九年级语文上册-6《一厘米》课件 语文版

哄（hபைடு நூலகம்ng）笑 脱臼（jiù） 兀（wù）自 狡黠（xiá）
金碧辉煌 不可思议
内疚（jiù） 反驳（bó） 温文尔雅 吊儿郎当
2、掌握下列字词意思
窘迫( jiǒng)非 十常 分穷为困难；。 矜持 ( jīn) 拘谨，拘束。 迷惘(wǎng)由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 执拗 固执任性，不听从别人的意见 侃侃而谈(kǎn) 理直气壮地直抒己见 忐忑 (tǎn tè) 心神不定。
（3）组织讨论，学生从自己的感受探讨母 爱的无私、伟大。
（4）结合其他关于母爱的名篇，谈如何从 细微处来表情达意。
3、情感态度与价值观 （1）使学生感受到母爱的无私、伟大，从 内心激起对母亲以及亲人的热爱。 （2）使学生能够恰当、客观地认识社会环 境对人的成长以及发展的巨大作用。引导 学生摈弃从社会中沾染的不良习惯与思想， 树立正确的人生观、世界观和价值观。
三、自读全文
•1、给下列字词注音
字词积累
惩（chéng）罚 皲（jūn）裂
雄赳赳jiū
吝（lìn）惜 按捺（nà） 戳chuō 声色俱厉
挑剔（tī） 允（yǔn）诺 逻辑（jí） 矜（jīn）持
战战兢兢jīng qiè锲而不舍
吮（shǔn）吸 磕（kē）头 骄横（hèng） 顷（qǐng）刻
bīn彬彬有礼 冥思苦想
亲，她身上有很多的缺点，家境的不富裕 使得她想尽办法处处节俭，占便宜。她是 一个可笑的小人物，但又是一个令人敬佩 的母亲。为了孩子她时时检点自己，为了 孩子她尽量做到温文尔雅，显得高贵，显 得有教养。但要做到这些是那么地不容易， 从她身上我们看到了千千万万母亲的良苦 用心。
六、再读全文思考：
为了在儿子面前成为完美而无 可挑剔的母亲，陶影为儿子付出了
作者简介
毕淑敏，女，1952年出生 于新疆，中学就读于北京外 国语学院附属学校。1969 年入伍，在喜马拉雅山、冈 底斯山、喀喇昆仑山交汇的 西藏阿里高原部队当兵11年。 1980年转业回北京。从事 医学工作20年后，开始专业 写作，成为“文学界的白衣 天使”。
共发表作品200万字，曾获庄重文文学奖、 小说月报第四、五、六届百花奖、当代文 学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆 仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、 台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届 联合报文学奖等各种文学奖30余次。 国家一级作家。内科主治医师。北师大文 学硕士。
小说情节结构
线索：一厘米（该 不该买票）
去寺院前 乘坐汽车 （开端）
到寺院时 参观寺院 （发展、高潮）
为了满足儿子自尊心 少一厘米也买票
"多"一厘米也不买，受 到儿子误解。
责任感 正义感
离开寺院后 讨回公道 （结局）
不接受钱、参观卷， 要告诉儿子母亲没错。
价值观
在孩子面前做完美母亲
(2)陶影是一个什么样的人？ 讨论并归纳： 陶影是一个普通的女工，一个普通的母
哪些努力？
有六件事，请找出：
• 陶影为儿子所做的努力：（即51页思考练习一）
• “一厘米”（该不该买票）
(2)结构思路：
第一部分：（开头—39页“在这个过程中，她觉 得生活多了几分追求”）
（开端） 写陶影在公共汽车上，为满足儿 子的自尊心多买了一张本不用买的票。
第二部分：（“今天她领小也到一座巨大的寺院参 观”39页—47页“仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”） （发展、高潮） 写陶影带儿子参观寺院， 因买票的事而受到儿子的误解。
一、导入新课
同学们，生活在衣食无忧的成长环境中， 但你们的父母为了你的成长，为你的付出， 你感受到了吗？特别是伟大的妈妈们，她 们背着岁月的沉沙，心灵有很多沧桑的折 痕，但希望自己的孩子生长出纯正善良高 贵的品行，能比自家有出息，你是否感受 到了她们的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱？ 今天，我们就从一件小事中去体会一下吧！
• 陶影为了满足儿子“一个小小男子 汉的尊严”,替本不应买票的儿子买车 票,后来在参观寺庙时因没买票与红衣 青年产生矛盾,致使儿子误会了她,为了 解除儿子心中的误会,她写信给红衣青 年的领导,终于讨回公道,并让儿子知道 “妈妈没有错”.
五、速读全文，找出本文的 线索并按情节划分结构。
• （1） 线索：
著有〈〈毕淑敏文集〉〉八卷，长篇小说 〈〈红处方〉〉，〈〈血玲珑〉〉等。
背景介绍
这篇课文是百集电视连续《咱老百姓》的 节选，所写的是一件小事，却反映了一个 严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵， 如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎 样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾 冲突，在冲突中表现人物性格，品味戏剧 语言，引导学生学会在生活中维持自己的 尊严，理解父母为自己的成长而作出的良 苦用心。
借花献佛 比喻用别人的东西做人情。
哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起反抗的 军队一定能打胜仗。这里是说把文章写得 打动别人，这件事就容易成功。
腼腆(miǎn tiǎn)：因怕生或害羞而神情 不自然。
气喘吁吁(xū)：吁吁，喘气的声音。形容 喘气很急。 异口同声：不同的嘴说同样的话。
四、检查预习，用简洁的语言概括 小说的故事。
第三部分：（“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服 了”——结尾） （结局） 写陶影经过努力，终于讨回了公 道，挽回了自己做母亲的尊严，保住了她在儿子 心目中的完美形象。
（1）这则电视剧本主要写了哪几件事？
这篇小说先写故事的主人公陶影带儿子小 也坐公共汽车，为了满足儿子的自尊心， 经常因生活窘困而逃票的她，毫不犹豫地 为儿子买了一张本不需要买的票。接着再 写陶影带儿子参观寺院，因买票问题受到 查票人的刁难，以致受到儿子的误解。这 篇小说最后写陶影经过努力和一个多月的 等待。终于讨回了公道，挽回了自己做母 亲的尊严，保住了她在儿子心目中的完美 形象。
大家好
1
一 厘 米毕
淑 敏
学习目 标
1、知识与技能 （1）了解小说的有关知识，明白 作者如何通过这种体裁表情达意。 （2）通过对文中主人公心理活动 的描写，了解心理描写对刻画人物 的作用。
2、过程与方法 （1）教师深情朗读部分片段，并讲解这些 内容如何表达、升华作者的思想。
（2）教师设置问题，让学生从不同角度加 以理解、明白女主人公的行为。