《大自然的文字》资料PPT精品课件
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《大自然的文字》课件
2
河的智慧
河流无论面对多少障碍,都能找到最佳的路径前行。我们可以从河流中学到智慧。
3
山的坚韧
Байду номын сангаас
山峰高耸,峭壁陡立,但它们从不言弃,向往高处。山峰教会我们坚韧不拔。
大自然的启示
季节的律动
大自然的季节律动提醒我们宇宙的无限变化和生命的轮回。
植物的生命力
植物展示了无尽的生命力和适应力,给予我们面对挑战的勇气。
星空的启示
漫天星辰闪烁,告诉我们每一个人都有无限的潜力。
总结和结论
通过探索大自然的文字,我们发现自然界中蕴含着丰富的语言、深刻的故事和智慧。大自然给予我们启示,鼓 励我们与自然相连,保护地球,创造美好的未来。
《大自然的文字》
这是一门关于大自然的神奇课程。我们将探索自然界中独特而美丽的语言, 了解大自然背后隐藏的故事和智慧,以及它给予我们的启示。
自然的语言
花语
每一朵花都有自己的语言。了解 花朵的含义,我们可以更好地与 自然对话。
叶子的秘密
流水的旋律
每片叶子都承载着自然界的信息。 通过仔细观察,我们可以读懂叶 子的秘密。
大自然的音乐,蕴含着无穷的旋 律。倾听流水声,感受大自然的 语言。
大自然的故事
贝壳的奇遇
贝壳承载着沧海桑田的故事,传递着岁月的痕迹。
星星的神话
漫天繁星之中,蕴藏着神秘的宇宙故事,诉说着浩瀚的宇宙之谜。
树木的记忆
树木见证了时光的流转,讲述着曾经发生在它们身边的无数故事。
大自然的智慧
1
风的启示
风教会我们勇往直前,不畏艰难,追求自己的梦想。
大自然的文字(第1课时)pptPPT课件
铁砧:捶或砸东西时垫地底下的器具称为“砧”,砸钢铁材料时用由铁 制 成的就是铁砧。还有石头的,常用于捶打衣物;木头的,即日常 生活中的砧板。
理清课文脉络
课文结构
1、大自然也有自己的文字。
2、星星写成ห้องสมุดไป่ตู้天书。
3、云也是天空这本大书上的文字。
4、脚下的土地也是一本有趣的书。
5、石灰石也是大自然的文字。
炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,
精读课文 雷雨的预兆——砧状云
从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。
精读课文 铁匠的铁砧
精读课文
云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一座白 色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。
精读课文
砧(zhēn)状云是雷雨的预兆应该离它远些才好。如果 在它里面飞行,他会把飞机毁掉。
精读课文 前言 我们认识了文字,就可以读很厚的书,就可以了解世界上的事情了。 大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一粒小 石子也是一个字。
大自然的文字,究竟指的是什么? →大自然中的星星、石子、云朵…… 说说你是如何理解“天上”与“脚下” 的→?大自然的文字是无处不在的。 这段文字运用了什么说明方法? →打比方 运用打比方有什么好处? →语言生动形象 朗读这段文字
北方
大自然是一本书, 北极星 是大自然的文字,它写在 天空 ,它能 帮助我们 辨别方向 告诉我们 哪边是北方 。
精读课文 云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一 座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠 的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好。 如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。
理清课文脉络
课文结构
1、大自然也有自己的文字。
2、星星写成ห้องสมุดไป่ตู้天书。
3、云也是天空这本大书上的文字。
4、脚下的土地也是一本有趣的书。
5、石灰石也是大自然的文字。
炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,
精读课文 雷雨的预兆——砧状云
从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。
精读课文 铁匠的铁砧
精读课文
云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一座白 色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。
精读课文
砧(zhēn)状云是雷雨的预兆应该离它远些才好。如果 在它里面飞行,他会把飞机毁掉。
精读课文 前言 我们认识了文字,就可以读很厚的书,就可以了解世界上的事情了。 大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一粒小 石子也是一个字。
大自然的文字,究竟指的是什么? →大自然中的星星、石子、云朵…… 说说你是如何理解“天上”与“脚下” 的→?大自然的文字是无处不在的。 这段文字运用了什么说明方法? →打比方 运用打比方有什么好处? →语言生动形象 朗读这段文字
北方
大自然是一本书, 北极星 是大自然的文字,它写在 天空 ,它能 帮助我们 辨别方向 告诉我们 哪边是北方 。
精读课文 云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一 座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠 的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好。 如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。
大自然的文字PPT教学课件
2020/12/09
5
• 古代,当水手们需要在海上寻找 道路和时候,他们就去看星星写 成的天书。即使他们没有罗盘, 也照样不会迷失方向。他们朝天 望望,在许多由星星组成的星座 当中,会找到小熊星座,在小熊 星座当中会找到北极星,有北极 星的那边就是北方。
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6
• 云,也是天空这本大书上的文 字。炎热的夏季,远远耸立着 一座白色的云山,从这座云山 向左右伸出两个尖头,山变得 就像铁匠的铁砧了。飞行员知 道,砧状云是雷雨的预兆,应 该离它远些才好。如果在它里 面飞行,它会把飞机毁掉。
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7
• 4、我们脚下的这块土地,在会读 它的人看来,也是一本有趣的书 。
5、建筑工地上挖出了一块灰色的 石头,你只知道这不过是一块普
通的石头,可在懂得大自然文字
的人看来,它并不普通。它是石
灰石,是由碎贝壳造成的。大家
都知道贝类是海洋里的居民,可
2见020/1在2/09 远古时代,现在是城8市的这
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大自然的语言
——戴巴棣 你看那天上的白云 这就是大自然的语
白云飘得高高 明天准是个晴天 你看那地上的蚂蚁 这也是大自然的语言
蚂蚁忙着搬家 出门要带雨伞。
11
教师小结:
• 大自然这本书可分为两个分册。这 两本分册,一本叫神奇的天书;一 本叫有趣的地书。)
• 6、在森林里行走,有时会忽然看到
树林当中立着一块很大的花岗石,上
面披着青苔,就像披着毛皮一般。它
是怎么到这儿来的呢?谁有这么在的
力气把它搬到森林里来的呢?而且,
它又是怎样穿过茂密树林的呢?认识
大自然文字的人,立即会说,它不是
《大自然的文字》PPT课件 图文
知道
。
3 锯开大树,你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路,
这就是年轮。年轮也是大自然的文字,它告诉我
们
。
4 根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状
分布,推断出
。
5 喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石,可推断
出
。
注意观察
认真读书
学会请教
要学会认识大自然的文字,从小就应 当到树林里或者田野上走走,注意观察。 假如有什么不明白的地方,应再到书里去 寻找,看那里有没有解释。你还应该去请 教有学问的人:这是什么石头?这是什么 树?总是坐在家里的人,永远不会懂得大 自然的文字。
建筑工地上挖出了一块灰色的 石头,你只知道这不过是一块普通 的石头,可在懂得大自然文字的人 看来,它并不普通。它是石灰石, 是由碎贝壳造成的。大家都知道, 贝类是海洋里的居民。可见在远古 时代,现在是城市的这块地方曾经 是一片汪洋。
由海洋生物变化而成的石灰石
大自然是一本书,
大自然的文字,它写在
大自然是一本书,
自然的文字,它写在
们
。
是大 ,告诉我
大自然是一本书, 花岗石 是大 自然的文字,它写在 地上 告诉我们
这儿曾经有过冰川,周围的森林搬家,蜻蜓低飞,鱼儿都露出水面,看得懂大自
然文字的人都知道
。
2 如果突然之间鸡飞狗跳,能读得懂大自然文字的人都
在职场中,凯勒时常告诫自己的手下:“永远不要丢弃你的同伴,尤其是在火场中。”许多次,他为了保护战友,工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而,他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中,在经历过了无数次激烈的争吵冷战后,离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂,他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本,恳请儿子按照上面写的做法,花40天的时间修复一下夫妻感情,为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子,他并不是不爱妻子了,只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了,在工作之余,他照本宣科地做起了笔记上的事,在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐,在妻子生病时,贴心倒水喂药,泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制,后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛,他重新审视了一切,明白了自己婚姻破碎的原因,是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化,凯瑟琳最初不为所动,认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃,依旧打起12分精神继续坚持着,他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟,慢慢融化着妻子被尘封的心,后来,妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光,经历这次婚姻危机,他们学会了在婚姻中要有爱的表达,才能守住幸福。
24.大自然的文字(共6张PPT)
A运用打比方,使语言形象生动。 你看那地上的蚂蚁,/这也是大自然的语言:/蚂蚁忙着搬家,/出门要带雨伞。 A运用打比方,使语言形象生动。
C借助拟人的手法,活灵活现地写 B巧用设问,增加文章的趣味性。
B巧用设问,增加文章的趣味性。
出了大自然的神奇。
蝌蚪在水中游泳,/不就你像看黑那色的地“上逗的点蚂〞?蚁/大,自/这然在也水是面大上自写着然:的/春语天言来:到/人蚂间蚁。忙着搬家,/出门要带雨伞。 蝌蚪 B巧用设问,增加在文水章的中趣游味泳性,。/不就像黑色的“逗点〞?/大自然在水面上写着:/春天来到人间。 大雁在 蝌蚪在水中游泳,编/不队就南像飞黑,色的/不“就逗点像〞“?省/大略自号然在〞水一面串上?写着/大:自/春然天来在到蓝人天间写。着:/秋天就在眼前。 大树如果被 你A运看用那打地比上方的,蚂使蚁砍语,倒言/这形,也象/是你生大动会自。把然年的语轮言发:现/蚂—蚁—忙着/一搬年家,只/出长门一要圈带,雨伞/这。是大自然的语言。
24 大自然的文字
课文是怎样把森林里的花岗石介 绍得具体、生动、形象的呢? B巧用设问,增加文章的趣味性。
大雁在编队南飞,/不就像“省略号〞一串?/大自然在蓝天写着:/秋天就在眼前。 你看那地上的蚂蚁,/这也是大自然的语言:/蚂蚁忙着搬家,/出门要带雨伞。 B巧用设问,增加文章的趣味性。 C借助拟人的手法,活灵活现地写出了大自然的神奇。 C借助拟人的手法,活灵活现地写出了大自然的神奇。
A运用打比方,使语言形象生动。 大雁在编队南飞,/不就像“省略号〞一串?/大自然在蓝天写着:/秋天就在眼前。 B巧用设问,增加文章的趣味性。 大雁在编队南飞,/不就像“省略号〞一串?/大自然在蓝天写着:/秋天就在眼前。 B巧用设问,增加文章的趣味性。 你看那地上的蚂蚁,/这也是大自然的语言:/蚂蚁忙着搬家,/出门要带雨伞。 B巧用设问,增加文章的趣味性。 大雁在编队南飞,/不就像“省略号〞一串?/大自然在蓝天写着:/秋天就在眼前。 蝌蚪在水中游泳,/不就像黑色的“逗点象生动。
大自然的文字教学精品PPT课件
大自然不是缺少文字,而是 缺少发现和阅读文字的眼睛。
走进自然 走进书本 善于请教
懂得 大自然的文字
本文运用了哪些说明方法?并且 运用了哪些修辞手法?
( 生 动 形 象 )
科 普 小 品 文
修辞手法的运用
1、作者多处使用比喻的修辞方法, 如把星、云、石头等自然界的事物比 作“大自然的文字”;把天空、大地 比作一本有趣的大书。形象生动的比 喻既准确地介绍了自然界的现象,又 增强了说明的文学性,从中也能看出 作者对大自然的热爱。
天然花岗石(花岗岩)
那些冰块从寒冷的北方“爬”过来, 沿路把大大小小的石块带着一起走。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ •瑞雪兆丰年
地天 上上 雨钩 淋钩 淋云 。,
朝霞不出门,
晚霞行千里。
仿写:
大自然是一本书,星星是 写在天空的文字;( )是 写在( )的文字;( ) 是写在( )的文字……
怎样才能认识“大自然的文 字”?谈谈你的理解。
我们脚下的这块土地,在
会读它的人看来也是一本有趣 的书。
比喻修辞,又是过渡句,是 五、六自然段的总起段。
仿写:我们————————— ——————————————。
我们脚下的这块土地,在 会读它的人看来也是一本有趣 的书。
那些冰块从寒冷的北方“爬”过来, 沿路把大大小小的石块带着一起走。
拟人修辞,生动形象地诠 释了地质变迁现象。
2、文中运用拟人的修辞手法,为 文章增添了生动、活泼的气息。
3、运用设问修辞,引起注意,启 发思考,激发兴趣。
细致的观察与生动的表达
要想生动准确地说明自然现象的特 征,必须对其进行认真、细致地观察。 如“有时候,在炎热的夏季,天空远 远耸立着一座白色的云山。从这座云 山向左右伸出两个尖头,山变得像铁 匠的铁砧了……”其中“耸立”“伸出” 形象生动地描绘出了云的变化,写出 了这种“文字”的特征。
《大自然的文字》课件
02
大自然的文字的种类
天文现象
总结词
揭示宇宙奥秘的载体
详细描述
包括日月星辰、彗星、流星等自然现象,它们是大自然中最为壮观的文字,向 人类传递着宇宙的奥秘和信息。
地理景观
总结词
展示地球历史的印记
详细描述
包括山川、河流、湖泊、岛屿等地理景观,它们是大自然中最为直观的文字,记 录着地球的历史和演变。
《大自然的文字》ppt课件
contents
目录
• 引言 • 大自然的文字的种类 • 大自然的文字的解读 • 大自然的文字的应用 • 大自然的文字的未来展望
01
引言
什么是大自然的文字
定义
大自然的文字是指自然界中的各种符 号和信息,如天空中的星座、树木的 年轮、石头的纹理等,它们都包含着 丰富的知识和智慧。
星座解读
宇宙探索
通过观察天空中的星座,可以了解不 同星座所代表的寓意和故事,增加对 天文现象的认识。
通过研究宇宙中的星系、恒星和行星 等,可以了解宇宙的起源、演化和终 极命运。
天体观测
通过观测太阳、月亮、行星等天体, 可以了解它们的位置、运动规律以及 与地球的关系。
地理景观的应用
地貌解读
通过观察不同地貌的特征和形成 原因,可以了解地球的地质历史
举例
天空中的星座可以指引方向,树木的 年轮可以记录历史,石头的纹理可以 揭示地质变迁。
为什么学习大自然的文字
01
02
03
培养观察力
学习大自然的文字有助于 培养我们的观察力,让我 们更加关注自然界的细节 和变化。
增强生存能力
了解大自然的文字可以帮 助我们更好地适应自然环 境,提高生存能力。
激发探索精神
24《大自然的文字》课件
材料:
冰川是由积雪融成的、能自行运 动的巨大冰体。冰川在运动过程中把 它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬 运的物质称为冰运物。冰川搬运能力 很大,可将直径10~20米以上的巨大 岩块搬走,重量可达万吨以上。
大自然是一本书, 自然的文字,它写在 们 。
是大 ,告诉我
大自然是一本书, 花岗石 是大 自然的文字,它写在 地上 告诉我们 这儿曾经有过冰川,周围的森林也是后 来才出现的 。
大树如果被砍倒,你会把年轮发现—— 年只长一圈,这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼,鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁,这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫”化石,嵌在喜马拉 雅山巅。这是在告诉人们:那儿曾是汪洋一 片。 ……
大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱 学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见 。
就是这本书中的“文字”。文章用这个 标题,是比喻的说法,显得形象生动。
整体感知
文章介绍了哪几种大自然的文字? 认识这些文字对人类有什么好处?
小结
本文介绍了天空中的星、云等自然 现象,地上的石灰石、花岗石等自然现 象。认识了这些自然现象,就能利用它 们为人类服务。因此,我们从小要养成 观察自然现象、探究自然现象的好习惯 ,使自己成为真正有学识的人。
比喻
它是怎么到这儿来的呢?谁有这么大的力 气把它搬到森林里来的呢?而且,它又是怎样 穿过茂密树林的呢?认识大自然文字的人,立 即会说,它不是人搬来的,而是冰搬来的。那 些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大 小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的 事了,当时这儿根本就没有森林。周围的森林 是后来才长起来的。 “爬”:说明冰川流动的速度非常慢。 动词:搬、穿、爬、带、走 设问、拟人
伊 林
大 自 然 的 文 字
大自然的文字T课件
大
自
然的伊 林Fra bibliotek文 字
图为可帮助判断方位的大熊星座
作者简介
伊林18961953; 前苏联科普作家 著 有 几点钟 黑白 十 万个为什么等几十 部科学文艺著作;在 普及科学知识方面 起了巨大作用 作品 知识性强;文笔流畅 优美
结构内容
第一部分15段了解了大自然的文字;人们便可 以认识大自然 第二部分619段通过星 云 鸟等大自然的文字;人 们可以阅读天空这本大书;可以了解许多新奇的 东西 第三部分2024段各种各样的石头也是大自然的 文字 第四部分2527段要认识和了解自然;就要从小留 心观察周围的一切事物;要学会大自然的文字
雷雨的预兆——砧状云
由海洋生物变化而成的石灰石
修辞手法的运用
作者多处使用比喻的修辞方法;如把星 云 鸟 石头等自然界的生物比作大自然的文字;把 天空 大地比作一本有趣的大书 形象生动的比 喻既准确地介绍了自然界的现象;又增强了说明 的文学性;从中也能看出作者对大自然的热爱
另外;文中的白嘴鸦飞来说;春天已经来到 大门口了 而飞走的鹤不用日历就可以告诉人; 热天已经过去了等语句运用拟人的修辞手法;为 文章增添了生动 活泼的气息
细致的观察与生动的表达
要想生动准确地说明自然现象的特 征;必须对其进行认真 细致的观察 如有 时候;在炎热的夏季;天空远远耸立着一座 白色的云山 从这座云山向左右伸出两个 尖头 山变得像铁匠铺里的铁砧了 其中耸 立伸出形象生动地描摹出云的变化;写出 这种文字的特征
自
然的伊 林Fra bibliotek文 字
图为可帮助判断方位的大熊星座
作者简介
伊林18961953; 前苏联科普作家 著 有 几点钟 黑白 十 万个为什么等几十 部科学文艺著作;在 普及科学知识方面 起了巨大作用 作品 知识性强;文笔流畅 优美
结构内容
第一部分15段了解了大自然的文字;人们便可 以认识大自然 第二部分619段通过星 云 鸟等大自然的文字;人 们可以阅读天空这本大书;可以了解许多新奇的 东西 第三部分2024段各种各样的石头也是大自然的 文字 第四部分2527段要认识和了解自然;就要从小留 心观察周围的一切事物;要学会大自然的文字
雷雨的预兆——砧状云
由海洋生物变化而成的石灰石
修辞手法的运用
作者多处使用比喻的修辞方法;如把星 云 鸟 石头等自然界的生物比作大自然的文字;把 天空 大地比作一本有趣的大书 形象生动的比 喻既准确地介绍了自然界的现象;又增强了说明 的文学性;从中也能看出作者对大自然的热爱
另外;文中的白嘴鸦飞来说;春天已经来到 大门口了 而飞走的鹤不用日历就可以告诉人; 热天已经过去了等语句运用拟人的修辞手法;为 文章增添了生动 活泼的气息
细致的观察与生动的表达
要想生动准确地说明自然现象的特 征;必须对其进行认真 细致的观察 如有 时候;在炎热的夏季;天空远远耸立着一座 白色的云山 从这座云山向左右伸出两个 尖头 山变得像铁匠铺里的铁砧了 其中耸 立伸出形象生动地描摹出云的变化;写出 这种文字的特征
《大自然的文字》课件.ppt有用
整体感知
大自然的文字是什么? 文章介绍了哪两方面大自然的文字?
天上的每一颗星就是一个字, 脚下的每一粒小石子也是一个 字。 比喻
语言生动
拓展延伸
你还认识哪些大自然的文 字?说出来与同学交流一下。
大树如果被砍倒,你会把年轮发现—— 年只长一圈,这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼,鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁,这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫”化石,嵌在喜马拉 雅山巅。这是在告诉人们:那儿曾是汪洋一 片。 ……
自读课文要求:
生词
xióng sǒng zhào
小熊星座
zhēn
耸立
tái
预兆
gāng
铁砧
青苔
花岗石
组词
xióng
熊
熊猫
sǒng耸
狗熊 耸立
先兆
高耸
zhào兆
预兆
解释下列词语
罗盘: 指南针,起指引方向的作用,多 用于航向中的船只上。 铁砧:捶打钢铁材料时垫在底下的器具。 预兆: 预先出现的现象,本文指下雷雨的 云的特征。 青苔:隐花植物的一类,根、茎、叶的区 别不明显,常在阴湿的地方生长。
大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱 学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见 。
作者简介
伊林,前苏联科普作家、工 程师、儿童文学作家。他一生写 下了许多科普作品,如《十万个 为什么》、《人与自然》等,对 苏联科普文学有一定贡献,而且 对中国现代科普事业的发展影响 巨大。
自读课文要求:
1.读准字音,认清字形。 2.联系上下文理解生字词。 3.读通读顺课文,难读的句子多 读几遍。
24、大自然的文字(课件)
云,也是天空这本大书上的 文字。炎热的夏季,远远耸立着 一座白色的云山,从这座云山向 左右伸出两个尖头,山变得就像 铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧 状云是雷雨的预兆,应该离它远 些才好。如果在它里面飞行,它 会把飞机毁掉。
由海洋生物变化而成的石灰石
花岗石
它是怎么到这儿来的呢?谁有这么 大的力气把它搬到森林里来的呢?而且, 它又是怎样穿过茂密树林的呢?
作者简介:
(1896-1953)前 苏联科普作家,著有 《几点钟》、《黑 白》、《十万个为什 么》等几十部科学文 艺著作,在普及科学 知识方面起了巨大作 用。作品知识性强, 文笔流畅优美。
天上的每一颗星就是一个 字,脚下的每一粒小石子也是 一个字。
பைடு நூலகம்
铁砧
砧状云是雷雨的预兆
地震云
1、云往东,一场空,云往西,水 凄凄;云往南,雨成潭,云往北,好 晒谷。” 2、 “乌云块块叠,雷雨眼面前” 3 、“火烧乌云盖,有雨来得快” 4、 “朝霞不出门,晚霞行千里” 5、 “日出胭脂红,无雨也有风” 6、“太阳正午现一现,以后三 天不见面”
《大自然的文字》
你看那天上的星星 这就是大自然的文字 有北极星的地方就是北方 我们不会迷失方向 你看那天上的白云 这就是大自然的文字 云山变得像铁砧 雷雨就要来到 你看那地上灰色的石头 这就是大自然的文字 它是石灰石 有它的地方曾经是一片汪洋 你看那森林里的花岗石 这就是大自然的文字 它是冰搬来的 周围的森林是后来才有 的 …… 大自然的文字呀 你多么神奇 走进自然仔细观察我们发 现你 深入思考善于请教我们读 懂你
漂砾形状和大小不一的冰碛石块,统称
1、大自然是一本书,北极星是大自然的 文字,它写在_____,告诉我们________。 2、大自然是一本书,砧状云是大自然的 文字,它写在_____,告诉我们________。 3、大自然是一本书,石灰石是大自然的 文字,它写在_____,告诉我们________。 4、大自然是一本书,花岗石是大自然的 文字,它写在_____,告诉我们________。
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水手们朝天望望,就可以辨别方向了,他们生 来就具有如此的才能吗? 观自然是一本书, 自然的文字,它写在 们
是大 ,告诉我 。
2021/3/1
15
大自然是一本书, 北极星 是 大自然的文字,它写在 天空 ,告 诉我们 哪边是北方 。
2021/3/1
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天书文字—— 云
朗读课文2、3小节,同座位讨论
2021/3/1
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天书文字—— 星
认识“天上的文字——星星”对水手们来说有什么
意义?
认识天上的星星,可以辨别方向。
即使他们没有罗盘,也照样不
会迷失方向。
水手们是怎样看星星辨别方向的?
他们朝天望望,在许多由星星组成的星座 当中,会找到小熊星座,在小熊星座当中 会找到北极星,有北极星的那边就是北方。
让2021/3我/1 们了解地质的变化。
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地书文字—— 花岗石
在森林里行走,有时会忽然看到树林当中立着
一块很大的花岗石,上面披着青苔,就像披着
毛皮一般。普通人的疑问是(
)?
它是怎么到这儿来的呢?
谁有这么大的力气把它搬
到森林里来的呢?
而且,它又是怎样穿过茂
密树林的呢?
它不是人搬来的,而是冰
搬来的。那些冰块从寒冷
2021/3/1
12
2021/3/1
13
天书文字—— 星
认识“天上的文字——星星”对水手们来说有什么
意义?
认识天上的星星,可以辨别方向。
即使他们没有罗盘,也照样不会迷失方向。
水手们是怎样看星星辨别方向的?
他们朝天望望,在许多由星星组成的星座 当中,会找到小熊星座,在小熊星座当中 会找到北极星,有北极星的那边就是北方。
花岗石 等物。
2021/3/1
8
星、云 (2—3自然段)
石灰石、花岗石
(5—6自然段)
2021/3/1
9
天上的每一颗星就是一个字,脚下的 每一粒小石子也是一个字。
从这句话中你体会到了什么? 大自然的文字无处不在。缺少的不是大自然 的文字,而是发现和阅读文字的眼睛。
2021/3/1
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“天书”上有哪些文字?水手、飞行员读懂 “天书”上文字对于他们来说有什么意义?
的北方“爬”过来,沿路把
大大小小的石块带着一起
走。
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材料:
冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大 冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物 转移到他处。冰川搬运的物质称为冰运物。 冰川搬运能力很大,可将直径10~20米以 上的巨大岩块搬走,重量可达万吨以上。
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大自然是一本书, 大自然的文字,它写在 我们
也是 ,告诉 。
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大自然是一本书, 砧状云 是大
自然的文字,它写在 天上 ,告诉我
们 马上就要下雷雨了
。
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谚语:
朝霞不出门,晚霞行千里。 有雨山戴帽,无雨云缠腰。 天上鱼鳞斑,明日晒谷不用翻。 不怕阴雨天气久,只要西北开了口。
),而懂大自然的文字的人
知道(
) 。是由(
)
造成的。据此可以推断(
)。
认识石灰石有什么意义?
知道
石灰石的形成 地貌的变化
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大自然是一本书,
也是
大自然的文字,它写在
,告诉
我们
。让我们了解
。
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大自然是一本书, 石灰石 是大
自然的文字,它写在 地上 告诉我们
现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋 。
你看那天上的白云,/这就是大自然的语言:
白云飘得高高,/明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁,/这也是大自然的语言:
蚂蚁忙着搬家,/出门就要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳,/不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面上写着:/春天来到人间。
大雁在编队南飞,/不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天写着:/秋天就在眼前。
大树如果被砍倒,/你会把年轮发现——
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(第二课时)
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你看那天上的星星, 这就是大自然的文字, 有北极星的地方, 我们不会迷失方向。 你看那天上的白云 , 这就是大自然的文字, 云山变得像铁砧, 雷雨就要来到。
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地书文字—— 石灰石
看到(工地上挖出的这块灰色的石头),普通
人认为(
飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该 离它远些才好。如果在它里面飞行,会把 飞机毁掉。
课文怎么描述“砧状云”的?
炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山, 从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得 就像铁匠的铁砧了。
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砧状云是雷雨的预兆,应该 离它远些才好。如果在它里面 飞行,它会把飞机毁掉。
一年只长一圈,/这是大自然的语言。
你如果钓到大鱼,/鱼鳞上也有圈圈——
一圈就是一岁,/这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石,/嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们:/那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”,/撒在江南的庐山,
那又在提醒大家,/这儿有过寒冷的冰川。
…………
大自然的语言啊,/真是妙不可言。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 33
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一圈就是一岁
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团结、合作
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保护生态环境,保护地球。
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注意观察
认真读书
学会请教
要学会认识大自然的文字,从小就应 当到树林里或者田野上走走,注意观察。 假如有什么不明白的地方,应再到书里去 寻找,看那里有没有解释。你还应该去请 教有学问的人:这是什么石头?这是什么 树?总是坐在家里的人,永远不会懂得大 自然的文字。
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大自然是一本书,
也是
大自然的文字,它写在
,告诉
我们
。让我们了解
。
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大自然是一本书, 花岗石 是大 自然的文字,它写在 地上 告诉我们
这儿曾经有过冰川,周围的森林也是后 来才出现的 。让我们了解 地质变迁 。
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秋天来临
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解释下列词语。
淫雨: 连绵不断的过量的雨。
铁砧:捶打钢铁材料时垫在底下的器具。
漂砾:指冰河经过时,带着来的小石头。
青苔: 隐花植物的一类,根、茎、叶的 区别不明显,常在阴湿的地方生 长。
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大自然好像 一部书 ,大自然的文字 是指书中的 云 、 星 、 石灰石 、
不爱学习的人看不懂,/粗心大意的人永远看不见。
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自由读课文,标记生字词语, 根据工具书理解意思 。
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我会读:
xióng sǒng zhào
熊耸兆
小熊星座 耸立 预兆
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罗盘 铁砧zhēn
淫雨 耸立
青苔
毁掉
漂砾 预兆 观察
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