教师立德树人成就最美征文优秀篇

教师立德树人成就最美征文优秀篇
以立德树人为根本使命全面推动高等教育内涵式发展高等教育是教育事业的高端和
龙头，作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在我国从教育大国迈向教育强国的过程中发挥着重要的引领作用。

下面有整理的教师立德树人成就最美征文优秀篇，欢迎阅读!
教师立德树人成就最美征文优秀篇
记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，
而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

”我认为，一个人可以没有博古通今的知识，也可以没有能歌善舞的才能，但决不能没有道德。

知识可以去积累，才能可以去，但惟有道德一旦失去，后果将不堪设想。

因为古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无尽的财富!道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关乎节操，它不能用钱来买，不能用金
子来换。

道德是一个人的自身修养，是反映一个人品质的镜子，照出一个人真实的面貌;
道德是人类建立美好生活的基础，没有了道德，人类就没有了核心，人类将自相残杀，争名逐利，世界将一片混乱，惨不忍睹。

想做一个有道德的人是需要长期的日积月累的，必须时时留意身边的每一件小事，需要在实际生活中实践，需要从我做起，从小事做起，做到情、意、行的统一。

在公交车上，主动给老人、孕妇或小孩让座;随手拣起地上的果皮纸屑，放进垃圾箱内;为辛劳了一天的
父母献上一杯茶，尽一份自己的孝心;帮助同学解答一道难题;用自己的好成绩来报答敬爱
的老师;送迷路的小孩回家……其实这都是司空见惯的小事，但不积跬步，无以至千里;不
积小流，无以成江海。

我们只有从身边点点滴滴的小事做起，持之以恒，才会成为有道德的好少年、好公民。

此外，我们要积极参加学校组织的“手拉手”活动、“雏鹰”活动和“希望工程”的活动等，帮助那些贫困的孩子们，让他们也能和我们一样坐在宽敞明亮的教室中
学习，这样，我们的道德观念会再次升华。

三国时的刘备曾以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话教育自己的儿子，它讲
的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做;只要是善，即使是小善也要做。

这句
话值得我们知道并铭记在心，他反映了古人的道德观，直至现在，仍千古流传、脍炙人口。

还有儒家学派的代表孟子，也曾说：“吾日三省吾身”讲的是古人良好的修养，也是古人重
视道德的表现。

既然古人都有这样的道德观念，我们作为祖国的未来，就更应该努力发扬这种优秀的品质，并世世代代传播下去，让祖国的明天更加美丽。

道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。

从现在开始，从自己开始，让我们自觉地做道德建设的宣传者、实践者和扞卫者，做一个有道德的人。

教师立德树人成就最美征文优秀篇
是教师，教师存在的意义是什么?什么是人生?人生的意义又是什么?这些问题我无数
次在困惑中问过自己，无数次得不到解答。

我要做什么样的教师，我要过怎样的人生?所
有的困惑在看完《河南最美教师颁奖典礼》之后，都找到了答案。

曾经我抱怨学生素质不高、抱怨工作环境不好，工作疲惫时抱怨地喊累……。

这一刻，我才发现在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

张锦文是辉县市拍石头乡中心小学教师。

1978年他成了山村里的老师。

前25年，
张锦文一人教三个年级的课，每天在大山里的羊肠小道上走8公里山路去教书，25年走
了近6万公里，相当于绕地球一圈半。

因山路陡峭，爬山只能穿家人做的布鞋，张锦文
25年下来穿破了350余双鞋。

王西梅被人称作无论是农村学校还是县城学校，走到哪儿她都有“编外”儿女的老师。

她以微薄的工资资助一个个留守儿童吃饭、穿衣、求学，帮助他们走向阳光、快乐。

郭春鹏是方城县杨楼镇第一小学教师。

1998年冬，为保护学生，郭春鹏在工作中摔
成重伤，瘫痪在床、大小便失禁。

郭春鹏经历手术数十次，与病魔顽强抗争，不仅再次站了起来，而且始终坚守在教学第一线。

17年来，为了钟爱的教育事业，他强忍腰椎的疼
痛和大小便失禁的痛苦，始终坚守在教学第一线。

作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。

反思自己的付出。

反思自己存在的意义。

以前的我觉得自己每天重复简单的知识，生活很乏味。

我会抱怨，找不到工作的意义和价值，没有成就感。

现在我才发现我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会为社会增添正能量。

“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生!”我懂得他们的处境与感受，明白他们的
付出与伟大。

看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。

他们用自己的行动告诉孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。

真的非常感谢这些“最美教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。

他
们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

“最美教师”，我向你们致敬!我会走起来，一步步，向你们走去，越走越近!
教师立德树人成就最美征文优秀篇
想我在科大由一名学生蜕变为一名教师的点点滴滴，不禁感慨：教师真的就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻用心去衬托着鲜花的娇艳。

可如何在教书育人的过程中履行“立德
树人”的职责、展现师德师风的魅力呢?我想起自己刚刚工作时，一位恩师语重心长的话：“教师是一份良心活，用心去做事，才能无愧于自己的选择。

”
从此“用心做事”便成为了我工作的座右铭，同时我也在努力观察着、认真学习着。

工
商管理学院有那么多爱岗敬业、德才兼修的榜样，他们的认真、执着让我肃然起敬。

而这其中，李天柱老师正是一位“用心去呵护事业”的人。

他总是很忙，因为除了上课、开会，
他永远都是静静地坐在电脑前。

他紧皱眉头，一段沉思后，他的嘴角会轻轻上扬、微微一笑。

额头上的皱纹一道道增加，屏幕上的学术成果一项项递进。

他很少下半夜两点前休息，因为探索学术问题的执着不允许他放慢脚步。

而他的“用心”更在学生中、同事中反响强烈。

他的学生感慨地说：“刘老师太负责任了，每次查阅论文进度时，不仅教授我们研究思路和方法，连文章中的小标点都帮我们改正了，还一定会通过涂红的方式来提醒我们，而且老师经常推荐我们看一些书。

真想不通他那么忙，居然还能挤出时间帮我们选好用的资料。

”一位年轻老师佩服地说：“我把刚刚
完成的足有一万多字的论文交给天柱，请他帮我把把关，没成想第二天他就把文章还给了我，内容却浓缩成3000来字，外加6条意见。

当时天柱还就这个问题与我探讨了好久。

”也正因为他对人对事都用心，年轻老师都喜欢与他探讨学术问题，无形之中，他所带领的创新管理团队的学术水平都实现了质的飞越，而他本人更在无怨无悔的求索中多次斩获国家自然科学基金和教育部社科基金项目。

由此我更坚定地认为：“用心去呵护学生，用心去对待事业”就是对优良师德师风的最
好诠释，因为用心才能把事情做实，用心才能让学生被情环绕，用心才会让我们将深爱的工作提升到事业的高度。

也许短期内，学生会认为我们太严厉太刻板，甚至有点不近人情，但随着时间的推移，当他们认识到我们的严格要求是为了让他们把根基打牢、把身子立正、把未来的路走宽时，当他们被我们用心编制的“真情之网”、“学术之网”层层包围，并欣赏
到教师这份工作最美的一面时，一切问题都迎刃而解了。

望望窗外，校园分外美丽，但更美丽的是教室内一位位教师辛勤耕耘、传道授业的场景。

他们的付出树立起学生的榜样，他们的努力演绎着科大的师风，他们的坚守续写着科大不朽的诗篇。

我相信，我更坚信，在一代代科大教职工的传承开拓下，在一代代科大学子的不懈努力下，待到山花烂漫时，科大桃李分外香!。