六年级语文课件-24明天我们毕业 最新
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24、明天,我们毕业PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
的情感？
6年前，我们依偎着爸爸妈妈 ，怀着对学校的憧憬、对老师的 敬仰走进校园。绿草如茵的操场 ，窗明几净的教室，天真烂漫的 同学，和蔼可亲的老师，散发着 油墨香气的课本，一切都是那样 诱人。
我们初入校园，看到了
的
操场、
的教室、
的同学
、
漫步美丽的校园，作者看着6年 前亲手栽下的小树，产生了一个 心愿，是什么心愿呢？
些精神财富？
在我们的心目中，你是天使 ，你是大树，你是海洋。作者把 老师比作什么？表达了作者怎样 的情感？仿写：在我们的心目中 ，你是（ ），你是（ ），你是 （ ）。
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您 一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们 要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中 也能感受到我们炽热的心跳。表达了同学们怎样
• 等到这些小树长成参天大树，等到我们 也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚 ，再来看看我们的老师，道一声“老师， 我们没有辜负您的希望！”表达了作者怎 样的情感？
校园这样美丽，可明天就要毕业
了，你想对母校的老师或同学说些什 么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一想到明天就要告别美丽的校园，告 别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了 深深的眷恋之情。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
的情感？
6年前，我们依偎着爸爸妈妈 ，怀着对学校的憧憬、对老师的 敬仰走进校园。绿草如茵的操场 ，窗明几净的教室，天真烂漫的 同学，和蔼可亲的老师，散发着 油墨香气的课本，一切都是那样 诱人。
我们初入校园，看到了
的
操场、
的教室、
的同学
、
漫步美丽的校园，作者看着6年 前亲手栽下的小树，产生了一个 心愿，是什么心愿呢？
些精神财富？
在我们的心目中，你是天使 ，你是大树，你是海洋。作者把 老师比作什么？表达了作者怎样 的情感？仿写：在我们的心目中 ，你是（ ），你是（ ），你是 （ ）。
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您 一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们 要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中 也能感受到我们炽热的心跳。表达了同学们怎样
• 等到这些小树长成参天大树，等到我们 也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚 ，再来看看我们的老师，道一声“老师， 我们没有辜负您的希望！”表达了作者怎 样的情感？
校园这样美丽，可明天就要毕业
了，你想对母校的老师或同学说些什 么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一想到明天就要告别美丽的校园，告 别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了 深深的眷恋之情。
苏教版六年级语文下册《24明天我们毕业》课件
炽热 五彩斑斓
tuǒ tiē 妥帖 zì tiè 字 帖
• 朝夕相处 窗明几净 临帖 俯首 教诲 雏鹰 依偎 敬仰 绿草如茵 天真烂漫 • 和蔼可亲 博大精深 茁壮 历程 遨游 • 痴情 栋梁 辜负 雏形
眷恋：深深地留恋。依恋、留恋，不舍得离去
憧憬：向往。
窗明几净：形容房间干净明亮。
五彩斑斓：灿烂多彩。 朝夕相处：朝：早晨。夕：晚上 。从早到晚都在一起， 形容关系密切。 绿草如茵：茵：铺垫的东西，垫子、褥子、毯子的通称。 形容草十分茂盛 ，绿油油的，像绿毯一般柔软,好像铺在 地上的被褥。形容草的覆盖面大。 窗明几净：几：小桌子。明亮的窗户，洁净的小桌子。形 容房间干净明亮，陈设整洁。 博大精深：博：广大，丰富，形容思想和学术广博高深。 多形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。
第二自然段
（1）我们怀着什么样的心情走进校园？ • 对学校的憧憬，对老师的敬仰 。
（2）读划线句子，大家心中有什么感受？
绿草如茵的操场，窗明几净的教室 ，天真烂漫的同学，和蔼可亲 的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
答：这个句子犹如小诗，向我们展现了 校园诱人的画面，让我们也沉浸在对美 丽校园的眷恋中。
第三自然段
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷！每 天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了 一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操 开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作， 矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响 了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得 专心，读得动情，议的热烈，就像棵棵幼苗尽情 地吮吸着知识的甘泉。
字
眷 偎 矫
音序 音节 部首
J W J juàn wēi jiǎo 目 亻 矢
语文第24课《明天我们毕业》课件1(苏教版六下)
自学要求： 1、读准字音，认清字形，读顺每句话。
2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。
理解下列词语眷恋憧憬朝夕相处博大精深五彩斑斓吮吸凝聚痴情炽热栋梁辜负第一段（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。
第二段（2――5）写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师。
第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。
（1）“眷恋”是什么意思？眷恋什么？（2）还会眷恋什么呢？我们初入校园，看到了的操场、的教室、的同学、的老师和的课本。
6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
校园这样美丽，可明天</B>就要毕业了，你想对母校说什么？ 6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。
6年过去了，我们在这里茁壮成长。
我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
明天</B>，我们就要毕业，。
我们眷恋美丽可爱的校园，（因为）它是那样诱人；我们眷恋五彩斑斓的学习生活，（因为）我们在这里茁壮成长；我们眷恋朝夕相处的老师，（因为）在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。
让我们同唱一支歌说声“谢谢，母校”，“谢谢，老师”，“谢谢，亲爱的同学”。
齐读最后一段漫步美丽的校园，作者看着6年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是心愿呢？同学们，不知不觉，我们已走过6年的小学时光。
回顾这6年发生的事，有酸，有甜，有苦，有辣，至今想起来还很有一番情趣。
今天，我们就来学习小学语文的最后一篇课文----《明天</B>，我们毕业》！生字百花园眷恋依偎矫健教诲雏鹰炽热juàn wēi jiǎo huì yīng chì Qǐng tiě tuǒ tiē zì tiè请帖妥帖字帖句段风景线1 一想到明天</B>，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
苏教版六年级下册语文课件-24.明天,我们毕业
总起 ——离别之际 眷恋深深
明 天 ， 我 们 毕 业
入学之时 ——美好憧憬成现实
学习
追忆 生活
欢声笑语进校园 早操整齐身矫健 上课铃响进教室 课上尽情吮甘泉 中午练字感受深 兴趣小组得锻炼
成长
经历
恩师心血来浇灌 帮助教诲写不完 似海深情难回报 歌声诗句诉心声
总结 ——满怀理想去飞翔 成才之日再看望
1.课文从哪些方在方面描绘了校园生活的五彩斑斓？ 从清晨跨进校门、早操、上课、中午写字、课外
兴趣小组活动等方面描绘了校园生活的五彩斑斓。
2.理解“天使”“大树”“海洋”的含义？
老师像天使一样，有着美好的心灵，高尚的品德；
教育、感染着“我们”；老师像大树一样， 在关心、爱护着“我们”；老师像海洋一样，有着 宽广的胸怀，“我们”能在老师的呵护下成长。
第三部分（第 8、9 自然段）总结全文，写“我们”怀着
美好的理想，向着蓝天飞翔，等到“我们”也成为祖国的栋 梁，再来母校相聚，再来看望“我们”的老师。
一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的 老师和同学，心中就涌起了深深的眷（juàn）恋之情。 作者眷恋的是什么？ “眷恋”是文章的文眼。“眷恋”的意思是深切地
“是您„„是您„„是您„„”这一组排比句，
分别从引领学习、参加活动、指导科技小组搞发明等 方面展开回忆，再现了老师给予学生的老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。 在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 直接抒发了对老师的赞美之情。老师像天使，有着
留恋；在六年的小学生活中，作者眷恋的是校园、老师、
同学。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我
们怎么能忘记！
“精神财富”指什么？表达了同学们怎样的感情？ “精神财富”指六年来“我们”学到的知识和技能、 懂得的做人的道理以及感受到的欢乐和幸福。表达了同 学们对母校的热爱、赞美与留恋之情。
24《明天我们毕业》课件
中午十五分钟的写字，是我们 优雅 每天的“必修课”。在优雅的 乐曲声中，我们一笔一画地描 一笔一画 红临帖。从那一个个方块字中， 博大精深 我们感受到了中华文化的博大 精深。
六年的学习生活多像 一幅五彩斑斓的画卷！
每周两次的课外兴趣小组活 动，特别受到我们的欢迎。 便 一 一到这个时候，我们便奔向 各自喜爱的天地，有的学习 电脑，有的排练合唱，有的 外出写生，有的制作标 本······ 六年的学习生活多像 一幅五彩斑斓的画卷！
作业：
抄写课文中的生字词，朗读课文。
想一想，你对老师有什么话要说。
搜集有关老师的诗歌，名言。
鹰 眷
24 明天， 我们毕业
春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚， 秋天的落叶，冬天的风雪，我们都 一起体会。经过四季的轮回，学会 要勇敢面对。今天的我们更相信， 笑容之后的眼泪，这里是我们共同 的家。有我们最美的年华，年轻的 梦在这里发芽。走过了春秋冬夏， 明天又开始新的出发。请不要担心 害怕，告别了青春的美丽童话，我 们都已经长大
（ ）的操场 （ ）的同学 （ ）的课本 （ ）的教室 （ ）的老师 ……
六年的学习生活多 五彩斑斓 像一幅五彩斑斓的画 卷！
清晨 早操 上课 写字 兴趣小组
每天清晨，我们迎着朝阳跨 沉寂 进学校的大门，沉寂了一夜 荡漾 的校园，顿时荡漾起我们的 欢声笑语。
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的 画卷！
眷恋
教诲
依偎
矫健
雏鹰 炽热
朝夕相处
绿草如茵 博大精深 和蔼可亲 沽沽甘泉 茁壮成长
பைடு நூலகம்
眷恋之情 窗明几净 天真烂漫 尽情吮吸 优雅轻松 欢声笑语
一想到明天，就要告别美丽 的校园，告别朝夕相处的老师 朝夕相处 和同学，心中就涌起了深深的 眷恋之情。 眷恋
最新苏教版小学语文六年级下册24.明天,我们毕业 第1课时 公开课课件.pptx
辜负： 健。 对不住 ( 别人的好意、期望或帮助 )。本课指我们会 努力学习以报答老师的教诲。 眷恋： 造句：我们决不辜负党和人民的期望。
（对自己喜爱的人或地方）深切地怀念或留念。
造句：诗歌中的每一句话，都表达出他对故土的深 深眷恋。
理解词语
向往。 憧憬： 造句：每个人都憧憬着终有一天能够实现理想。
①房屋的大梁。②比喻担负国家的重任。 栋梁：
造句：再过不久我们一定会成为祖国的栋梁之才。 窗明几净： 窗户很明亮，几案很干净。形容室内十分整洁。 本课指教室内非常明亮整洁。 造句：阿姨爱干净，。本课指老 和蔼可亲： 师态度温和。
造句：这位老师和蔼可亲，同学们都很喜欢她。 五彩斑斓：
天飞翔，等到“我们”也成为祖国的栋梁，再来母校
相聚，再来看望“我们”的老师。
同学们，再见！
0 字词学习 2
易读错字
炽( chì )热 教诲( ) 依偎( wēi )
huì
学习生字
juàn 眷
结构：上 下 音序：J 部首： 目 组词：眷恋 家 眷 造句：虽然相距遥远，老人依然时常眷恋着她 的故乡。
学习生字
wēi 偎
结构：左 右 音序：W 部首： 亻 组词：偎傍 依偎
造句：猫咪亲呢地依偎在姥姥的怀里。
24.明天，我们毕 第一课时 业
目录
0 1 0 2 0 3
课前导入 字词学习 课文浅析
0 课前导入 1
话题引入
明天，我们就要毕业。我们眷恋美丽可 爱的校园，因为我们在这里茁壮成长；我们 眷恋五彩斑斓的学习生活，因为它是那样诱
人；我们眷恋朝夕相处的老师，因为在我们
的心目中，他是天使，他是大树，他是海洋 。一起来看看本文作者是怎样表达自己对母 校的深深眷恋和赞美之情的。
（对自己喜爱的人或地方）深切地怀念或留念。
造句：诗歌中的每一句话，都表达出他对故土的深 深眷恋。
理解词语
向往。 憧憬： 造句：每个人都憧憬着终有一天能够实现理想。
①房屋的大梁。②比喻担负国家的重任。 栋梁：
造句：再过不久我们一定会成为祖国的栋梁之才。 窗明几净： 窗户很明亮，几案很干净。形容室内十分整洁。 本课指教室内非常明亮整洁。 造句：阿姨爱干净，。本课指老 和蔼可亲： 师态度温和。
造句：这位老师和蔼可亲，同学们都很喜欢她。 五彩斑斓：
天飞翔，等到“我们”也成为祖国的栋梁，再来母校
相聚，再来看望“我们”的老师。
同学们，再见！
0 字词学习 2
易读错字
炽( chì )热 教诲( ) 依偎( wēi )
huì
学习生字
juàn 眷
结构：上 下 音序：J 部首： 目 组词：眷恋 家 眷 造句：虽然相距遥远，老人依然时常眷恋着她 的故乡。
学习生字
wēi 偎
结构：左 右 音序：W 部首： 亻 组词：偎傍 依偎
造句：猫咪亲呢地依偎在姥姥的怀里。
24.明天，我们毕 第一课时 业
目录
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课前导入 字词学习 课文浅析
0 课前导入 1
话题引入
明天，我们就要毕业。我们眷恋美丽可 爱的校园，因为我们在这里茁壮成长；我们 眷恋五彩斑斓的学习生活，因为它是那样诱
人；我们眷恋朝夕相处的老师，因为在我们
的心目中，他是天使，他是大树，他是海洋 。一起来看看本文作者是怎样表达自己对母 校的深深眷恋和赞美之情的。
明天,我们毕业.ppt
还清楚的记得，六年前，我们依偎着 爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的 敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几 净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的 老师，散发着油墨香气的课本，一切都是 那样动人。 在文中找出与下列词语意思相近的词。 向往--（ ） 引人---（ ） 尊敬---（ ）
“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！” 表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的 感谢、热爱、赞美。
这句话Байду номын сангаас_________比作_________，。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天 清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的 校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们 排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真 有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入 教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热 烈，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着知识的甘泉。 中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优 雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那 一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。 每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。 一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学 习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标 本。 六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不 少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的 欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精 神财富，我们怎么能忘记！
明天, 我们毕业
告别
选择正确的拼音。
眷（Juàn quàn）恋 炽（zhì chì ）热 雏（chú cú）鹰 诱（yòu xiù）人 吮（shǔn yǔn）吸 画卷（juǎn juàn） 窗明几（jī jǐ）净 朝（zhāo cháo）夕相处 参（cēn cān）天大树
苏教版六年级下册语文 24 明天我们毕业课件
“等到这些小树长成参天大树，等 到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母 校相聚，再来看望我们的老师，道一声： ‘老师，我们没有辜负您的希望！’”
从这句话中，你感受到了什么？ 立志成才，回报老师和母校。
“六年过去了，我们在这里茁壮成长。我 们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做， 更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母 校，这些都是您给予我们的精神财富，我 们怎么能忘记！”
“精神财富”指的是什么？
（学到了……懂得了……更感受到了……）
“是您，引领我们在知识的海洋中 尽情遨游；是您，和我们一起参加 ‘雏鹰假日小队’活动；是您，为 了指导我们科技小组搞发明，利用 星期天跑图书馆，查阅资料……”
第一课时
同学们自读了课文，你们觉得作者 在文中表达了一种什么感情？
作者从哪些方面表达了对母校的眷念达了对母校的眷念 之情？
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
这句话中“画卷”指什么？课文选 取了哪些学习生活的场景来展示五 彩斑斓的？用笔把这些场景画出来 再读一读。
“日夜操劳，您的额头上已爬满了 皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝 染成了白发。然而，无论什么都改 变不了您对教育事业的热爱和痴情； 无论什么都改变不了您那颗永远年 轻而富于创造的心。”
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
“在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要 送给您一支歌，让您在休息的时候听听我 们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您 的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽 热的心跳。
诗一般的语言，火一般的热情！男 同学们，用你们深沉的嗓音，大声 地告诉老师；女同学们，用你们甜 美的声音，深情地告诉老师。
在这离别的时刻，敬爱的老师，我要 ________________________。
24明天,我们毕业ppt
五彩斑斓
六年过去了,我们在这里茁壮成长.我们学 到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感 受到了童年的欢乐和幸福.母校啊母校,这些 都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记! （1）表达了怎样的思想感情?
作者对母校的深深感激和和眷恋之情。
（2）有感情地朗读这段话。
“敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每 一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每 一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”你们有 这样的体会吗？四人小组合作交流。
对老师深深的敬爱和感激之情。 （2）有感情地朗读这段话。
漫步美丽的校园，作者看 着六年前亲手栽下的小树，产 生了一个心愿，是什么心愿呢？ 请同学们自由朗读最后一段。
等到这些小树长成参天大树，等到我们 也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再 来看看我们的老师，道一声：“老师，我们 没有辜负您的希望！”
教诲
鹰
老鹰
炽
炽热
眷恋 矫健 炽热 栋梁 朝夕相处
依偎 雏鹰 憧憬 辜负 窗明几净
眷恋：
憧憬： 朝夕相处： jī 窗明几净：
眷恋：深深地留恋。
憧憬：向往。 朝夕相处：从早到晚都在一起，关系密切。 jī 窗明几净：形容房间干净明亮。
朗读课文，想想课文可分几段，每段写什么。
第一段（1）：写想到即将告别校园、老师和同 学，作者的心中涌起深深的眷恋之情。 第二段（2—7）:写我们不会忘记母校，更不会 忘记敬爱的老师。 第三段（8-9）：写等我们成为祖国的栋梁，大家再 来母校相聚，再来看望我们的老师。
一想到明天就要告别美丽的校 园，告别朝夕相处的老师和同学， 心中就涌起了深深的眷恋之情。
（1）“朝夕相处”是什么意思？
（2）“眷恋”是什么意思？ （3）作者会眷恋什么呢？
小学六年级下册语文精品课件24明天 我们毕业
（1）“五彩斑斓”是什么意思？ 五彩斑斓：指颜色丰富灿烂。
2019/5/8
12
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
（2）课文描写了怎样的一幅五彩斑斓的画卷？
从清晨跨进校门、早操、上课、中午的 写字、课外兴趣小组活动等方面描绘出校园 生活的五彩斑斓。
2019/5/8
13
“敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每 一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每 一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”你们有 切身的体会吗？四人小组合作交流。
2019/5/8
3
我能行
juàn wēi
jiǎo
眷偎矫
眷恋
依偎
矫正
2019/5/8
4
我能行
huì
yīnɡ
chì
诲 鹰炽
教诲
老鹰
炽热
2019/5/8
5
眷恋 憧憬 吮吸 遨游 炽热 召唤 栋梁 辜负
2019/5/8
6
读课文，想想课文可分几段，每段写什么。
第一段（1）：写想到即将告别校园、老师和同 学，作者的心中涌起深深的眷恋之情。 第二段（2—7）:写我们不会忘记母校，更不会 忘记敬爱的老师。 第三段（8—9）：写等我们成为祖国的栋梁，大家 再来母校相聚，再来看望我们的老师。
2019/5/8
7
一想到明天就要告别美丽的校园，告别 朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深 的眷恋之情。
（1）“眷恋”是什么意思？ （2）作者会眷恋什么呢？
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8
请同学们继续读课文，看看文中作者 都眷恋些什么。
眷恋美丽的校园 眷恋五彩斑斓的学习生活 眷恋朝夕相处的老师和同学
2019/5/8
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六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
（2）课文描写了怎样的一幅五彩斑斓的画卷？
从清晨跨进校门、早操、上课、中午的 写字、课外兴趣小组活动等方面描绘出校园 生活的五彩斑斓。
2019/5/8
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“敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每 一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每 一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”你们有 切身的体会吗？四人小组合作交流。
2019/5/8
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我能行
juàn wēi
jiǎo
眷偎矫
眷恋
依偎
矫正
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我能行
huì
yīnɡ
chì
诲 鹰炽
教诲
老鹰
炽热
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眷恋 憧憬 吮吸 遨游 炽热 召唤 栋梁 辜负
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读课文，想想课文可分几段，每段写什么。
第一段（1）：写想到即将告别校园、老师和同 学，作者的心中涌起深深的眷恋之情。 第二段（2—7）:写我们不会忘记母校，更不会 忘记敬爱的老师。 第三段（8—9）：写等我们成为祖国的栋梁，大家 再来母校相聚，再来看望我们的老师。
2019/5/8
7
一想到明天就要告别美丽的校园，告别 朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深 的眷恋之情。
（1）“眷恋”是什么意思？ （2）作者会眷恋什么呢？
2019/5/8
8
请同学们继续读课文，看看文中作者 都眷恋些什么。
眷恋美丽的校园 眷恋五彩斑斓的学习生活 眷恋朝夕相处的老师和同学
2019/5/8
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