临床带教计划拟定及带教方法
医院科室带教工作计划范文
医院科室带教工作计划范文
根据医院科室带教工作的具体情况，制定以下工作计划：
一、带教内容
1. 确定每位实习生的实习内容和实习计划，包括实习科室、实习时间和实习任务等。
2. 根据实习生的实际情况，安排相关的带教任务，确保实习生了解并掌握所需的专业知识和技能。
二、带教方法
1. 制定针对不同实习生的个性化带教方案，采取不同的带教方法，包括课堂教学、实地实习指导等。
2. 注重互动交流，引导实习生提出问题、思考问题，加强实际操作能力和技能。
三、带教成果
1. 定期评估实习生的学习情况和带教效果，及时调整带教计划和方法，确保实习生的学习效果和职业发展。
2. 建立实习生的档案，记录带教过程和成果，为实习生的日后发展提供参考依据。
四、带教总结
1. 结合每次带教经验，总结经验和教训，不断完善带教计划和方法。
2. 定期开展师生座谈会，听取实习生的意见和建议，促进师生之间的良好互动。
以上为本次医院科室带教工作计划，希望能够得到大家的支持和配合，共同努力，确保带教工作的顺利进行。
临床护理带教计划及目标
临床护理带教计划及目标1. 带教目标
1.1 培养护生专业理论知识和临床实践技能
1.2 培养护生职业素养和职业道德
1.3 帮助护生适应临床工作环境,提高独立工作能力
2. 带教计划
2.1 理论教学
- 安排专业课程授课,夯实基础理论知识
- 组织专题讲座,拓展专业视野
- 鼓励自主学习,养成终身学习习惯
2.2 临床实践
- 制定临床实习计划,合理安排实习科室和时间 - 安排经验丰富的临床导师带教
- 组织病案分析、手术观摩、查房等活动
2.3 人文素质培养
- 开设职业道德和人文素质相关课程
- 组织志愿服务、社会实践等活动
- 培养团队合作、沟通交流等能力
2.4 考核评估
- 建立理论和实践双重考核机制
- 定期进行阶段性考核,掌握学习情况
- 毕业前组织综合技能考试
3. 保障措施
3.1 建立健全带教管理制度
3.2 配备专职带教老师及合格的临床导师
3.3 建立临床实习基地,提供实习场所
3.4 充分利用各类教学资源
以上是一个较为完整的临床护理带教计划框架,旨在全面培养护理人才的专业能力、职业素养和人文素质,为社会输送高素质的护理人才。
急诊科临床实习学生带教计划
急诊科临床实习学生带教计划
根据护理部教学计划安排及要求与本科室的具体情况和在本科的临床实习周数制定出以下教学计划。
一、对基础护理及技术操作的要求贯穿与整个临床实习过程，同时通过实习应了解本科常见急诊病的急救护理技术和新业务，新技术等。
二、要有目的，有计划周密合理的安排实习内容，采取交班会，遇到急诊病历随时讲解等方式灵活多样的进行教学，把教学任务和日常工作结合起来，护士长要经常督促实习计划的完成情况。
三、科室每周二安排一次小讲课，内容以本科实习项目为主，由带教老师与护士长授课。
四、基础护理培训内容
1、生命体征的观察测量及注意事项
2、铺床法
3、分级护理
4、各种注射法及密闭式液法
5、氧气吸入法及注意事项
6、灌肠法
五、急诊科培训内容
1、急诊一般护理
2、一般创伤的救护
3、急腹症的护理
4、休克的护理
5、急性中毒的救护
6、掌握胸外心脏按压技术、人工呼吸器的使用，电动洗胃机洗胃法，吸引器、心电图机操作法。
7、各种抢救药品的使用及管理。
妇产科临床带教计划[修改版]
![妇产科临床带教计划[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/8a74f32128ea81c759f578e1.png)
第一篇：妇产科临床带教计划产科临床带教计划护生在我科实习期间，由主管护师、护师或有五年以上经工作经验的老师带教。
并拟定以下实习内容：第一周：计划教学1、熟悉病区环境、布局，各物品的放置。
2、熟悉晨、晚间护理，出院、入院病人的护理。
3、掌握生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
4、掌握各班职责，各班工作流程、相关规章制度。
5、了解护士核心制度。
6、掌握医疗垃圾的分类。
第二周：熟悉妇产科1、熟悉产科的护理常规，掌握无菌技术及操作原则，“三查七对”及消毒隔离制度。
2、掌握各种标本的留取方法及注意事项。
3、掌握各种皮试液的配置方法及浓度，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及注意事项。
4、熟悉出院、入院病人的护理及术前准备的健康宣教、母乳喂养的方法。
第三周：理论联系实际1、熟悉剖宫产的术前准备及术后护理。
2、示范指导各种基本专科护理操作(如会阴护理、脐部护理、臀部护理、新生儿沐浴、新生儿抚触）)3、熟悉护理文书书写。
4、熟悉各种抢救药品及物品5、专科护理查房或小讲课。
第四周：考评促进1、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧。
2、掌握产科护理常规，掌握各种无菌操作技术，无菌观念强。
3、掌握各种专科护理操作（如会阴护理、脐部护理、臀部护理、新生儿沐浴、新生儿抚触）。
4、出科须交一篇出科小结。
5、完成理论、操作考试。
（会阴擦拭、新生儿抚触）第二篇：妇产科带教计划妇产科带教计划妇产科带教计划1、目标：指导并教会学生三项出科考核操作；学习妇科及产科三种危及生命的常见疾病及抢救程序2、第一天安排：介绍妇产科的工作人员；带领学生熟悉病房环境及布局，尤其是无菌区、半限区；介绍科室规章制度和工作制度；阐明实习生请假制度3、每周具体工作讲课内容操作内容具体日期第一周新生儿生理特点及护理三项出科考核操作：铺床、会阴冲洗、新生儿洗澡每周四下午三点第二周妊娠高血压疾病的护理第三周异位妊娠的护理产后出血的护理第四周理论考试4、考试时间：理论考试时间为每月最后一周五下午，内容为平时基础操作和每周讲课知识点；操作考试为平时抽考：实习第三周起，在学生实际操作时考核。
带教计划(精选多篇)
带教计划（精选多篇）推荐呼吸内科带教计划呼吸系统疾病病种多，病情变化快，危重老年病人多，加强护士实习带教工作至关重要。
带教老师在临床带教过程中应以身作则，对护生严格要求，换位思考，尊重对方，增进带教教师与护生间的相互沟通与理解，将理论与实践相结合，充分调动护生的学习主动性，提高带教质量，使实习同学在学习中学到真本领，培养其自信心、爱心、责任心，更要严防差错事故、医患纠纷发生，针对呼吸内科情况制定实习同学的带教计划以下：一、做好入科实习同学的带教。
实习同学陆续进入病房，由护士长介绍本科病房环境、着装要求、工作态度，各班带教老师给予技术操作讲解，培养其重视无菌观念、三查七对制度，每项护理操作严格遵守操作规程，认识到护理人员不能超职责范围操作。
二、重视每组转科护士的带教。
1、每组护士进科第一天，由带教老师详细讲解呼吸系统常见疾病特点及护理观察要点、介绍病房环境、规章制度、安排班次。
2、各班护士具体指导学生完成本班的护理任务和技术操作，如吸氧、氧气雾化吸入、吸痰技术、呼吸机的上机、撤机、维护、气管插管（切开）的护理、肌肉注射、静脉输液等技术操作，严格遵守操作规程、查对制度（强调三查七对），防止发生差错。
3、单周组织带教老师专题护理讲座,如慢性阻塞性肺病病人的护理、胸腔闭式引流病人的护理、支气管哮喘病人的健康教育、肺癌病人的护理常规；双周进行护理查房。
4、每位实习同学写一份护理病历，制定一份护理计划，由带教老师负责修改。
5、实习结束最后一周的周六周日，进行理论与操作考试。
6、每组实习同学结束。
给予实习鉴定小结。
7、征求实习同学的带教意见，认定各班优秀带教老师，不断改进带教方法，提高带教水平。
2023年呼吸一、二科实习带教计划1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。
2.掌握病员出入院护理。
3.掌握铺床法及生命体征的测量及记录。
4.强化基础护理的培训，并能独立完成各项内容。
包括：静脉输液、肌肉注射、皮内注射、吸氧、雾化吸入等，使学生在这些基础的操作中养成严谨和慎独的作风。
2024年外科实习医师带教计划范本
2024年外科实习医师带教计划范本尊敬的实习医师：欢迎您加入我们的外科实习医师团队！我们相信，在接下来的实习期间，您将有机会获得宝贵的临床经验，提升自己的专业能力。
为了更好地协助您适应和成长，我们特别制定了以下的带教计划。
一、总体目标本次实习医师带教计划的总体目标是帮助实习医师在临床实践中掌握外科专业知识和技能，培养独立解决问题的能力，并提升沟通协作能力和团队合作精神。
二、带教方法1. 细致指导：对于实习医师的专业学习和临床实践，我们将提供具体、细致的指导，确保您能够理解和掌握相关知识与技能；2. 实践机会：我们将为您提供丰富的实践机会，使您能够亲身参与和掌握各类外科手术和操作；3. 紧密合作：我们鼓励实习医师与其他团队成员积极合作，共同解决临床问题，提高专业水平和团队协作能力；4. 反馈与评估：我们将定期进行实习医师的工作评估和反馈，帮助您发现并改进不足之处，进一步提升自己。
三、带教内容1. 理论知识：我们将通过专题讲座、学术讨论等方式，深入解读外科学科的基本理论知识，包括解剖学、生理学、病理学等；2. 临床技能：我们将重点培养实习医师在临床实践中所需的各项技能，包括病史采集、体格检查、辅助检查的正确操作和结果解读等；3. 手术操作：我们将为实习医师提供丰富的手术实践机会，逐步培养您的手术操作能力，并帮助您了解和掌握手术前、中、后的工作流程；4. 科研训练：我们鼓励实习医师积极参与科研工作，参与临床研究或撰写论文，培养您的科研素养。
四、带教活动安排1. 新手报道与介绍：入职后，我们将安排专人为您提供实习介绍和基本操作培训，让您能够快速适应实习环境；2. 日常工作陪护：我们将安排资深医师陪护您的日常工作，指导实践操作，解决实践中的问题；3. 学科讲座和病例讨论：每周安排定期学科讲座和病例讨论，以提高实习医师的学术水平，启发您的思考；4. 手术操作指导：我们将根据实习医师的实际情况，逐步安排手术操作指导，确保您能够安全、熟练地完成手术操作；5. 科研指导：我们将安排专业教师指导实习医师进行科研项目的立项、开展和撰写，提高实习医师的科研能力；6. 个人成长辅导：我们将安排定期的个人成长辅导，针对实习医师的专业学习和职业发展进行指导。
如何进行新护士的临床带教工作
如何进行新护士的临床带教工作新护士的临床带教工作是非常重要的，将直接影响到新护士的职业发展和患者的安全与满意度。
以下是进行新护士临床带教工作的一些基本步骤和方法：1.制定带教计划：首先，带教教师需要制定一份详细的带教计划。
在计划中明确列出带教的时间、地点、内容、目标以及评估方式。
这样可以确保带教过程有条不紊地进行，并确保新护士得到全面的培训。
2.建立良好的沟通与信任：建立良好的师徒关系是成功带教的关键。
带教教师需要积极主动地与新护士交流，了解其需求与困惑，并提供相应的支持与指导。
此外，带教教师还应该尊重新护士的个人与专业发展目标，鼓励其积极参与临床实践与学习。
3.指导新护士参与实际操作：临床实践是新护士成长的关键环节，带教教师需要让新护士参与实际操作，并亲自示范正确的操作技巧。
例如，在给患者注射药物时，带教教师可以先指导新护士观察注射的正确步骤，然后让其自己动手进行注射，并在过程中提供及时的反馈与指导。
4.提供理论知识培训：临床实践的同时，带教教师还应提供相关的理论知识培训。
这可以包括解释疾病的病理生理过程，介绍常见的临床操作技巧，以及讲解药物的使用与剂量等。
通过理论知识的培训，新护士能够更好地理解实践的意义并提高工作准确性。
5.鼓励新护士主动学习：带教教师应该鼓励新护士主动学习，提供相关的学习资源并指导其阅读相关的文献资料。
此外，还可以推荐新护士参加专业培训课程、学术交流会议等，以扩大其视野与专业知识。
6.提供及时的反馈与评价：带教教师需要及时给予新护士反馈与评价，帮助其发现并纠正错误。
同时，也要注重正面的鼓励与肯定，在新护士做得好时及时给予表扬与激励。
这样可以提高新护士的自信心与积极性，促进其积极投入临床工作。
7.定期评估与总结：带教教师应该定期评估新护士的学习和发展情况，并与其进行总结与反思。
通过评估与总结，可以发现新护士的优势与不足，及时调整带教计划，并为其未来的发展提供指导和建议。
总结起来，进行新护士的临床带教工作需要制定带教计划、建立良好的师徒关系、指导实际操作、提供理论知识培训、鼓励主动学习、及时反馈与评价以及定期评估与总结。
开展临床带教工作计划范文
开展临床带教工作计划范文一、工作目标在医院临床工作中，临床带教工作是医务人员的重要一环，它将学生的理论知识与实际应用相结合，使其在实践中得到更全面的锻炼。
因此，我们制定了以下的临床带教工作计划：1. 帮助学生掌握基本的临床技能和实际操作能力；2. 培养学生的临床思维和解决问题的能力；3. 提高学生的人际沟通和团队合作能力；4. 促进学生对医学专业的兴趣和热情。
二、工作内容1. 制定详细的实习计划，包括临床轮转的科室安排和时间安排；2. 提供学生实际操作的机会，比如参与患者的基本护理和各种检查；3. 安排学生参与临床病例的讨论和分析，引导学生提高临床思维和解决问题的能力；4. 培养学生的专业素养，要求学生严格遵守医院的各项规章制度，保护患者的隐私和利益；5. 指导学生进行科学研究和学术交流，鼓励学生参与临床科研工作。
三、工作方法1. 制定临床轮转的排班表，规范学生的实习时间；2. 结合实际情况，安排有经验的专业人员对学生进行带教和指导；3. 对学生进行定期的考核和评估，及时发现问题，给予针对性的帮助和指导；4. 定期组织学生进行临床病例的讨论和分析，引导学生提高临床思维和解决问题的能力；5. 推荐学生参加相关的学术研讨会和交流活动，促进学生对医学专业的兴趣和热情。
四、工作保障1. 加强与医院各科室的沟通和协调，确保学生的临床轮转能够顺利进行；2. 提供必要的教学设备和教材，保障实习和带教工作的顺利进行；3. 建立健全的考核和评估制度，及时发现学生的问题，并给予针对性的帮助和指导；4. 配备有经验的专业人员进行带教和指导，保障学生的实习质量；5. 严格执行带教工作安全管理制度，确保学生在实习过程中的安全和健康。
五、工作评价1. 对临床带教工作进行定期的评估和总结，发现问题及时进行改进和提高；2. 对学生的实习质量和表现进行及时的评价和反馈，帮助学生找到自己的不足和提高之处；3. 结合学生的实际情况，对学生进行综合评定，给予实习成绩和奖励；4. 对带教工作的科室和专业人员进行表彰和奖励，以此激励更多医务人员参与到临床带教工作当中。
临床教学工作计划三篇
临床教学工作计划三篇临床教学工作计划篇1一、目的——教学相长（一）实习生1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；2、了解临床医疗及护理的工作特点；3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则；4、树立实事求是、认真负责的`良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。
（二）带教老师1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。
2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。
3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。
二、时间3月至2月三、临床教学活动内容及要求（一）教学活动内容1、理论大课。
每月一次，由医务股组织，主要由高级职称医师主讲。
2、教学查房。
每周一次，每次60—90分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。
3、教学病例讨论。
每两周一次，每次60—90分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由高级职称医师完成。
4、基本技能操作。
每月2次，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。
5、小讲课。
每周1次，每次15—30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。
（二）要求1、各科室主任召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学计划，讨论制订出本科室的带教计划，并严格按计划带教。
2、凡具有带教资格的医师，必须按照教学计划每年完成一定的教学任务。
包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小讲课。
教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交科主任作为科室教学资料保管。
教学资料包括：①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。
②病例讨论的教案、PPT课件及讨论记录、实习生发言稿（有实习生签名）。
外科实习医师带教计划（五篇）
外科实习医师带教计划一、实习要求：1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。
2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。
3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。
4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
二、具体安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。
2.掌握病员出入院护理。
3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
第二周：1.掌握各班工作职责。
2.了解病历书写原则及方法。
了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。
3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。
4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。
5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。
2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。
3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。
第四周：1.征求实习护士对本科带教工作的意见。
2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。
3.填写实习鉴定。
三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。
(2)骨外科疾病护理常规。
(3)外科术前准备及术后护理常规。
(4)泌尿外科疾病护理常规。
四、带教组长：五、带教老师：外科实习医师带教计划（二）今年，我们迎来了好些新毕业上岗的外科实习护士，经过一段时间的观察，本人拟定了实习外科实习护士带教计划。
去年，我们的实习外科实习护士带教计划中还存在许多不足之处，自己医院实习出来的外科实习护士来到岗位上，适应能力还不如外院实习回来的，本来，在我们医院实习的外科实习护士来上岗，在环境和人员上比较熟悉，应该更容易进入角色，更快适应岗位职责才是，可是，经过一段时间的观察，我发现，实际上不是这样，这虽然和他们在校的成绩有关，但是，也透露出我们在实习外科实习护士带教计划上的不足。
临床护理带教计划
临床护理带教计划临床护理带教计划是指在临床护理实践中，通过对护理学生进行系统的指导和培训，使其能够熟练掌握临床护理技能，提高临床实践能力，为将来成为一名合格的护士打下坚实的基础。
下面将从带教计划的目的、内容、方法和效果评价等方面进行详细介绍。
首先，临床护理带教计划的目的是为了提高护理学生的实践能力和综合素质，使其能够适应未来的临床工作。
带教计划内容主要包括临床护理基本知识、临床操作技能、护理沟通技巧、团队协作能力等方面的培训。
通过系统的带教计划，可以使护理学生在实践中得到锻炼和提高，为日后的临床工作打下坚实的基础。
其次，带教计划的内容应该具体、系统、全面。
在临床护理基本知识方面，应包括解剖生理、病理生理、药理学等相关知识；在临床操作技能方面，应包括各种常见病情的护理操作、常用医疗设备的使用等；在护理沟通技巧方面，应包括与患者的沟通技巧、与医护人员的协作技巧等；在团队协作能力方面，应包括团队合作意识、协作能力的培养等。
通过系统的培训，使护理学生能够全面提高自己的临床实践能力。
再次，带教计划的方法应该多样灵活，根据不同的实际情况进行选择。
可以采用理论教学相结合的方式，通过课堂教学和临床实践相结合的方式进行培训；也可以采用导师制、师徒制等方式进行培训；还可以利用模拟训练、实景模拟等方式进行培训。
通过多种多样的培训方式，使护理学生能够更好地掌握临床护理技能。
最后，带教计划的效果评价是非常重要的。
应该通过考核、评估等方式对护理学生的培训效果进行评价，及时发现问题并加以改进。
只有不断完善带教计划，才能更好地提高护理学生的临床实践能力。
综上所述，临床护理带教计划是非常重要的，对于提高护理学生的临床实践能力具有重要意义。
希望各个医疗机构都能够重视临床护理带教计划的制定和实施，为培养更多优秀的护理人才做出贡献。
临床护理带教方法
临床护理带教方法临床护理带教方法随着护理学的发展和人们对健康的需求，对护士的素质提出了更高的要求。
店铺为大家收集整理的临床护理带教方法，欢迎感兴趣的小伙伴们前来查阅。
一、加强思想教育护生刚刚迈出校门，进入临床实习阶段，往往对护理工作缺乏正确认识。
首先要建立护生的信心。
根据社会科学院报道，我国民众最关心的三大社会问题分别是就业难、看病难、贫富差距大，多数职业比较，护士职业的个体获益显而易见。
面对全国大学生就业难的严峻形势，护生的就业形势乐观，即使在世界经济不景气的大环境下，护士仍不必担心存在失业危机。
面对长期困扰全民的“看病难”教育教学论文，护士无疑可倚靠职业途径为自身及家人握有宝贵的医疗资源。
国外研究表明，从事护理工作有以下几点获益：易就业，工作有保障，收入稳定，维护家庭健康等。
可见学好护理专业对自己的利益是显而易见的，同时通过自己精心护理的患者康复出院，也体现了社会价值何乐而不为呢。
让护生通过合理的社会比较感知职业获益，从而增强护生的职业认同感，使她们热爱护理专业，提高护生的学习积极性。
二、仿真模拟实训为临床做准备根据实习大纲的要求结合专科特点制定模拟实训的内容。
重点要求学生进行病情观察、基础护理(卧床病人更换床单元、床上擦浴、晨、晚间护理、预防压疮等)、健康教育、护理礼仪、护患沟通等方面进行实训。
通过模拟患者护理的全过程，学生在护理操作时不仅要有专业知识和技能，而且需时时注意自己的仪表、态度、不断地与合作者沟通，体现对合作者的关怀，要经常应付合作者灵活多变的临床问题。
因此，学生的全面分析、处理问题的能力得到很好的锻炼，人文素质得以提高。
另外，由于仿真模拟教学有医疗环境而无医疗风险，在实验中允许学生犯错误及改正错误，因此促进了学生护理经验的积累和思维的成熟。
通过实训后进入临床增加了护生的信心，提高了患者的满意度。
三、引导护生多看、多问、多想敏锐的观察力不是一朝一夕所能具备的，它是勤学苦练的结果论文发表。
2024年护理部临床带教工作计划
护理部临床带教工作计划引言：在医疗行业快速发展的今天，护理教育作为培养未来护理人才的关键环节，其质量直接关系到患者护理服务的质量和安全。
因此，护理部在临床带教工作中应不断创新，优化教学方法，提升带教效果，以确保护士队伍的专业水平和护理服务的质量。
为了实现这一目标，特制定本工作计划。
一、工作目标1.培养护士的临床实践能力：通过系统的临床带教，使护士能够在实际工作中应用理论知识，提高护理操作技能和临床决策能力。
2.强化护理专业素养：通过带教，使护士树立正确的职业道德观念，增强责任感，提高沟通协调和团队合作能力。
3.提升护理教学质量：优化带教模式，引入现代教育技术，提高带教老师的教学水平和带教效果。
4.促进护理科研与创新：鼓励带教老师与学员参与护理科研，培养科研思维和创新能力。
二、工作内容1.带教老师的选拔与培训：选拔具有丰富临床经验和良好教学能力的护士担任带教老师，定期组织教学方法、沟通技巧等方面的培训，提升带教老师的综合能力。
2.带教计划的制定：根据不同层级护士的需求，制定个性化的带教计划，确保带教内容的针对性和实用性。
3.临床实践教学：将理论知识与临床实践相结合，通过床边教学、案例分析、模拟演练等形式，提高护士的实践操作能力。
4.教学评价与反馈：建立科学的教学评价体系，定期收集学员反馈，及时调整带教策略，确保带教效果。
5.护理科研与创新：鼓励带教老师与学员参与护理科研项目，支持学员在临床实践中发现问题、解决问题，培养科研思维和创新能力。
三、实施步骤1.准备阶段：组建带教团队，制定带教计划，明确带教目标和内容。
2.实施阶段：按照计划开展带教工作，定期检查带教效果，及时调整教学策略。
3.评估阶段：通过理论考试、技能考核、满意度调查等方式，评估带教效果，总结经验教训。
4.改进阶段：根据评估结果，对带教计划进行调整和优化，持续提升带教质量。
四、保障措施1.组织保障：成立带教工作小组，明确职责分工，确保带教工作有序开展。
带教计划（推荐五篇）
带教计划（推荐五篇）第一篇：带教计划带培计划2016年万名医生支农带培计划我是清水县疾病预防控制中心公共卫生主管医师，根据甘肃省卫生计生委员会的“万名医师支援农村卫生工程”项目，今年在武山县咀头卫生院支农，根据《甘肃省万名医师支援农村卫生工程协议》，与卫生院签订了带培尹永强、李小亮两位同志，为了进一步提高他们的基础理论知识和专业技能，成为嘴头乡卫生院骨干人员，特制定带培计划如下：1.传染病基础：熟悉传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、有效控制传染源，切断传播途径,保护易感人群等防控措施不断提高医疗救治技术，能够及时发现疫情，积极采取有效措施，救治患者，降低病死率，并做好自身防护工作。
杜绝院内感染。
2.传染病报告与处理服务规范：了解《传染病防治法》主要内容及社区卫生服务机构传染病报告与处理职能，掌握传染病报告内容，《传染病报告卡的填写要求》以及传染病网络直报的方法与注意事项。
正确填写报告卡，并按规范及时报卡。
掌握乡村传染病疫点的处理方法。
掌握疾病谱排序的统计分析方法、死因监测系统及死亡医学证明的使用方法。
3、居民健康档案管理规范：掌握居民健康档案（纸质档案和电子档案）的建立，熟悉建档方法、建档内容、建档流程、建档要求以及居民健康档案的使用。
掌握居民健康档案各类表单的填写要求。
4、健康教育服务规范：掌握健康教育、健康促进、卫生宣传之间的关系，了解开展健康教育的重要意义，掌握健康教育的服务对象、内容以及具体要求。
熟悉常用社区健康教育的方法以及服务流程。
掌握开展健康知识讲座的组织、实施以及效果评价。
5、0-6月岁儿童健康管理服务规范：掌握儿童健康管理的方法与服务内容。
熟悉儿童健康管理服务流程、服务要求。
掌握建立《婴幼儿保健手册》方法与要求。
掌握儿童体格检查、生长发育和心理行为发育评估以及常见健康问题的健康指导。
了解青少年心理咨询的内容、方法。
掌握体弱儿健康管理内容与方法。
临床护理师资带教培训计划
临床护理师资带教培训计划一、背景随着医疗技术的不断发展和医疗服务需求的增加，临床护理师的工作变得越来越重要。
作为临床护理师，不仅需要具备扎实的护理知识和技能，还需要具备带教能力，能够指导和培养新入职的护理人员。
因此，开展临床护理师资带教培训计划是非常有必要的。
二、培训目标1.提升临床护理师的带教能力，使其能够有效指导和培养新入职的护理人员。
2.增强临床护理师的沟通和协调能力，使其能够与团队成员有效合作。
3.加强临床护理师的专业知识和技能，使其能够在实际工作中指导和教育护理人员。
三、培训内容1.带教理论知识：包括带教原理、方法、技巧等。
2.沟通技巧培训：包括与团队成员有效沟通，解决团队矛盾，协调团队内部关系等。
3.临床护理技能培训：包括临床操作技能、护理实践技能等。
4.案例分享和分析：通过分享真实案例，让临床护理师能够更好的理解和应用带教知识。
四、培训方法1.理论授课：通过专业老师讲解，让临床护理师了解带教理论知识。
2.案例分析：通过讨论和分享真实案例，让临床护理师了解带教在实际工作中的应用。
3.操作演练：通过模拟实战，让临床护理师掌握实际操作技能。
五、培训安排1.培训时间：每周安排2天，培训周期为2个月。
2.培训地点：在医院内设定专门的培训教室或实际操作场地。
3.培训人员：由临床护理部门负责人统一安排，根据护理师的工作岗位和能力进行分组培训。
六、培训评估1.培训前评估：通过问卷调查和面对面交流，了解临床护理师的带教能力和需求。
2.培训过程评估：通过培训中的考试、实际操作，评估临床护理师的学习情况和掌握程度。
3.培训后评估：通过实际操作和案例分析，评估临床护理师的带教能力和应用水平。
七、培训效果1.通过培训，提升了临床护理师的带教理论知识和技能水平。
2.增强了临床护理师的沟通和协调能力，使其能够更好地指导和培养新入职的护理人员。
3.提高了新入职护理人员的培训质量和效率，减少了实际工作中的疏漏和错误。
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5、带教老师要有行之有效的带教技能
老师语言要通俗，语气要温和，既要像严父，又要像慈母，带教过程时时不忘言 传身教、潜移默化的威力，把握知识和技术操作的重点和难点，多给实习生去大 胆思考和探索，让知其然又知其所以然，激发实习生的学习积极性，培养工作热 情。
三、带教的方法与技巧
职业要 求
临床护 理带教
五、带教 老师值得 注意的问 题
批评要讲方法 让实习生担起责任 激发她们的兴趣 爱护、理解和尊重她们 做什么都把她们带上 重复劳动需要全员参与 询问他们的感受 肯定她们的成绩
1、批评要讲方法
现在，护生大多是独身子女，自尊心极强，当批评不可避免时，不可简单粗暴， 要讲究技巧和策略，寓批评于肯定和建议中，严禁在患者面前指责她们的错误， 这样会严惩挫伤她们的自尊心和自信心，可能给她们造成成长期的心理压力。同 时，应在生活上关心呵护她们，使她们健康成长。作为带教老师，应有“教书育人” 的理念，以自己的实际行动教会她们怎样做事，更要教她们怎样做人，使之成为 一代合格的护理人员。
2、让实习生担起责任
让他们明白自己的角色与责任，医院不同于学校，每一项操作都有风险，“健康所 系，性命相托”，让她们和老师一起为患者的健康和生命负责任。
3、激发他们的兴趣
护理工作是艰辛的、琐碎的，如果一开始就感到厌烦，就没办法做一个好护士。 每个人都有自己的长处，让我们看到她们的闪光点，给予表扬和鼓励，激发她们 学习的兴趣。
临床带教计划制定及带教 方法
林江南
带教老师的四个作用
提纲：
一．带教目的 二．带教老师的自身要求 三．带教方法与技巧 四．带教老师注意的问题
一、带教目标
帮助护生做好心理准备 帮助护生提高理论知识及业务技术 水平 帮助她们建立良好的职业道德观
1、帮助护生做好心理准备
a
理论知识与实 践的差距，心 里没底。
专科知识讲授和常用与专科护理技术操作培训。
护生到达科室后，护士长（或教学组长）要安排“一对一”老师带教，老师在每一个 操作进行之前要对学生动手能力有一个了解，对初次接触的操作先讲解再示范， 再在老师的指导下实施操作，并要与病人沟通好。
尽量多给护生创造机会进行直接的护理操作训练，使之达到熟能生巧的效果，为 她们以后的工作打下良好的基础。
合理安排实习时间与实习内容。
护生在科室实习时间一般为4周左右，将实习分为几个阶段，根据每段的具体情况 制定每周的知识目标和技能目标，设定具体的内容和操作，对护生进行有效的指 导。
b、带教计划与实施
入科教育：入科第一天，由护士长或带教老师负责，初步介绍科室环境、专业特 点、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求，使她们尽快熟悉环境，消除陌生 感。在礼仪方面，要求护生穿着规范、尊重患者、微笑服务、工作主动热情、语 言温和，告诉护生医疗安全的重要性，从而自觉规范职业行为。
b
病人对实习的 护生产生怀疑 和抗拒。
c
呼声信心散失。
2、帮助护生提高理论知识及业务技术水平
a
掌握各种常用 和专科护理技 术操作。
b
复习理论知识。
c
传授新技术、 新知识。
3、帮助她们建立良好的职业道德观
*
操作时注意培养护生牢固树立“以病人为中心，以提高医疗护理 质量为核心，一切为病人服务理念”。要注重学生操作能力的培 养，注重学生解决问题的能力，与病人沟通的能力及技巧。
一群人一起工作和一个人工作是具有巨大不同的，很多实习生只能做别人不愿意 做的工作，这并不是我们工作的政策，如果要做10份病历，那么所有人都要一起 做，包括我自己。
7、询问她们的感受
带教老师和护士长要找机会与同学们交流。（生活、学习怎么样？今天有哪些体 会？对咱们科室有哪些建议？）实习同学轮转多个科室，看问题的视觉没有功利 色彩，与她们交流有时候可能获得你意想不到的收获，且多交流有利于拉近师生 之间的距离。
8、肯定她们的成绩
每个人都有梦想，都渴望成功，每个人都渴望付出得到肯定，特别是肯定来源于 她所敬重或崇拜的人。
作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不 在潜移默化地影响着她所带的实习生。原本实习就是带 有模仿性质的，带教老师本人的举动也自然成了实习生 所效仿的对象，甚至会成为她们今后工作中所奉行的准 则。
1、职业要求
a、仪表着装、语言行为的要求
每天护士面对的都是期盼早日康复的病人，美好的护理事业形象是护士内在美和 外在美的有机结合，实习护士同样要求仪表端庄大方，着装整齐，不带手镯戒指 等饰品，作风稳重，举止文雅，态度和蔼以圣洁的天使形象落落大方地出现在病 人面前；另外，在护理工作中，强调护生使用职业性规范语言，做到语言和蔼、 亲切文明，从而使病人乐意接受她们的护理。
b
二、带教老师的自身要求
01
带教老师要有坚实的理 论基础，过硬的临床基 本功，丰富的临床经验 和良好的心理素质
03
应用判断性思维进行带 教
02 带教作风要谨慎
04
要有较强的责任心和耐 心
05
带教老师要有行之有效 的带教技能
1、带教老师要有坚实的理论基础，过硬的临床基本功，丰富的临床经验和良好的 心理素质
3、应用判断性思维进行带教
带教过程中，应及时指出护生在护理过程中的不足之处，将病人反馈回来的信息 及时给予评估，并不断对护生进行指导，使之在操作技能上不断得到提高。
4、要有较强的责任心和耐心
护பைடு நூலகம்直接面对的对象是患者，老师既要对患者负责，又要对实习生尽义务。
做带教老师不容易，做一名好的带教老师更不容易，带教老师在临床带教中要考 核和强化护生的理论知识，反复训练她们的操作技能，遇到护生不懂的问题，能 结合基础理论深入浅出的给她们讲解，同时，带教老师要富有同情心，乐于助人， 有较强的责任心和耐心。
工作重要灌输慎独精神，通过不断的强调和老师的示范作用来提高实习生的职业 修养。
c、终末考核
为了让护生有一个很好的学习机会，临床教学质量的一个重要环节就是严格考核。 在最后一周安排出科考试，考试内容覆盖全部实习计划要求内容，由护士长与总 带教老师参加监考与阅卷，记录成绩，严肃认真、负责地填写《实习鉴定》，总 结实习情况，表扬先进鼓励后进。带教老师与学生进行座谈，征求护生对带教的 意见和要求。
4、爱护、理解和尊重实习同学 年轻的孩子们个性鲜明，易冲动，难以承受委屈，在实习过程中，需要带教老师 的关心和呵护，同样需要得到老师们的理解和尊重。
5、做什么都把她们带上
如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她；如果科室有一堂业务学习，别忘了提 醒她；如果你有好的建议或项目，也可以带上她。
6、重复劳动需要全员参与
指导她们及时、客观、准确地做好各项护理记录，要让她们知道正确的护理记录 是一把双刃剑，既可保护病人亦可保护自己，写所做的，做所写的。知道护生无 论在操作或书写护理记录时要有法律意识。
带教老师督促她们严格遵守各项技术操作规程，严格执行危重病人抢救制度、查 房制度及无菌技术操作原则等制度。这些护理核心制度在初来的实习生观念还没 有形成具体的概念，需要带教老师的不断提醒，才能达到根深蒂固的效果。
b、护理服务理念教育
带教老师要督促学生深入病房，及时了解病人的心理状态和需要，灌输“以人为本” 的工作理念，认真做好健康教育和详细的用药指导，按护理程序对病人实施整体 护理，与病人进行有效的沟通，建立良好和谐的互动的护患关系，以提高病人对 护生的信任度。
2、临床护理带教
a、制定带教计划
针对专科护理操作性强的专业，以及护生初进入科室，面对一些疑难重症的护理， 呼吸机护理、气管切开护理、输液泵、监护仪等各种仪器设备的使用，各种留置 及引流管道的护理等等知识，显得非常害怕，手足无措。每个科室均要制定切实 可行的带教计划。
这要求带教老师不能固守以前的知识和技能、靠吃老本，而应与时俱进，不断学 习技术，更新知识，以最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果来指导实习 生，使她们跑在知识和技术的最前沿。
2、带教作风要谨慎
要有良好的带教作风，亦称“师德”，成为护生心中的偶像和楷模，带教老师的工作 素质、工作态度、专业水平、为人言谈潜移默化地影响到每一个实习生，因此， 带教老师必须给她们树立榜样，严格要求自己，处处为人师表，事事率先垂范， 工作兢兢业业，任劳任怨，与同事团结协作，关心病人疾苦，坚持病人利益无小 事，具有良好的护理道德，富有同情心和责任心，正确处理好护患关系。