《妇女能顶半边天》教案

《妇女能顶半边天》教案
一、教学设定
教学对象：意大利五年级高中生（7人）
汉语水平：中高级
二、教学目标
语法方面：掌握常用关联词的使用
功能目标：对比今夕变化
文化方面：中国妇女地位的变化及其具体表现
三、教学内容
1.生词：妇女（三八妇女节，三七女生节，女性）进修解放裹脚包办婚姻离婚甚至有运气=运气好，运气不好=倒霉旧社会男尊女卑封建社会服从民主自由提倡标志宪法享有……的权利权益毕业论文幸亏笑话
重点生词：解放包办婚姻离婚运气男尊女卑民主自由权利
2.语法：
通过……+V……. 弄+补语不管…都跟……比向/给……介绍……的+v(做主语) 虽然…但/但是以……为连……都
四、教学工具
PPT、板书、词卡、活动卡片
五、教学环节（四个课时）
第一课时（56分钟）：
1.直接导入（3分钟）
提问：
为什么说“妇女”，而不是说“女人”或“女性”，什么是妇女？
“半边天”是什么意思？为什么是天，而不是地？
文化补充：中国向来有“男子汉顶天立地”的说法，还有“天圆地方”的哲学观念。

2.生词学习（25分钟）
（1）生词解释
（2）领读
老师翻页PPT，配着图片领读生词，每个三遍，加深印象。

领读结束之后让每个学生再拼读一次，有不准确的予以纠正。

3.语法讲解和操练（25分钟）
4.总结和布置作业（3分钟）
复习生词和语法，预习课文（一），总结中国妇女过去的生活是怎样的？第二课时（56分钟）：
1.检查作业（2分钟）
提问三个学生：中国妇女过去的生活是怎样的？
2.读课文和提问（15分钟）
每个学生读一段，老师纠音。

（1）第一段：劳拉在北京干什么？她的作业是什么？她请朋友兰静做什么？
（2）第二段：蓝静介绍了什么？通过什么来介绍？
（3）第三段：蓝静的奶奶为什么是小脚？奶奶为什么不能读书工作？奶奶什么时候结婚的？“嫁鸡随鸡嫁狗随狗”是什么意思？爷爷对奶奶怎么样？
（4）第四段：兰静为什么觉得自己幸运吗？为什么？
（5）第五段：蓝静还介绍了什么？他们去了哪儿查资料？
（6）第六段：（不提问）
（7）第七段：“男尊女卑”是什么意思？男人服从女人还是女人服从男人？女人可以接受教育吗？
（8）第八段：1911年发生了什么？1915年发生了什么？人们提倡什么？
（9）第九段：1949年发生了什么？新宪法规定女人可以做什么?
（10）第十段：毛泽东说的话是什么意思？经济独立是什么意思？男人做家务吗？
3. 课文串讲（15分钟）
问题：中国妇女过去是怎样的？现在是怎样的？为什么有这样的变化，原因是什么？
（学生说，老师在黑板上列提纲）
中国女性过去和现在的对比：
4.课文复述（20分钟）
老师带领学生复述一遍课文，作为例子。

然后将学生分为4个2人小组（其中一个学生和老师一组），每个组会有一张表格。

看着表格相互复述中国妇女的今夕变化，然后选一个代表来复述。

活动说明：两个人一组，看着表格说说中国妇女昨天和今天变化和变化的原因。

（12分钟）然后每组选出一个代表来介绍。

（10分钟）
5.总结和布置作业（2分钟）
自己了解“五四运动”“新文化运动”,每个小组准备2分钟的陈述（presentation）
参考网站：
Xinhai Revolution https:///wiki/Xinhai_Revolution
May Fourth Movement https:///wiki/Movimento_del_4_maggio_1919 New Culture Movement https:///wiki/New_Culture_Movement
Cina https:///wiki/Cina
第三课时（56分钟）：
1. 复习复述，全班一起，随机点一位学生复述（2分钟）
2. 课文（2）（20分钟）
（1）提问：对话里有谁？她们在讨论什么？
分两个小组朗读，一个组扮演劳拉，一个组扮演兰静，结束后老师纠音。

（2）两个人一组，找出对话中和时间有关的词语（3分钟）
（3）三个组依次在黑板上写下时间词（前边一组写过的后面的组就不用写了）
十年前….时，过去那时候在……以前到了…… 1991年后来
3. 文化介绍（20）
请四个组的代表分别讲讲：辛亥革命五四运动新文化运动新中国的成立（每个组2分钟时间。

每组讲完后，老师纠正和补充，PPT 为辅助）
4. 阅读讲解（8分钟）
妻管严，口头讲解和视频展示来说明。

每个学生都要复述一边，解释什么是妻管严。

课堂播放是视频：https:///watch?v=n_YRuYquBew
5. 讨论（4分钟）
你想有一个妻管严的丈夫吗？（附上一位中国男性对妻管严的看法）
6. 布置作业（2分钟）
查一查文艺复兴时期意大利女性地位的变化，每个学生准备4分钟的报告。

参考网站https:///view/d94078d5b9f3f90f76c61b45.html
第四课时：（56分钟）
1. 学生做报告（35分钟）
2. 小组讨论（15分钟）
你对未来女性地位的展望（你对现在女性地位满意吗？你认为女性还应该有哪些权利？
可以是任何国家。

讨论10分钟，小组发言5分钟，每组不超过90秒）
3.同时老师介绍目前中国依然存在的性别歧视在生活中的体现。

（5分钟）。