我的生活与数学 (1)

关于组织浦口区2013年小学生“生活与数学”活动的通知各小学：

2013年南京市小学生“生活与数学”作品征集活动已经开始，请各校按照市教研室通知要求认真组织活动，在校内广泛评选的基础上，于2013年11月20日前提交优秀作品,每校各年级按班级数乘2的数量提交，作品按规定呈现格式上传到指定邮箱：txzxw@。我室将组织区内评比，设一、二、三等奖和优秀指导教师、优秀组织奖若干，颁发证书；再精选优秀学生作品提交市教研室参评。

为使活动顺利开展，特提出如下意见：

1、明确要求。各校分管数学学科领导和所有学科教师要认真研读‚2013年南京市小学生‘生活与数学’作品征集通知‛的各项要求，围绕‚参考主题‛的内容开展创作活动。

2、精心组织。校内广泛宣传发动，依据校情，制定校内活动方案，切实处理好学生独立构思创作与教师有效指导和家长适度辅助的关系，按时间节点有序、有效组织落实。

3、规范提交。

（1）所有入选区级参评的学生作品均以电子文稿形式按时上传到指定电子信箱，学生作品请标明：××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××。

（2）各校汇总报送作品时，需提交七个文件夹。其中六个是按年级划分，分别设置的以“××区××校×年级作品”命名的文

件夹；另一个是以‚××区××校作品‛命名的excel登记表（见附件三），表内每件作品要注明“区”、“学校”、“年级”、“姓名”、“作品名称”、“指导教师”。确保每个学生作品上的标注与学校汇总登记表上的栏目内容一一对应。

（3）作品必须符合市教研室其它相关要求。

浦口区教育局教研室

2013年9月24日

附件一：

2013年南京市小学生‚生活与数学‛作品征集通知

▲活动意义

1、让小学生走向生活，尝试用数学知识解决问题；

2、让小学生亲近数学，培养用数学视角分析思考；

3、让小学生融入数学，学习用数学语言表达想法；

4、让小学生分享数学，促进用数学思维进行创造。

▲参与对象

南京市鼓楼、玄武、秦淮、建邺、雨花、栖霞、浦口、六合、化工园、江宁、溧水、高淳十二个区的小学生。

▲活动流程

第一阶段（2013年9月下旬至11月10日）由学校组织总

结本校学生开展过的活动，精选学生作品；

第二阶段（2013年11月25日前）各区遴选学生的优秀作品上报市教研室；

第三阶段（2013年12月1日至20日）市教研室组织人员评选；

第四阶段（2014年元旦前后）公布获奖作品，在“南京教研”、‚ME博客‛网上展示好创意和好作品，举行颁奖仪式。

▲活动内容

本次活动不分年段，每个年级的学生都可以从下面的活动内容中选择最能发挥自己特长、展现自己能力的主题项目来完成，也可以在提供的参考主题外自选符合小学生实际的主题进行创作。

参考主题：

①2014南京‚青奥‛类；②生活情趣类；

③数学活动场景类；④数学教材中思考题的趣味解答；

⑤数学教材中综合实践课的活动实景呈现；

⑥数学情景剧；⑦数学小实验；

⑧数学小论文；⑨其他与数学有关题材。

作品要求：

①作品含数学元素；

②一定要可见作者创作作品的经历（作品中要穿插反映设计、思考、制作过程的照片、图片、绘本、日记、设计意图）；

③选择独特视角，避免与他人雷同；

④作品请标明：

××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××

⑤作品不要影视、动画、PPT，以方便编辑出版；

⑥以画面形式呈现的作品，请设定成600×400的规格上传。

精选优秀作品在颁奖仪式中为作者现场颁奖；同一位教师指导的作品中有两份以上荣获市一等奖的，由市教研室颁发‚优秀指导教师‛证书。

附件二：作品标注的样式