中学生为什么要穿校服

中学生为什么要穿校服？

校园文化的载体集体归属的标志

自律自重的尊严平等相处的约定

学校是教书育人的地方，我们在学习各种文化知识的同时，还要树立正确的人生观和世界观。其中有关纪律意识、团队意识的培养尤为重要。学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，美化学校的整体形象，增强集体荣誉感。国家教育部早在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

在韩国，日本、美国、欧洲澳大利亚等很多国家对学生着装都有着严格的要求。学生统一穿校服是世界潮流，已体现出时代特色。我们从小学，已穿了几年的校服，但对穿校服的意义却思考的很少。那么，中学生穿校服有何意义呢？

一、自我约束。校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，从而有了学生自我的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束作用，一种象征的作用，一种潜移默化地培养作用。

二、平等意识。人处于生活中，要扮演不同的社会角色。我们在学校里是学生，在家里是子女，在商店里是消费者，在社会上是主人翁……在我们的心智还没有完全成熟之前，对于不同的社会角色的转换，还需要进一步的帮助和引导。学生不是家里的小皇帝——请不要撒娇，也不是商店里的上帝——请不要高高在上，在学校里，你只是学生——和所有学生一样!在攀比盛行的时代，如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的氛围。

三、勤俭节约。穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，还可以减轻家长对学生服装上的消费投入，便于攒钱供你上大学。

四、规范行为。由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正处在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范.。

五、远离庸俗。改革开放30多年，人们物质生活相对提高，精神生活却十分贫穷，社会人的穿着打扮有返祖现象，有的在皮肤上雕龙画凤，有的把头发理成狮子狗等宠物形象，有的打扮的三分像人七分像鬼，穷人乍富，腾腰腆肚，内心空虚，外表狂热，貌似凶猛，实质脆弱。穿校服可杜绝学生的奇装异服，远离庸俗，形成正确的审美观。

六、避免伤害。穿校服便于得到社会监督，不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等，从而避免社会人把个别学生误解成痞子进行攻击。

七、健康需要。校服按照要求，面料含棉量不得低于35％，穿着会舒服透气，宽松、舒适的校服便于学生生长发育有利学生健康。

八、美的需要。整齐规范就是美。穿上校服，形成了学校一道亮丽的风景线。

九、便于学生的安全活动。在开展校内外活动，如校内体育活动、校外参观、游行、实践活动时，学生活动方便，有利于教师的统一组织与管理，也可以警示司机注意学生的安全。

十、节约时间的需要。学生时期是人的一生中时间最宝贵的时候，穿着校服，学生可以少逛商场，不为衣服的颜色、款式搭配等耗时费力，这样就能把更多的精力和时间投入到学习中去。

总之，学生统一着装，大到国家民族，小到单位集体，再到家庭个人都有数不尽的好处和积极意义。

学校对学生穿校服的要求如下：

1、没有任何借口。要保护珍惜校服，以后不管你丢失还是损坏，你要自己想办法找齐，找不齐就借，借不着就买，买不着交60元钱给学校统一订购。

2、穿全身。

3、一个也不例外。

4 校服拉链要拉到颌下10公分位置。

5、校服穿着时间：星期一至星期五全天穿校服，周六、周日洗干净。

6、校服整洁干净，无污损，任何人不得在校服上涂画颜色、图画、标示等内容。

7、检查量化办法

普查与抽查相结合，统一着装期间内的两操和升旗仪式，以及重大节日或集会活动等作为重点检查项目。每有一名学生不穿扣0.5分,穿半身扣0.2分,不拉拉链的扣0.1分，校服穿着违反上面具体要求第6条的扣1分，并责成其当事人尽快恢复校服的本来面目，累加得分记入当天班级的两操或纪律得分