一个英语专业学生的忠告
大学体验英语第四版第二册-5A-My Advice to Students- Education C
Unit 5。
Way to successPassage A。
My Advice to Students: Education Counts给学子的忠告：教育很重要［1] Hundreds of students send me e-mail each year asking for advice about education。
They want to know what to study，or whether it’s okay to drop out of college since that’s what I did。
每年都有数以百计的学生给我发电子邮件，询问有关教育的建议.他们想知道该学些什么，或者可不可以从大学辍学，因为我就没有读完大学。
[2］ A smaller number of parents send messages, seeking guidance for their son or daughter。
“How can we steer our child toward success?" they ask.也有少数家长给我发信息,为子女寻求指导.他们问：“我们怎样才能把孩子引向成功之路？”［3］My basic advice is simple and heartfelt：Get the best education you can。
Take advantage of high school and college. Learn how to learn.我的基本忠告很简单，而且是发自内心的：全力获得最好的教育,充分利用高中和大学,学会如何学习。
[4］It’s true that I dropped out of college to start Microsoft，but I was at Harvard1 for three years before dropping out - and I'd love to have the time to go back。
个人学习总结
个人学习总结[荐]个人学习总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是本店铺为大家收集的个人学习总结，欢迎大家分享。
个人学习总结篇1本学期在部门所有成员的共同努力下，顺利地完成了本部的各项工作，在此前提下，还积极主动地协助其他部门的工作。
为了在今后更好的完成学习部的各项工作任务，为了我部能在工作上有更好的提高，更好的服务于广大同学，也为了能够将今后的工作做得更加完善，值此之际，将本学期的工作做个总结就显得非常必要。
下面就由我来总结本学期我部门的各项工作：一、日常工作1、配合好招生办做好各项考试及相关考证的通知传达工作，定期召开学习委员例会，加强与各班学习委员之间的沟通联系，及时把学院的各项活动通知传达到位，与此同时也要及时跟进解决学习委员反馈的问题。
2、完成各项考证的报名及后续工作（1)组织XX年下半年普通话的报名工作，及相关的培训和考试的.安排。
(2）下达关于XX年下半年英语等级及计算机等级考试、CCAT考证和会计等各项考证的报名，整理收齐相关考试的相关资料，完成报名统计核对及后续工作。
(3）通知各班按照每班分配名额进行英语A级以及普通高等院校计算机等级考试考前模拟测试；制作相关课室安排表、座位表；安排报考人员进行考前模拟测试，二、特色活动1、首届文化艺术节演讲比赛：为了充分展现我院学生的青春风采，不断提高我院学生的思辨能力和演讲口才，切实丰富校园文化，我部举行了首届文化艺术节信仰耀青春的主题演讲比赛。
2、首届文化艺术节征文比赛：为了丰富校园文化，用文字记录和宣传校园文化生活，我部协助新闻中心，举办了吾爱吾校，吾敬吾师，吾惜吾友征文比赛。
3、英语角：英语角作为学习部的一个部门，在圣诞节悄悄而至时，我们举办圣诞晚会每年都会在这个充满喜悦的节日里举办活动，让同学们在了解本国的优秀文化之外还能熟悉国外的文化精髓。
学习英语单词的技巧
学习英语单词的技巧单词，一直以来都是英语学习者学习英语过程中的一大难关。
下面是店铺给大家整理的学习英语单词的技巧，供大家参阅!学习英语单词的技巧：怎样背单词能记得牢虽然单词记忆有方法，记得快，但往往也忘得快，一劳永逸只能是幻想，想要提高记忆力的首先要丢掉幻想，用勤奋的学习加科学的方法。
最好是翻来覆去记忆，每周一温习，每月一温习，每一年一温习，不断的温习，在头脑里不断地整理才记得长久。
以下是几种比较有效的方法：1、词素记忆法据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。
比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。
所以这个单词的意思是进步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。
2、结合读音规则记单词英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。
大多数单词的读音和拼写是一致的。
如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。
如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读,如rice[rais].city[‘siti],bicycle[baisik].双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。
学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
如：famous[‘feimrs]-fa-mous著名的。
3、结合构词法记忆单词前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-(反对，防止),co-(共同),de-(离开，除去),dis-(否定，相反),en-(放进),ex-(超过，向外),fore-(先，前，预),pro-(预先，向前),re-(回，重新),un-(不，无非),等等。
【人生智慧】一名25岁的董事长给大学生的18条忠告
【人生智慧】一名25岁的董事长给大学生的18条忠告一、读大学，究竟读什么？大学生和非大学生的主要区别肯定不是他们是否掌握了专业技能。
通过独立思考坚持错误观点的人比不思考而接受正确观点的人更值得肯定。
校园里的植物和树木可以年复一年地生长，但我们注定很快就会被另一群人取代。
虽然我们每次捕鱼，它只是一个网，但如果我们想捕鱼，我们必须织网二、：三岔路口的抉择不走弯路是一条捷径。
公务、商业、学术。
在这个路口，你会去哪里。
与其和一百个人竞争五个职位，不如和一个人竞争一个职位。
学术精神自然应该与噪音保持足够的距离。
购物中心不忌讳任何神话。
你也可以成为下一个传奇人物三、专业无冷热，学校无高低没有雇主会认为你代表你的学校或专业。
因为是概率，所以有不止一种可能性。
如果你选择学术性的，不受欢迎的专业比受欢迎的专业更容易实现。
跨学科专业几乎已经成为一种时尚。
在研究生入学考试和人才市场上，大学之间的实力竞争微不足道四、不可一业不专，不可只专一业知道该学什么的最好方法是关注招聘信息。
许多专业没有专业知识的有效性，所以它已经成为了杀龙的艺术。
为什么不把“买一送一”的促销思想应用到求职过程中呢五、不逃课的学生不是好学生逃课也没什么不同。
上大学的关键是学会如何思考。
逃课没什么错，但不要逃课。
英语角绝对不是学习英语的地方。
如果你失去了英语专业，你会忘记基本的。
招聘单位是使用人才的地方，不是培养人才的地方。
你必须逃课，让老师给高分六、勤工俭学的辩证法对于贫困学生来说，首先要做的不是挣钱，而是存钱。
大多数女孩认为电脑是DVD播放机，大多数男孩认为电脑是游戏机。
在这个电影可以随意打造的时代，还有什么是容易相信的。
态度决定一切。
当学习落到次要地位时，大学生只能说是兼职学生七、做事不如做人，人脉决定成败好的知识胜过好的工作，好的工作胜过好的生活。
会说话可以减少30年的挣扎。
一个人有多少钱并不意味着他拥有多少钱，而是他有权使用多少钱。
一个人收入的12.5%取决于他自己的知识，87.5%来自人际关系。
英语专业就业方向及就业前景
英语专业就业方向及就业前景英语专业就业方向及就业前景英语专业就业方向英语专业就业方向主要是在外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸、各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司从事文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等相关工作。
英语专业就业前景英语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，英语专业在外国语言文学类专业中排名第1，在整个文学大类中排名第1位。
在外国语言文学类专业中，就业前景比拟好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。
英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。
在国际商务会谈和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。
英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。
即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。
随着中国经济开展进一步加快，中国和世界的联络也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。
英语专业简介英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面根本理论和根本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务程度及较好的素质和较强才能。
英语专业可以考哪些证书英语专业可以考的证书有：托业考试TOEIC、剑桥商务英语BEC、CATTI全国翻译专业资格考试、雅考虑试IELTS、上海外语口译证书考试等等。
一、托业考试TOEIC托业的英文是TOEIC，即“国际交流英语考试”旨在对对在国际工作环境中使用英语交流的人们而指定的英语才能测评。
由于托业考试只用做衡量一个人的英语才能，因此并没有及格和不及格之分。
二、剑桥商务英语BECBEC是外企的通行证，想进外企的朋友，考这个证书就是为简历添砖加瓦。
一个刚踏入职场的毕业生给学弟学妹的忠告
一个刚踏入职场的毕业生给学弟学妹的忠告
销售人员好招，技术人员难求 记者在聘请会上发觉，聘请企业提供给应届毕业生的岗位涉及行
政文员、教师、技术工、设计人员等，但招得最多的还是销售人员。
每月 1500 元，好像是职场新人的`“起步价”
某汽车贸易公司的聘请人员告知记者，他们当天招到最合适的就
心他们提升能力的企业，薪水多少倒是次要的。
魏
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空间。”我市某建材企业的工作人员表示，他们本次聘请的岗位有客服、 装饰设计等，都不要求求职者有工作阅历。
该企业工作人员说，他们并不要求应届毕业生一到单位就能上手工 作，而是为他们预备了培训课程，“我们不需要已经被固化的员工，应 届毕业生的朝气和可塑性，才是我们更加看重的”。
日前，记者在人才市场走访发觉，各家聘请企业的展位上，几乎都
是销售人员，“销售人员门槛低，有肯定的沟通能力就可以”。而他
明确标出了聘请岗位和薪金状况，每月 1500 元，是不少企业给予高校
们公司在聘请财务人员时，由于要求求职者一到公司就能上手，所以
应届毕业生的薪酬。
对求职者的工作阅历有要求，而应届毕业生中能满足他们要求的很少。
三门峡某制造公司盼望在当天的聘请会上招到一些专业技术人员。 同样，他们也不看重应届毕业生的工作阅历，却对求职者的可塑性以及 学习能力有相当高的要求，“我们情愿在对应届毕业生的培训上下工夫， 也盼望他们能和我们的企业一同成长”。
魏
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每月 1500 元的工资并不算多，但求职者好像并没有对这个工资表
当天的聘请会Leabharlann ，洛阳某工厂盼望招到操作工，不过，一上午过
高中英语Unit2SectionⅣWriting__如何写人物传记课件外研版必修第三册
2.treatment n．治疗；疗法；对待；处理 (教材原句)Worked as the leader of a research team aiming to discover a
treatment for malaria. 担任旨在发现疟疾治疗方法的研究小组的组长。 ❶We don't want any special treatment.我们不想要任何特殊待遇。 ❷There are various treatments available for this condition. 对这种病情有各种疗法。 ❸The condition is usually treated with drugs and a strict diet. 这种病通常通过药物和严格控制饮食进行治疗。 ❹She treats me as one of the family. 她把我当作家人看待。 ❺She treated him to lunch.她请他吃午饭。
Ⅱ.文本剖析：特色表达
Try to learn the following useful expressions for a biography. 1．Introduction： (1)In/On (时间点)/At the age of，...
(2)...is known as...
(3)He/She won great honours... 2．Main Body： (1)At one point，/Later，...
[说明] “the majority of＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数 形式。the majority作主语时，谓语动词用单复数形式均可。
[辨析]
[即学即练] 单句语法填空 ①Sara is a student at Oxford University, _m__aj_o_ri_n_g_ (major) in physics for
清华学霸给高考生的9条忠告和50条建议
清华学霸给高考生的9条忠告和50条建议店铺高考网为大家提供清华学霸给高考生的9条忠告和50条建议，更多高考资讯请关注我们网站的更新!清华学霸给高考生的9条忠告和50条建议我希望大家都把自己的目标定的高一点。
不要怀疑自己的能力，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。
我在高一的时候有这样一个困惑：我的目标是考上好大学，但是我们为什么一定要走求学这条路?我的答案是：“求学这条路是我们通向成功的捷径。
”因为一流大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习新知识的方法，会给你一个广阔观察世界的视角。
所以你在学习上面耗费再多的精力也不过分。
现在好多同学可能心里没有什么概念，但是不同大学之间的差距，我们必须心里有数。
名牌大学的学风、师资力量、科研经费是一般的重点大学没有办法相比的。
所以我希望大家都把自己的目标定的高一点。
不要怀疑自己的能力，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。
九大忠告这里我总结出我在高中时代遇到的几个问题，在这里和大家分享，希望同学们少走一些弯路。
1、偏科问题我在高中时最不喜欢政治、历史和地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。
但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈予都可能用不到的东西呢?我当时弄不明白，相信在座的好多人也不明白吧。
我们现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。
在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。
所以，千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。
2、永远不要说你已经尽力了有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。
他自己安慰自己“我已经尽力了”。
我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。
我觉得人的潜力是无限的。
清华的校训“自强不息”给我的影响非常大。
英语老师对学生的期望寄语
英语老师对学生的期望寄语
亲爱的学生们，
在新的学年开始之际，我想与大家分享几句寄语，希望能成为我们共同努力的动力和激励。
作为你们的英语老师，我有一些期望和希望能与大家分享。
首先，我希望每一位学生能够保持积极的学习态度。
学习英语并不容易，但只有心怀积极的心态，我们才能克服困难并取得进步。
请记住，每一次的尝试都是一次学习的机会，不论成绩如何，都要勇敢面对并学会从中吸取教训。
其次，我希望大家能够保持专注和自律。
英语学习需要不断的练习和复习，只有坚持下去，才能够真正掌握语言技能。
请时刻提醒自己，每一天都是进步的机会，不要浪费时间，把握每一个学习的机会。
同时，我希望大家能够积极参与课堂活动。
课堂是学习的重要场所，通过参与讨论、提问问题、与同学互动，我们可以更好地理解学习内容并培养良好的语言表达能力。
记住，只有积极参与，才能够真正实现知识的应用和提高。
最后，我希望大家相互鼓励和支持。
学习并不是一项孤立的任务，我们是一个团队，相互帮助和支持是我们共同成功的关键。
请善待同学们，鼓励他们，相信他们的能力，并在学习中相互激励。
我们可以共同成长。
亲爱的学生们，我对你们充满期待。
相信只要我们保持积极的学习态度，保持专注和自律，积极参与课堂活动，并相互鼓励和支持，我们一定能够取得优异的成绩。
让我们共同努力，迎接属于我们的精彩未来！
祝学习顺利，心想事成！
您的英语老师。
英语语法基本内容简介
英语语法基本内容简介第三讲英语语法基本内容简介关于英语语法的学习，是要学还是不要学，争议很多。
我给初学英语者提⼀点忠告：英语语法是必须要学的。
我们不是⽣在英语国家，不可能像⼩孩那样⼀句句地把别⼈的话记住。
我们⽣在中国，学英语是先学单词，然后阅读⽂章、听别⼈说话。
英语的句⼦是由单词组成的，但是，英语的单词和中国的汉字不是⼀回事，英语单词怎么连成句⼦与汉语也根本不⼀样。
除了⼀些极其简单的句⼦与汉语的表达顺序、⽅法差不多，绝⼤多数句⼦并不是把单词连起来就⾏了，英语单词的表达顺序、单词本⾝的变化、特殊的句式等等，都与汉语极不相同。
所以，我们必须要学⼀点语法，才能理解英语的句⼦，才能听懂别⼈说的话。
英语语法必须要学。
但是，因为每个⼈的⽬的不同，学习语法的要求也不相同。
对于初学者来说，了解⼀些英语语法的基础知识，以便于能够读懂和听懂浅易的英语⽂章，就可以了。
也就是，先了解⼀些最主要的英语语法现象，如词类的变化、常⽤的句式和动词的时态等，不要⼀些细节问题上纠缠。
等到以后学习中级教程的时候，再作进⼀步的学习；⽽到⾼级教程的时候，才需要做⼀些系统深⼊的研究。
英语语法的分类很多，但⼤致可以分成下⾯三⼤板块：⼀、词法词汇主要研究两个问题：1、词性⼜叫词类。
为了学习研究的⽅便，⼈们根据英语单词的意义和⽤法，对单词进⾏了分类。
例如：表达事物的词称为名词，表达动作或状态的词称为动词；等等。
例如：I love to play Chinese guess very much.代词动词介词动词形容词名词副词副词2、各类词的特点及⽤法将词进⾏分类，对于我们掌握和运⽤英语单词⾮常有帮助。
(1) 在基本掌握每类词的特点的基础上，可以使我们掌握每类词在运⽤时的⼀般规则，避免犯各种各样的语法错误，提⾼正确性。
⽐如说，形容词可以修饰名词，副词可以修饰形容词或动词，介词⼀般要和名词搭配使⽤，等等。
英语的名词分类可数名词与不可数名词，可数名词⼜分为单数和复数等。
你的大二应该做好的几件事
你的大二，应该做好的几件事大二嗯，按说该是浪漫主义的一年，而我的大二，却充满了太多的现实主义和传奇色彩。
太忙，忙到掉渣，但是也在一点一点成熟。
不要以为大二离毕业还有很远，大二应该是玩命的一年，有些东西，大二错过去了，就再没有机会了。
我从来不信那些大三再说的胡扯，就像那本白头发老爷爷的高效能7个习惯的书一样，大二是个人领域成功的最后积淀，可以说，大二才是大学真正拉开差距的开始。
奖学金：上了大二第一件事，就是评上一年的奖学金，其中你会有充足的时间，回忆你大一都做了些什么，很多你大一时就当玩儿一样做的事儿，到了大二，都会有回报。
老天永远是公平的，那时候，你就会发现身边的人，第一次出现了参差不齐的感觉。
有人可以抱一打子的证书复印件，一打子的大一一年校内外各种履历证明，然后换回一打子的各种奖学金和周围人各种各样的目光。
PS一句，如果你想评奖学金（当然，条条大路通罗马，不屑奖学金但是以后照样功成名就大有人在，小女十分尊重，这里只是说，如果你想走这条路的话），你需要准备什么条件呢？第一，加权成绩。
要知道，加权成绩占70%，当然各个学校可能比例有所不同，学习过不去，这条路是跟你拜拜了，当然各个学校和各个专业比例不一样，但是学习的比重都是很高的，往前挤是绝对没错的。
第二，有30%是思想政治一类的评定，如果你是学生干部、班干部的话，可以得很高的分数，普通同学就很一般了。
第三，就是你的履历了。
各种奖项，各种证书证明，当然，证书多不代表一定可以，但是没有证书是万万不可以的。
至于什么证书算数，什么不算数，还要依靠开学时发的学生守则，那里限定了那些竞赛什么奖项是可以凭什么奖学金的，大家提前好好看看，别走冤枉路。
当然，这里并不是说，我们都很势力的只注重那些有奖学金有荣誉的活动比赛，履历是你自己的，你是给你自己活的，奖学金只是个自然收获的荣誉，并不是最终目的！大家都聪明，不用我说这个道理，如果到了大二这个还不明白，那你不用接着往下看了。
学生学科经验交流分享发言稿-(6篇)
学生学科经验交流分享发言稿（6篇）学生学科经验交流分享发言稿第一篇：各位同学：大家好！首先，在开始之前，我先要感谢所有在xx帮助过我、教导过我的老师。
没有你们的悉心教导，我也不会取得今天这样的成绩。
xx的三年，只能记起一些片段。
走在曾经走过无数遍的校园里，往事纷纷涌入脑海。
刚进xx第一次期中考，考了年级四十多名，当时就觉得xx高手如林。
那个时候xx周末有提优班，我还记得数学特别难，当时发的卷子是一片一片都不会做，很有挫败感。
不过那个时候对学习也没什么目标，抱着做一天和尚撞一天钟的心态，一天到晚想着游戏，早早在学校赶完作业就回家去玩了。
整整两年的我的名次一直都是在年级十到三十之间徘徊。
一切转变都发生在初三。
因为某些原因，我放弃了玩了两年的网游。
正当生活空虚之时，化学这门全新的学科到了我的生活中。
对化学的喜爱，似乎是没有什么缘由的。
用一见钟情形容是再恰当不过了，想必在座的一些男男女女肯定是对一见钟情这种美妙的感觉有深刻体会的。
不过我钟的不是帅哥美女，而是一门学科。
从没有如此认真地写一门科的作业，听一门科的课。
周末的时候经常去南图，用初三一年翻遍了那里和化学有关的书籍，虽然那时候的我对化学的了解只是蜻蜓点水，大部分书并不能看懂，但大概是好奇心驱使，书中的问题，吸引着我不断学习。
周末的时候还经常跑去试剂店买试剂，自己在家做实验。
在家中的楼道里做过炸药，在学校门口点燃过自己的火箭，当时在学校还算半个风云人物。
想想那时，还真是很怀念。
不知道现在还有没有像那时候的我一样的化学狂热爱好者了。
总之渐渐的，我花在学习上的时间多了起。
每天在学校就能写完作业，回家去做自己的那些题，以自学为主的学习方法那个时候就已经基本养成了。
那个时候也养成了熬夜的坏习惯，经常学习到十二点以后，不过是效率比较低，有磨时间的成分在里面。
初三的大考，我的成绩一次比一次好。
期中期末一模二模，我都稳定在年级前三。
由于一模二模的优异成绩，南师附中和我签了达中考分数线进省招班的协议。
英语家长寄语大全
英语家长寄语大全
英语作为一门全球通用的语言，对于孩子的学习和未来发展至关重要。
作为家长，给予孩子鼓励和指导是非常必要的，下面整理了一些英语家长寄语，希望对您有所启发和帮助。
1. 成功源于勤奋，但更源于坚持。
孩子们在学习英语的过程中，可能会遇到困难和挑战，但只要他们勤奋学习，坚持不懈，一定能取得成功。
努力是通往成功的第一步，坚持更是成功的关键。
2. 不要害怕犯错误，每一个错误都是进步的机会。
在学习英语的路上，犯错误是难免的，但不要因为错误而退缩。
每一个错误都是一个宝贵的教训，只有通过不断的纠正和改进，孩子才能不断地提高自己的英语水平。
3. 与其抱怨困难，不如努力克服困难。
学习英语并不是一件容易的事情，孩子们可能会遇到各种困难和挑战。
但是，抱怨困难并不能解决问题，只有努力克服困难，才能真正取得进步。
4. 别人的成功不表示你的失败，每个人都有自己的风采。
在学习英语的过程中，孩子们可能会看到身边的同学取得了好成绩，而自己却处于低谷。
这时家长要告诉孩子，每个人都有自己的优势和劣势，重要的是努力发挥自己的优势，做最好的自己。
5. 学习英语不仅是为了考试，更是为了未来。
很多孩子学习英语仅仅是为了通过考试，而忽略了英语的重要性。
家长要告诉孩子，学习英语不仅是为了应付考试，更是为了以后的工作和生活。
掌握好英语，将来才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
以上就是一些英语家长寄语，希望能够帮助您在引导孩子学习英语的过程中起到一定的作用。
愿您的孩子在学习英语的路上越走越远，取得更好的成绩！。
大学体验英语第四版第二册-5A-My Advice to Students- Education Counts
Unit 5. Way to successPassage A. My Advice to Students: Education Counts给学子的忠告：教育很重要[1] Hundreds of students send me e-mail each year asking for advice about education. They want to know what to study, or whether it’s okay to drop out of college since that’s what I did.每年都有数以百计的学生给我发电子邮件，询问有关教育的建议。
他们想知道该学些什么，或者可不可以从大学辍学，因为我就没有读完大学。
[2] A smaller number of parents send messages, seeking guidance for their son or daughter. “How can we steer our child toward success?” they ask.也有少数家长给我发信息，为子女寻求指导。
他们问：“我们怎样才能把孩子引向成功之路？”[3] My basic advice is simple and heartfelt: Get the best education you can. Take advantage of high school and college. Learn how to learn.我的基本忠告很简单，而且是发自内心的：全力获得最好的教育，充分利用高中和大学，学会如何学习。
[4] It’s true that I dropped out of college to start Microsoft, but I was at Harvard1 for three years before dropping out —and I’d love to have the time to go back. As I’ve said before, nobody should drop out of college unless they believe they face the opportunity of a lifetime. And even then they should reconsider.不错，为创建微软，我未完成大学学业，不过辍学之前我已经在哈佛待了三年，而且我真心希望有一天能重返校园。
英语师范生实习报告(7篇)
英语师范生实习报告(7篇)英语师范生实习报告1一、实习基本情况：转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。
将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。
带着老师的忠告，10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。
热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。
实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。
基本情况如下：二、教学工作实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。
校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。
同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。
在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。
每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。
这让我很感动。
这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。
”这句话的内涵。
1、预备阶段为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。
我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。
因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。
当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。
很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好！”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。
2、听课阶段每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。
因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。
就以着这种理念，我共听课80节。
通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。
将她们的'教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。
3、试讲阶段在李老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，掌握单元中的重、难点。
英语师范生实习总结(8篇)
英语师范生实习总结(8篇)一、关于学生指导本以为作为一名小学英语课的教师，实习时候当班主任是不大可能的。
于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的态度，然而来到了三水区西南街道金本小学，我的心态变了。
第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我介绍。
本以为很简单的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的紧张起来。
小学三年级（一）班50对眼睛盯着我看，眼睛里充满了期待，充满了好奇。
下课的时候，一些小学生主动走到我的前面，对我说：老师，我们很喜欢你，孩子们的话语缓解了我的紧张情绪。
实习第一周我开始了我的班主任工作，每天检查督促学生早读，课间操，眼保健操，体锻课，等等，参加班里的主题班会。
在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学”的主题班会。
在班会上，我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习经验和生活经验，让我发现，其实学生们更加喜欢其他同学的发言。
虽然主题班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的一些小小的失败，但是我却惊奇的发现，我们班的同学已经听进去了那两位同学的鉴言，已经依照着其他同学的学习方法在不断的努力。
班主任的工作不仅是来督促学生的日常生活，重要的是营造一个学习的气氛，使我们的班级形成一个团结向上的集体。
小学三年级（一）班学生来自四面八方，第2周的全级跳绳比赛，第3周实习团队倡议的一次的户外活动，让我们班的同学走到了一起，大家都感到了集体的凝聚力，虽然未能获得比较好的成绩，但是我明显感觉到同学的集体观念加强了。
对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
英语实训总结报告心得7篇
英语实训总结报告心得7篇通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语，培养较为正确的语音语调。
重点训练交际功能，培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，加强培养学生看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。
通过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；能比较准确地表达思想，重点训练学生较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和句型；能在口头表达英语时注重中西方文化的差异；能使用得体的语言，语音、语调较正确，语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意；经一定的口头准备后，能就社会生活中的一般话题进行连贯发言（3-5分钟）；对日常话题能初步学会用英语进行辩论。
在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生的实际使用英语进行交际的能力。
以培养学生实际运用语言的能力为目的，突出教学内容的实用性和针对性。
不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能使用本族人普遍接受的语言，更重要的是要促进了学生思辨能力的形成与发展，提高学生运用知识思考分析问题、提出见解的能力。
此次商务谈判实训内容丰富、形式多样，使得我们的实训即丰富又有趣，更好地把理论知识与实践相结合。
通过此次实训，我们认识到：一定不能只局限与理论知识的学习，更应该把理论的东西与实战相结合，多抓住些实战的机会锻炼自己的谈判能力，从而达到学习的目标，减少经济成本，赢得最大利益，成为一个成功的商务谈判人士。
在准备谈判的阶段，我们收集了大量资料，在收集与整理资料的过程中，又增加了我们对一些产品、公司、法律法规、谈判准则、市场分析等许多知识的积累，可谓是受益匪浅。
如各阶段的谈判策略：开始阶段的策略主要是创造良好的气氛，通过寒暄营造一个轻松的环境，分清楚双方的合作诚意，为后一阶段做好准备；报价阶段首先要掌握报价的原则和合理方式，确定报价，通过买方接受的报价策略而确定自己的心理定价；讨价还价是要根据具体的条件和环境进行的，具体策略包括投石问路、竞争对比策略、目标分解、举证法、假设法、条件法等；在让步阶段，要通过灵活多边的价格让步，打破商务谈判的僵局，促进谈判的成功，迫使对方让步的策略有利用竞争、虚拟假设、声东击西、顺水推舟等。
英语教育专业描述介绍
英语教育专业描述介绍篇一：英语教育专业介绍英语教育专业介绍一、培养目标培养适应我国市场需要、具有较强的创新思维能力，具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，掌握现代教育理念及教育实践能力，能熟练运用英语在中、小学、幼儿园进行英语教学、双语教学的一专多能的教育人才；掌握一定的商贸知识，具备跨文化交流能力，在旅游、经贸、外企等单位从事管理和服务工作的复合型应用人才。
二、就业方向小学、初中英语教师，幼儿园双语教师，各类培训学校英语教学及管理工作，以及从事旅游、外贸、外企等单位的翻译、文秘等工作。
三、主要课程《综合英语》、《英语听力》、《英语口语》、《英语阅读》、《英语写作》、《英语语音》、《英语语法》、《英美概况》、《英语教师教学技能训练》、《小学英语教学法》、《英汉翻译》、《视听说（影视教学）》等。
篇二：英语专业介绍英语专业介绍（20XX年12月修订）一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，适应市场经济发展需要，知识面较广，具有较高的人文素养，英语语言基础知识扎实，熟练掌握英语语言文学、对外交流、商务、教育以及翻译等方面的基本理论，有较强的语言应用能力和创新实践能力，能够熟练运用英语从事教育、经贸、涉外交流、翻译等相关工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求1、基本素质：具备良好的政治思想素养、道德素养和身心素质；具有较强的进取心、事业心和社会责任感，以及创新求实、爱岗敬业、踏实肯干、团队合作的精神。
2、知识结构：比较系统地掌握从事英语专业实际工作所必备的基础理论和专门知识，具有较扎实英语语言基础；知悉从事英语专业工作涉及的文学、商务、管理、国际贸易等有关学科的相关知识；具备一定人文社会科学基本知识。
3、能力结构：具备从事英语专业实际工作所必备的英语听、说、读、写、译等基本能力，能较快适应专业实际工作需要；初步掌握第二门外国语，具备计算机基础应用能力；具有必需的学习能力、实践能力、交流能力、表达能力等。
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英语专业就存在这样的问题,你不学也能跟着混,反正都是软性的东西,不像理科一天不学就完蛋.就这样我仗着自己高中积攒的一些老本跟着混了两年.成绩倒也不差,就在班上五名左右晃动着,可我自己知道这两年学到的真的很少.在这儿我也有几句心里话想和英语专业的学弟学妹说说,有很多人都认为大学是玩乐的天堂,其实这是完全的错误,我个人认为大学是整个求学过程中最最最重要的阶段.在大学阶段学到的不仅仅是专业的知识,更重要的是学习的能力,生活的能力以及其他各种能力.而对于英语专业的学生来说,大一大二一定要好好把握.我有很多同学认为大一大二所开的课很无聊,老师讲的很无趣,所以根本不屑于去上课.其实这是个很大的误区.在很多人眼里,他们认为英语系学生上课就应该环坐一桌,外教做桌上,大家谈笑风生.但请不要忘了,英语也是门学科,一门严肃严谨的学科啊,无可厚非,英语是一个工具,但它绝不仅仅是一个工具,尤其当你以英语为专业时,那你就更不能以工具来称呼它.英语也需要枯燥的学习和研究啊!!我觉得认清这一点尤为重要,只有认清了这一点,我们才会意识到大一大二的重要性.精读泛读是基础课,认认真真学完这两门课程对于打牢基础非常重要,无论是对于考试还是以后的运用.这点我的体会很深,现在我们做翻译有些句子和短语我就不大明白,有些搭配也忘记了,而我有些同学就相当熟练,为什么？别人精读泛读课本啃的很透.尤其是精读中的有些课文堪称经典,仔细读读很多用法都值得花时间去记.除此之外,语音课也很重要,以前高中虽然老师都用英语授课,可毕竟对口语强调不多,到大学系统的训练很有必要.我觉得我的发音和语调在大一时提高的最多.我还清楚地记得,以前我们老师咬舌音从不咬舌,我大一花了很长时间才将其练好,那真是痛苦,常常发音发久了,头就疼,但到后来真正练好了,就越发越自然.真的很有成就感.我也不知道当时怎么就那么有耐心,反正就这么连下来了.这可能是我大一时唯一为学习付出的努力.真的,如果上天在给我一次机会的话,我一定会好好对待那些基础课呢.到现在我老师还说我基础不扎实,唉,真是心中永久的痛啊.对了,现在毕业了,感受最深的,最想对大家说的是;大学四年归根到底,最重要最根本的还是学习.信我这句话!!!像娱乐,社会工作等等,如果你能兼顾,固然很好,如果因此影响了学习,不如扔掉.我觉得只有学习上的成就感才能带来真正的持久的快乐,而其他的只是过眼云烟,快乐过后只有失落.而且从现实点的角度看,毕业前的留京,保送,推荐等等哪个不是看成绩？？？我的大学反正是被我荒废了,希望我现在说的这些话对那些还有机会的同学有所启发.或许,有些人会认为我在说些空话,但这的的确确是我现在的真实感受.词汇部分呵呵,好像有点扯得太远了.继续谈该谈的.大一大二除了上好基础课—包括课前预习课后复习（百用不滥的学习秘籍）之外,还应该充分利用时间扩大词汇量,这真的是英语学习基本中的基本.怎么提高？现在很多专家学者都反对背单词,提倡这个法,那个法.或许,有用.但我个人认为,最高速最有效的方法还是背单词.首先选取一本比较适合自己的单词书.什么叫适合自己的书呢？我们很多同学用的都是刘毅系列,有的人一上来就背一万,因为觉得三千和五千都有部分自己认识的单词,背了也白背,再说一万都背了还怕不会三千和五千的单词？这种方法是绝对错误的.首先,一本完全陌生的词汇书容易打消人的积极性,最好一页单词中有一两个认识.其次,三千,五千,和一万中的单词都是不一样的,不存在包含关系,否则三千,五千怎么会还有销路？？三千是最基础的,如果你高中时英语基础比较差,建议你从三千背起.反正当时我刚入大学时,三千里面的单词我认识百分之七八十.我在高中时没有学习任何附加英语教材,纯粹局限于课本,但课本里每个单词都掌握了,其他也没有背任何其他单词.告诉大家这些,是为了给出一个大概的尺度.如果高中基础比较扎实,三千可以跳过不背,不过我还是扫了一眼.五千,我个人认为是一本需要长期珍藏的书,时不时地应该拿出来翻翻背背,里面的每个单词不仅要认识还要会背会用.说到这里,我想插入一点,有关于人的词汇量问题.衡量人的词汇量有多种尺度.具体要分为阅读词汇量,口语词汇量和写作词汇量.所谓阅读词汇量就是你在阅读时看到认识但不会拼写甚至不会读的单词量.这种词汇量是最容易提高的.口语词汇量,当然就是指你在口语表达时能灵活运用的词汇量.而写作词汇量就是你在写作时能灵活运用的词汇量.有人或许会问,口语词汇量大了写作词汇量不就大了吗？非也,这两个完全是两个不同的体系.口语词汇和写作词汇是不一样的.口语中多用短语多用动词词组多用Baby English,这里有个误区,很多人为了impress外国人,在口语中经常用一些自己刚背的大词或者生僻的词,有人甚至用GRE词汇,这是绝对错误的,这就好像在我们用中文进行日常交流,某个人一直使用文言文一样.同样的道理,我们在进行英语交流时也要多用自然的口语化的句子.我还记得我们在大一口语课时,外教就专门训练我们用Baby English,而避免用一些写作中的大词.因此我们在积累口语词汇时,要注意积累一些口语化的用法和词组,除此之外真正涉及到词汇量的是,生活各场景的具体词汇.不知道大家有没有这样的体会,和外国人在一起往往感到无话可谈,谈来谈去都是些相当空的话.为什么？彼此间接触的东西相差如此之大,可交流的应该很多啊.问题就在于我们specific的词汇量太少.随便谈个话题,谈不了多久就卡壳了,这词不会说,那词也不会.比如,我有个外教比较喜欢cooking,这方面的东西她很感兴趣.可问题是各种菜的名字我知之甚少,怎么交流？？所以,我们常常呼喊提高口语,提倡这个发音,那个语调的,可是,就算你真正做到native了,却无法交流,这又有何用？所以,平时一定要注意日常词汇的累积.好像最平常最生活的词汇反而容易被我们忽视,VOA词汇有用,难道这些日常词汇就没用吗？其实利用率更高.以前我曾经为了提高这方面的词汇量而买过一本书,是外文出版社出的,名为《看图速记英语词汇集学习生活用语新突破》,是日本人编写的,共分182个日常生活的自然场景,每个场景分别收集了20个是用频率最高的词,中英对照还有插图.当时觉得很实用,但后来给外教一看,说里面有很多用法不地道,毕竟是日本人编写的,有的时候用英式用法,有的时候又是北美用法,还有一些过时的用法.听她这么一说我就懒得背了.后来她给我看了一本她买的与其相类似的书,具体书名我没有记,不过是剑桥出的,她说比较权威.我准备去买,等我买了一定把书名贴上来.（这个书我到现在还没有找到）.而在正式写作中,尤其是在学术写作中我们一要避免使用Baby English,例如;take off最好改用remove,throw away最好改用discard,get used to最好改用adjust to或adapt to.在这里我们就应该多积累一些写作中可以用到的华丽词汇,比如在表示“重要”时,除了使用important,我们还可以用pertinent, vital,crucial等等.刚才我之所以说刘毅五千很重要,就是因为里面大多数词语都是使用率极高的,而且可以使用于写作中.我个人认为五千是刘毅词汇系列中最核心的.建议大家拿来背背.一万和两万二我到现在还没有背.两万二我认为背的必要性不是很大,除非你对背单词有狂热,否则我觉得还不如拿本小型的朗文字典背背,里面的词有点偏了.一万道还可以一背,我有不少同学在大二就背完了五千和一万,唉,惭愧啊惭愧,我直到大二下学期考专业四级前夕才将五千背完.除了刘毅系列外,我觉得新东方的托福词汇也比较不错.里面的单词都是使用率很高的.背单词时我个人认为主要重在重复,我以前背单词老想一口吃个大饼,每个单词都去字典里查再把用法都抄下来,想一下记住.其实刚开始能把单词记住就不错了,哪还有内存记那么多用法.所以,刚开始只求记住单词,能做到看到他知道是什么意思就行.然后再通过不断的反复来巩固和加深,最后达到了解用法自由使用的境界.切忌操之过急!!当然,我背单词时想要达到最好的效果就必须加以阅读训练.选取一些比自己阅读水平稍高的英语杂志或小说进行阅读.这样在阅读过程中经常会遇到自己刚背过的单词,不仅很有成就感,而且还能开始熟悉这些词语的具体用法.这样背诵和阅读双管齐下对于提高词汇量很有用.呵呵,其实方法大家都知道,我所说的也并非什么新式秘诀.重要的还是坚持,坚持再坚持哦!!!口语部分下面我想谈谈有关口语的问题.现如今大家对英语口语都相当重视,因而现在英语语音语调比较地道的人不在少数.至少我在我们学校的英语角便遇到过不少这样的人,所以在这点上英语专业学生的优势已不是很明显.说实话我们系有些同学的口语语音还不如外系的一些同学呢.那么,外语专业的学生应该在何处凸现自身的优势呢？？还是应该从语言的应用能力入手.呵呵,我又开始说些废话了.这不是明摆着吗？可往往最明显的问题也最容易被人忽视.反正我有段时间就是,过分注意自己的发音,认为发音好就是口语好.以至于忽略了语言的表达能力.语言的根本是什么？Effective communication!!!发音固然重要,可光有好看的门面又有什么用呢？有段时间感觉自己语音已经无法再改进,已经到了那种高出不胜寒的地步,感觉自己口语也就这德行了.所以一段时间极度消沉,认为口语提高之路已走到尽头.可后来发现虽然自己语音有了极大的提高,但很多时候还是开口无言,想说却不知道如何表达,即然无法表达,又如何凸现自己在语音方面的优势呢？所以现在在这里向大家提个醒,提高口语千万不要忘了口语的主旨!!!那么如何来提高自己的口语呢？语音语调当然重要,建议花一个月的时间狂攻这一关.之后就把精力放在提高英语的运用能力上.方法当然有很多,我想提出的一个简单而又随时可练的一个方法就是monologue.我一说相信很多朋友都明白是什么意思.就是自己随便想一个话题,然后就这个话题进行描述,不间断地自说自话,持续时间越长越好.采用这种方法能随时随地进行锻炼,骑车或等车时都可以进行此等训练.（注;练习时最好远离人群,以免他人直接将你送入北医三院精神科.或将音量调至静音状态.）口语和听力是分不开家的,我们外教就曾经说过要想提高听力首先就要提高口语.事实确实如此,听力中有些词自己明明认识可偏偏听不出来,为什么？就是因为自己在发这个词时发音错误,以至于别人说这个词,自己还以为是其它词.所以啊,学习英语还是不能懒,有些词发音拿不准还是应该多查查字典,因为读音如果从开始就搞错,到后来一般很难纠正,浪费时间也浪费精力,倒不如一开始便搞准.口语的提高并不能让你在短期内觉察到,这确实让人比较泄气,但是我想说的是,只要坚持,一段时间后你真的会发现不一样.至少我现在就感到自己比大一时上了好几个台阶.所以大家一定要慢慢来.其实我也是个急脾气,总想迅速看到成就,而事实却总不叫人如意.往往在练习一段时间后发现还是意思在心口难开.有时我甚至会因此几个星期不想开口说英语,呵呵,所以,一定要调整好心态,千万不可操之过急!!很多人有种误区,认为自己语速越快英语就越好.其实并不是这样的.很简单,想想中文,如果我们平时说话语速都极快,和我们交流的人能感到舒服吗？而且外国人即便语速快,也是因为采取大量的连读和缩略.而中国人往往不得其道,以为读快每个单词便可以了.殊不知,这样一来很多发音都不到位,尤其是元音讲究口型的饱满,一味的图快根本无法发音地道.另外,外国人即便语速加快,其语调的变化丝毫不减.细心听VOA的广播员的发音,我们会发现一句话里,语调变化仍然极端复杂.而中国人很少能真正发出那种味道的.所以我认为,我们日常用英文还是要用合适的速度,注意发音的清楚,到位.平日练习,模仿,更应该选取发音清楚,语速较慢的材料.这样我们才能听清发音者的语调变化,细细体会,直至模仿!!! 其实我个人认为,英语语音对中国人来说并不难,只要花功夫都能攻克.最难的还是语调.总少了那么点儿味!英语专业的出路其实毕业这段时间想得最多的就是英语专业的出路问题.虽然本人因为缺乏信心和胆量从而选择保研这个最中庸而省事的道路,但我的许多同学皆因最终出路问题,绞过不少脑汁也有过N夜的挣扎.最后有一大半的同学选择了考研,当然这其中还不包括保研的.究其最根本原因,无非是理科学校Englishmajors找工作实在是难.这点在今年尤为明显,一是因为现在英语人才爆炸,阿猫阿狗的都会来几句；二是因为99年为第一年大规模扩招,僧多粥少啊!!其实现在市场上对于英语人才的需求还是蛮大.但问题是真正学的精的人少之又少,大多数人还是浮于表面.到最后真正纯粹靠英语糊口的人已然不多,大多数人都转去搞别的了,比如外贸什么的.我细细想了想,完全和英语接轨的就业渠道有这么几种;一,高校英语教师.要做英语教师我个人认为不是很难,难就难在如何当好一个英语教师.因为就我个人观察,有很多人选择做老师这一行多是因为待遇稳定,以及一年两次的假期.其实做老师可以轻而易举的天天混着,生活安闲也没有什么压力.可是如何调动学生的兴趣如何最大限度的利用课堂时间,这绝对不是很容易的问题.尤其在大学里,没有了高考的压力,老师要混日子更是轻松的很,在英语系就更别提了,上课光放放片子也可美其名曰多媒体教学.然而问题总是双面性的,也恰恰因为没有了高考的压力,更多的学生对大学老师的教学方式也变得更为挑剔.所以,在这样的情况下如何让学生觉得你的课worthwhile便需要花不少精力了.（补充;还必须强调的是,现在要在高校当老师,文凭这个敲门砖不可少,我毕业的时候对这一点认识还不是很深刻,以为英语专业毕业的最后总有一个救命稻草就是当老师,说实话,刚入校的时候对这条路是颇为不屑的,现在看看形势,稍微入流的大学都要求博士生.所以,研究生便又处于一个高不成低不就的尴尬阶段!其实学习语言学的研究生其研究的内容对于教学并没有太大作用,但是现在门槛节节拔高,想当老师也只能节节往上爬.许多局外人对于英语专业研究生还有很大的误解,理所当然地认为只要上了研究生英语技能就比本科生高,我想再次声明英语专业研究生注重的是研究能力,而并非提高基础技能,包括翻译,学习的也是理论,而且不是技巧方面的理论,是纯纯纯纯的理论!!!）二,翻译.外行人一听外语系学生的名号就觉得你理所当然的翻译很棒.其实,我个人认为要成为真正的翻译好手是相当难的.首先,英语技能必须扎实,这点当然毋庸置疑,然后中文功底也必须深厚,这点也颇为明显,翻译者本来就是个桥梁,因而桥梁两边的风景都得熟悉.不过中文毕竟是母语,再怎么次,好歹也能把话说清楚.英语要掌握的那么地道就不那么容易了,这就是为什么现在中译英的译者比较难找,待遇也比较高的原因.Ok,除了对中英语言的掌握以外,一个人的综合知识也相当相当重要,可以说和语言掌握能力处于相同的地位.为什么这么说呢？相信做过翻译的人都有这样的体会.翻译原文中稍微涉及到某专业的知识,翻译起来就颇不顺手.尤其当该领域对你来说完全陌生时,原文在你看来也只不过是一个个孤立的单词.其实有时候,原文并不属于非常专业的文章,只不过里面有几个单词或词组涉及到政治,经济或其它领域.其实对这领域稍加熟悉便能轻松应付.因此这就要求译者的知识面要相当广泛,任何领域都应稍加涉猎.样样懂点皮毛,样样却都不精,这样的评语并不能说是完全褒义的.但对于英语专业的学生来说如果能做到这一点对于其翻译工作却有着莫大的帮助.其实拓宽的现代社会,现在属于知识爆炸的时代,新生事物不断涌现,若能正做到这一点也已经非常不错了.唉,其实我个人就相当佩服那些知识面广的同学,欣赏他们的博学和侃侃而谈的潇洒.而我就不行了,只对自己有兴趣的话题感兴趣,像政治,经济,体育什么的,我对其了解程度真的是少的可怜哦!!!所以,这次废话中的一个精华建议就是—努力积累,积极扩大自己的知识领域.这句话不单单是对那些想从事翻译工作的同学说的,同时也对所有人适用,当今社会这点真的相当重要.这也是提高自身修养的一个重要方面,尤其在社交场合,你能根据不同的交谈对象轻松的从脑中数据库调用出相关信息,然后侃侃而谈,让你的魅力值急剧飙升.（严重警告;请注意在侃侃而谈时不要因忘形而造成吐沫飞溅.）呵呵,我这一扯就扯远了,我回头看看我该说什么了.哦,翻译!!反正,做翻译应该是英语专业毕业生干本行的一条途径,其实也是个颇能赚钱的行当(呵呵,年纪不大但已经有铜臭味了).可惜自称能做翻译的人多了,可真正能成为行家的却又寥寥无几.我曾经思考过这样一个问题,英语专业学生和其他专业英语学的好的学生,两者做翻译谁更有优势.结果是,如果为专业性翻译,英语专业学生丝毫无便宜可占,反倒是相关专业中英语学的好的同学,再稍加训练,做起本专业的翻译反而得心应手.英语专业学生的优势无非是英语掌握的比较扎实,做起文学翻译等非专业性翻译优势比较明显.可是专业性英语,如经济英语和计算机英语,固定的词条往往有固定的翻译,外行人恐怕很难翻对,即便想强行翻,资料便得查个半天,而且往往费了那么多事最后错误率还极高,悲哀啊悲哀.所以,你如果想从事专业翻译,光学英语是绝对不行的,还得另学专业知识,当然,你不必理解的多么透彻,但至少,基础的东西不可少.如果想从事文学翻译,嘿嘿,你也得掂量掂量自己的中文水平哦,反正我常常是看懂了英文的意思,可是却找不到恰当的中文,那种滋味,唉,真是憋得慌!!!所以我一度对翻译丧失信心.其实我觉得语言这东西还真是讲究点天分,你还不能不承认.但除此之外我们能做的就是练,翻译也是这样.其重要性不言而喻,至少对英语专业的人来说是混饭的道路之一.那么怎么练？？嘿嘿,我又要说废话了--自己一段段翻译.其实这真是傻瓜都明白,可类似我这样的傻人一类总想摸索些所谓的捷径.于是乎,我也买了几大本翻译技巧书,期望在看完前人的经验后便得道升天.只可惜,前人的经验看完了,它还是前人的,基本合上书后便不留下一丝痕迹.再说了翻译技巧中那么多的条条框框,谁能在翻译时眼前顿现如此多框架？？所以哦,还是得练.那么如何练？我认为应该阅读前人经验和自己实际操作相结合.只有自己做了才能深刻体会到技巧的高妙,才能在下次遇到类似句型时立刻想到运用相关技巧.而且在翻译中通过对不同方法的捉摸和比较,我们也能自己摸索出最佳的翻译方法.具体说,我觉得应该选一本配有练习的翻译书,每天翻译一篇,然后将自己的译文和参考答案相对照.仔细捉摸不同之处,分析参考译文的优点.如果有翻译分析,那当然就更好了.最后,将那些值得注意的地方以及自己总结出的技巧用笔记本记录下来.这样印象绝对深刻.而且这比任何翻译技巧书任何翻译教程都有用.其实自己亲自翻译是最有用的英语学习之道,这不仅仅就翻译技巧的提高而言,而且你每翻译一段文字其实是对该文字的彻底消化,无论是英文语法,句式结构还是文章的具体内容!反正,翻译是最全面最彻底的英语学习方法!!!有朋友此时想问了,即然你将翻译练习说的那么神奇,那么你坚持多久了？呵,呵（注:苦笑声）,千万不要因为我打了这么多字就忘了我的本性—一个懒人!!!唉,其实我也是坚持了两天的,还用红笔注出我译文和参考译文的不同之处,后来因为红笔笔迹太多,而且翻译过程又太痛苦,就又放弃了.直到现在还没有勇气和毅力再重新开始,汗颜哦.不过,你们一定要相信我,这样的练习方式绝对会使你的翻译水平有大幅度提高,当然,前提是你得坚持!!两天速成是不可能的,我本人不就是个鲜活的例子吗？？反正话说那么多了,是非对错还得看官您自个儿分析,您说是这个理不？当时我练习用的是上海外语教育出版社出的《高级翻译教程》,就是英语高级口译资格证书考试系列书之一,孙万彪,王恩铭编著.这本书和其他翻译教程不一样,没有专门讲授翻译技巧,而是通过对一篇篇短文的翻译和讲解来进行实例分析.每单元一开始就是一篇文章,你可以先自己翻译一遍,翻译过程中有不懂的单词和用法可以参照文章后面的words and expressions.然后和参考译文对照,找出差别,然后结合notes and explanations分析这些不同之处,并总结经验.我感觉这本书这样用应该能达到编者预期的效果.如果只是生看,那你其实在做课文分析!!!ok,希望有志之士能照我这办法练习一段时间,我不敢说你的翻译水平能在多短时间内得到提高,但坚持数年必有好处.另外,向大家推荐两本我们任课老师向我们推荐的两本翻译教程.都是比较老,但据说是比较经典的,有兴趣朋友可以买来看看.英译汉她推荐的是上海外语教育出版社出版的《英汉翻译教程》,张培基,喻云根等编著.嘿嘿,看看年代1980年9月第一版,至今已经翻印了三十几版,可见其经典性了吧.还有本汉译英也是上海外语出版社出版的,名为《汉英翻译基础》,主编;陈宏薇上次谈到做老师和当翻译,其实英语专业的学生还可以在一个领域拓展自己的优势,那就是—英文写作.虽然很多英语专业的同学提起英文写作仍是一幅苦不堪言的样子.但毕竟相对非专业的同学而言,我们多了四年的专业训练,还是有优势可言的.现如今,我们口语的战场已一步步沦陷,越来越多的非英语专业生的口语技能不得不让我们这些科班出生的人汗颜.不过,这也是一种趋势,而且口语这东西,只要苦心练习,必定有所成.但写作就不一样了,它需要一定时间的专业培训,一些规则和格式都需要练.当然我不否认非英语专业学生也能通过自己的努力来提高自己的写作水平.敢问什么事不能？但毕竟相对于口语而言,写作并不为那么多人所重视,而且练习写作远远要比练习口语复杂的多.而英语专业的学生由于接触英语毕竟比较多,而且也有过几学期写作的专业训练,因而在英文写作上还是有优势可言的.但俗话说师傅领进门,修行靠个人.如何将这个优势扩大,才是我们需要面对的问题.虽然有优势,但写出来的东西还是不令人满意,仍然不能符合要求,那么这种优势就根本不能叫做优秀.如果想靠写作来混饭吃,当撰稿人或编辑什么的话,就必须—练.呵呵,还是老生常谈.其实,英文写作是最能反映一个人英语综合水平的,这就反映在你写出的东西是否流畅简洁,是否像篇英文的东西.听起来简单,但做起来是多难啊.这就是为什么英文写作一直是众多英语学习者的心病.可以这样说,如果你能自如的写出比较地道的文章,那么你对英语的掌握就已经很深了.而且为什么现在做翻译中译英远比英语中难？就是因为理解中文意思容易但要将其转换为地道的英文,那就难了.所以如果英文写作能力比较强的话,中译英的能力也会相应提高.其实,做老师,翻译或写作,这三条路都不好走.能走的人比较多但能真正走好的人不知能有几人？我个人认为还是做高校老师最容易混日子,绝对是大实话.如果要做翻译的话,我认为如果你中文功底不是相当深厚,最好不要做文学翻译,绝对是件痛苦的事!但如果要做其它专业翻译的话,建议在闲暇时间多学学专业知识,只要专业知识在手,我们翻出来的东西还是要强于非专业生的.现在口译让人感到是个很时髦很赚钱的行当.但大家要做好思想准备,压力绝对大.每次口译前都要做大量的准备工作,阅读大量的相关知识,就像全身换了一次血.唉,其实凡事也不是那么难,不过,我向来有点悲观主义.所以,如果各位准备将英语进行到底,已决定完全靠其养活自己的话,那么就义无反顾地练练练吧!!Good luck to you all!其实前一段时间我还在想的一个问题就是,究竟我们应该如何凸现英语专业学生的优势.我想这应该是事关英语专业存在必要性的问题.当然最最重要,最最根本的无非是英语各项技能的熟练掌握及应用.但另一个很重要的方面也不容我们忽视,那就是英语国家的历。