做到了吗？请举手 给大家分享一下！
拍手歌
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。
你拍三，我拍三， 早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四， 睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五， 经常洗澡换衣服。
你拍六，我拍六， 饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。 你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。
• b.在选择牙膏的时候，应特别注意，一定不 要选择泡沫多的牙膏；另外，长期使用药 物牙膏也不好，不利于我们的身体健康。
你知道怎么保护牙齿吗？
早晚要刷牙。 牙刷经常换。 少吃甜食，不咬坚硬的东西。 换牙时要注意......
我爱清洁 洗
头
步骤：
1.用温水将头发全部浸湿，将洗发液 倒在手心里，然后均匀涂抹在头发上。
交流：
哪些做法会伤到我们的眼睛？
光线太强了，对眼睛不好
《我们爱整洁》PPT课件【完美版课件】
活动
做一做卫生知识 小卡片，再和大 家交换看看。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
道德与法治《1. 我们爱整洁》说课课件ppt
活动四：找原因，见行动
导语：这只不爱干净、仪表不整洁的小猪皮皮给我们打来了求助 热线，让我们一起来帮帮不受欢迎的皮皮吧。
出示任务： 出示ppt，师生共读、交流绘本《皮皮的故事》第6、7、8幅图的 内容。
课后每个小朋友都做一次家庭小调查，发现自己在洗漱习惯方面 哪些做得好，还存在哪些问题呢？
反馈指导： 1.讨论：你从故事中懂得了什么？ 2.（出示ppt）说说你准备怎样做一个整洁干净的好孩子？课后 完成《家庭小调查表》。
部编版小学道德与法治 一年级下册
《1.我们爱整洁》说课
说内 课容
教材分析 学情分析 教学目标与重难点 教法、学法 教学过程 板书设计
一、说教材
• 《我们爱整洁》是本单元的第一课。教材以 “整理”为抓手,旨在培养学生具有良好的日 常生活习惯和生活能力,培养自己的事自己 做的主人翁意识和责任感，本课所显现的劳 动带给生活的改变和美好。
活动一：照镜子，谈仪表 导语：小朋友们，这节课徐老师给大家带来了一份神秘 的小礼物，猜一猜，小小礼物是什么？（出示ppt：原 来是面小镜子） 出示任务： 1．看看镜子中的徐老师，你眼中的徐老师给你什么印 象？你想说什么？ 2．拿出小镜子，看看镜子里的我什么样？我的仪表是 不是整洁，发现存在的问题，查查是什么原因造成的； 3．同桌或小组同学互相“照镜子”，看看别人的仪表 是不是整洁，发现存在的问题，查查是什么原因造成的。
1.学生汇报：小男孩边吃水果边玩玩具，吃过的香蕉皮随处乱扔; 小女孩穿得整整齐齐，背着书包高高兴兴地去上学;小男孩边看书 边啃手指，书桌上非常凌乱。
2.分析原因： 两个男生：贪玩，嫌麻烦、想偷懒，认为脏点乱点没关系、
反正有妈妈来收拾;不注重保持个人整洁卫生——没有良好的生活、 卫生习惯。
最新小学一二三年级卫生健康教育课《我们爱整洁》精品公开课件
• ②突出：叠、铺、掸、抹。表 现：四四方方、平平展展、一 尘不染。
• 2、在学校爱整洁
• ⑴清扫教室的步骤是怎样的？
• ⑵为什么要先开窗户，再洒水、 擦黑板、扫地、抹桌椅？不这 样做会怎样？步骤颠倒又会怎 样？为什么？
• ⑶老师为什么要夸奖我们？是 怎样夸的？
• 三、反馈检测
• 1、游戏。
• 比赛穿衣、系鞋带。请四位同 学脱掉外衣，解开鞋带，看谁 最先穿好衣服、系好鞋带。
我们爱整洁
卫生健康教育课课件
（一、二、三）年级
• 教学目标：
• 1、教育学生初步懂得什么叫 整洁，人和环境为什么要整 洁。
• 2、培养学生爱整洁的良好习 惯。
• 教学重点、难点： • • 在平时生活中如何做才算整洁，
• 培养学生爱整洁的良好习惯。
• 教学课时:一课时
• 一、导入新课：
• 师：同学们大家，你每天起 床后都做了些什么吗？（穿衣、 扣扣子、穿鞋、系带子……）
• 2、思考题。
• 说一说怎样才算整洁？你做得 怎样？
• 很多同学都非常能干，学会料 理自己的事了。那你会整理房 间、打扫教室卫生，并保持它 们的整齐清洁吗？今天，我们 就来学习新的课文《我们爱清 洁》，看一看什么叫整洁和怎 样做到爱整洁。
• 1、在家爱整洁。 • ⑴齐读课文,领会“整洁”的含
义。
• ⑵了解“按时”的含义。
• ⑶提问：起床后，你做些什么 事？怎样做的？
•
• ⑷讲述：我们所做的这些事都 是围绕着个
• 人卫生来做的。你们看，×× 同学穿的衣服多整齐，××同 学的手、脸洗得真干净，
• ××的头发（小辫）梳....真整 洁。
• ⑸除了个人卫生做得好，你房 间里的被子谁叠？枕头、床单 谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我 们应当自己的事自己做。①指 定学生复述自己平时的做法。
• 2、在学校爱整洁
• ⑴清扫教室的步骤是怎样的？
• ⑵为什么要先开窗户，再洒水、 擦黑板、扫地、抹桌椅？不这 样做会怎样？步骤颠倒又会怎 样？为什么？
• ⑶老师为什么要夸奖我们？是 怎样夸的？
• 三、反馈检测
• 1、游戏。
• 比赛穿衣、系鞋带。请四位同 学脱掉外衣，解开鞋带，看谁 最先穿好衣服、系好鞋带。
我们爱整洁
卫生健康教育课课件
（一、二、三）年级
• 教学目标：
• 1、教育学生初步懂得什么叫 整洁，人和环境为什么要整 洁。
• 2、培养学生爱整洁的良好习 惯。
• 教学重点、难点： • • 在平时生活中如何做才算整洁，
• 培养学生爱整洁的良好习惯。
• 教学课时:一课时
• 一、导入新课：
• 师：同学们大家，你每天起 床后都做了些什么吗？（穿衣、 扣扣子、穿鞋、系带子……）
• 2、思考题。
• 说一说怎样才算整洁？你做得 怎样？
• 很多同学都非常能干，学会料 理自己的事了。那你会整理房 间、打扫教室卫生，并保持它 们的整齐清洁吗？今天，我们 就来学习新的课文《我们爱清 洁》，看一看什么叫整洁和怎 样做到爱整洁。
• 1、在家爱整洁。 • ⑴齐读课文,领会“整洁”的含
义。
• ⑵了解“按时”的含义。
• ⑶提问：起床后，你做些什么 事？怎样做的？
•
• ⑷讲述：我们所做的这些事都 是围绕着个
• 人卫生来做的。你们看，×× 同学穿的衣服多整齐，××同 学的手、脸洗得真干净，
• ××的头发（小辫）梳....真整 洁。
• ⑸除了个人卫生做得好，你房 间里的被子谁叠？枕头、床单 谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我 们应当自己的事自己做。①指 定学生复述自己平时的做法。
【新教材】我们爱整洁PPT公开课课件部编版1
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
小猪皮皮的故事
小朋友为什么不喜欢小猪皮皮？
小朋友为什么不喜欢小 猪皮皮？
• 小结：这只不爱干净皮皮，在受到一系列 的打击之后，终于明白了要讲卫生，爱整 洁，改正缺点之后，受到了大家的欢迎。
•
你拍一，我拍一，天天早起练身体; 你拍二，我拍二，天天都要带手绢; 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫; 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子; 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐; 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢; 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急; 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙; 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手; 你拍十，我拍十，腐烂东西不要吃。
《我们爱整洁》PPT课件人教部编版(共23张PPT)(共23张PPT)
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我是火眼金睛
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手儿净
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交流：
你还知道哪些保持整洁的好方 法？
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问题:同学们，你们平时是怎么洗脸的呢
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脸儿净
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活动 做一做卫生知识 小卡片，再和大 家交换看看。
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再 见！
谢谢！
你愿意在哪一种环境 里学习呀？
所以，我们······
大家就一起读一首整洁歌， 做一个讲卫生的好孩子吧！
好孩子 好习惯 爱清洁 爱整齐 起床时 衣穿好 上学前 头梳好 出门前 鞋穿好 小鞋带 别忘系
吃饭前 要洗手 放学卫生 防疾病 不邋遢 别忘记
小学生健康教育我们爱整洁课件
又干净又整齐的房间！
起床咯！
“按时”是一种良好的习惯！
床单呢？桌子呢？
我们应该自己的事情自 己做。
和你的伙伴说一说 怎么叠被子？
被子叠的像什么呀？
看我叠得 好不好？
我们的校园
怎样打扫教室？ 打扫教室的步骤？
开窗户
洒水
擦黑板
打扫地面
擦桌椅
身心健康与环境整洁