彩带花的折法立体雪花的折法
彩带花的折法-立体雪花的折法
剪纸制立体雪花制作作
教你做雪花剪纸饰品：
漂亮的小雪花，挂在家里做装饰真是不错啊!其实做起来并不是很难的，你也动手跟着我来做一个吧。
工具和材料： 1. 2. 3.
红色的纸剪刀胶带
步骤：
先裁一个小的正方型出来大小随你自己。
将其对折。
再对折。
再用剪刀剪三刀，第一刀短点`,第二.第三依次长点,注意间隔距离.要一样。
打开`就成这个样子啦。
然后把最里面的①,②粘在一起。
粘在一起如下。
再翻过来继续这样粘。
把③,④粘在一起，如下。
粘好是这样的。
然后再翻过去。
按照刚才这样的方法折。
再翻过去。
把最后一条也粘上。
完成两个了。
按照这样的方法再做4个出来，一共6个。然后像这样把他们都粘在一起。
最后就成这样了，很漂亮吧。雪莲花的吃法
雪莲花的吃法中华饮食2016-09-25 12:09:49 阅读2066 评论0 字号：大中小订阅
藏族老百姓将雪莲花分为雄、雌两种。
据说雌的可以生吃，具有甜味，雄的带苦味。
雪莲花的药物作用：雪莲性味：
苦、微苦、温。
1．风湿痹证。本品苦燥温通，甘而能补，既能袪风湿，又能补肝肾、强筋骨，尤宜于风湿痹证而寒湿偏盛，及风湿日久，肝肾亏损，腰膝软弱者。可单用泡酒
服，或与五加皮、桑寄生、狗脊等同用。
2．阳痿。本品能补肾壮阳，治肾虚阳痿，腰膝酸软，筋骨无力，可单用或与冬虫夏草酒浸饮。
3．月经不调，经闭痛经，崩漏带下。本品能补肾阳，调冲任，止血。治下元虚冷，寒凝血脉之月经不调、经闭痛经、崩漏带下，可单用蒸服，或与党参等炖鸡食。
功能主治：
清热解毒、祛风湿、消肿、止痛、壮阳、补血养颜和温暖子宫之功能。用于头部创伤、妇科病、类风湿关节炎、中风、肾虚、腰痛、高山反应、外敷消肿等
布艺玫瑰花的制作过程图解教程
布艺玫瑰花的制作过程图解教程 篇一：布艺玫瑰花diy制作教程 布艺玫瑰花diy制作教程 送花也不一定要送鲜花，做这么一束布艺玫瑰也是一个很好的选择，看了肉丁给大家的手工布玫瑰花教程一定可以满足你的愿望。 用布做玫瑰花效果 简单的手工布制玫瑰花 布艺玫瑰做法：先按照上图准备纸模 准备一些正方形的布，做花蕊 铁丝或者其它的做花柄 把塑料圈套在铁丝上 篇二：布艺玫瑰花手工制作教程 1、将花瓣图纸裁下，用圆珠笔画在布上。圆形花心布两块。花瓣布是双层缝合的，需要小花瓣三个，大花瓣五个。 2、将花瓣按画的线缝合。花瓣下端返口处不要缝合。 3、全部缝好后如图。 4、从花瓣下端返口处全部翻到正 面。尽量压平一些。 5、将花杆顶端缠上少许填充棉。 6、将一块圆形花心布对折。将缠了填充棉的花杆放在花心布中间。
7、如图用针按笔迹平针缝。 8、缝好后将线微微抽紧。 9、一边向内折。 10、另一边也向内折，折出花心的样子，收针打结。 11、下端涂上少许胶水，用以固定花心。以免花心在花杆上移动以致掉落。 12、将另一块圆形花心布对折，下端向上卷约0.5厘米，如图。 13、同样平针按笔迹缝，然后微微抽紧，裹在之前做好的花心外围。同样收针打结扎紧。 14、将做好的第一片小花瓣重叠裹 在花心外。 15、用针线将下端缝合固定。 16、继续加上第二片小花瓣，同样用针线缝合固定。放花瓣的位置时要注意与第一片稍稍重合。这样才有层次感哦。 17、继续加上第三片小花瓣。同样方法固定。 18、将大花瓣重叠放置，用22、最后用针线缝合打结扎紧即平针缝，如图。 可。 19、五片花瓣全部缝好后如图，注意缝好后针线不要剪断，留着待用。 23、按做花瓣的同样方法，将绿叶缝好。如图，小叶子两个，中叶子两个，大叶子一个。 20、绕一圈在花的外圈。
线条教案
线条教案 教学方法： 1、在欣赏讨论中，了解线条的多样性，体会线条的美感特征。 2、在尝试探究中，学习线条画的一般画法，感受线条画的韵律美。 教学目的： 认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。 情感目标：欣赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其赋予的生命力和情感，提高学生的审美能力。 教学重点： 培养学生欣赏美的能力，尝试画出轻重、粗细、快慢、虚实、疏密不同形态的线，体会线条丰富的节奏感和多变的魅力。 教学难点： 学生能大胆运用线条组织画面，画出线条丰富的变化。 教学准备： 教师准备范作若干张和各种材质的笔，学生准备各种绘画的工具，多媒体课件等。 教学过程： 一、认识与体验（玩一玩） 1、老师想请大家来玩个游戏，看，我这里有根丝带，谁能让它舞动起来呢？请一位同学上来，其他同学仔细看，你看到了什么样的线条？ 2、同学们的桌上有一根毛线，你能把它摆出不同的形状吗？说说你摆的像什么？ 3、揭题：一根线就能变化出这么多的形状，看来线条还真是很神奇呢。今天，就让我们一起走进线条，感受线条的魅力吧。（揭示课题） 【设计意图】通过让学生玩一玩手中的线，感受发现线条变化的乐趣，让学生自主感受学习的多样性。充分激发学生学习热情，为新授课埋下伏笔。 二、审美与欣赏（找一找） 1、欣赏线条的魅力。
线条在我们的生活中无处不在，欣赏下面的图片，说说你找到了什么样的线？有什么感受？ 花地——（平静、宽阔）——直线、水平线 保险大厦——（挺拔、粗犷）——直线、垂线 梯田——（柔和、舒畅）——曲线 长城——（牢固、结实）——折线 波光——（飘逸流畅）——网状曲线 爆炸——（危险）——放射线 2、回忆身边的线条。 线条有这么大的魅力，给我们无穷的感受。在我们的身边你还在什么地方看到过怎样的线条？画出来交流。 总结：线条是千变万化的，我们大致可以把它们分为三种：直线，曲线，折线。（出示范图）不同的线条有着不同的趣味，你能说说它们给你的不同感觉吗？（直线——平缓，简单；曲线——飘逸，温柔；折线——紧张，急促。） 3、感受线的规律 在我们身边，线条的形态不同，给我们的感受也大不相同，大自然中还有一些非常有规律的线，让我们一起来看看。（图片欣赏）你发现了什么规律？给你什么样的感受？ （1）螺旋线条，旋转、晕眩的感受。 （2）黑白分明的粗粗的线，有点弯弯的，让人觉得柔和和温暖。 （3）弯弯曲曲的线条，让我们联想起了风吹着沙，一层一层，给我们沙漠很柔软的感觉。 （4）树纹上密密的，有规律的线条，给我们干枯的感觉，我们能够感到到这是一棵老树。 （5）一些细细笔直的线条，感觉还是小树，正在生长，挺拔的感觉。 【设计意图】通过找一找生活中的线，调动学生已有的生活经验，充分激活了学生的视觉、触觉及思维的功能，对线进行审美体验与感受，增强了学生的审美感受的能力。 三、联想描绘（听一听，舞一舞） 1、播放节奏变化的乐曲，让学生听一听，感受线的变化。
活动舞台布置策划
活动舞台布置策划 活动舞台布置策划 一、舞台布置整体风格以时尚活泼基调为主，配合“我要唱歌”的主题，展现选手风采，增加与台下观众的互动。 二、主舞台布置1. 背景幕布幕布中央以本届歌手大赛的logo 为标志，要显眼，夺人眼球。 2、帘布装饰利用窗帘作装饰，配合现场的气氛，以红色帘幕为主备注： 需提前告知文艺部，请文艺部帮忙通知搭舞台的工作人员。 3、彩带和花球为了配合场地气氛，运用彩带，花球装饰过道。还可根据当天的现场的安排适当加装饰。 4、舞台铁架布置： 悬挂锡草增加舞台的闪亮效果。 5、舞台前： 用锡草拼成“我要唱歌”的字样，配合歌手大赛的主题。 6、在中心舞台旁设置一个展板，为此次大赛的一个亮点，在上面贴上十强选手的照片，现场观众可以将自己想对选手说的话写在小纸条处，粘在展板上，为选手鼓劲加油。 7、荧光棒粘贴： 作为嘉宾席的分界线。 8、打灯架： 把歌手大赛竖幅挂在打灯架面对观众的一边。二.路标： 1、在图书馆前两侧的石柱都用锡草围着。
2、通往图书馆和校名石通往图书馆沿路上印歌手大赛的logo贴在卡纸上并用铁丝固定在灯柱上。 3、在图书馆的十字路口用卡纸贴成大箭头。(选用鲜艳的卡纸)备注： 由于工作量较大，需要请其它部门的工作的人手帮忙 4、主要通过海报和横幅让全校师生知道具体时间地点即可。 三、物品清单及预算： 彩带装饰过道办公室皱褶纸制作花球装饰评委席及过道 1.5元 30张 45元纸箱做礼品盒布置舞台 20个自备礼品纸做礼品盒布置舞台 2元 30张 60元彩带做礼品盒 2元 5卷 10元Cut玻璃烛台用作布置嘉宾席 30元 3个 90元锡草(银色) 用作布置舞台及灯架布置草地营造气氛 1.5元 70条 105元CD 光盘用作布置舞台效果自备Cut嘉宾名牌 3元未定 30元气球用作划分嘉宾区及布置会场 15元 4袋 60元宽胶带制作礼品盒及布置舞台时需要 8元 4卷 32元双面胶制作礼品盒及其它物品需要 2元 6卷 12元海绵胶贴光盘时需要 2元 5卷 10元铁丝固定锡草时需要 15元总预算： 45+60+10+90+105+30+60+32+12+10+15=469元备注:预算需商讨后再决定 附送： 活动节目策划 活动节目策划 一、对现今电视媒体环境的认知
小学生手工制作教案
2013—2014学年第一学期五年级手工制作教案 2013年9月
巧制储蓄罐 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 课时安排：2课时 教学内容及步骤： 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 １、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 ２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 ３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。
４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 ６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 ７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正面
童话小屋 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 课时安排：2课时 教学内容及步骤： 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管， 火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面 胶，几张彩纸； 步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；
插花
判断题 1、花朵天生美丽，插花也就变得简单了，将各种花材组合在一起就能完成一件优美的插花作品。错 2、插花具有生命性、随意性、装饰性及时间性等主要特点对 3、花艺设计选用的材料只能是植物材料，非植物材料不能使用错 4、用花制作成的动物造型、食品造型、建筑造型或人物造型属花艺设计范畴对 5、中国古代的插花类型比较多，如唐宋宫廷中的院体、宋代的理念花、明朝的文人花等，但它们都 已时过境迁，不能为现在插花所用。错 6、东方式插花崇尚自然，自然界花草茂盛，因此插花也插得越多越好，花朵都应开得大写，这样才 够美丽自然。错 7、春兰、夏荷、秋菊、冬梅是代表四季景色的典型花卉。对 8、由于东西方文化的异源性、使得现代的东西方插花也毫无相同之后初。错 9、东方式插花线条优美，意境深远，装饰环境能烘托出浓郁的艺术氛围，西方插花花大色艳，造型 较固定，多用于礼尚往来，因此没有艺术性可言。错 10、书房中的书架上，所插的小品花，应选用鲜花为好。错 11、插花作品的意境美，是作品的灵魂，没有深刻意境的作品就不是美的插花错 12、插花给人以美感，那些山花野草，枯枝枯叶是绝对不能使用的。错。 13、龟背竹，鹤望兰叶，春羽叶、马蹄莲也、棕榈叶都是面形叶。对 14、插花时，花最重要，花器无所谓。错。 15、漆器、景泰蓝、玉器、象牙雕花器是常用的高档花器错 16、色彩鲜艳，纹理漂亮的瓶，盆用于插花中有喧宾夺主之感。对。 17、插花必需选用专门的花器，一些生活用品，如菜盘，水杯，笔筒，紫砂壶，酒瓶很难用做插 花。错。 18、插花的道具有几架，垫与配件，他们不是每件插花作品的必需品，但使用恰当时，能烘托主 体，有画龙点睛之妙。对。 19、铅丝穿花会影响花朵寿命，但在人体花饰的制作中，为了造型方便，不得不使用铅丝。对。 20、花泥吸水时，为了加快速度、可以用手将花泥按入水中。错 21、百合、朱顶红等雄蕊发达的花朵，保鲜可采用花朵去雄法。对 22、水中剪切适用于任何花材，是一种最基本，效果显著的促进吸水的方法。对 23、鲜花和水果放在一起，鲜花会加速衰老。对 24、为了各种喜庆、礼仪和社交活动制作的插花，主要是以庆祝、欢迎、友谊等意思为主，因表现出
美术教案
《各种各样的鞋》教学设计 刘新超 教学目标： 1．通过活动，引导学生自己动手动脑，在看、玩、做、想等科学探究中发现鞋的一些奥秘： 2．锻炼学生的科学探究能力，在自主探究的过程中体会到科学研究的乐趣； 3．在活动中渗透科学研究的方法； 4．培养学生尊重事实、尊重他人、与人合作、勇于创新的科学态度和科学精神。 教学重点： 初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋的创意设计与制作。通过课件的展示、境的创设、教师的启发示范，学生体验感悟后解决重点。 教学难点： 鞋子的创意及不同材料的选择与利用。通过学生对于设计师创意鞋作品的感悟和教师的课堂示范解决难点。 教学准备： 师：教学课件、制作材料、实物范作。 生：剪刀、双面胶、彩纸、彩带及生活中一切可利用的材料。 组织教学： 一、谜语导入： （1）师生问好，带领学生组织好学习用具。 （2）提出谜语，学生猜谜。 稀奇古怪两条船，没有浆来没有帆， 白天载人到处走，夜晚横卧在家园。 学生猜，（师出示鞋子图片）。 -----鞋子
鞋子伴随着我们，那你有没有停鞋子说它很累很苦啊？那我们就借这个机会表扬一下我们的鞋子 生上讲台表扬自己的鞋子：漂亮，舒服 鞋子的种类越来越多了，那同学们都见过什么鞋子呢? 引：同学们，你们知道吗,一双小小的鞋，蕴含着不同的历史文化，民族特色、穿鞋人的身份……让我们一起到鞋的世界里去看看吧！ （3）出示课题《各种各样的鞋》 二、出示课件，学生在欣赏与讨论中了解鞋的历史。 （1）古代的鞋子 师：我们所看到的是我国古代的鞋子，这里有原始人的裹脚皮、商周和西汉的鞋子、明朝和清朝的绣花鞋、魏晋时期的高底鞋和三寸金莲。 “原始人的裹脚皮”，它是用树皮做成的，在那个时期这种鞋起着什么样的作用？ 生：保护脚、比较暖和…… 师：注重了鞋子的实用性。“实用” “三寸金莲”鞋面上有什么特色？生：各种花纹 师：是采用了我国传统工艺“刺绣”表现的。 （2）现代时期的鞋子 现在的鞋子还起着一种实用的作用么？生：美观 师：现在的鞋子不但起着“实用”的作用，还起着“美观”的作用，把我们打扮的更加漂亮。 （3）“少数民族的鞋” 随着鞋的发展，我们看到了由开始的实用逐渐发展到既讲究实用又强调他的美观，我们现在看到的是一些少数民族的鞋。 （4）“虎头鞋”
俗世辟邪法
俗世辟邪法 2013-01-21 | 阅：12 转：69 | 分享 击败情敌术 准备一颗红蛋，用毛笔在红蛋上写上自己的名字及情人的名字。将红蛋用红纸绑上两个同心结，然后放在向日葵旁三天三日。在情路上就能所向披靡，战无不胜。 消灾解厄法 将自己的生辰八字，用毛笔写在一张红纸上。红纸上并简略的注明自己近来不顺遂，希望能有转机的事项。然后在一个月圆的子时，将红纸在杨柳树下烧掉即可。 求婚万灵丹 将一朵红色的玫瑰花，全部的花瓣摘下。然后将摘下的花瓣放进一个加满水的透明玻璃杯中。将玻璃杯在阳光下放置七天，再将花瓣洗净泡成一杯玫瑰花茶。自己喝下一半，给对方喝下一半，不出三个月他就会向你求婚了。
青春永驻法 临睡前将玫瑰花束和盘子放在枕头旁边。因为维纳斯最喜欢柠檬和蜂蜜的香味，所以必须在盘子滴上少数柠檬汁及蜜蜂，方能把他引出来。如此经过三周，你的皮肤就会变得白皙细嫩。 梦想成真法 准备一面镜子，然后埋在榕树下七七四十九天。拿回家中，每天早上对著镜子大声说出自己的愿望。连续再四十九天如此不间断，所求的事就会美梦成真。 广结善缘法 〈提供给希望跟周遭朋友、同事相处和睦的人，只要使用此方法，就会广结善缘、人际关系良好。〉 准备一张白纸，在白纸上写上你希望和他维持良好关系人的姓名。然后和红花的种子，一起放入信封。好好的收藏著，就能和信封内所记载的人相处的很好。 集中注意法
〈提供给正准备考试的朋友，只要使用此方法，就会使自己心神安定，做事读书事半功倍〉 准备一个袋子绣上太阳图案，放入四颗向日葵种子。让太阳照射七日。随时带在身上，就可保心神安定、记忆力集中。 鸿运当头法 〈提供给运气正逢低潮或面对抉择的朋友们，一个诸事顺遂的方法〉 准备一只毛笔，在农历初二、十六的日子。准备一盆热水，让蒸气布满镜中。用毛笔在布满蒸气的镜中，写下“鸿运当头”四个字。如此连续三个月，你就会鸿运当头、霉气尽除了。 增进婚姻法 〈提供给已趋结婚年龄的朋友们，可以顺利的促使自己的姻缘早日到来〉 在枕头左右两边，各准备十朵玫瑰花每日更换，并日夜用灯光或蜡烛照著它。连续九十九天不间断，即可洪鸾心动、婚姻急至。
情人节玫瑰花销售营销方案
情人节玫瑰花销售营销方案 情人节又叫圣瓦伦丁节或圣华伦泰节，即每年的2月14日，是西方的传统节日之一。这是一个关于爱、浪漫以及花、巧克力、贺卡的节日。男女在这一天互送礼物用以表达爱意或友好。玫瑰花是“爱情之花”。在中国情人节这一天，男女多以送玫瑰花来表达爱意。 情人节玫瑰花销售营销方案； 一：营销主题：真爱无价，玫瑰有情。 二：广告宣传 宣传方式：1，设立广告牌，在城市主要交通，广场，人流量多的地方，设立广告牌，广告牌要醒目，内容要浪漫，能煽动人心，引起共鸣，能够让人一看到广告就能感受到情人节的气氛，都有去买花的冲动。2印制传单，在一些年轻人比较多的地方，比如大学城，写字楼等，派发传单，宣传情人节送玫瑰花，真爱无价，玫瑰有情。3，通过网络进行宣传，现在的年轻人对网络很熟悉，基本上超过90%的人每天都会通过电脑或者手机上网，所以通过网络是很好的方式。通过QQ群，微博，这些比较流行的，年轻人喜欢的东西进行宣传，能够收到很好的效果。 三：产品市场定位 （1）市场细分：各大高校，各大写字楼白领聚居区，各个高级
餐厅和商务会所，以及各个餐厅和咖啡馆，等人流密集地。．（2）人口细分：人口细分是根据消费者的年龄、性别、家庭规模、家庭生命周期、收入、职业、受教育程度、信仰、价值观等因素，将市场分为若干群体。女性是主要使用者，购买者是男女各半。主要细分市场，各个大学的学生、中低高收入、白领、小家庭、商务人士，各大花店、婚庆公司作为主要细分市场。次要细分市场：喜爱尝试新鲜事物的青年女性和中老年高收入只是分子女性，作为次要细分市场。（3）心理细分：心理细分是根据消费者所处的社会阶层、生活方式及个性特征对市场加以细分。淳朴女性、爱好时尚、职业女性、家庭为先等不同的生活方式，决定着不同的购买习惯。（4）行为细分：时机发掘需求时机，如结婚、升迁、节日等，就如这次的情人节，就是一次很好的营销机会。 在情人节里，主要的消费人群是热恋中的情侣，结婚的夫妻，以及处在金婚，银婚的老年夫妻，在这些人群中，彼此感情很好，在这个两个人的节日里，相互送束玫瑰花是表示爱情的很好的方法。 四：产品本身价值及寓意 玫瑰：玫瑰象征爱情和真挚纯洁的爱。人们多把它作为爱情的信物，是情人间首选花卉。红玫瑰代表热情真爱；黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋；紫玫瑰代表浪漫真情和珍贵独特；白玫瑰代表纯洁天真；黑玫瑰则代表温柔真心；橘红色玫瑰友情和青春相守
布艺玫瑰花手工制作教程
1、将花瓣图纸裁下，用圆珠笔画在布上。圆形花心布两块。花瓣布是双层缝合的，需要小花瓣三个，大花瓣五个。 2、将花瓣按画的线缝合。花瓣下端返口处不要缝合。 3、全部缝好后如图。 4、从花瓣下端返口处全部翻到正面。尽量压平一些。 5、将花杆顶端缠上少许填 充棉。 6、将一块圆形花心布对折。将缠了填充棉的花杆放在 花心布中间。 7、如图用针按笔迹平针缝。 8、缝好后将线微微抽紧。 9、一边向内折。10、另一边也向内折，折出花心的样子，收针打结。 11、下端涂上少许胶水，用以固定花心。以免花心在花杆上移动以致掉落。 12、将另一块圆形花心布对折，下端向上卷约0.5厘米，如图。 13、同样平针按笔迹缝，然后微微抽紧，裹在之前做好的花心外围。同样收针打结扎紧。 布艺玫瑰花手工制作教程
14、将做好的第一片小花瓣重叠裹在花心外。 15、用针线将下端缝合固定。 16、继续加上第二片小花瓣，同样用针线缝合固定。放花瓣的位置时要注意与第一片稍稍重合。这样才有层次感哦。 17、继续加上第三片小花瓣。同样方法固定。 18、将大花瓣重叠放置，用平针缝，如图。 19、五片花瓣全部缝好后如图，注意缝好后针线不要剪断，留着待用。 20、绕一圈在花的外圈。 21、慢慢将线抽紧，调整成如上图效果。 22、最后用针线缝合打结扎紧即可。 23、按做花瓣的同样方法，将绿叶缝好。如图，小叶子两个，中叶子两个，大叶子一个。 24、封好后翻到正面。
25、将细铁丝一段弯折。如图。 26、弯折的一端插入绿叶中。 27、在叶子中间缝出叶脉效果。 28、缝到下端时，绕紧打结固定。29、全部缝好后如图。 30、将手工纸胶带拉长，裹 住绿叶下端，缠绕在铁丝 上。 31、缠好后如图。 32、将大叶子放在顶端，中叶子放 在左右两边，缠绕好。 33、小叶子缠绕在最下端的左右两 边，如图。 34、剪五片萼片。
折纸教程 图解各种花折法
折纸教程:图解各种花折法 （一）简单玫瑰折纸 折纸玫瑰是一种非常流行的折纸制作，不少人都希望能够快速的掌握既美观又漂亮的折纸玫瑰制作方法，但是现在比较常见的折纸玫瑰，譬如川崎玫瑰等都是比较复杂的制作，而儿童折纸玫瑰的制作又显得太过简易，因此在美观与制作简单的协调上面就出现了一些小问题，不过经过今天这个教程的学习，你会有机会掌握另一种折纸玫瑰的制作，而她会让你体验到美丽与简单的结合。
1.首先准备一个8厘米宽，16厘米长的纸条，然后在水平方向上进行对折。 2.接着将右上角向底部45°折叠。 3.然后再按照图中所示，将折叠后形成的三角的1/2右边部分折向左边。 4.接着将新形成的一个三角的1/2右边部分折向左边。 5.依照图中所示峰痕，将折痕左边部分沿着箭头所指方向向后折叠。
6.这个时候图示中出现2条谷痕，即将最右边的梯形向左边折叠两次，也就是翻滚着折叠两次。 7.按照图示7中所指示的折痕所在位置将折痕左边部分向后折叠。 8.接着再依照折痕所在位置将右边部分向左边翻滚折叠两次，然后做与第七部相同的操作。 9.将右边部分向左边翻滚两次。 10.然后将左边多余的部分向后折叠也依靠在玫瑰上面。 11.这样折纸玫瑰就制作完成了。 （二）百合折纸 折纸大全（图解）教你折出美丽的百合花折纸，准备好一张正方形的折纸，可大可小，按照下面的步骤，一步一步认真去折，一朵折纸花就在你的手中诞生，还在等什么呢，现在开始折纸吧。
1、一张正方形的纸，大小随意，从中间对折 2、对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐
4、抓起一边，对着中间线折起来
《快乐剪纸》教学设计第一课：平行连续剪纸
《快乐剪纸》教学设计 第一课：平行连续剪纸 教学目标：⒈知识和技能目标： ⑴学会平行连续剪纸的折法和剪法； ⑵能够独立剪出平行连续的剪纸作品； ⑶能够发现生活中的平行连续图形，并且会通过折、剪、刻的方法来设计各种精美的平行连续图案来美化我们的生活。 ⒉过程和方法目标： ⑴通过观察教师作品，了解平行连续剪纸的折法和剪法，并尝试自己独立完成一幅作品； ⑵建立学习小组，在组内互帮互学。 ⒊情感、态度价值观目标： ⑴知道劳动可以创造美的生活，会用自己的剪纸作品来美化生活等； ⑵在玩中培养学生的观察力和热爱剪纸艺术的思想感情； ⑶在对学习过程及作品的自评和他评中体验到成功的愉悦。 （4）通过剪纸培养学生的动手、动脑能力。 教学重点和难点：学会对折法和连续折剪法的剪纸方法。 教学准备：⒈材料和工具：腊光纸或其它装饰纸、剪刀、胶水、白纸以及教师事先准备的剪纸图案。 ⒉剪纸课件。 教学过程： ⒈激情导课 ⑴教师现场表演剪纸——剪小剪刀和“纸”字。 教师：同学们，老师能用剪刀和卡纸剪出一样我们常用的工具，你们猜一猜它是什么？（边说边剪，贴出小剪刀。）我给同学们再剪一种物品，大家天天都要用、都能摸到，猜一猜这次我又剪出了什么？（纸字）这节课，我就和同学们一起来上一节快乐剪纸课。 板书课题：快乐剪纸 ⑵教师介绍剪纸的相关小知识。 教师：剪纸是中国最为流行的民间艺术之一。根据考古历史可以追溯到公元六世纪，甚至更早。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。 ⒉探究学习⑴观察剪纸作品，谈谈感受。 教师出示平行连续的剪纸作品，学生欣赏。 ①教师：这些剪纸作品表现了什么内容？ 学生说出来自己看到的事物。 ②教师：你发现这些作品中的图案有什么特点？ 学生：老师，我发现这些图案都是几个一样的连在一起的。
插花艺术试题-(1).
技能大赛插花艺术试题 一、名词解释： 1.插花艺术：插花艺术就是将生命的植物体（如：花、草、树木等）具有观赏价值的枝、叶、花、果枝等部分剪切下来，以其为素材，经过一定的技术和艺术加工成型，插到盛有水的容器中，从而形成的具有生命力的花卉艺术装饰品。 2.花艺设计：即是广义的插花，所使用的插花材料和花器的取材更为广泛，所使用的插花技法更为精湛，创作更具艺术性、时代感和个性化。 3.竖插固定：将细铁丝一端弯成小钩,另一端从花朵中心竖直穿下，直达花梗需要造型的部位以下，使小钩深入花心，以外观不见为宜,这样花朵的朝向可以随意地改变，花梗也可随意的弯曲造型。 4.花卉装饰：根据环境条件和人们的需要，按照科学、艺术的要求，以花卉为材料，根据美学原理，进行合理巧妙的布置,为人们创造一个高雅、优美、和谐的空间。 5.花卉艺术：通过对具有观赏价值的整株植物进行修剪、弯曲、支附、绑扎、嫁接等技术处理，以提高花卉的观赏价值，使其更具艺术美和装饰美。 6.缠绕固定：用细铁丝横穿花心或花托,是穿过的铁丝的一端附在花梗上，将铁丝缠绕于花梗上，即可随意弯曲造型。 7.不对称均衡：指处在对称轴线两边的力或量，形或距在形式上是不同的，但心理和视觉上的感受是相同的。 8.对称均衡：指处在对称轴线两边的力或量，形或距在形式上完全相同，是最简单、最稳定的均衡。 9.花语：“以花拟人”，把花“人格化”“象征化”，花所代表的含义、表达的语言就是花语。 10.干燥花：是将植物材料经过脱水、保色和定型处理而制成的具有持久观赏性的植物制品。 11.人造花：又称仿真花,是一种以自然界植物体或植物的某一部位作为摹拟对象，进行创造的人造花卉形式。 12.构思：就是确定插花作品的主题即插花作品所需要表现的中心思想.
美丽的“花儿”——宁夏民歌
美丽的“花儿”——宁夏民歌 花儿”又称“少年”，是流传在甘肃、宁夏、青海、新疆回族地区的一种民歌，实际上是一种高腔山歌。在“花儿”对唱中，男方称女方为“花儿”，女方称男方为“少年”，这种对人的昵称逐渐成为回族山歌的名称，亦统称为“花儿”。 流行地区：西北地区，宁夏中卫市海原县地区的花儿很出名 种类：分为“整花”和“散花”两种，“整花”以长篇为主，“散花”形式自由，可以即兴发挥。 特点：与银川的花儿相比，海原花儿唱起来更加高亢、激昂，时而声音嘹亮，时而委婉细腻，是回族民众喜闻乐见的艺术形式之一。整花的完整长篇为你娓娓道来一段段动人故事，自由的散花变化自由，不时显示出演唱者的多才机智，两人对唱时，你方唱罢我来接，你一句，我一段，精彩对接迭起，常常让听众听得如痴如醉。 演唱花儿的人被称为“漫花儿”或“漫少年”。 “花儿”按传唱地区划分，又分为“青海花儿”、“河州花儿”和“宁夏花儿”，其源泉则源于河州（今甘肃临夏）。 “花儿”内容丰富，多为情歌，也有表现回族人民生活的。一般多是四句或六句，歌词多即兴创作，十分口语化，且不避俚语俗词。“花儿”突出的特点就是以生动，形象的比兴起句，文字优美，格律谨严。它的音乐主调多达1 0 0 多种，旋律、节奏、唱腔都有着独特的风格。由于“花儿”最早产生于山间田野，歌手们在空旷幽美的环境中无拘无束，放声高歌，所以它的曲调多高昂、奔放、粗犷、悠扬，表现了回族人民对幸福生活和纯真爱情的追求和渴望。 在回族聚居的临夏地区，几百年以来，每年在固定的时间，人们都要聚集于山清水秀、风景秀丽的山间举行传统的“花儿”会。每年农历6 月初1 至初6 的莲花山“花儿”会和农历4 月2 8 日的松鸣岩“花儿”会久负盛名。春夏之交，树木葱绿，山花烂漫。届时，歌手云集，对歌联欢，盛况空前。 唱词方式
面塑制作
面塑制作 面塑，又叫捏面人，是起源于民间的一种工艺制作。 面塑有不同的类型。一类是可供陈列观赏的工艺品；另一类可作为盘饰，为餐宴增色添彩。还有可以食用的精巧别致的小点心。 因此，面塑作品越来越受到人们的欢迎。 做面塑常用的工具有： 面塑雕刀，俗称拨子。有不同的型号，供选择使用。 磙子，也分大小不同的型号，为使用提供了方便。 还有梳子、剪刀等。为了保证观赏面塑不干裂，不起皱，必需将面团配制好。 一般面团的配制比例是：雪花粉与糯米粉、蜂蜜、防腐剂的比例是10比2比1比1，食盐少许。
把这些材料搅拌均匀。加上沸腾的开水，要边加边搅拌。搅到没有干面后再反复的揉，要揉均匀，揉到里面没有疙瘩，再放回盆里，用湿布盖住，醒面2个小时左右。 面醒好后，还要反复的揉，揉均匀揉光滑。然后上锅蒸。为了防止面团堵死蒸屉的汽孔，要在蒸屉上放几双木筷子，再垫上屉布。把醒好的面压扁，放在屉布上，摆均匀。用旺火蒸约30分钟。 蒸好后，等面稍凉一些，就趁热反复揉面。如果面凉了就揉不动了。揉到面团有弹性，表面光滑，拉一拉，有柔韧感，就可以配色了。 观赏类面塑可以配食用色素，也可以配水彩颜料。用水彩颜料配色的面塑作品色彩鲜艳、美观，但是不能食用。 面团配色的方法是：取一小块面团，压成薄片，然后把染料或食用色素均匀的抹在上面。包裹起来，拧成麻花状，反复揉捏，反复拧拉，让颜色分散均匀。把面团揉光滑后，拉开看。没有色点，颜色分布均匀，这块面团的颜色就配好了，可以使用了。 这是调好的各种颜色的面团。 让我们先学习做玫瑰花的方法。 取一块黄色面团，把它揉圆，再揉成长条，包在竹签上，就成了花心。 再取一块红色的面团，揉光滑，揉成水滴状，稍压一下，然后再用手的鱼际肌压出花瓣的形状。包裹在花心上，第一个花瓣就做成了。
幼儿园大班有趣的剪纸
有趣的剪纸 10/10下午 1学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 2. 欣赏民间剪纸，对剪纸有兴趣。小组 个别 参观二楼中国红（剪纸艺术等） 窗花若干、范样，长条纸，正方形纸，圆形纸，示范用纸 1、参观二楼中国红（剪纸艺术等） ——刚才你们看到了什么？ ——你们还在哪里看见过窗花？为什么人们要贴窗花? 2、欣赏窗花 ——发现窗花是怎么样的？（有什么小密密）对称。 ——窗花是怎么剪出来的？ ——幼儿观察后讨论，发现剪纸的秘密。 3、尝试剪窗花。 ——学习不同的折叠方法 4、展示幼儿的作品。
在孩子们观察老师剪窗花的过程中，几个能力较强的幼儿发现剪出来的花纹和折叠的方法有着直接的关系，这些秘密是孩子们在细心的观察中自己发现的，所以教师要多多放手，让孩子们自己去探索。 敬老活动 10/11 上午 1、幼儿与老师、爷爷奶奶、同伴共同联欢，有尊敬长辈，爱爷爷奶奶的情感。 2、知道九月初九是重阳节也是敬老节。 全园大活动 邀请老人参加本次活动。 布置好活动场地。 为爷爷奶奶准备礼物。 为幼儿化妆，穿上各类演出服装。 1、由园长发言（许老师）、居委会书记发言 2、节目表演。 ——中二班的小朋友想为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿， ——中三班舞蹈《小鸟飞》。
——中一班的宝宝们也来为爷爷奶奶们祝贺节日，请欣赏舞蹈《洗澡乐》。 ——接下来请欣赏大二班的节目。 ——请欣赏大班舞蹈《孔雀舞》、《铃鼓舞》。 ——歌曲《爷爷为我打月饼》。 3、送甜糕。 ——请爷爷奶奶吃蛋糕。 由于表演的节目不多，有部分孩子没有上台表演，从他们的脸上我看出了他们的失望，是啊，他们都想在爷爷奶奶面前表达自己对他们问候。下一次搞这样的活动，我应该多多体会孩子们的心情，让更多的孩子上台表演。 舞龙 10/12 上午 1、发展幼儿动作敏捷、连续性。 2、增强幼儿的合作与竞争意识。 分组 纸盒、彩带、铃鼓、音乐 1、观看录象 ——他们在干什么？他们是怎么舞龙的？ 2、欣赏舞龙
纸折玫瑰花教案
纸折玫瑰花 金坛市儒林中学王琴 教学目标： 1、初步了解我国的折纸文化艺术 2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。 教学重点和难点： 1、对中国折纸文化内涵的理解 2、玫瑰花折纸技术的掌握 3、折出对称均匀的玫瑰花 教学准备： 1、搜集折纸文化资料，及各种颜色玫瑰花花语 2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本材料（正方形彩纸，绿色花枝，胶水）等 3、制作多媒体课件 教学过程： 一、导入新课： 思考：同学们，今天，老师为大家带来一件礼物，看看这是什么？前面的几位同学闻闻看，香不香？为什么不香啊，哦，那是因为这些玫瑰花并不是鲜花，而是用纸折叠出来的，今天我将与同学们一起学习纸折玫瑰花。（出示课题：纸折玫瑰花） 二、播放课件，了解折纸文化： 折纸是一种古老的传统艺术。从纸张发明以后就有了折纸艺术，折纸作为一种文化现象，从它产生起就闪烁着人类思维的光芒，它在我国早已为广大群众所喜闻乐见，在国外也流传及广，千百年来，折纸艺术一直在民间盛传不衰，深受各族人民的喜爱。随着现代科学技术的发展，造纸工艺的日新月异，纸张品种，质地，色彩也越来越多样，完美。这又给折纸艺术带来新的广阔天地。使这朵艺术之花开得更加绚丽多彩。使人们有可能创作出许多新的，更复杂，更富有艺术性的纸的造型艺术。 同学们，折纸造型主要是利用纸的不同质地，性能，采用折、卷、翻、插等技法，辅助以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。折纸艺术的材料来源广泛，一般纸都可以用，折法也简单易学，同时具有造型生动美观，形象惟妙惟肖等特点。下面让我们一起来学习纸折玫瑰花的方法。 三、知识新授，操作演示： 首先，我们先来了解一下纸折玫瑰花所需要的材料：纸折玫瑰花的材料有正方形彩纸，绿色铁丝条，绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。 同学们，今天我们采用同步教学方法，大家与老师一起动手制作漂亮的玫瑰花，请大家拿出彩纸，我们一起做，相信大家一定能成功。 步骤： 1、花朵的制作 （1）、我们用反复对折的方式将正方形纸横竖八等份，斜边十六等份。这样我们就得到很多方格形的折痕，这将是我们下面折叠的重要痕迹。 （2）、接着我们将四个角以2乘2的大小向内折好。将纸反过来，从折角的上角开始找到两条折痕，向内进行折叠，并将这两条折痕对折。在右边找到与这条折痕相平行的一条折痕向内折叠，这样一边就折好了，我们用同样的方法，将其它四个角折叠成功，这样纸的底部得到一个小正方形。