九年级物理全册 15.2 电流和电路课件 新人教版
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新人教版九年级物理15章电流与电路第二节电流和电路公开课教学共22张PPTPPT
上面的实验说明,用金属棒把A和B连接起来时,金属 棒上有了电流(即电荷的流动)。正像静止的空气和河水不 能推动风车和水轮机转动一样。静电也不能用来点灯或开动 机器,而流动的河水和空气才能推动水轮机和风车转动。同 样,只有运动的电荷才能点灯,才能带动机器。水在水管中 沿着一定方向流动,水管中就有了水流。那么,电荷在金属 棒中沿着一定方向移动会形成什么呢?
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
电流和电路
东方明珠夜景
想一想 议一议
用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时,验 电器的金属箔片有什么变化?为什么?
这是因为跟毛皮摩擦过的橡胶棒多余了电子,带 上了负电荷,当它接触验电器的金属球时,有一部分 电荷从带电的橡胶棒通过金属球和金属杆转移到了验 电器的两片金属箔片上,是两片金属箔片多余了电子 而带上了负电荷,互相排斥而张开。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
(1)、通路:电路连接后,处处连通的电路叫通 路。
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
电流和电路
东方明珠夜景
想一想 议一议
用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时,验 电器的金属箔片有什么变化?为什么?
这是因为跟毛皮摩擦过的橡胶棒多余了电子,带 上了负电荷,当它接触验电器的金属球时,有一部分 电荷从带电的橡胶棒通过金属球和金属杆转移到了验 电器的两片金属箔片上,是两片金属箔片多余了电子 而带上了负电荷,互相排斥而张开。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
(1)、通路:电路连接后,处处连通的电路叫通 路。
九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成:电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源: 供电装置,提供电能,把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器: 用电元件,消耗电能,把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关: 控制电路通和断, 控制电能的输送。
2、电流的方向: 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1-练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
,●表示带正电的原子核,⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向,正确的是( )
A.两种电荷都向左定向移动 B.两种电荷都向右定向移动 C.●向右做定向移动,⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中,在电源外部,电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED,具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考:电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2-讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来,二极管 便发出了光,其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A.导线 ) B.电源
C.用电器
D.开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3-导
知识点
物理人教版九年级全册第十五章第2节电流与电路课件
❖ 课堂检测
4.提供电能的装置叫__电__源_,消耗电能的 装置叫做__用_电__器_。
5.__电_源__、_用__电_器___、_导__线___、开__关__组 成了电流可以流过的路径叫电路。
6.常见的用电器有:__灯_泡__ 、_电_动__机__ 、_电__铃__等,常见的电源有:_干__电__池、 _发_电__机__等。
注意: 发光二极管也叫LED,具有单向导电性。
正极
负极
一、电流
1、电荷的定向移动形成电流。
2、持续电流的条件: 要有电源; 电路处处闭合。
3、电流的方向
我们规定:正电荷的定向移动 方向为电流的方向。
4、电路中电流的方向: 电源正极 用电器
电源
负极
二、电路
1.电路的构成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
电器的电路。 (短路会损坏电源,烧毁电线
×
是不允许的)
电路的 三种状态 :
短路
通路
断路
练一练
1.请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正 。
练一练
2.请分析如下电路图,指出连错的导线,并改 正。
3.观察下列几幅图片,说一说,开关闭 合后,它们分别是哪种情况?
❖ 课堂检测
1.电荷的定向移动,形成_电__流_。 2.把_正__电__荷__定向移动的方向规定为 电流方向。 3.在电源外部,电流的方向是从电源 的__正__极__出发经过用电器流向电源 的_负__极__。
(2)对照电路图,把所选回路以外的元件分别补连 到实物图的相应位置,在连入回路以外的元件时, 要找出电路中电流的分流点和汇合点,将回路以 外的元件连接在两点之间。
人教版物理九年级全册课件15.2电流和电路
图15.2-3
方法点拨:根据实物图画电路图,一般采用电流流向法 ,即 从电源的正极出发依次画出各电路元件。要求:①用统一的符号; ②符号和实物要对应,元件分布均匀,不画在拐角处; ③电路图 最好呈矩形,导线要横平竖直。
电路图
3.根据图15.2-4甲的所示的电路图,把图乙的电路元件用笔画 连接起来。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降;才能让贪婪的资本节约更多成 本,获得更多利润。
穷人的一次失败,为了还债可能一辈子都翻不了身,为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间,让不确定的人生瞬间确定下来,让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
把这段话反复读二十遍!!参透股市的本质!不然你永远是底层的韭菜!! 股市崩盘?钱到底去哪了?是蒸发了吗?还是被某些人赚走了?举个例子:一开始一股值一块钱,
从一块炒到十块中间经历了九次倒手,每个人赚一块,第十个人经历暴跌,一块钱卖出去了,等于 他承担了前面九个人的利润,所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手,从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨,就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中,每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱,直至最后泡 沫破裂,没有及时下车并且持有泡沫的人,将承担崩盘造成的所有损失。
所以,越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑:我一无所有, 哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担,所以穷人可以失败无数次。 这 种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免: 第一:我很穷。失败了不过继续做穷人,所以我不怕失败,所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量,让你惨上更惨, 雪上加霜,甚至妻离子散,走投无路。
方法点拨:根据实物图画电路图,一般采用电流流向法 ,即 从电源的正极出发依次画出各电路元件。要求:①用统一的符号; ②符号和实物要对应,元件分布均匀,不画在拐角处; ③电路图 最好呈矩形,导线要横平竖直。
电路图
3.根据图15.2-4甲的所示的电路图,把图乙的电路元件用笔画 连接起来。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降;才能让贪婪的资本节约更多成 本,获得更多利润。
穷人的一次失败,为了还债可能一辈子都翻不了身,为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间,让不确定的人生瞬间确定下来,让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
把这段话反复读二十遍!!参透股市的本质!不然你永远是底层的韭菜!! 股市崩盘?钱到底去哪了?是蒸发了吗?还是被某些人赚走了?举个例子:一开始一股值一块钱,
从一块炒到十块中间经历了九次倒手,每个人赚一块,第十个人经历暴跌,一块钱卖出去了,等于 他承担了前面九个人的利润,所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手,从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨,就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中,每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱,直至最后泡 沫破裂,没有及时下车并且持有泡沫的人,将承担崩盘造成的所有损失。
所以,越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑:我一无所有, 哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担,所以穷人可以失败无数次。 这 种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免: 第一:我很穷。失败了不过继续做穷人,所以我不怕失败,所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量,让你惨上更惨, 雪上加霜,甚至妻离子散,走投无路。
15.2电流和电路课件2024-2025学年物理人教版九年级全一册
5
考点二 电路的构成
4.(2024·佛山期中)图甲所示是宾馆的某种电吹风机。不用时,将它插入套筒,按钮
收缩,吹风机不工作;使用时再拔出它,按钮伸出,吹风机工作,如图乙。则该按钮相
当于电路中的( C )
A.电源
B.用电器
C.开关
D.导线
6
5.如图所示电路,用导线把一个小灯泡和开关连接起来,要使灯泡发光,必须在a、 b之间接入___电__源____,还需要___闭__合__开__关____。
2.下列电路图正确的是( C )
13
3.请在图中的虚线框内,画出合适的电路元件,组成完整的电路。(图中箭头表示电 流方向) 答:
14
4.如图是小电扇(电动机)的实物连接图,请在虚线框内画出对应的电路图。
答:
15
考点二 电路的三种状态 5.(2024·北京期中)如图所示的电路中,闭合开关后小灯泡能够发光的是( B )
29
点思路: 1.用电器不工作的两种方式:电路断路或用电器短路。 2.题干图等效电路图:
30
本课结束
18
8.如图所示,在(1)(2)(3)问中,填出电路所处的状态。 (1)若断开开关S2、闭合开关S1,则电路是___通____路。 (2)若只闭合开关S2,则电路是___短____路。 (3)若断开开关S1、S2,则电路是___断____路。
19
9.红外线电暖器中有一个自动断电的安全装置,如图所示,当红外线电暖器倾倒时, 它___断__开____电路;直立时,它___闭__合____电路(前两空均选填“断开”或“闭合”),根据 它在电路中的作用,它是一个___开__关____。
16
6.(2023·武汉期中)将一个小灯泡(假设只要有电流流过小灯泡,它பைடு நூலகம்发光)和一个 LED接入电路中,闭合开关,图中关于小灯泡和LED的发光情况标注正确的是( D )
新人教版九年级物理上册 15第2节电流和电路课件 (7)
的是( A )
7.如图所示的四个电路图,开关S能使L1和L2同时发光
和熄灭的是( C )
A.甲、丙 B.乙、丁 C.甲、丁 D.丙、丁
8.请分析如下电路图,指出连错的导线,并 改正。
10.请根据电路图,用笔画线代替导线,连接 相应的实物电路。
①根据电路图实物对应的原则,从电源正极开始沿电 流方向顺次连接实物。 ②连接实物时,开关必须断开。
(4)元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要 画在拐角处,导线和元件之间不要断开。
☆动手动脑学物理1
M
☆动手动脑学物理2
电子门铃
☆动手动脑学物理3
四、电路的三种状态
1.通路 处处接通的电路 电路中有电流,用电器 正常工件。
四、电路的三种状态
2.开路 (断路) 断开的电路(断开 指断开开关、导线松 脱、电灯等烧坏…… 等) 电路中没有电流
(B)
(C)
(D)
则路2.电是断如路短(图是所通(示),路若) 是;断路 (若开;断开若开关)只开S路闭关2。、合S 闭开1 、合关S开S22关,则,S电则1 ,路电
S1 S2
11.请根据电路图,用笔画线代替导线,连接 相应的实物电路。
③对于并联电路,应“先串后并”连接。 ④导线不能交叉、重叠;导线的端点必须接在接线柱 上
12.如图所示的电路中,各元件都完好,但闭合S1、S2
后,只有L2发光,故障可能是( D )
A.干路部分电线断了
B.L1被短路了
C.S1被短路了
D.L1与灯座接触不良
提示: 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
一、电流
1.电流的形成:电荷的定向移动形成电流
2.电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为电流 的方向。
7.如图所示的四个电路图,开关S能使L1和L2同时发光
和熄灭的是( C )
A.甲、丙 B.乙、丁 C.甲、丁 D.丙、丁
8.请分析如下电路图,指出连错的导线,并 改正。
10.请根据电路图,用笔画线代替导线,连接 相应的实物电路。
①根据电路图实物对应的原则,从电源正极开始沿电 流方向顺次连接实物。 ②连接实物时,开关必须断开。
(4)元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要 画在拐角处,导线和元件之间不要断开。
☆动手动脑学物理1
M
☆动手动脑学物理2
电子门铃
☆动手动脑学物理3
四、电路的三种状态
1.通路 处处接通的电路 电路中有电流,用电器 正常工件。
四、电路的三种状态
2.开路 (断路) 断开的电路(断开 指断开开关、导线松 脱、电灯等烧坏…… 等) 电路中没有电流
(B)
(C)
(D)
则路2.电是断如路短(图是所通(示),路若) 是;断路 (若开;断开若开关)只开S路闭关2。、合S 闭开1 、合关S开S22关,则,S电则1 ,路电
S1 S2
11.请根据电路图,用笔画线代替导线,连接 相应的实物电路。
③对于并联电路,应“先串后并”连接。 ④导线不能交叉、重叠;导线的端点必须接在接线柱 上
12.如图所示的电路中,各元件都完好,但闭合S1、S2
后,只有L2发光,故障可能是( D )
A.干路部分电线断了
B.L1被短路了
C.S1被短路了
D.L1与灯座接触不良
提示: 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
一、电流
1.电流的形成:电荷的定向移动形成电流
2.电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为电流 的方向。
【最新】人教版九年级物理全册课件:15.2 电流和电路(共40张PPT)
课堂检测3:根据图所根据图甲所示的电路图,将图乙中的电 路元件用笔画线连起来.(要求:连线不能交 叉)
解题 思路
分析图甲电路中各元件的连接情况,根据电流的 流向连接实物即可.由图甲可知,两灯依次连接, 开关控制整个电路.先连接电源,根据电流的流 向,电流从电源正极流出,依次通过L1→L2→开关, 回到电源负极,由此连接实物如图所示.
4.二极管具有___单__向_____导电性(发光二极管还可发 光). 5.电路的构成:电源、__用__电__器____、开关和导线. 6.电路有三种状态:__通___路_____、___断__路_____和 __短__路______.
课堂突破
例1:关于电流和电路,下列说法正确的是( D )
A.电路中的电源就是将化学能转化为电能的装置 B.电路两端有电压,电路中就一定有电流 C.金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向 相同 D.大量自由电荷定向移动就会形成电流
时显像管中的电流方向是( B )
A.由电热丝到荧光屏 B.由荧光屏到电热丝 C.没有电流 D.电流方向不能确定
例2:塑料外壳的手电筒的构造如图所示,手电筒内装了两节
B 干电池.关于手电筒的电路,下列说法正确的是( )
A.金属弹簧为绝缘体,不属于电路的一部分 B.干电池为电源,按键为电路开关 C.灯泡发光时,电能转化为化学能 D.灯泡发光时,灯丝中的电流是由正电荷定向移动形成的
10.在右图所示的电路中: (1)当S1、S2都断开时,称为___断_____路; (2)当S1、S2都闭合时,称为____短____路; (3)当S1闭合、S2断开时,称为____通____路.
11.如图,图甲是某种手电筒的剖面图,请按照实
物剖面图,在图乙所示的方框中画出这种手电筒的
九年级上册物理人教版第十五章第二节电流和电路课件
3、短路:直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
通路
接通的电路
电路中有电 流,用电器正 常工作。
这样连接对吗?
断路பைடு நூலகம்
这样连接对吗?
短路
正确连接方法
通路
1、你视察过手电筒吗?手电筒 的金属外壳和尾部的弹簧 起着 导线 的作用,外壳上 的按钮起着 开关 的作用, 干电池是 电源 ,小灯泡
是 用电器 。
四、电路的三种状态
探究:灯为什么不亮
猜测与假设:
可能是灯泡坏了; 可能是导线断了; 可能是开关接触不良;
……
开路
开路 (断路)
断开的电路(断 开指断开开关、导 线松脱、灯丝断 了……等)
电路中无电流
灯为什么不亮
短路
短路
直接把导线接在电源正负 极或直接用导线把用电器 的两端直接连通。
电路会有极大的 电流,可能把电源 烧坏,这种情况是 不允许的。
三.电路图
电路
电路图
用规定的符号表达电路的连接
情况,这样的图叫电路图。
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当,散布要均匀;
这样好看吗?
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线 要横平竖直。
这样行吗?
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗?
画电路图的要求
1.元件位置安排要适当,散布 要均匀。 2.元件不要画在拐角处。 3.整个电路图最好呈长方形, 有棱有角,导线要横平竖直。
第二节 电流和电路
一.电路的组成
①电源: 提供电能 ②用电器: 消耗电能
③开关: 控制电路通断 ④导线: 连接电路,输送电能
绝缘体 导体
电流和电路ppt课件
二、电路的构成
1. 电路的概念
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
二、电路的构成 (2)电源:提供电能的装置叫做电源。
干电池
蓄电池
氧化银电池
学生电源
锂电池
硅光电池
发电机
燃料电池
二、电路的构成 (3)用电器:消耗电能的元器件,把电能转化为其他形式的能。
电视机
课堂练习
3.小明同学连接了如图电路进行实验。
(1)按照电学实验的基本操作规则,连接电路前,小
明应该将开关
(选填“闭合”或“断开”);
(2)连接完电路后闭合开关 S,灯泡 L1 和 L2 均发光,
此时电路中的电流方向从 L1 到 L2,则电源的正极在
(选填“A”或“B”)端,此时的电路叫
(选填“通
路”“断路”或“短路”);
课堂练习
(3)小明将开关 S 断开,然后把灯泡 L2 两端的接线
柱用一根导线相连接,小明再次闭合开关 S,灯泡 L2
将
(选填“发光”或“不发光”),灯泡 L1
(选
填“发光”或“不发光”);
(4)受上面实验现象启发,为了让两盏灯同时熄灭,
小明认为可以不断开开关,而用一根导线同时连接图
中灯泡 L2 左端和灯泡 L1 的右端接线柱即可,根据所学
三、电路图
3.根据实物图画电路的方法: ④注意电路图与实物接线要对应,例如,开关位置、状态要一致。
四、通路 断路 短路
1. 通路
处处连通,用电器能够工作的电路,用电器能 够工作的电路叫做通路。
四、通路 断路 短路 2.断路 某处被断开,没有电流通过的电路。 常见的断路现象:开关断开、某处导线断、灯丝断、导线与接线柱接触 不好等。
新人教版九年级上册物理15.2电流和电路优质课件
第十八页,共三十七页。
知2-练
2-1. 如图4 所示,是一个生活中常用的充电宝。当充电宝正在
给手机电池充电时,该手机电池相当于电路中的 __________。充电
宝用相电当器于电路中的___________。
电源
:充电宝给手机电池充电的过程中,充 电宝是作为电源使用的。
第十九页,共三十七页。
图4
知识点 3 电路图
第十二页,共三十七页。
知1-练
:为了防止电荷被导走,制作部件B的材料必须是绝缘体。 用带负电荷的橡胶棒接触金属球A,电子定向移动方向是 A→C→D,因为电子带负电,电流方向与负电荷定向移动方向相
反,所以验电器中存在瞬间电流,电流的方向是D→C→A,即 电流方向是从D到A。
第十三页,共三十七页。
知识点 2 电路的构成
新人教版九年级上册物理 15.2 电流和电路 优质课件
科 目:物理 适用版本:新人教版 适用范围:【教师教学】
第十五章 电流和电路
15.2 电流和电路
第一页,共三十七页。
1 课时讲解
电流 电路
电路图
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
第二页,共三十七页。
作业提 升
电与我们的生活息息相关,我们的生活离不开电。电视机能播放精 彩的电视节目,洗衣机能把衣服洗得干干净净,电灯能给黑夜带来光明, 空调可以使冬天温暖、夏天凉爽……
第十页,共三十七页。
知1-练
解题秘方:金属导体中是由负电荷定向移动形成电流,而 负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。可由这个规律分析 金属导体中电流的方向。
解析:A 带负电,B 不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A 和 B 连接起来,A 上的部分负电荷会转移到B 上,因此验电器B 的金
知2-练
2-1. 如图4 所示,是一个生活中常用的充电宝。当充电宝正在
给手机电池充电时,该手机电池相当于电路中的 __________。充电
宝用相电当器于电路中的___________。
电源
:充电宝给手机电池充电的过程中,充 电宝是作为电源使用的。
第十九页,共三十七页。
图4
知识点 3 电路图
第十二页,共三十七页。
知1-练
:为了防止电荷被导走,制作部件B的材料必须是绝缘体。 用带负电荷的橡胶棒接触金属球A,电子定向移动方向是 A→C→D,因为电子带负电,电流方向与负电荷定向移动方向相
反,所以验电器中存在瞬间电流,电流的方向是D→C→A,即 电流方向是从D到A。
第十三页,共三十七页。
知识点 2 电路的构成
新人教版九年级上册物理 15.2 电流和电路 优质课件
科 目:物理 适用版本:新人教版 适用范围:【教师教学】
第十五章 电流和电路
15.2 电流和电路
第一页,共三十七页。
1 课时讲解
电流 电路
电路图
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
第二页,共三十七页。
作业提 升
电与我们的生活息息相关,我们的生活离不开电。电视机能播放精 彩的电视节目,洗衣机能把衣服洗得干干净净,电灯能给黑夜带来光明, 空调可以使冬天温暖、夏天凉爽……
第十页,共三十七页。
知1-练
解题秘方:金属导体中是由负电荷定向移动形成电流,而 负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。可由这个规律分析 金属导体中电流的方向。
解析:A 带负电,B 不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A 和 B 连接起来,A 上的部分负电荷会转移到B 上,因此验电器B 的金
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
电路图。
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5.如图15.2-6所示的电路,
如果把开关S1、S2都断开, 电路处于 断路 状态; 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状,态; 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态,。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结:发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管(LED灯)是否发光,可判断电路 中是否有电流及电流的方向,从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容,完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置,能够维持通过 电路的 电流 ,常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置,如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ;控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子,平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ,接上电源之后, 它们就受到了推动力,就会 做 定向 移动,形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5.如图15.2-6所示的电路,
如果把开关S1、S2都断开, 电路处于 断路 状态; 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状,态; 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态,。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结:发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管(LED灯)是否发光,可判断电路 中是否有电流及电流的方向,从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容,完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置,能够维持通过 电路的 电流 ,常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置,如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ;控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子,平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ,接上电源之后, 它们就受到了推动力,就会 做 定向 移动,形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中,各有一根导 线接错而使小灯泡被短接,请把这根导 线找出来,在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当,分布要均匀; 这样好看吗?
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横
平竖直。
这样行吗?
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗?
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极,或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是( 电源 ) 小灯泡是( 用电器 ) 金属外壳按键是( 开关 ) 弹簧片和金属外壳是( 导线 )
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时,电路是怎样接通的?在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路,小电动机 能转吗?在接错的那根导线上打一个“×”, 表示这根导线不要,再把正确接法的导线画出 来,并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图,用笔划线代替导线 把实物电路连接好: +
四、电路的状态
1、通路:处处连通,用电器能够工作的电路。
2、断路:某处被断开,没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
人教版九年级物理全一册15-2电流和电路课件
断路原因
开关断开,导线或者灯丝断了都 造成断路。
短路
直接用导线把用电器两端或者 电源正负极相连的电路。
电源短路 电源被短路,绝对制止!
电源短路
电路中电流很大,容易烧坏电 源,引发火灾。不允许的。
电流会优先走没有用电器的路径。
用电器短路
电路是连通的但是导线连在了用 电器的两端。 电流通过导线绕过了用电器; 用电器不工作。
在电源的外部,电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部,电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时,金属球b也带上负电,则下列说法正确的是( )
A.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向b→a
B.b上的一些电子转移到a上,瞬时电流方向a→b
第15-2节
电流和电路
想一想
有这些器材:一个小灯泡,两节电池,一个 开关,一些导线。
我们怎样才能让小灯泡亮起来,并且可以被 开关控制亮不亮。
闭合开关以后,小灯泡持续发光,说明有 电荷不断的流过小灯泡,形成了电流。
没接通电源前,电路中没有电流,但有没有 自由电荷呢?
接通电源后,自由电荷在定向移动,电路中 有了电流。
元件符号不能画在拐角处
电路图中,导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通,用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过,用电器能工作 形成电流的条件: 一是有电源; 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开,没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流,用电器不能工作。
视察手电筒结构图。按下按键时电路是接通的。在图中画出电流路径,并画出手电筒的 电路图。
开关断开,导线或者灯丝断了都 造成断路。
短路
直接用导线把用电器两端或者 电源正负极相连的电路。
电源短路 电源被短路,绝对制止!
电源短路
电路中电流很大,容易烧坏电 源,引发火灾。不允许的。
电流会优先走没有用电器的路径。
用电器短路
电路是连通的但是导线连在了用 电器的两端。 电流通过导线绕过了用电器; 用电器不工作。
在电源的外部,电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部,电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时,金属球b也带上负电,则下列说法正确的是( )
A.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向b→a
B.b上的一些电子转移到a上,瞬时电流方向a→b
第15-2节
电流和电路
想一想
有这些器材:一个小灯泡,两节电池,一个 开关,一些导线。
我们怎样才能让小灯泡亮起来,并且可以被 开关控制亮不亮。
闭合开关以后,小灯泡持续发光,说明有 电荷不断的流过小灯泡,形成了电流。
没接通电源前,电路中没有电流,但有没有 自由电荷呢?
接通电源后,自由电荷在定向移动,电路中 有了电流。
元件符号不能画在拐角处
电路图中,导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通,用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过,用电器能工作 形成电流的条件: 一是有电源; 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开,没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流,用电器不能工作。
视察手电筒结构图。按下按键时电路是接通的。在图中画出电流路径,并画出手电筒的 电路图。
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学生讨论 这样连接对吗?
短路
1、短路:直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
学生讨论 这样连接对吗?
断路
?
?
2、断路(开路):当开关未闭合, 或电线断裂致使线路在某处断开的 电路,叫做开路。又叫断路
学生讨论 正确连接方法
通路
[思考并小结]:怎样正确连接电路?此时电 流是怎样形成的?
3、通路:电路连接后,处处连通的电路叫通路。
2、如下图所示,四个电路图中与右边实物图对应的是 C
• 3、为了生活方便,卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控 制.一个安装在进门处,另一个在床头附近,操作任意一个开关 均可以开灯、关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四 个电路模型,能满足要求的是(其中A图中的Sl、S2及C图中的 S1为单刀双掷开关)(A )
相交并且相连的导线
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形,有 棱有角,导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀, 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形,有棱有角,导线要横平 竖直。
画电路图要求:
一、电荷
1、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的现象 2、带电体的性质:具有吸引轻小物体的特性 3、两种电荷及电荷间的作用
自然界只有两种电荷 正电荷与负电荷 4、让物体带电的方法:摩擦、接触、静电感应 5、物体带电的原因——电子的转移 6、验电器——是利用同种电荷相斥的原理来检 验物体是否带电的仪器。
定向移动的方向为电流的方向。
• 负电荷定向移动形成的电流与负 电荷定向移动的方向相反。
• 电路里,在电源的外部,电流从 电源正极出发,经过用电器,回到电 源的负极,在电源内部电流从负极道 正极
4、电路的组成:
电源、用电器、开关、导线是组成一个
最基本电路不可缺少的部分。
①电源是为电路提供电能的装置。电池、学生电源 是实验室常用的电源。家庭电路中的电能是通过 发电厂的发电机工作来提供的。
通路
接通的电路
电路中有电 流,用电器正 常工件。
▲总结:电路图的三种状态: 通路:开关闭合、处处连通的电路
断路:也叫开路,开关断开,或在 某处断开的电路。
短路:不经过用电器而直接跟电 源两极相连的电路,短路时会损 坏电源和导线。
通路
短路
断路
想想议议:
[思考]:如图连接电路时,电动机会转动吗? 怎样正确连接电路?
(1)要用统一符号表示。 (2)连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处(变阻器除外) (4)线路要画得简洁、整齐、美观、布局 合理
1、实物图画电路图
(甲)
(丙)
(乙)
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
2、根据电路图连接实物图(书P105,1)
同步练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电
②用电器是消耗电能的装置。利用它可以得到我们 所需要的能。
③开关使用来控制电路通断的。开关的种类有拉线、 刀、按钮、声控、光控、温控等多种类型。
④导线的作用是用来传输电能的。
电的应用极为广泛,它在生产生活中 是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢? 电路的基本构成是怎样的?
怎样连接,可以控制灯泡?
控制 电路
电源、用电器、导线、开关 通断
电 源:能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等
用电器:利用电能工作的装置。 开 关:控制用电器工作。 导 线:把上述器件连接起来。输送电能
三、电路图:
我们用符号来表示物体将电路画 出来的就是电路图。
+
两节电池不画成
电灯泡
相交不相连的导线
两种电荷
正负电荷的规定
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电 荷 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电 荷
电荷间的作用
同种电荷相排斥,异种电荷相吸引。
体
•
善于导电的物体叫导体。各种金属、水银、
石墨和各种酸碱盐的溶液都是导体。人体、大
地也是导体。导体内部有大量的自由电荷使导
体能够导电的根本原因。
• 不善于导点的物体叫绝缘体。玻璃、陶瓷、 橡胶、木材、塑料等属于绝缘体。空气、纯水
也是绝缘体。绝缘体内几乎没有能够自由移动 的电荷,是绝缘体不能导电的原因。
•
导体和绝缘体没有绝对的界限,在一定条
件下导体与绝缘体可以转化。
二、电流与电路
• 1、电流的形成:电荷的定向移动。 • 2、电流的方向:物理学规定正电荷
2、并联电路的特点:一条干路,多条支路 ①连接特点 首首相连,尾尾相接 ②断路影响 干路段则整个电路断,支路断
使,其他支路不受影响。 ③短路影响 部分短接 整体短路 ④开关作用 干路开关控制整个电路的电器,
支路开关指控制本支路的电器
• 1、保密室有两道门,只要有一道门没有关上(相当于一个开 关断开),值班室内的指示灯就会发光报警。如图2所示的四 个电路图中,能体现该装置工作原理的是 B
能的是 C ,消耗 电能的是
。
A、B、D
A
B
M
C
D
2、下面正确的电路图是( C )。
A
B
C
D
3、画出下面左图的电路图。
四、电路的三种状态
开路 (断路)
断开的电路(断 开指断开开关、 导线松脱、电灯 等烧坏……等)
电路中无电流
短路
直接把导线接 在电源两极,
电路会有极大的 电流,可能把电源 烧坏,这种情况是 不允许的。
动手动脑学物理(一)
略
动手动脑学物理(二)
电子门铃
动手动脑学物理(三)
[观察]:家用手电筒的电路结构是怎样的?
+-
试一试
1.下列电路完整无缺的是( D )
(A)
(B)
(C)
(D)
2电是(.如路(开图是短)所()路示通路。,);若若路断断;开开若开开只关关闭S2合S、1开、闭关S合2S开,2则,关电则S路1电,是路则
小结:
正确连接电路时应注意的问题: ①不能短路
②连接电路时开关应断开
③检查连接无误后方可闭合开关
一、电流:
1、形成:电荷的定向移动
2、产生持续电流的条件:
• 电源、 –电路闭合。
3、电流的方向
正极 用电器 负极
规定正电荷的定向移动方向为电
流的方向.
二、电路的构成:
1、三、串联与并联
(一)串联电路 1、串联:将电路元件逐个顺次连接起来的
方法叫串联。 2、串联电路的特点:电流只有一条路 ①连接特点 逐个顺次相连 ②断路影响 一处断则整个断 ③短路影响 部分短接 与 整体短路 ④开关作用 任意处的开关课控制整个电路
的所有电器。
(二)并联电路
1、并联:将电路元件并列接在电路里的连 接方法叫并联。