《作文课自我介绍》PPT课件
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介绍我自己作文指导 精品 PPT课件
• 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚
• 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
学会了解自己，把握自己的特点：你可以 从两个途径：
一是自我观察。可以通过照镜子，观察自 己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自 己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或 最不愿干什么、性格怎麽样等。
二是向他人了解自己。 请爸爸妈妈、老 师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、 爱好如何，你有什麽优缺点…通过他人的 评价来进一步认识自己，总结出自己的特 点。
外貌特点、爱好特点、 个性特点、优点与缺点 等方面。
题目是自己拟定，可以这样取题：
• 《我就是我》 • 《——的我》 • 一可以根据自己的性格确定题目 • 1、爱哭的我， • 2、胆小的我， • 3、开朗的我等等； • 二可以根据自己的优点确定题目 • 1、聪明的我， • 2、虚心的我， • 3、上进的我等等； • 三可以根据自己的爱好确定题目 • 1、爱画画的我， • 2、爱看书的我， • 3、爱踢球的我等等。 • 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
中间例子：
• 每个人都有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好 特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个
性，而且要按一定的顺序写出真的我。
• 可以这样开头
• 我最喜欢....
• “我是一个（
）的孩子。”作为每一段的开头。
• 也可以这样开头：
• 老师说我是一个（
）的孩子。
• 爸爸说我是一个（
）的孩子。
• 脸部：白净 红润 清瘦 胖乎乎
粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸
脸色红润 脸庞清秀 平头正脸
• 头发：卷发 刘海 辫子 乌黑油亮
整齐 披肩发
• 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神
作文指导——介绍自己PPT课件
• 中间： • （1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再
选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 • （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什
么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
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• 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以， 写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活 现。
第2页/共16页
写作思路示例：
• 题目：我的自画像 、我、这就是我 • 开头： • 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等？ • 也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点； • 或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。
第3页/共16页
猜一猜
• 有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不 蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁？
第13页/共16页
结尾的方法
• 1．反问结束法。如： • 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ • 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ • 2．概括总结法。如： • 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ • 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ • 3．情趣总结法。如： • 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ • 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
第8页/共16页
中间范文3、4、5：
• 3、我特别爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来ห้องสมุดไป่ตู้到学校，我一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和 我心爱的篮球一起跳跃；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到 篮球场上投投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操 场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。 为了这个，没少挨老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越 像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！
选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 • （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什
么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
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• 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以， 写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活 现。
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写作思路示例：
• 题目：我的自画像 、我、这就是我 • 开头： • 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等？ • 也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点； • 或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。
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猜一猜
• 有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不 蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁？
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结尾的方法
• 1．反问结束法。如： • 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ • 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ • 2．概括总结法。如： • 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ • 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ • 3．情趣总结法。如： • 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ • 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
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中间范文3、4、5：
• 3、我特别爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来ห้องสมุดไป่ตู้到学校，我一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和 我心爱的篮球一起跳跃；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到 篮球场上投投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操 场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。 为了这个，没少挨老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越 像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！
我写我自我介绍作文作文课件 作文课件
概括介绍法。
开头的方法： 每天早上对着镜子梳头时，
镜子里的那个女孩，长着一头乌 黑的头发，一张圆圆的小脸蛋， 在两道月亮般的眉毛下嵌着一双 明亮的眼睛。每当不高兴时，那 张小嘴吧就撅起来！这文静的小 女孩是谁？她就是我。下面来听 听我的故事吧！
描述外貌特点法
中间部分：
我爱看书。平时没事我就抱着一本 书，这可是我每天的“必修课”。如果 哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一 口气把它读完。有一次，我看书太入子。
结尾的方法
? 1．反问结束法。如： ? 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ ? 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ ? 2．概括总结法。如： ? 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ ? 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 ? 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ ? 3．情趣总结法。如： ? 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ ? 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
、执着追求并从中得到最大快乐的人 、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10 、发现者，尤其是一个初出茅庐的年 11 、我的本质不是我的意志的结果，相 12 、公共的利益，人类的福利，可以使 13 、立志用功如种树然，方其根芽，犹
14 、意志的出现不是对愿望的否定，而 15 、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂 16 、即使遇到了不幸的灾难，已经开始 17 、最可怕的敌人，就是没有坚强的信 18 、既然我已经踏上这条道路，那么， 19 、意志若是屈从，不论程度如何，它
《我写我》自我介绍作文作文课件
作文课件
导入：
亲爱的同学们，很高兴认识
大家，今天是我们的第一堂作文课。 我们来自不同的学校，不同的地方。 那么见到新同学你该如何介绍自己 呢？今天我们就来说一说，写一写。
开头的方法： 每天早上对着镜子梳头时，
镜子里的那个女孩，长着一头乌 黑的头发，一张圆圆的小脸蛋， 在两道月亮般的眉毛下嵌着一双 明亮的眼睛。每当不高兴时，那 张小嘴吧就撅起来！这文静的小 女孩是谁？她就是我。下面来听 听我的故事吧！
描述外貌特点法
中间部分：
我爱看书。平时没事我就抱着一本 书，这可是我每天的“必修课”。如果 哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一 口气把它读完。有一次，我看书太入子。
结尾的方法
? 1．反问结束法。如： ? 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ ? 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ ? 2．概括总结法。如： ? 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ ? 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 ? 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ ? 3．情趣总结法。如： ? 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ ? 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
、执着追求并从中得到最大快乐的人 、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10 、发现者，尤其是一个初出茅庐的年 11 、我的本质不是我的意志的结果，相 12 、公共的利益，人类的福利，可以使 13 、立志用功如种树然，方其根芽，犹
14 、意志的出现不是对愿望的否定，而 15 、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂 16 、即使遇到了不幸的灾难，已经开始 17 、最可怕的敌人，就是没有坚强的信 18 、既然我已经踏上这条道路，那么， 19 、意志若是屈从，不论程度如何，它
《我写我》自我介绍作文作文课件
作文课件
导入：
亲爱的同学们，很高兴认识
大家，今天是我们的第一堂作文课。 我们来自不同的学校，不同的地方。 那么见到新同学你该如何介绍自己 呢？今天我们就来说一说，写一写。
三年级下册语文课件创新作文介绍我自己部编版共9张PPT
自我介绍
嗨！大家好，我是×××，大家一看我的 体型，就知道是属于营养过剩的那种，家人 亲昵地称我为“肥仔”，其实我也非常苦恼， 肥胖给我带来了很多烦恼：体育考试开红灯， 座位上要配一张特别的凳子，校服要特 订……我也为自己制订了无数的羊乳计划， 但最终都 以失败告终，因为我忍受不了节食 之苦。不过，近几个月我却减了3公斤，原因 就是我改变了策略，坚持 了跑步踢球，看来 “生命在于运动”这句话真是没错，我一定 会继续坚持，请大家监督我。
（借钱）（爱听表扬） 调皮
总结学法
一、初读例文 了解内容 二、细读例文 完成练习 三、品读例文 欣赏借鉴
自我介绍 我是×××，是一爱读书、爱音乐、爱
幻想的女孩，我最大的愿望是长大后成为一个 音乐制作人，虽然我现在所学的知识还很肤浅， 但我相信，只要我坚持不懈地努力，一定能实 现我的梦想，下面我用二胡为大家演奏一曲 《赛马》，请大家给我占鼓励 。
美滋滋 乐悠悠 笑呵呵 笑眯眯 笑盈盈 气呼呼 甜滋滋 哭唧唧 轻飘飘 乐陶陶
作文素材百宝箱
1、天生我材必有用。 2、不惜千金买宝刀，貂裘换酒也英豪。 3、我自横刀向天笑 4、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
我的自画像
外貌 —— 个高 、 头大 兴趣爱好 ——理地介绍自己 二、用具体的事例来描写自己的特点 三、学习运用写人的描写方法（外貌、
语言、动作、心理）描写自己
抓耳挠腮 摩拳擦掌 蹑手蹑脚 频频点头 健步如飞 匆匆急行 活蹦乱跳 手舞足蹈 一蹦三跳 手忙脚乱 春风满面 心旷神怡 开怀大笑 心花怒放 赏心悦目 和颜悦色 兴致勃勃 欣喜若狂 喜出望外 满怀喜悦
介绍自己作文教学ppt课件
•
我呀是个急性子,有时急乎乎起来,上学连 铅笔盒也会忘记带.还有一次,我们全家要出门 旅游,可是由于时间太紧快赶不上火车了,我一 着急,鞋也忘换了,急急忙忙穿着拖鞋就出了门, 把爸爸妈妈给笑坏了.怎么样,我是不是个急性 子啊？ • 我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一 方面，举个例子说明：125×30＝3750。用简 便的方法就是125×3＝375。我先这样算出结 果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了 10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘 法算成加法呢！ 我写完了作业，根本就不检查， 才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还 会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子 嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有 错误才行。
我的兴趣爱好
• 我的学习很好，爱好广泛，读书、绘西、游泳、 滑早冰、打篮球……我最大的爱好还是下棋，告诉你 ，我有一个小柜子，里面收藏了跳棋、军棋、五子棋 、游乐棋……记得去年暑假，我在一个箱子里发现了 一副象棋，太棒了!于是，我纠缠着爸爸教我下象棋。 从那以后，我每天写完作业就和爸爸“杀”一盘，天长 日久，我的棋艺有了很大的长进。有时，我和爸爸对 弈入了迷，饭都不想吃，觉都不想睡。妈妈笑我：“你 还想当象棋大师啊!”我说：“没准我真能成象棋大师呢 !” 我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一 中都困难。为了练好球技，篮球场上就经常奔跑着我 的身影。无论早晨傍晚，我都会坚持到篮球练习投球 。功夫不负有心人，长期的努力，终于见到成效：不 说三投三中，两中应该没问题！
我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午 放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上 背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下 情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物 太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶 奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答 说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西 一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我 把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好 孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
《习作介绍自己》ppt课件
（一）创设情境 ，点拨写法。
1、出示图片，激发灵感
胆 小 的 我
急躁的我
爱哭的我
活泼的我
淘气的我
2、让学生说出自己最希望介绍给同学们听的 特点是什么？学生边说，教师边有意识的分类 板书。
3、教师引导学生根据板书，归纳出：介绍自 己可以从自己的性格、爱好、品质、优点或缺 点等方面来介绍。
在教学中想方设法增强学生习作的自 信心，让我们的学生爱上习作，学会 习作。
四、教学目标
能力目标： 1、能抓住自己的外貌、性格爱好、优缺点 等特点写几句通顺的话 2、以自己特点的某方面为主写 3、学习能初步修改自己的习作
情感目标： 4、培养学生习作兴趣和自信心。
五、说重点、难点
1、能抓住自己的外貌、性格爱好、优缺点等 特点说几句通顺的话
（四）快速行文，一气呵成
学生习作，教师巡视指导，帮助 有困难的同学，对于写得好的习作 及时读出来
（五）读一读，改一改
1、自读自改 2、互读互改ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
淘气的我
我长着浓浓的眉毛，大大的眼睛，长长的眼毛，还戴着 一副小眼镜，看起来很有学问的样子。哦，还挺帅的！
我的爱好是画画，最喜欢画老虎。但是妈妈总说我画的是猫， 我生气极了。所以每次再画老虎，我就不给妈妈看。后来妈妈发 现了我的小秘密，说我画得越来越好看了。我听说过有一个大画 家叫齐白石，画虾画得活灵活现的。我想，如果我长大也能当一 个大画家，那该多好啊！到时候，我专门画老虎，让我的老虎画 闻名天下！
性格爱好的描写
我最大的特点就是爱笑，有时候还喜欢傻笑！ 也许这就是大家说的，笑点低吧！爱笑，也是 由于我喜欢看一些搞笑的漫画书，常常我是自 己一个人陶醉在书中，一边看，一边哈哈大笑！ 大家都说我是个爱笑的漫画狂！
自我介绍作文指导ppt课件
老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。 为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!
学校组织同学看电影《战争，让女人走开》，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等 人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我 想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我 就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流 淌。
信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来
吧！
点评：这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的
东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。
在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的
认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠
等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学
考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者
喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，
而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有
罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文
学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，
也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自
我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画
像是成功的。
1
我这个人呀!
以“我这个人呀”这个题目中的一句话作为线索，充满了自嘲的精神，
学校组织同学看电影《战争，让女人走开》，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等 人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我 想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我 就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流 淌。
信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来
吧！
点评：这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的
东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。
在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的
认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠
等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学
考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者
喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，
而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有
罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文
学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，
也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自
我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画
像是成功的。
1
我这个人呀!
以“我这个人呀”这个题目中的一句话作为线索，充满了自嘲的精神，
自我介绍作文指导课件8张
结尾（例子）：
1这就是我，一个喜欢看书，一个充满自信，一个有着 奋斗目标的小姑娘。
2这就是我，一个与众不同的我，一个优点与缺点共存 的我。
3这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。 这就是我， 幽默宽容的我，不甘落后的我。
4这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努 力的人。
5这就是我！一个乐观、追求自由、的女孩！
）的孩子。 ）的孩子。 ）的孩子。
中间范文1：
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一
段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸
于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上
睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，
小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老
师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来视察。放学回家，我
就到我们小区里去找蜗牛。我谨慎翼翼在草地寻找着。那时，
我既想立刻找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，
却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去
央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让
我平时特别孝顺父母。妈妈是工程师，平时 工作特别忙，记得有一次放学回家，家里一个人 也没有，这时天又突然下起了大雨，我看见昨天 妈妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不 够高，所以我就端来了一个登子，谨慎翼翼地站 上去收衣服，然后我又学着妈妈的样子把饭煮上。 这时候，我看见妈妈还没回来，心想天气这么冷， 妈妈会不会冻着呢？于是，我连忙把妈妈的外套 拿出来，放在妈妈进门的地方。过了一会儿，妈 妈回来了，看到了这一切，激动地把我搂在怀里， 亲了我两口，说：“女儿，你真是个孝顺的孩 子！”
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名字叫“文睿”。 • 2．描述外貌特点法。如： • 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼
睛和一张爱吃零食的嘴巴．
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23Biblioteka 结尾的方法•1．反问结束法。如：
•朋友，你愿不愿意和我做朋友？
•怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？
•2．概括总结法。如：
高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，
长大了就当歌星。
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我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零 食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师 很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我 觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来 老师找我谈心,我终于明白了老师的用意.
以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种 非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生 气。我一定要改掉这个毛病！
手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸
爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察。
我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛
却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈
哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子 ！”
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14
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15
我的自画像
• 大家好！我叫李晓，今年九岁了，是一个活
泼可爱的小女孩。我在兰花小学读三年级。
作文课
同学们， 你会介绍自己吗？
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1
今天我们将一 起来学习如何介 绍自己。
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2
我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣， 手提一柄九齿钉耙 。
------你知道他是谁吗？
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3
猜一猜
他头戴紧箍，身穿虎皮 裙，脚踏步云鞋，手执金箍 棒，一个筋斗十万八千里， 会七十二变，能降妖伏魔。
开头： 可概括地介绍自己。如叫什么名字、几 岁、在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众不 同的外貌特点；或直接介绍自己，如:我是一个喜欢 看书的人。
中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方 面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍。
（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特 长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。
长出两颗超大的门牙，而且很像
兔牙，所以照相时我只能抿着嘴
笑。
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10
通过一件件具体的 事例突出自己的个性特 征和爱好。
请同学们来说一说你 的个性特征和爱好吧！
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11
我的爱好：
文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲…… 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒 乓球 排球…… 科技：做航模 机器人 做小实验
抓住人物的特点来描写。 请同学们来试着写一写吧！
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8
什么叫人物的特点？
• 人物的特点就是这个人与其他 人有区别的地方，每个人都有 自己的长相（外貌）、自己的 性格、爱好，自己的优点、缺 点，这就是人物的特点。
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9
例如： 大家好！我叫
×××，是三年级一班的学生，
今年我九岁了。我有一双大而明 亮的眼睛，一个高高的鼻子，一 张能说会道的小嘴巴。换牙后我
•
我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第
五排。我有张可爱的苹果脸，笑起来很可爱。我
的眉毛弯弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像两颗
圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！
我的爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画
呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都
会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时
候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我
这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？ 希望我们可以成为好朋友。
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• 1、 李晓的《我的自画像》 写了“我”的哪些方 面？
外貌、自己的爱好和“嘴馋”的特点。
• 2、作者哪些方面写得简单？哪些方 面写得详细呢？
外貌写得简单，自己的爱好和“嘴馋”的特点
写得详细。
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18
通过一件件具体 的事例突出自己的个性 特征和爱好。还要注意 详略得当，不要面面俱 到。
精选ppt
19
精选ppt
20
1、抓住自己的外貌特点。
2、用一件具体、生动的事例表现自己某一方面的 个性特点，用上自己积累的好词佳句，如果能使 用一些修辞方法就更棒了。
3、别忘了为你的文章加一个非常精彩的题目！如： 《猜猜我是谁》、《我的自画像》、《这就是 我》……
精选ppt
21
写作思路： 介绍自己
操作电脑…… 学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
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12
•
• 我爱看书。平时没事我就抱着一本 书看。如果哪天遇上了一本好看的书， 就恨不得一口气把它读完。有一次，我 看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了五 六遍，我都没听见。后来，还是肚了饿 得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边 的人都知道我爱读书，常常喊我“小书 迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小 书虫”。
-------你猜他是谁？
精选ppt
4
他个子小巧，有一张瘦瘦的瓜子脸， 一双炯炯有神的小眼睛，一个小小的鼻 子上架着一副眼镜，还有一张爱回答问 题的小嘴巴。
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5
请你说说自己的样子
•我有（）的（）…… 注意按顺序介绍
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6
• 脸部： 胖乎乎
粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸
• 头发： 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 卷发
结尾：结尾方式很多，可自然结束，如：“我就 是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。”也可 用问句结尾。如：“这就是我，你愿意和我交朋友 吗？”
精选ppt
22
开头的方法
• 1．概括介绍法。如： • 我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公
山第三小学三年级三班上学． • 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的
• 眉毛：细长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月
• 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的
•
目光炯炯 浓眉大眼
• 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直
• 耳朵：肥大 招风耳 肥头大耳
• 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚
• 牙齿：整齐 整洁 雪白精选齿ppt如白玉
7
写自己外貌的时候， 一定要抓住自己外貌上与 众不同的地方重点描写。 让人一下就认出你。
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• 胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个
人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。
记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗
牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区
里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，
我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找
到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用
睛和一张爱吃零食的嘴巴．
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23Biblioteka 结尾的方法•1．反问结束法。如：
•朋友，你愿不愿意和我做朋友？
•怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？
•2．概括总结法。如：
高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，
长大了就当歌星。
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我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零 食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师 很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我 觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来 老师找我谈心,我终于明白了老师的用意.
以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种 非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生 气。我一定要改掉这个毛病！
手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸
爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察。
我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛
却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈
哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子 ！”
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15
我的自画像
• 大家好！我叫李晓，今年九岁了，是一个活
泼可爱的小女孩。我在兰花小学读三年级。
作文课
同学们， 你会介绍自己吗？
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1
今天我们将一 起来学习如何介 绍自己。
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2
我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣， 手提一柄九齿钉耙 。
------你知道他是谁吗？
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3
猜一猜
他头戴紧箍，身穿虎皮 裙，脚踏步云鞋，手执金箍 棒，一个筋斗十万八千里， 会七十二变，能降妖伏魔。
开头： 可概括地介绍自己。如叫什么名字、几 岁、在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众不 同的外貌特点；或直接介绍自己，如:我是一个喜欢 看书的人。
中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方 面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍。
（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特 长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。
长出两颗超大的门牙，而且很像
兔牙，所以照相时我只能抿着嘴
笑。
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10
通过一件件具体的 事例突出自己的个性特 征和爱好。
请同学们来说一说你 的个性特征和爱好吧！
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我的爱好：
文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲…… 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒 乓球 排球…… 科技：做航模 机器人 做小实验
抓住人物的特点来描写。 请同学们来试着写一写吧！
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8
什么叫人物的特点？
• 人物的特点就是这个人与其他 人有区别的地方，每个人都有 自己的长相（外貌）、自己的 性格、爱好，自己的优点、缺 点，这就是人物的特点。
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9
例如： 大家好！我叫
×××，是三年级一班的学生，
今年我九岁了。我有一双大而明 亮的眼睛，一个高高的鼻子，一 张能说会道的小嘴巴。换牙后我
•
我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第
五排。我有张可爱的苹果脸，笑起来很可爱。我
的眉毛弯弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像两颗
圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！
我的爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画
呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都
会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时
候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我
这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？ 希望我们可以成为好朋友。
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• 1、 李晓的《我的自画像》 写了“我”的哪些方 面？
外貌、自己的爱好和“嘴馋”的特点。
• 2、作者哪些方面写得简单？哪些方 面写得详细呢？
外貌写得简单，自己的爱好和“嘴馋”的特点
写得详细。
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通过一件件具体 的事例突出自己的个性 特征和爱好。还要注意 详略得当，不要面面俱 到。
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19
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1、抓住自己的外貌特点。
2、用一件具体、生动的事例表现自己某一方面的 个性特点，用上自己积累的好词佳句，如果能使 用一些修辞方法就更棒了。
3、别忘了为你的文章加一个非常精彩的题目！如： 《猜猜我是谁》、《我的自画像》、《这就是 我》……
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写作思路： 介绍自己
操作电脑…… 学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
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12
•
• 我爱看书。平时没事我就抱着一本 书看。如果哪天遇上了一本好看的书， 就恨不得一口气把它读完。有一次，我 看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了五 六遍，我都没听见。后来，还是肚了饿 得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边 的人都知道我爱读书，常常喊我“小书 迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小 书虫”。
-------你猜他是谁？
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4
他个子小巧，有一张瘦瘦的瓜子脸， 一双炯炯有神的小眼睛，一个小小的鼻 子上架着一副眼镜，还有一张爱回答问 题的小嘴巴。
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5
请你说说自己的样子
•我有（）的（）…… 注意按顺序介绍
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6
• 脸部： 胖乎乎
粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸
• 头发： 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 卷发
结尾：结尾方式很多，可自然结束，如：“我就 是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。”也可 用问句结尾。如：“这就是我，你愿意和我交朋友 吗？”
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开头的方法
• 1．概括介绍法。如： • 我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公
山第三小学三年级三班上学． • 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的
• 眉毛：细长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月
• 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的
•
目光炯炯 浓眉大眼
• 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直
• 耳朵：肥大 招风耳 肥头大耳
• 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚
• 牙齿：整齐 整洁 雪白精选齿ppt如白玉
7
写自己外貌的时候， 一定要抓住自己外貌上与 众不同的地方重点描写。 让人一下就认出你。
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13
• 胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个
人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。
记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗
牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区
里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，
我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找
到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用