对新时期大学新生常见问题及入学教育的思考

高 年级学 生 “ 、 、 ” 传 帮 带 的作用 ， 通过 老
生 的教 育 ， 导 新 生 在 认 识 、 价 自我 的 引 评 同时 ， 对 心 目中 的 大 学 形 象 进 行 调 整 ， 也
行 学分 制选课之后 ，部分新 生在入校后
面 对 五 花 ／ ｌ 的 课 程 显 得 很 迷 茫 ，该 如 ｋｑ ＇
沉 、厌学等 情绪会对学 生的生活 和学 习
造 成 不 良的 影 响 。
何取舍 安排好 自己 的课程学 习 ，确定 四 年 的发展方 向和 目标 ， 成了难题 。同时 ， 大学 阶段 以“ 为 中心 的模式 给一部分 学”
新 生 带 来 了 学 习 方法 上 的 困惑 。
二 、 层 次 开 展 入 学 引 导 多
（） ４ 人际关系的问题。大部分新生进
大 学前 致 力 于 学 习 而很 少 与 外 界 有 深 入
是 班主任 的最佳人选 。此外 ， 以考虑推 可
出 成 长 导 师 制 ：安 排 优 秀 教 师 给 本科 生 充 当 导 师 ， 生 可 以就 学 业 规 划 、 生 发 学 人
接触 ， 与人交 往的能力不够 强 ， 如无 法忍
职能——以学生 的学 业引导为 主 ， 日常 管理为辅 。直接 给学生授课 的青年教师
作者简介 ： 文
学（ ９ ２ ）女 ， Ｊ １７ 一 ， Ｉ ｌ ￣）成都人 ， 四川省电子科技大学讲师 ， 研究方 向： 高校思想政 治教育 。
受集体成员 的不 同习惯 ，发生 口角的情
况 司空见惯 ， 同学关 系紧张 ； 的同学 刻 有
展、 职业取 向等问题与导师进行 长期 、 深
入 的交 流 ， 导 师有 效地 引导 学 生 成 长 。 让 ３资 深 老 师 和 成 功 校 友 的 人 生 引导 ．
到大学生 的角色转换 ， 确立新 的 目标 ， 进
学 生 会 表 现 得 无 所 适 从 ，由 此 产 生 的 消
步推动今后 的学习和成长。因此 ， 如何
新生入 学教育 阶段应 安排专 门单元 组织资深老 师和成功校友 的讲 座 ，主讲 人结合 自身成 长经历 和人 生感悟 ，教会
新生 在大学 中应该 如何 学 习 、生 活 、 锻 炼 ，引导新生在 一开始就树立 远大的理 想 和明确 的 目标 ， 制定切实可行的计划 。 ４高年级优秀学生的发展引导 ．
切关 注其 成长 ，制定科学 的入学教育 系 统 ，多渠 道帮助其进行 四年大学规划 和 人生发展 规划 ，让新 生明确社会角 色意
（） ３ 自我认知 的问题 。中学 时代 的排
名定位 已经不复存在 ，但 大学新生 的心 理定位没有 改变 ，他们认 为 自己各方面
还是优 秀的。心理上容易 因反差而产生 失落感 ， 自信心严重受挫 。 这种失落感很
针对新时期 大学生 的特点 ，规划和实施 好新生入学教 育 ，多方 面对 学生加强 引 导 ，成为 了学 生工作者首先应关 注的 问 题。本文拟就此进行 分析 和探讨 。
一
、
大 学新 生入 学 后 常 见
的 问题 分 析
（） １ 学业 规划 的 问题 。在 高 校 普遍 实
所谓 高年级学生 的引导 ，主要 是指
关 键 词 ： 学 新 生 ； 学 教 育 ； 业规 划 大 入 学
新生入学教育是 大学生教育 管理 中 不可或缺 的重要环 节 ，科学 而有 效的新 生入学教育可 以从学业 、 为 、 理等各 行 心 方面加强对新生 的引导 ，帮助新生 打牢
基础 ， 快 适 应 大 学 生 活 ， 成 由 中学 生 尽 完
使大学 间的冲突而导致 的心理落差 和
失 衡 ，并 且 让 新 生 对 于大 学 生 活 和 学 习 有 总 体 把 握 。此 外 ， 种机 制也 能促 进 高 这
教育
１ 导 员 和 导 生 的全 面 引导 ． 辅
（ ） 立 生 活 的 问 题 。当前 新 生 绝 大 ２独
生入 学 的不 适 应 和 营造 良好 的人 际 关
系。
部分都是独生子女 ， 独立生 活并 不容易 。
部 分 新 生 南于 父 母 的 溺 爱 和 缺 少 人 际 交
往造 成 了心 理 成 熟 的 延 迟 ， 且 脆 弱 、 并 敏 感 ， 受挫折。 易
总 之 ，应 从 新 生 入 学 的 第 一 天 就 密
辅 导员 和导生是新 生进校后接 触 的 第一批 引导员 。辅导 员是新生 教育的主 导者 和计划 制定者 ， 既要为新 生服务好 。 又要做好新 生管理工作 ，让学生 明确学 习永远是学 生的首要任务 。导生是辅 导 员 的好助手 ，其言行会对 新生产生深远
的影响 。
年级学生与新生 的交流 ，有助 于缓 解新
容 易 引 起 学 生焦 虑 、 恼 、 学 。 苦 厌
２ 主任和导师 的学业 引导 ． 班
识 ， 担起应该 肩 负的责任 ， 承 刻苦 学 习 ，
勤于思考 ， 努力锻炼 ， 为未 来成长为优秀 的栋梁之才打下坚实的基础。
（ 者单位 ： 作 四川 省 电 子科 技 大 学 ）
班主任在大 学阶段应赋予 新的工作
一
意去与别人 拉关 系 ， 结果却没有 收效 ； 有 的同学越想 去与别人处理好 关系 ，却感
觉与周围同学的关 系越来越糟糕 。 （） ５ 恋爱 情感 的问题 。在大学期 间 ， 男女生 之 间的交往 明显 比以前频 繁 ， 谈 恋爱 的现象更是 普遍 。谈恋爱学 生往往 分 为两类 ： 一类是 相互促进 型 ， 一类 是 另 消极影 响型 。另外 ， 在大学 中谈恋爱具有 很 多不稳定 的因素 ， 一旦感情 出现危机 ，
２ １． （ ０ ０２ 总第 ５ ８期）
对新 时期 大学新生 ⑦ ＠ ⑩ ◎ ＠ 囝 ⑨ ③ ◇
文 学
摘 要 ： 生 入 学 教 育 是 大 学 生教 育 管 理 中的 重 要 环 节 ， 生 常 见 的 问题 可 以 归 纳 为 学 业 规 划 、 立 生 活 、 新 新 独 自我 认 知 、 际 关 系 人
及 恋 爱 情 感 等 方 面 。应 从辅 导 员 和 导 生 、 主 任 和 导 师 、 班 资深 老 师 和 成 功 校 友 、 高年 级优 秀 学 生等 层 面 对新 生加 强 引 导 ， 育 与 管理 教
并施 ， 助 新 生 树 立 正 确 的人 生观 、 界观 和价 值 观 。 帮 世