《奇妙的对联》ppt公开课课件

牛刀小试显身手
——对联练习
（一）对联寻亲：下面本是五副完整的对联，但是失 散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。
1、人梯巧搭登攀路
2、学海无涯勤可渡
A、水深不乏破浪舟
B、阵阵渔歌卷春风
C、雨滋桃杏万户红 D、书山有径志能攀
3、山高自有人行路
4、风吹杨柳千门绿 5、点点轻舟腾巨浪
E、心血勤浇栋梁材
总结：对联题解题思路
1、审题要细心,分析对联出句的结 构特点、含义、意境等。 2、展开联想想像，择取相对应的字 词组词成句。 3、对已拟就的对句用对联的特点检 验，进一步推敲字词。 4、确定对联答案，认真誊写。
作业：
1、请你从“勤学”、“立志”等词语 中任取一个作为话题，撰写一副对联。 2、继续收集好的对联。
（二）下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在 不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序， 使上下联对仗工整，合乎对联的要求。
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 览胜抒怀水木清华万类荣
材料补充2：
山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花 对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。 拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。 北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞 楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫 吹断美人风。
读你千遍不厌倦——佳联欣赏
对联的要求
对联的要求是既要有“对”，又要有“联”。形式上成 对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密相 “联”。一副对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言 鲜明简练。
（1）字数相等，断句一致。（用字不重复） （2）词性相对，位置相同。 （3）结构相当，停顿相同。 （4）平仄相合，音调和谐。（仄起平收) （5）内容相关，上下衔接。
鲁肃遣子问路——敬请指导 阳明笑启东窗——欢迎光临
读你千遍不厌倦——佳联欣赏
①春联 上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年 ②婚联 并蒂新开幸福花 同心永结富裕果 ③寿联 福如东海 寿比南山 ④挽联 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 ⑤书院联 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。 ⑥行业联 救死扶伤如春风拂面 回春妙手似华佗显神 春雨暖风催绿千株树 园丁心血浇红万朵花
（三）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出 下联。
第一题 树一代新风 上联： 扫千年旧习，___________
神州面貌新 上联： 祖国江山好，___________ 第二题
上联：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，
下联：春风习习新思想新气象伴新年到来 ________________________ 第三题 上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺； 下联：_____________________ 出平安，C、5—B
（二）南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、 结构已被打乱，请根据所给上联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日 答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽， 看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
北南
六 七 八 九
二 三 四 五
缺“一”（衣）少“十” （食），没有“东西”！
奇妙的对联
学习目标:
1、掌握对联的有关知识 2、学习做简单的对联
掀起你的盖头来——走进对联
自主梳理： 1、什么是对联？ 2、对联的分类？ 3、如何区别上下联？如何张贴对联？
中华民族的艺术瑰宝
——对联
1、对联，俗称对子，雅称楹联。是我国特有的一种体制短小、
对联规则
名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。
材料补充：
天对地,雨对风,大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐， 雾蒙蒙,日下对天中。风高秋月白， 雨霁(jì)晚霞红。牛女二星河左右， 参（shēn）商两曜（yào）斗西东。 十月塞边,飒(sà)飒寒霜惊戍旅；三 冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。
文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。形成于
唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的历史。由律诗的 对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特点。 2、常见的对联有喜庆类（含春联）、哀挽类、名胜类、行业 类、谐讽类、文艺类、集句类、杂类等。
3、对联无论长短，上联的最后一个字必须是仄声，下联最后
一个字必须是平声；张贴时，要按照传统习惯，上联在右 边，下联在左边。（左右以面对欣赏者为分别）
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