化石 课件

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课前补充
人类的家园——地球,已经有46亿 年的历史了,而地球上的生命产生 于约30亿年前。 人类的历史只有短短的300万年, 相当整个生命史的千分之一。

思考与讨论:
看课本第二页的资料, 回答和讨论下面的问题。
人类如何了解远古时期的生物? 找到课本中化石的概念。 简单了解化石的形成过程。

化石的作用:

化石还有经济和工业上的用途。 化石经常用来协助矿物和石油 的勘探,微体生物的化石对于 石油地质工作者作为指示化石 特别有用。化石还有很多医用 价值,龙骨、琥珀、玉器等都 有独特的医用价值。
植物化石
三 叶 虫 化 石
化石群落
Fra Baidu bibliotek
琥 珀 昆 虫 化 石
鱼化石的形成过程: (1)很久很久以前,江河湖海中生活着鱼。 (2)鱼死后沉入水底,被沉积的泥沙覆盖。由 于水底空气被隔绝,又有泥沙覆盖,鱼的尸体 不会腐烂。 (3)经过亿万年的变动,又长期与空气隔绝, 还受到高温高压的作用,尸体上覆盖的泥沙越 来越厚,压力也越来越大。又过了很多年,鱼 尸体上面和下面的泥沙变成了坚硬的沉积岩, 夹在这些沉积岩中鱼的尸体,也变成了像石头 一样的东西。这就是“鱼化石”。
始祖鸟化石
始祖鸟复原图
中华龙鸟
曾集镇蔡庙小学
运用与拓展
中国科学工作者在喜马拉雅 山发现海洋生物的化石 ,据此 推断,在远古的时候,喜马拉雅 地区可能会是什么样子?

化石:
在漫长的地质历史中, 经过自然界的作用,古代 生物的遗体、遗物或遗迹 埋藏在地下变成了跟石头 一样的东西,这些东西就 是化石。
化石的形成:
原始森林毁灭,植物倒 入湖中堆积,植物被沉积 的泥沙层层覆盖,被覆盖 的植物在地下与空气隔绝, 经过漫长的变化,形成了 化石。
化石的作用:
化石是研究生物演变的重要依 据,是推算地质年代的基础化 石能估算其所处年代,重现当 时的自然环境,有很重要的科 学研究价值。 许多造型美观的化石既是自然 遗产,又是天然的艺术品,除 了科学研究之外,化石的审美 价值和社会价值也很大。
根据其牙齿的不同特征,推测它们分 别吃什么? 具有锋利尖锐牙齿的是肉食性恐龙( 凶猛的暴龙头骨化石,由于其长有锯齿 边缘的长牙齿,暴龙是肉食性恐龙中最 残暴的恐龙)。 长着相对扁平、像勺子一样的牙齿 的是草食性动物(圆顶龙头骨化石,圆 顶龙是草食动物,它吃蕨类植物的叶子 以及松树,性情温顺,与同类友好相处 )
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