电磁感应现象(2)
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感应电流：由于电磁感应产生的电流 就叫做感应电流
电流中感应电流的方向与导体切割磁感线 的运动方向和磁场的方向有关
如果在电路中再并联一只电压表，此时电 路断开，再重做导体在磁场中作垂直于磁 感线方向的运动，电流表与电压表的变化？
现象：电流表指针不偏转
电压表指针偏转
表明：电路中无电流，有电压 如果电路不闭合，导体作切割磁感线运动 时，导体不会产生感应电流，但导体两端 产生感应电压
3、感应电流方向：与导体做切割磁感线运 动方向和磁场方向有关。
4、能量转化：机械能转化电能。
1.产生感应电流的条件是（C ）
A.导体在磁场中运动 B.导体在磁场中做切割磁感线运动 C.闭合电路的一部分导体做切割磁感 线运动 D.闭合导体在磁场中做切割磁感线 运动
2.导体在磁场里做切割磁感线运动，导体 的两端将产生__感__应__电__压___
6.下列有关电磁现象的说法正确的是（B ）
A．电磁感应现象中电能转化为机械能 B．感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感 线运动方向有关 C．奥斯特实验说明导体周围存在磁场 D．电铃工作时，机械能转化为电能
讨论交流：太空悬绳发电P125
卫星悬绳发电实验 1992年和1996年，在美国航天飞机“阿特兰 蒂斯”号上进行过一项卫星悬绳发电实验：航 天飞机在赤道上空圆形轨道上由西向东飞行， 速度为7.5km／s，地磁场在航天飞机飞行轨道 处的磁感强度B≈0.50×10－4T。从航天飞机上 发射出的一颗卫星，携带一根长L＝20km的金 属悬绳与航天飞机相连。航天飞机和卫星间的 这条悬绳方向沿地球径向并指向地心。悬绳电 阻约r＝800Ω，由绝缘层包裹，结果在绳上产 生的电流强度约I＝3A。
思考:
G
G0
G1
研究电磁感应 先闭合开关，看是否有电流？
探究产生电流的条件
操作方法
现象
结论
将电路中一部分导体垂 直磁感线放在磁场中
导体不动
导体沿磁感线方向运动
（电流表） 不偏转 无电流 不偏转 无电流 不偏转 无电流
导体垂直磁感线方向向 右运动
偏转
有电流
导体垂直磁感线方向向 左运动
偏转
有电流
结论
8.1 电磁感应现象（1）
岳阳市第十中学 高文 超
知识和技能
（1）理解电磁感应现象。 （2）了解感应电流的方向与导体的运动方向及磁场 的方向有关。
过程与方法
通过经历探究“磁生电”的过程，培养学生进行 逆向思维和发散思维的能力。
情感态度价值观
通过向学生介绍法拉第的生平，培养学生锲而不 舍、坚忍不拔的思想品质。
磁感应现象的能量转化:
在电磁感应现象中，用机械力 移动导体，使其做切割磁感线运动， 消耗了机械能，但在闭合电路中产 生了电流，获得了电能，实现了从 机械能转化为电能。
感应电流的大小 提出问题： 感应电流的大小与那些因素有关 建立假设： 1.导线切割磁感线的速度大小
2.导线切割磁感线的方向 3.永磁体的强度 4.切割导线的条数 5.切割的有效长度
感应电流的大小与那些因素有关
进行实验： 1.导线切割磁感线速度大 偏转大
Βιβλιοθήκη Baidu2.导线切割磁感线的方向 垂直偏转大
3.永磁体的强度
强度大偏转大
4.切割导线的条数
5.切割的有效长度
长度大偏转大
学到了什么？ 1、1831年，法拉第发现：电磁感应。
2、产生感应电流条件：导体部分做切割磁 感线运动；电路闭合。
3.感应电流的方向与 磁场方向 和
导体切割磁感线运动方向
有关。
4.在电磁感应现象中，导体做切割磁感线
运动时，产生了____感__应__电__流____。由此可 见，在电磁感应现象中，机械能 能转 化为_电_____能。
5. 改变感应电流的方向的是（B ）
A．同时改变磁场方向和导体切割磁感线的 的运动方向 B．保持导体切割磁感线运动的方向不变， 改变磁场方向 C．将磁场方向和切割磁感线的导体的运动 方向都不改变 D．增加切割磁感线的导线的长度
法拉第发现了磁生电，导 致了电能的大规模生产和 利用，开辟了电气化的新 纪元
一、电磁感应 1.产生持续电流的条件 一是需要电源
二是电路是通路 2.怎样才能从磁场中获得电流?
思考?
G
G0
G1
一、电磁感应
问题1 磁能生电吗？
1.产生持续电流的条件: 问题2 磁如何生电？
有电源和电路是通路 2.怎样才能从磁场中获得电流?
时，导体就
会 感应电流 ，这种现象叫 电磁感应 。
产生的电流叫做 感应电流。利用这个原理发明
了 发电机 。
3.电流的方向 和大小周期性变化 的电流， 叫做 交变电流 ，简称 交流电 。 4.在交变电流中， 电流周期性变化次数与所用时间的比 叫做频率。 其单位是 赫兹 ，简称 赫 ，符号为 Hz 。 我国供生产和生活用电的电流频率为 50Hz 。
产生感应电流的条件
1、导体要做切割磁感线运动。 2、做切割磁感线运动的只能 是闭合电路的一部分导体
感应电流方向
磁极方向不变，改变导体运动 方向，电流方向改变！
感应电流方向
导体运动方向不变，改变磁场 方向，电流方向改变！
电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁 场里做切割磁感线运动时，导体中就会 产生电流，这种现象叫电磁感应。
课前导学
1.1831年英国的物理学家 法拉第 历经10年
的探索，终于发现了利用磁场产生的条件和规
律。进一步揭示了 电与磁 的联系，导
致了 发电机 、电动机和变压器的相继问世，
使 电 能的大规模生产、传输和利用 成为现
实，人类社会进入 电气化的时代。
2. 闭合电路的 一部分 导体在
磁场中做切割磁感线运动
本节重点
实验探究“磁如何生电”。
本节难点
电磁感应实验的设计方案和制作 小发电机。
奥斯特实验
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到的
现象是______________________,断开电路则可 观察到_______________________。
电磁
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831年 发现了磁生电的条件和规 律，实现了他利用磁场获 得电流的愿望。
课堂导学
1．法拉第的发现
(1)实验探究：导体在磁场中产生电流的条件
演示课本图8-1-2的实验。让学生观察现象得出
实验表明：闭合 电路的 一部分 导体在
磁场中做切割磁感线运动
时，导
体中就会产生 电流
，这种现象叫
电流中感应电流的方向与导体切割磁感线 的运动方向和磁场的方向有关
如果在电路中再并联一只电压表，此时电 路断开，再重做导体在磁场中作垂直于磁 感线方向的运动，电流表与电压表的变化？
现象：电流表指针不偏转
电压表指针偏转
表明：电路中无电流，有电压 如果电路不闭合，导体作切割磁感线运动 时，导体不会产生感应电流，但导体两端 产生感应电压
3、感应电流方向：与导体做切割磁感线运 动方向和磁场方向有关。
4、能量转化：机械能转化电能。
1.产生感应电流的条件是（C ）
A.导体在磁场中运动 B.导体在磁场中做切割磁感线运动 C.闭合电路的一部分导体做切割磁感 线运动 D.闭合导体在磁场中做切割磁感线 运动
2.导体在磁场里做切割磁感线运动，导体 的两端将产生__感__应__电__压___
6.下列有关电磁现象的说法正确的是（B ）
A．电磁感应现象中电能转化为机械能 B．感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感 线运动方向有关 C．奥斯特实验说明导体周围存在磁场 D．电铃工作时，机械能转化为电能
讨论交流：太空悬绳发电P125
卫星悬绳发电实验 1992年和1996年，在美国航天飞机“阿特兰 蒂斯”号上进行过一项卫星悬绳发电实验：航 天飞机在赤道上空圆形轨道上由西向东飞行， 速度为7.5km／s，地磁场在航天飞机飞行轨道 处的磁感强度B≈0.50×10－4T。从航天飞机上 发射出的一颗卫星，携带一根长L＝20km的金 属悬绳与航天飞机相连。航天飞机和卫星间的 这条悬绳方向沿地球径向并指向地心。悬绳电 阻约r＝800Ω，由绝缘层包裹，结果在绳上产 生的电流强度约I＝3A。
思考:
G
G0
G1
研究电磁感应 先闭合开关，看是否有电流？
探究产生电流的条件
操作方法
现象
结论
将电路中一部分导体垂 直磁感线放在磁场中
导体不动
导体沿磁感线方向运动
（电流表） 不偏转 无电流 不偏转 无电流 不偏转 无电流
导体垂直磁感线方向向 右运动
偏转
有电流
导体垂直磁感线方向向 左运动
偏转
有电流
结论
8.1 电磁感应现象（1）
岳阳市第十中学 高文 超
知识和技能
（1）理解电磁感应现象。 （2）了解感应电流的方向与导体的运动方向及磁场 的方向有关。
过程与方法
通过经历探究“磁生电”的过程，培养学生进行 逆向思维和发散思维的能力。
情感态度价值观
通过向学生介绍法拉第的生平，培养学生锲而不 舍、坚忍不拔的思想品质。
磁感应现象的能量转化:
在电磁感应现象中，用机械力 移动导体，使其做切割磁感线运动， 消耗了机械能，但在闭合电路中产 生了电流，获得了电能，实现了从 机械能转化为电能。
感应电流的大小 提出问题： 感应电流的大小与那些因素有关 建立假设： 1.导线切割磁感线的速度大小
2.导线切割磁感线的方向 3.永磁体的强度 4.切割导线的条数 5.切割的有效长度
感应电流的大小与那些因素有关
进行实验： 1.导线切割磁感线速度大 偏转大
Βιβλιοθήκη Baidu2.导线切割磁感线的方向 垂直偏转大
3.永磁体的强度
强度大偏转大
4.切割导线的条数
5.切割的有效长度
长度大偏转大
学到了什么？ 1、1831年，法拉第发现：电磁感应。
2、产生感应电流条件：导体部分做切割磁 感线运动；电路闭合。
3.感应电流的方向与 磁场方向 和
导体切割磁感线运动方向
有关。
4.在电磁感应现象中，导体做切割磁感线
运动时，产生了____感__应__电__流____。由此可 见，在电磁感应现象中，机械能 能转 化为_电_____能。
5. 改变感应电流的方向的是（B ）
A．同时改变磁场方向和导体切割磁感线的 的运动方向 B．保持导体切割磁感线运动的方向不变， 改变磁场方向 C．将磁场方向和切割磁感线的导体的运动 方向都不改变 D．增加切割磁感线的导线的长度
法拉第发现了磁生电，导 致了电能的大规模生产和 利用，开辟了电气化的新 纪元
一、电磁感应 1.产生持续电流的条件 一是需要电源
二是电路是通路 2.怎样才能从磁场中获得电流?
思考?
G
G0
G1
一、电磁感应
问题1 磁能生电吗？
1.产生持续电流的条件: 问题2 磁如何生电？
有电源和电路是通路 2.怎样才能从磁场中获得电流?
时，导体就
会 感应电流 ，这种现象叫 电磁感应 。
产生的电流叫做 感应电流。利用这个原理发明
了 发电机 。
3.电流的方向 和大小周期性变化 的电流， 叫做 交变电流 ，简称 交流电 。 4.在交变电流中， 电流周期性变化次数与所用时间的比 叫做频率。 其单位是 赫兹 ，简称 赫 ，符号为 Hz 。 我国供生产和生活用电的电流频率为 50Hz 。
产生感应电流的条件
1、导体要做切割磁感线运动。 2、做切割磁感线运动的只能 是闭合电路的一部分导体
感应电流方向
磁极方向不变，改变导体运动 方向，电流方向改变！
感应电流方向
导体运动方向不变，改变磁场 方向，电流方向改变！
电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁 场里做切割磁感线运动时，导体中就会 产生电流，这种现象叫电磁感应。
课前导学
1.1831年英国的物理学家 法拉第 历经10年
的探索，终于发现了利用磁场产生的条件和规
律。进一步揭示了 电与磁 的联系，导
致了 发电机 、电动机和变压器的相继问世，
使 电 能的大规模生产、传输和利用 成为现
实，人类社会进入 电气化的时代。
2. 闭合电路的 一部分 导体在
磁场中做切割磁感线运动
本节重点
实验探究“磁如何生电”。
本节难点
电磁感应实验的设计方案和制作 小发电机。
奥斯特实验
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到的
现象是______________________,断开电路则可 观察到_______________________。
电磁
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831年 发现了磁生电的条件和规 律，实现了他利用磁场获 得电流的愿望。
课堂导学
1．法拉第的发现
(1)实验探究：导体在磁场中产生电流的条件
演示课本图8-1-2的实验。让学生观察现象得出
实验表明：闭合 电路的 一部分 导体在
磁场中做切割磁感线运动
时，导
体中就会产生 电流
，这种现象叫