承担责任从身边的小事做起主题班会
勇于承担责任班会记录(3篇)
第1篇班会时间： 2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：李老师参会人员：全体学生班会主题：勇于承担责任---一、班会开场（主持人李老师走上讲台，微笑着向大家问好）李老师：大家好！今天我们召开这次班会，主题是“勇于承担责任”。
责任是我们生活中不可或缺的一部分，无论是在学习、工作还是生活中，承担责任都是我们成长的必修课。
希望通过这次班会，大家能够更加深刻地认识到承担责任的重要性，并在今后的学习和生活中积极践行。
二、班会内容1. 责任的定义和重要性（李老师开始讲解）李老师：首先，我们来了解一下什么是责任。
责任是一个人对自己、对他人、对社会应尽的义务和担当。
它是一种承诺，也是一种约束。
承担责任意味着我们要对自己的行为负责，要关心他人，要对社会有所贡献。
接下来，我想问大家一个问题：为什么我们要承担责任呢？（学生开始举手发言）学生1：承担责任可以让我们更加成熟，更加自信。
学生2：承担责任可以让我们学会团队合作，提高我们的沟通能力。
学生3：承担责任可以让我们在社会中立足，赢得他人的尊重。
李老师：非常好，同学们的回答都很正确。
承担责任不仅对我们个人成长有重要意义，也是社会进步的基石。
2. 承担责任的具体表现（李老师继续讲解）李老师：那么，在日常生活中，我们如何体现勇于承担责任呢？（李老师列举了一些例子）例子1：在学习上，认真完成作业，积极参加课堂讨论，对同学的帮助不推辞。
例子2：在生活中，关心他人，乐于助人，不浪费资源，爱护公共环境。
例子3：在工作中，认真负责，按时完成任务，对团队有贡献。
3. 承担责任面临的挑战（李老师引导学生思考）李老师：承担责任虽然重要，但在实际过程中，我们也会遇到一些挑战。
比如，有时候我们会觉得责任太大，压力太大，甚至可能会害怕承担责任。
那么，面对这些挑战，我们应该怎么办呢？（学生开始讨论）学生1：我们要树立正确的价值观，认识到承担责任的意义，勇敢面对挑战。
学生2：我们可以从小事做起，逐步提高自己的责任感和担当能力。
从小事做起从身边做起主题班会教案
从小事做起从身边做起主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到做好身边小事的重要性。
2.培养学生自觉履行公民责任，提高道德素养。
3.引导学生关注身边的人和事，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解做好身边小事的意义，激发学生参与实践的热情。
2.教学难点：如何引导学生将做好身边小事转化为自觉行为。
三、教学过程1.导入（1）播放一段关于身边小事的短视频，引发学生思考。
（2）邀请学生分享视频中看到的身边小事，以及自己对这些事情的看法。
2.新课导入（1）引导学生思考：做好身边小事的意义何在？3.案例分享（1）邀请学生分享自己身边的小事，以及如何从身边做起，做好这些事情。
（2）教师分享一些身边的真实案例，让学生感受到做好身边小事的力量。
4.小组讨论a.做好身边小事的具体做法有哪些？b.如何将做好身边小事的习惯坚持下去？5.情景模拟（1）设计一些情景，让学生模拟如何从身边做起，做好身边小事。
（2）学生分组进行模拟，其他学生观看并给出建议。
四、课后作业2.鼓励学生在生活中践行做好身边小事，记录下自己的实践过程和感悟。
五、教学反思1.教师在引导学生分享案例时，要注重引导学生的价值观，避免出现负面案例。
2.在小组讨论环节，教师要关注每个学生的参与程度，确保每个学生都能发表自己的意见。
3.在课后作业环节，教师要关注学生的完成情况，及时给予反馈和指导。
通过本次班会的开展，相信学生能够更好地认识到做好身边小事的重要性，并在日常生活中付诸实践，为构建和谐社会贡献自己的力量。
重难点补充：1.教学重点：引导学生理解做好身边小事的意义，并转化为自觉行为。
补充要点：对话设计：教师：“同学们，你们觉得为什么做好身边小事很重要呢？”学生：“因为这样可以让我们生活的环境更美好。
”教师：“很好，还有吗？”学生：“这样我们也能得到别人的尊重和认可。
”教师：“没错，而且这些小事还能培养我们的责任心。
那么，大家觉得怎么做才能把这些小事变成我们的自觉行为呢？”2.教学难点：如何引导学生将做好身边小事转化为自觉行为。
二年级‘小职责,大担当’主题班会
二年级‘小职责，大担当’主题班会
简介
本次主题班会的主题是“小职责，大担当”，旨在培养二年级学生的责任感和团队意识。
通过开展一系列的活动和讨论，帮助学生认识到每个人都可以在小事上发挥作用，从而成为一个有责任心的人。
活动安排
1. 开场引导（5分钟）
- 主持人简单介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣和参与度。
2. 分组讨论（15分钟）
- 将学生分成小组，每组讨论并列举出他们认为的小职责和对应的大担当。
- 每个小组选择一位代表汇报讨论结果，并讨论小职责的重要性。
3. 角色扮演（20分钟）
- 每个小组选出一位学生进行角色扮演，模拟不同小职责的情境。
- 角色扮演结束后，其他同学可以提出改进建议和表扬，鼓励
学生积极参与。
4. 知识分享（15分钟）
- 由老师讲解一些小职责的例子，如帮助老师整理教室、帮助
同学解决问题等。
- 学生也可以分享自己在学校或家庭中承担的小职责，并谈谈
对应的大担当。
5. 小职责承诺（10分钟）
- 学生们写下自己希望承担的小职责，并在班会结束时提交给
老师。
- 老师将收集学生的承诺，并在课后进行跟进和鼓励。
预期效果
通过这次主题班会，我们期望学生能够意识到小职责的重要性，并主动承担起自己的责任。
希望他们能够在日常生活中关心他人、
爱护环境，成为一个有责任心和团队精神的学生。
同时，通过角色
扮演和讨论，培养学生的沟通能力和合作意识，让他们明白只有团结协作，才能完成更大的目标。
让我们一起期待这次主题班会的成功，相信学生们会在“小职责，大担当”的理念下成长和进步！。
《责任与担当》主题班会教案内容
责任与担当
一、引言
我们每个人都应该拥有责任心和担当精神，不管是在工作还是生活中。
作为一名学生更应该认真负责的对待学习和生活，因为你们将是未来的主人翁。
二、负责任的意义
1.以诚信做人，尊重他人，不伤害他人；
2.对所做的一切承担责任，能够全面认识并承担自己的责任；
3.意识到自己所做的事情关系到他人以及整个团体的利益，且要在这种责任的感召下行动。
三、担当精神的意义
1.能够主动承担自己的责任并尽职尽责；
2.对待事情不逃避，勇于承担所面临的困难和挑战；
3.希望自己能够在解决问题和追求目标的过程中发挥自己的能力。
四、如何培养责任心和担当精神
1.合理规划时间，做到认真完成学业，主动承担家庭和社会责任；
2.在生活中，经常反思自己的行为，认识到自己所犯的错误，并积极改正；
3.以身作则，做出榜样，引领他人；
五、小结
责任和担当不仅仅是为了自己，更是为了整个社会和人类的未来。
每个人都应该努力提高自己的责任心和担当精神，为建设美好的社会贡献自己的力量。
六、课堂练习
请同学们思考以下问题：
1.你在学习中是否有做过不认真的事情？如何改正？
2.你是否有听别人的怨言或者建议，然后果断地采纳或拒绝？
3.你最近做出的一个担当行为是什么？它对你和周围的人有什么积极的影响？
七、推荐阅读
•《莱辛能量》
•《许三观卖血记》
•《活着》
以上书籍，从不同的角度阐述了责任和担当的重要性，对培养学生的责任心和担当精神有很大的启示作用。
小学生责任主题班会
小学生责任主题班会
《小小责任使者》
老师：同学们好，欢迎大家来到今天的班会。
今天我们要谈论的主题是责任。
责任是一个非常重要的品质，它能帮助我们做好自己的事情，同时也对身边的人和事负责。
小明：老师，责任是什么意思呀？
老师：责任就是指应当做或避免做的事情。
比如说我们上课要认真听讲、完成作业，这就是对自己的责任。
当我们看到地上有垃圾时，主动捡起来丢进垃圾桶，这就是对环境的责任。
小红：老师，我知道了，但是责任是怎么养成的呢？
老师：责任是可以培养的。
首先，我们要明确自己的责任范围，明白自己的任务和职责。
其次，要有自觉性，意识到自己的行为会对他人和事物产生影响。
最后，要有勇气承担责任，不回避问题，主动解决困难。
小刚：老师，我觉得责任不仅是对自己的事情负责，也是对别人的事情负责。
老师：对！责任不仅仅是对自己负责，还要对身边的人和事负责。
比如在学校里，看到同学受伤或者遇到困难时，我们可以主动帮助他们，这就是对他人负责。
老师：同学们，我们今天学习了责任的意义和培养方法。
希望大家能在日常生活中多多行动，成为小小责任使者，承担起自己的责任，以及为身边的人和事负责。
责任，是我们成长的重要品质，也是我们做一个优秀小学生的必备素质。
谢谢大家，本次班会到此结束。
做一个有责任的人主题班会
做一个有责任的人主题班会【班会主题】尽责成长，追寻美好【班会内容】同学们，大家好！今天的班会主题是“尽责成长，追寻美好”。
作为一名中学生，我们肩负着许多责任和期望。
我们既是学习的主体，也是班级的一员，更是社会的未来。
职责是人生的基石，而尽责则是我们每个人应该追求的优秀品质。
当我们充分认识到自己的责任，才能更好地将其转化为行动，为自己的未来和社会做出积极贡献。
首先，我们要对学习负责。
作为学生，学习是我们的首要任务。
要有责任心，主动参与课堂，努力完成作业，做到课上理解，课下复习。
我们能否付出专注和努力，不仅关系着自己的未来，也关系着家庭和社会的期待。
其次，我们要对班级负责。
班级是我们成长的舞台，责任也是维护班级秩序和凝聚班集体力量的关键。
我们要尊重其他同学的权益和贡献，关心班级发展和维护班级形象。
通过参与班级活动、提出建议和贡献自己的力量，我们可以为班级的进步做出自己的贡献。
还有，我们要对社会负责。
每个人都是社会的一员，我们应该担起社会责任，积极参与社会实践活动，关心弱势群体，传递正能量，为社会的进步和发展做出一份力量。
最后，我们要对自己的未来负责。
尽责成长，需要我们对自己的人生有清晰的规划和目标。
我们要树立正确的价值观，保持积极向上的心态，培养自律和坚韧的品质。
只有对自己负责，我们才能在追寻美好的道路上勇往直前，取得更大的成长和成就。
同学们，责任是我们成长道路上的指南针，是我们展翅高飞的基石。
让我们从小事做起，从身边的责任做起，培养尽责的品质，追寻属于我们自己的美好。
相信每个人都能成为有责任感的人，为自己、为他人、为社会负责，并创造更加美好的明天。
谢谢大家！班会到此结束。
二年级‘小职责,大担当’主题班会
二年级‘小职责，大担当’主题班会二年级“小职责，大担当”主题班会一、班会背景随着社会的不断发展，责任意识在每个人心中都占据了重要的位置。
对于二年级的学生来说，培养他们的责任感，使他们明白自己的职责，对于他们的成长具有重要意义。
因此，我们特举办“小职责，大担当”主题班会，希望通过此次活动，让学生们能够理解责任的重要性，养成良好的责任意识。
二、班会目标1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，使他们在日常生活中能够主动承担起自己的责任。
3. 引导学生学会反思自己的责任行为，培养他们自我成长的能力。
三、班会内容1. 责任的概念责任是指在社会关系中，个体所承担的对他人的义务和对自己的要求。
它是一种承诺，也是一种义务。
每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
2. 责任的重要性责任是人格的重要组成部分，具有以下重要意义：- 责任是人际关系的纽带，能够促进人与人之间的和谐相处。
- 责任是个人成长的动力，能够帮助人们更好地实现自我价值。
- 责任是社会稳定的基石，能够维护社会的正常秩序。
3. 承担责任的能力承担责任需要具备以下能力：- 自我认知能力：了解自己的职责，明确自己的责任。
- 自我管理能力：合理安排时间，高效完成任务。
- 沟通协调能力：与他人合作，共同完成任务。
- 自我反省能力：对自己的责任行为进行反思，不断改进。
4. 责任行为的具体实践在日常生活中，学生们可以从小事做起，培养责任行为：- 完成作业：按时完成作业，不抄袭，不打扰他人学习。
- 保持卫生：保持教室卫生，不乱丢垃圾，爱护公共设施。
- 尊重他人：礼貌待人，不欺负同学，关心他人。
四、班会形式1. 讲解：教师对责任的概念、重要性和实践进行详细讲解。
2. 案例分享：分享一些身边的责任故事，让学生有所启发。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践责任行为，培养学生的主体意识。
4. 总结发言：让学生谈谈自己对责任的认识和体会，提升他们的反思能力。
承担责任主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体师生一、班会背景为了增强学生的责任意识，培养学生独立、自信、勇敢的品质，提高学生的综合素质，我校特此召开“承担责任”主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 教师讲解4. 小组讨论5. 总结发言6. 班级活动三、班会记录1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是以“承担责任”为主题。
责任是一个人成长过程中不可或缺的品质，它体现在我们生活的方方面面。
希望通过今天的班会，大家能够更加深刻地认识到承担责任的重要性。
2. 学生代表发言学生甲：大家好，我是甲同学。
我认为承担责任首先要从自己做起，无论是学习还是生活，都要尽自己最大的努力去完成。
同时，我们还要关心身边的人，帮助他们解决问题，共同进步。
学生乙：大家好，我是乙同学。
我认为承担责任还包括对自己的未来负责。
我们要树立正确的价值观，努力提高自己的综合素质，为将来的生活和工作打下坚实的基础。
3. 教师讲解张老师：同学们说得很好。
今天我想给大家讲一下什么是责任，以及如何承担责任。
责任是一个人应当承担的义务和责任，是对自己、对他人、对社会的一种承诺。
承担责任意味着我们要对自己的行为负责，不逃避困难，勇于面对挑战。
那么，如何承担责任呢？首先，我们要明确自己的责任。
每个人在不同的角色中都有不同的责任，比如学生要认真学习，遵守纪律；老师要教书育人，关心学生；家长要照顾好孩子，教育孩子等等。
其次，我们要树立正确的价值观。
我们要认识到责任的重要性，将责任融入到自己的生活中，做到言行一致。
最后，我们要勇于面对困难，勇于承担责任。
在遇到问题时，我们要积极寻找解决办法，不推诿，不逃避。
4. 小组讨论张老师：下面请大家分成小组，讨论一下在日常生活中如何承担责任，并分享你们的讨论成果。
（小组讨论环节，学生们积极参与，热烈讨论）5. 总结发言张老师：同学们，通过刚才的讨论，我相信大家对承担责任有了更深刻的认识。
负责任主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题负责任二、班会时间2022年10月26日三、班会地点教室四、班会主持人XXX五、参会人员全体同学六、班会内容一、主持人开场同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“负责任”。
责任是一个人品质的体现，也是我们成长的基石。
在这个世界上，每个人都有自己的责任，我们作为学生，也有自己的责任。
希望通过这次班会，让我们更加明确自己的责任，努力成为一个有责任心的人。
二、分享身边负责任的例子1. XXX同学在课间主动帮助同学解决问题。
2. XXX同学在班级卫生工作中认真负责，得到了老师和同学们的认可。
3. XXX同学在学习上勤奋刻苦，积极帮助同学，取得了优异的成绩。
三、讨论负责任的意义1. 负责任是个人品质的体现。
一个有责任心的人，在社会中更容易得到他人的信任和尊重。
2. 负责任是家庭幸福的基石。
一个负责任的家庭成员，能够为家庭创造和谐的氛围。
3. 负责任是事业成功的保障。
一个有责任心的人，在工作中会认真负责，为事业的成功奠定基础。
4. 负责任是个人成长的动力。
通过承担责任，我们可以不断锻炼自己，提高自己的能力。
四、如何成为一个有责任心的人1. 树立正确的价值观。
我们要明确自己的责任，认识到承担责任的重要性。
2. 增强自律意识。
我们要严格要求自己，养成良好的生活习惯，做到守时、守纪。
3. 学会承担责任。
面对困难和挑战，我们要勇于担当，不逃避责任。
4. 主动帮助他人。
在他人需要帮助时，我们要伸出援手，共同进步。
5. 积极参与班级活动。
通过参与班级活动，我们可以培养自己的团队精神，提高自己的综合素质。
五、总结同学们，负责任是我们作为学生必备的品质。
让我们从现在做起，树立正确的价值观，努力成为一个有责任心的人。
在今后的学习和生活中，我们要时刻牢记自己的责任，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
六、班会结束主持人：今天的班会到此结束，希望大家在今后的学习和生活中，时刻保持责任心，共同为班级的和谐发展贡献力量。
主题班会课件：从身边的小事做起
03
提升同理心
关心他人，尊重他人的感受，从他人的角度思考问题，有助于增强同理
心，促进人际关系的和谐。
促进社会和谐
营造良好氛围
推动文明进步
每个人都能从身边的小事做起，共同 营造一个和谐、美好的社会环境。例 如，遵守公共秩序，尊重他人权益， 减少冲突和摩擦。
每个人的努力都能推动社会的文明进 步。例如，减少使用一次性塑料制品 ，支持环保，推动可持续发展。
04
从身边的小事做起的益处
提高自身素质
01 02
培养责任感
从身边的小事做起能让同学们学会承担责任，对自己的行为负责。例如 ，保持教室整洁，不随意丢弃垃圾，这不仅是对自己的生活环境负责， 也是对班级、对学校负责。
增强自律性
在日常生活中遵守规则，如遵守交通规则、公共场所规定等，有助于同 学们养成良好的自律习惯，提高自我管理能力。
主题目的
提高青少年的环保意 识，引导他们关注身 边的环境问题。
促进青少年之间的交 流与合作，共同为环 境保护贡献力量。
培养青少年的行动力 ，鼓励他们积极参与 环保活动。
主题意义
有助于培养青少年的社会责任感 和公民意识，让他们意识到自己 作为社会成员应该为环境保护尽
一份力。
有利于提高青少年的综合素质和 团队协作能力，促进个人成长和
小事的重要性
小事能够培养个人的良好习惯 和品德，例如：勤劳、节俭、 自律等。
小事能够促进社会的和谐与进 步，例如：减少资源浪费、降 低环境污染、提高社会文明程 度等。
小事能够影响个人的未来发展 ，例如：通过积累经验和技能 ，为未来的职业发展打下基础 。
如何从身边的小事做起
01
制定计划和目标，明确 自己要做什么和达到什 么目标。
五年级“小职责,伟大责任”主题班会
五年级“小职责，伟大责任”主题班会一、班会背景随着社会的不断发展，责任意识在每个人的心中都占据了重要的位置。
作为五年级的同学，他们已经具备了一定的独立思考和自我管理能力，但是还需要进一步引导他们明确自己的职责，并认识到每一份小职责背后的伟大责任。
为此，我们特举办“小职责，伟大责任”主题班会，希望通过此次活动，能够增强同学们的责任意识，提高他们的自我管理能力。
二、班会目标1. 帮助同学们明确自己的职责，认识到每一份小职责背后的伟大责任。
2. 提高同学们的责任意识，培养他们积极主动承担责任的态度。
3. 引导同学们学会自我管理，养成良好的生活习惯和学习态度。
三、班会内容1. 导入环节- 班主任开场致辞，介绍班会主题和目的。
- 邀请同学们分享自己对责任的理解和体会。
2. 主题分享- 邀请专家或者有经验的老师为同学们讲解责任的内涵和重要性。
- 通过案例分析，让同学们了解到小职责背后的伟大责任。
3. 分组讨论- 将同学们分成小组，让他们针对自己的生活和学习中的职责展开讨论。
- 每组选代表进行分享，大家共同探讨如何更好地履行自己的职责。
4. 经验分享- 邀请表现优秀的同学或者家长分享他们在履行责任方面的经验和心得。
- 让同学们从榜样身上学习到如何承担责任和实现自我管理。
5. 行动计划- 每位同学根据自己的实际情况，制定一个月的责任履行计划。
- 鼓励同学们在班级群里互相监督和鼓励，共同进步。
6. 总结发言- 班主任对本次班会进行总结，强调责任的重要性。
- 鼓励同学们在今后的学习和生活中，积极履行自己的职责，为实现伟大责任努力奋斗。
四、班会组织1. 班会时间- 确定班会时间为每周五下午第三节课。
2. 班会地点- 选择一个宽敞明亮的教室作为班会场地。
3. 班会参与人员- 五年级全体同学和班主任参加，如有需要，可邀请专家、优秀学生或家长进行分享。
4. 班会筹备- 由班主任和班级干部共同负责班会的筹备工作。
- 包括邀请分享嘉宾、准备案例资料、布置班会场地等。
责任伴我成长班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强学生的责任意识，培养学生的集体荣誉感和自我管理能力，我校于2023年4月15日下午在多功能厅举行了“责任伴我成长”主题班会。
本次班会旨在通过分享、讨论和互动，让学生认识到承担责任的重要性，并在日常生活中践行责任，促进个人和集体的共同成长。
二、班会流程1. 开场致辞班会伊始，班主任李老师进行了热情洋溢的开场致辞。
她首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 分享故事为了让学生更直观地感受到责任的力量，李老师分享了几个关于责任的故事。
其中包括《小猪快跑》和《背包里的责任》等，通过生动的故事情节，让学生深刻体会到承担责任的重要性。
3. 小组讨论在故事分享之后，同学们被分成若干小组，就“责任伴我成长”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己在家庭、学校和社会中承担的责任，以及承担责任带来的成长和收获。
4. 互动环节为了活跃班会气氛，李老师组织了几个互动环节。
首先是“责任接力赛”，同学们依次传递一个装满水的瓶子，通过接力传递，让学生体会到责任需要传递，也需要大家共同承担。
其次是“责任问答”环节，同学们就自己关心的问题向李老师提问，李老师耐心解答，使同学们对责任有了更深入的理解。
5. 总结发言在班会接近尾声时，李老师对本次班会进行了总结。
她强调，责任是每个人成长的基石，只有承担起自己的责任，才能成为更好的自己。
同时，她也鼓励同学们在今后的学习和生活中，要勇于承担责任，努力成长。
三、班会成果通过本次班会，同学们对责任有了更深刻的认识，以下是一些具体的成果：1. 提高责任意识：同学们认识到，承担责任是每个人的基本素质，无论是在家庭、学校还是社会，都要承担起自己的责任。
2. 增强集体荣誉感：通过小组讨论和互动环节，同学们更加珍惜集体的荣誉，愿意为集体付出努力。
3. 提升自我管理能力：在承担责任的过程中，同学们学会了如何规划时间、管理情绪，提高自我管理能力。
责任伴我行班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题责任伴我行二、班会时间2021年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场白2. 领导致辞3. 学生代表发言4. 主题演讲5. 分组讨论6. 总结发言7. 互动环节8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场白尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行“责任伴我行”主题班会，旨在加强同学们的责任意识，提高我们的综合素质。
让我们共同探讨如何在日常生活中践行责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 领导致辞校长（或班主任）：同学们，责任是一个人品质的体现，是一个集体、一个国家、一个民族兴旺发达的基石。
今天，我们举行“责任伴我行”主题班会，就是要让大家认识到责任的重要性，增强责任意识，培养良好的责任品质。
希望同学们在今后的学习、生活中，时刻牢记责任，勇于担当，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
3. 学生代表发言学生代表1：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我代表全体同学发言。
责任是我们成长的基石，它使我们学会独立、学会担当。
在今后的学习生活中，我们要时刻牢记自己的责任，努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学生代表2：同学们，责任伴我行，我们要在日常生活中践行责任。
从现在做起，从身边小事做起，关心集体，关爱他人，努力做好每一件事，做一个有责任、有担当的人。
4. 主题演讲演讲者：同学们，责任伴我行，我们要在家庭、学校、社会三个方面践行责任。
在家庭中，我们要尊敬父母，关心家人，为家庭创造和谐氛围。
在学校中，我们要尊敬师长，团结同学，努力学习，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
在社会中，我们要遵纪守法，诚实守信，关爱他人，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
5. 分组讨论各小组就以下问题进行讨论：1）如何增强自己的责任意识？2）如何将责任融入日常生活？3）如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量？6. 总结发言班主任：同学们，通过今天的班会，我们深刻认识到责任的重要性。
承担责任 从身边的小事做起 主题班会
承担责任从身边的小事做起主题班会设计背景：学校“成长教育”本学期的主题是：承担责任，从身边的小事做起，以及“社会责任感教育”在课堂的日益深入，我们对成长多了更多的感悟与体验，可又很多学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
为了加强学生的责任感意识，能主动承担责任，开展本次主题班会活动，使学生增强责任意识，理解责任的内涵，感悟责任的意义，形成责任习惯，让我们在责任承担中健康快乐的成长。
教育目标：1．品读责任名言与责任故事，明确责任的含义，理解做一个有责任感的人是我们必备的素质。
2．以古今中外著名人物的事迹以及身边的有责任心的人为榜样，成为一个勇于承担责任的人，并且从身边的小事做起。
活动准备:1）班级文化布置：以责任为主题的黑板报，成长园地，名人名言展示墙2）品读文章：《责任胜于能力》，并交流文章中对自己影响最深的话语和故事3）搜集古今中外关于责任感的小故事制作成电子小报并交流4）观看视频，自由选取《感动中国》中的人物事迹，说说他们的责任故事5）撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏5）议一议：如何承担自己的责任实施过程:一、导入责任“讲究卫生，人人有责；节约用电，人人有责；节约用水，人人有责；保护环境，人人有责；森林防火，人人有责；交通安全，人人有责；节约能源，人人有责；保护动物，人人有责；保护地球人人有责……这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？“国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，……你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。
同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。
第一板块：搜集和分享有关责任的名家名言，了解名家对责任的理解，并建立“责任名言墙”预设名言：爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。
责任伴我行主题班会
责任伴我行主题班会
班会主题：共同扛起责任的力量
尊敬的同学们：
大家好！今天的班会主题是“责任伴我行”。
责任是我们作为学生应该具备的素质之一，也是我们未来成才的基石。
在这个主题班会中，我们将一同探讨责任的重要性以及如何扛起责任的力量。
首先，责任是一种对自己和他人的约束和承诺。
责任意味着我们应该对自己的学习和行为负责，努力去追求进步和卓越。
只有当我们勇于承担责任，才能拥有更好的选择和更广阔的未来。
同时，责任也是一种对团队的态度和贡献。
在班级中，我们不仅是个体的成员，更是一个集体的一部分。
每个人的责任心都能够促进班级的和谐与凝聚力。
无论是课堂上的互帮互助，还是课外活动中的团结合作，责任都扮演着不可或缺的角色。
那么，如何扛起责任的力量呢？首先，我们要从小事做起，如做好作业、按时上交，保持课堂纪律等。
这些看似微小的举动，却是我们养成责任心的第一步。
同时，我们还要积极参与班级的活动，担任一些职位和角色，锻炼自己承担责任的能力。
此外，我们还要学会合理规划时间，合理安排任务。
责任并不仅仅意味着完成任务，更重要的是高效地完成任务。
只有我们科学地规划时间，做到事不拖延，才能更好地承担责任。
通过主题班会，希望大家能够认识到责任的重要性，明确责任的内涵，并能够积极投身到班级和集体的建设中去。
记住，责任伴随我们的成长，也会引领我们走向成功的道路。
谢谢大家！班会到此结束。
责任与担当主题班会活动内容
责任与担当主题班会活动内容1.“啥是责任与担当呢？就像咱班打扫卫生，我要是负责擦黑板，那我就得把黑板擦得干干净净，一点粉笔印都不留。
”那天教室里灰尘飞扬，同学们都在热火朝天地打扫。
小明皱着眉头看着满是粉笔字的黑板说：“这黑板太脏了，谁负责擦呀？”我立马举起手说：“我来！”我拿起黑板擦，认真地擦起来，心里想着：这就是我的责任呀，把黑板擦干净，教室才看着舒服。
这就好比一颗螺丝钉，虽然小，但在机器里也得坚守自己的岗位，这就是责任与担当。
2.“责任就像我们养的小宠物，既然养了就得照顾好它。
”有一次，我邻居家养了只小狗。
小狗刚来的时候特别调皮，到处乱咬东西。
邻居家的小孩一开始觉得好玩，后来就有点不耐烦了。
他爸爸就对他说：“儿子，这小狗是咱们家的一员了，咱们有责任照顾好它。
”小孩听了后，就开始认真地给小狗喂食、陪它玩耍。
从那以后，小狗也变得听话多了。
就像我们在生活里，答应了的事就得做好，这就是责任与担当，就像照顾小宠物一样，不能半途而废。
3.“担当啊，就像是在接力赛里跑好自己那一棒。
”学校开运动会的时候，我们班参加接力赛。
我前面的同学跑得飞快，把接力棒稳稳地交到我手里。
我心里就想：“这一棒可不能掉链子啊。
”旁边的同学都在大声喊：“加油！加油！”我咬紧牙关，使出全身力气往前跑。
跑到终点把棒交出去的时候，我松了一口气。
在接力赛里，每个人都要跑好自己的那一棒，这就是担当，要是有一个人不认真跑，那整个队伍就输了，就像我们在生活中，每个人都有自己的任务，得认真完成才行。
4.“你们说，家里的家务活是不是大家都有责任做呢？”有一天，我去小红家玩。
一进门就看到客厅乱糟糟的，玩具扔得到处都是。
小红的妈妈在厨房忙得不可开交，她对着客厅喊：“你们俩能不能把客厅收拾一下呀？”小红有点不情愿地说：“为什么总是让我收拾呀？”我就说：“小红，这是咱们的家，家里的活大家都有责任做呀。
”小红想了想，然后我们就一起开始收拾玩具，整理沙发。
把客厅收拾得干干净净后，小红的妈妈还夸我们懂事呢。
肩负责任主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景随着社会的快速发展，青少年肩负的责任越来越重。
为了培养学生的责任意识，增强学生的社会责任感，我校特此召开以“肩负责任”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先进行了开场致辞，她强调责任是人生的基石，每个人都应该肩负起自己的责任，为社会、为家庭、为自己负责。
2. 观看视频《责任的力量》为了让学生更直观地感受责任的重要性，张老师播放了一段关于责任的视频。
视频中，一个个生动的故事展示了责任的力量，让学生深受感动。
3. 学生分享个人经历接下来，几位同学分享了他们在生活中如何承担责任的经历。
有的同学分享了在学习中如何克服困难，有的同学分享了在家庭中如何帮助父母，还有的同学分享了在班级中如何担任班干部，为班级服务。
4. 讨论与交流张老师组织同学们进行了热烈的讨论，大家纷纷发表自己的看法。
同学们认为，责任是一个人成长的重要标志，只有肩负起责任，才能成为一个有价值的人。
5. 案例分析张老师选取了几个典型案例，让同学们进行分析讨论。
例如，一个同学因为迟到被老师批评，他应该如何承担责任？一个同学在考试中作弊，他应该如何面对自己的错误？通过案例分析，同学们更加明确了责任的重要性。
6. 制定责任计划张老师鼓励同学们制定自己的责任计划，明确自己在学习、生活、家庭等方面的责任。
同学们积极参与，纷纷写下自己的责任计划。
7. 总结与展望最后，张老师对本次班会进行了总结。
她强调，责任是一种担当，是一种使命。
作为新时代的青少年，我们要树立正确的责任观，努力成为一个有责任、有担当的人。
三、班会总结本次主题班会取得了圆满成功。
通过观看视频、分享经历、讨论交流、案例分析等活动，同学们对责任有了更加深刻的认识。
他们纷纷表示，要积极承担起自己的责任，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
以下是部分同学的发言摘要：学生A：“通过这次班会，我明白了责任的重要性。
主题班会从小事做起
主题班会从小事做起
《从小事做起，落实主题班会》
主题班会是学校教育中的一种重要形式，它旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自律意识和责任感。
而要真正落实主题班会，从小事做起是至关重要的。
从小事做起，意味着重视学生日常生活中的点滴细节。
比如，班级活动中是否有学生违反规定，是否有同学相互合作，是否有同学关心他人，等等。
这些小事情看似微不足道，但却能体现学生的品行和素质，对于培养学生的价值观和责任感有着至关重要的作用。
从小事做起，也需要老师和家长的配合。
老师要时刻关注学生的行为举止，发现问题及时加以引导和纠正，而家长也应该对学生平时的表现多加关注和引导。
只有学校、家庭和社会三方共同合作，才能真正落实主题班会的教育目标。
从小事做起，也是在呼吁学生树立正确的人生观和价值观。
因为在学生犯错的时候，很多是一些看似微不足道的小事，但却反映出学生的道德观念和行为准则。
只有从小事做起，引导学生树立正确的人生观和价值观，才能够为他们的成长提供正确的引导和方向。
总之，从小事做起，是落实主题班会的重要途径。
只有从小事做起，才能有效地培养和引导学生的品行和素质，促进他们的
全面发展。
这也需要学校、家庭和社会的共同努力，共同落实主题班会，为学生的成长保驾护航。
从小事做起从身边做起主题班会教案
理解“小事”和“身边事”的概 念和意义
培养学生从小事做起、从身边做 起的习惯
添加标题
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引导学生关注生活中的小事和身 边事
提高学生的责任感和使命感，鼓 励他们积极参与社会活动
班会内容： a. 讲述身边的小事，如垃圾分类、节约用水、爱护环境等 b. 分析小事 背后的意义和价值 c. 引导学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯
a. 讲述身边的小事，如垃圾分类、节约用水、爱护环境等 b. 分析小事背后的意义和价值 c. 引导学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯
分析生活中 的小事：如 垃圾分类、 节约用水、 爱护环境等
讲解如何从 小事做起： 制定计划、 坚持执行、 养成习惯等
分享身边的 案例：如环 保志愿者、 爱心捐助等
总结班会内 容：从小事 做起，从身 边做起，共 同创造美好 环境
问题讨论：让学生们就生活中的小事和身 边的事情进行讨论，分享自己的看法和感 受。
参考资料：包括相关书籍、 文章、视频等
案例分析：包括成功案例和 失败案例的分析
延伸阅读：包括相关主题的 延伸阅读材料
班会教案：包括班会主题、 目的、流程、活动设计等
实践建议：包括如何将班会 内容应用到实际生活中的建
议
《从小事做起从 身边做起》主题
班会教案
《如何从小事做 起从身边做起》
书籍
《从小事做起从 身边做起》视频
案例分析：通过分析生活中的具体案例， 引导学生们思考如何从小事做起，从身边 做起。
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承担责任从身边的小事做起主题班会
设计背景：
学校“成长教育”本学期的主题是：承担责任，从身边的小事做起，以及“社会责任感教育”在课堂的日益深入，我们对成长多了更多的感悟与体验，可又很多学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
为了加强学生的责任感意识，能主动承担责任，开展本次主题班会活动，使学生增强责任意识，理解责任的内涵，感悟责任的意义，形成责任习惯，让我们在责任承担中健康快乐的成长。
教育目标：
1．品读责任名言与责任故事，明确责任的含义，理解做一个有责任感的人是我们必备的素质。
2．以古今中外著名人物的事迹以及身边的有责任心的人为榜样，成为一个勇于承担责任的人，并且从身边的小事做起。
活动准备:
1）班级文化布置：以责任为主题的黑板报，成长园地，名人名言展示墙
2）品读文章：《责任胜于能力》，并交流文章中对自己影响最深的话语和故事
3）搜集古今中外关于责任感的小故事制作成电子小报并交流
4）观看视频，自由选取《感动中国》中的人物事迹，说说他们的责任故事
5）撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏
5）议一议：如何承担自己的责任
实施过程:
一、导入责任
“讲究卫生，人人有责；
节约用电，人人有责；
节约用水，人人有责；
保护环境，人人有责；
森林防火，人人有责；
交通安全，人人有责；
节约能源，人人有责；
保护动物，人人有责；
保护地球人人有责
……这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？
“国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，……你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？
这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。
同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。
第一板块：搜集和分享有关责任的名家名言，了解名家对责任的理解，并建立“责任名言墙”预设名言：
爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。
”
科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。
”
社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。
”
雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。
高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
——林肯【美】
人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超【中国】
一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰【俄】天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）
鞠躬尽瘁，死而后己。
（诸葛亮）
责任心就是关心别人，关心整个社会。
有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。
这就是考验，是对文明的至诚。
它表现在对整体，对个人的关怀。
这就是爱，就是主动。
（穆尼尔.纳素）
第二板块：搜集古今中外人物的责任故事，看视频，听故事，议想法，张贴于班级学习园地中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。
预设古代：
大禹治水“三过家门而不入”，
诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；
范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，
文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，
林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。
预设当今：
党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，
桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，
乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，
公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，
导弹司令杨业功用赤胆忠心浇铸共和国的和平之盾，
医学专家钟南山在抗击非典这场没有硝烟的战争中敢医敢言，
科学家马祖光在实验室里以生命之火点燃科学之光，
艺术家常香玉用德艺双馨八十人生唱响“戏比天大”
……从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。
第三板块：撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏
承担责任，从身边的小事做起
这样的榜样可以是：每天认真值日的同学；每天认真收发作业的课代表；每天负责关窗关门的安全委员，每天大事小事都认真负责的班长；每天认真记录班级作业上交情况的学习委员，认真浇灌班级绿化的“护绿者“等等。
榜样的力量是无穷的，身边的榜样更能让学生受到潜移默化的影响。
表彰榜样，实际是在强化学生良好的行为。
也让学生知道：负责地做好身边的小事也是有“责任心”的体现。
第四板块：议一议如何肩负起自己的责任，查一查自己身上不负责任的行为与表现，写一写承担责任从哪些小事做起
（1）对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强
如何才能对自己负责？
第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。
第二是自尊，即自己尊重自己。
第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。
第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。
第五是自强，以顽强
的意志来面对学习上和生活上的各种困难，要给自己树立高标准、严要求。
（2）对他人和集体负责：班级事务争着做
如何才能对他人和集体负责？
在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。
通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员），让别人了解你、承认你、接受你和信任你。
这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
（3）对家庭负责
如何才能对家庭负责？
父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。
2人
（4）对社会与国家负责
如何才能对社会与国家负责？
A.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。
B.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。
C.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。
班主任进行活动总结：
今后大家都会走出学校，进入工作单位，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。
在华为公司，其文化的核心价值观念之一就是：“认真负责和管理有效的员工是我们公司最大的财富”。
在IBM，每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识”。
在微软，“责任”贯穿于员工们的全部行动。
责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。
缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地。
正如爱默生所说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。
”希望我们在座的各位同学都能入科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。
”。