《物理教师教学技能》教学大纲

《物理教师教学技能》教学大纲

课程编号:

课程名称：物理教师教学技能

英文名称：

课程类型: 学科基础必修

总学时：36 讲课学时：20 实验学时：16

学分：2

适用对象: 物理专业04级1.2班

先修课程：高等数学

一、课程性质、目的和任务

教师技能是师范本科生的一门必修课。本课程的目的是培养物理专业师范生的基本教学技能，通过微格教学使学生逐项掌握教学语言技能；教学演示技能；提问技能；板书技能；教态变化技能；强化技能；导入技能；组织教学的技能；结束技能，评价技能；掌握物理教学所需要的学科教学技能，能够灵活采用传统教学手段和现代多媒体技术进行教学。

二、、相关课程衔接

物理教学论,教育见习，计算机辅助物理教学

三、教学的基本要求

1、了解微格教学的基本程序和方法，对其有一个正确的认识。

2、逐项掌握每一项基本教学技能，包括物理教学的一些特殊要求。

3、能够灵活运用各种教学技能，为以后的教学工作打下基础。

四、教学内容

第一章微格教学简介

1、教学内容

什么是微格教学；微格教学的程序；微格教学的特点。

2、教学的基本要求

掌握微格教学的概念，了解微格教学的程序和特点，能够进行微格教学。

3、重点与难点

微格教学的程序

第二章基本教学技能

1、教学内容

教学语言技能；教学演示技能；提问技能；板书技能；教态变化技能；强化技能；导入技能；组织教学的技能；结束技能。

2、教学基本要求

逐项掌握9种基本的教学技能，并且能够灵活选用。

3、重点与难点

重点：教学语言技能；教学演示技能；板书技能；强化技能

难点：组织教学技能

第三章物理学科的特殊技能

1、教学内容

中学物理教师的知识素养；物理教师的能力结构；物理实验教学能力；物理教学研究的能力。

2、教学基本要求

了解物理教师需要具备的基本素养，努力培养自己的能力。

3、重点与难点

物理实验教学能力；物理教学研究的能力

第四章现代教育对教师提出的新的要求

1、教学内容

幻灯投影教学技能；录音教学技能；影视教学技能；多媒体组合教学设计技能；

2、教学基本要求

掌握现代教育技术，能够根据教学内容灵活选用。

3、重点与难点

多媒体组合教学设计技能

第五章物理微格教学的评价

1、教学内容

评价指标体系；分等评价法

2、教学基本要求

掌握物理微格教学的评价方法，并能制定出具体的评价体系。

3、重点与难点

重点：分等评价法

难点：评价指标体系

五、考核方式

教学技能表演（80%）+教学参与（20%）

四、主要参考书

1、郭友杨善禄白蓝编著. 教师教学技能. 北京：北京教育出版社. 1993.10

2、陈维维主编. 现代教育技术实用基础. 北京：北京工业出版社. 2003.2

3、张民生主编. 中学物理教育学. 上海：上海教育出版社. 1999.3

4、孟宪恺主编. 微格教学基本教程. 北京：北京师范大学出版社. 1995.11

5、荣静娴钱舍编著. 微格教学与微格教研. 上海：华东师范大学出版社. 2000.5

制订日期：2007、3