亲子阅读指导方法
指导亲子阅读的几点做法
指导亲子阅读的几点做法亲子阅读是父母与孩子一起阅读的活动，通过共同分享多种形式的阅读过程，让孩子逐渐养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
那么，作为父母应如何引导孩子进行阅读，为提高孩子的阅读能力做好准备呢？一、创设温馨的亲子阅读环境1.可以和孩子一起设计布置，让孩子选择自己喜欢的卡通图案的地毯铺在地上，并放置一个高度适宜孩子的书柜，准备几个颜色柔和又柔软的靠垫，以便孩子和家长阅读时可以舒适地靠在上面。
年龄小的孩子，家长可以把他抱在胸前，大班幼儿可以坐在父母旁边，家长用轻声的言语和深情的眼神，让孩子能感受到你深深的爱，对阅读活动本身也产生兴趣。
2.墙壁上可用孩子与父母共同制作的装饰物进行美化，使整个空间充满着浓郁的知识性和趣味性。
让孩子喜欢上它，只要一进入这个空间就会有阅读的欲望。
3.家长可以在书柜边上和孩子一起设计一张阅读记录表，每天有固定的半小时左右的亲子阅读时间，可以是睡觉前或是晚饭后，并让孩子用符号、简单的文字、图画等来记录每天阅读的内容和一些收获。
二、选择合适的亲子阅读材料在选择阅读材料之前要分析孩子是处在哪个时期，他们需要什么类型、什么内容的书。
另外，选书时首先要考虑的是孩子，以孩子为本位，掌握适龄的原则，根据孩子的发展需求来选书。
1.父母在和孩子一起去购书时应做好一些工作。
首先，要思考孩子前一阶段阅读的情况，分析孩子的阅读兴趣点，以确定购买什么样的书，再和孩子一起商讨，给孩子一个选择书的参考意见，让他们觉得是自己要买这些书；其次，为了不削弱孩子购书的热情，家长要了解一下这类书在书店的什么地方，避免带孩子去选书时长时间的到处乱转。
最后，书买回后，就可以和孩子说：“让我们一起来看看你买的书吧”。
孩子便会带着这种成就感和满足感读这些书，怎么会不兴趣十足呢？2.父母在图书的选择上应注意的一些问题。
在图书的选择上：小班家长要选择单页单幅、故事短小的图书；书的印刷要清晰优美，图案的色彩要鲜艳、亮丽，动物和人物要大、有趣、形象；书的内容要以儿童的生活范围为主题的童话故事，文字口语化且语句重复，便于和孩子产生互动的。
亲子阅读的9大技巧
亲子阅读的9大技巧亲子阅读是家庭活动中非常重要的一部分，它不仅能够培养孩子的阅读兴趣和习惯，还能够加深亲子之间的感情，促进父母和孩子的沟通。
下面是9大亲子阅读技巧，希望能对您在亲子阅读中有所帮助。
1.创建阅读时间和地点为了让孩子养成良好的阅读习惯，家长可以为亲子阅读设立固定的时间和地点。
例如，在睡前将一段时间专门用于亲子阅读，或在周末早上创建一个阅读角落。
这样孩子会知道阅读是一个重要的家庭活动，也会意识到阅读有它自己的时间和地点。
2.聆听孩子的意见在选择阅读的书籍时，家长可以让孩子参与其中，听取他们的意见。
这不仅能够增加孩子对阅读的兴趣，还能够培养他们的阅读能力。
家长可以根据孩子的年龄和兴趣选择适合的书籍，并在阅读过程中与孩子一起讨论故事中的情节和人物。
3.创造互动环境互动是亲子阅读的重要组成部分。
除了简单地朗读故事，家长还可以通过问问题、让孩子描述故事中的场景、鼓励孩子讲述自己的故事等方式与孩子互动。
这样不仅能够加深孩子对故事的理解和记忆，还能够增强他们的语言表达能力。
4.利用图书馆资源图书馆是一个宝贵的资源，家长可以带孩子去图书馆借阅各种类型的书籍。
孩子可以通过阅读不同类型的书籍来了解不同的主题和文化，同时也能够培养他们的阅读兴趣。
在图书馆借阅书籍时，家长可以引导孩子学习如何选择适合自己的书籍。
5.制定阅读目标为了激发孩子的阅读兴趣和动力，家长可以和孩子一起制定阅读目标。
例如，每个月读一定数量的书籍或达到一定的阅读时间。
在孩子实现目标时，家长可以给予适当的奖励和鼓励，这将帮助孩子养成良好的阅读习惯。
6.轮流朗读亲子阅读不仅可以由父母来朗读，孩子也可以尝试朗读。
通过轮流朗读，不仅能够培养孩子的阅读能力和自信心，还能够增强家庭成员之间的亲密关系。
家长可以给予孩子适当的指导和鼓励，帮助他们提高朗读的技巧和流利程度。
7.制作阅读日记或绘本孩子可以通过写阅读日记或制作阅读绘本来记录他们读过的书籍。
这样不仅可以帮助孩子回顾和总结阅读内容，还可以培养他们的写作和创作能力。
家庭中亲子阅读方法
家庭中亲子阅读方法家庭中的亲子阅读是家庭教育的重要组成部分，不仅可以帮助孩子开展阅读兴趣，培养阅读能力，还可以促进亲子之间的沟通和亲密关系。
下面将从积极的阅读氛围、合适的书籍选择、共同阅读和交流四个方面分享一些亲子阅读的方法。
一、创造积极的阅读氛围1.阅读角落：在家中划出一个专门的阅读角落，放置一些书籍和舒适的座位。
这样孩子可以在享受阅读的同时，感受到家长对阅读的重视。
2.阅读时间：建立规律的阅读时间，可以是每天的固定时间段或者是每周的固定日子。
这样可以让孩子培养出自觉地去阅读的好习惯。
3.书籍展示：将家中的书籍摆放整齐有序，并通过改变摆放位置、书籍推荐等方式吸引孩子的注意，激发他们的阅读兴趣。
4.家长榜样：作为家长，不仅要提供好的阅读材料，更要自己成为阅读的榜样。
家长可以在孩子面前多读书，畅谈阅读的好处和乐趣，以此激发孩子的阅读欲望。
二、选择合适的书籍1.多元化的内容：给孩子提供丰富多样的阅读内容，包括童话故事、绘本、科普读物、文学经典等。
通过多样性的内容培养孩子的多元思维。
2.适龄的难度：选择适合孩子年龄和阅读水平的书籍，不要过于简单或者太难。
让孩子在一定挑战的基础上，能够轻松理解并保持兴趣。
3.兴趣导向：关注孩子的兴趣爱好，选择与其兴趣相关的书籍。
这样可以激发孩子对阅读的热情，提高积极性。
4.家庭阅读计划：制定家庭的阅读计划，每周一起选定一本书籍，交流感受和思考。
这不仅可以增加家庭成员之间的互动，还可以提高孩子的阅读兴趣和技巧。
三、共同阅读和交流2.提问互动：在阅读过程中，家长可以适时提问，促使孩子思考和回答问题。
可以是对故事情节的理解、人物性格的推测或者是意义启示的讨论。
这样可以培养孩子的思维能力和表达能力。
3.故事演绎：阅读结束后，可以请孩子讲述故事的主要内容，并进行角色扮演或者绘画等形式的表达。
这样可以提高孩子对故事的理解和记忆能力。
4.感受分享：在阅读的过程中，关注孩子对书籍的情感体验。
指导亲子阅读的三个途径
指导亲子阅读的三个途径从书香校园到书香家庭3.多种途径，做好亲子阅读的指导◆家访——鼓励家长在家营造良好的阅读氛围。
家访过程中我们和家长共同布置安静的一角，为孩子开辟阅读区，摆放小桌子、小椅子、铺上卡通地毯、放上几个软垫，让孩子可以在桌前看书，也可以坐在地上，背靠在软垫上看书。
把孩子所有的图书整齐的摆放在方便取放的书架上，孩子多一个机会拿书，就多一个机会和书建立感情。
在如此舒适、有趣、丰富的阅读环境中孩子自然会主动的去阅读图书。
教师将做得比较好的家庭向其他家长推广，让家长互相学习。
◆电话、家校路路通——解决家长、幼儿在亲子阅读过程中的问题。
信息社会，电话、家校路路通当然是必不可少的指导途径，空余期间，老师们的电话也成了“热线”：孩子该看些什么书？书里主要蕴涵了什么道理？家长该怎么样指导孩子进行指导？这一个个问题，只要家长的一个电话，一个信息，老师便会一一做好个别指导。
◆有目的地推荐各类阅读书目。
结合各年龄段幼儿的年龄特点和阅读水平，我们向家长推荐了一批图书，尽可能做到种类丰富、形式多样。
春节期间，我们还鼓励家长和幼儿进行了贺新春的春联收集活动，让幼儿在传统文化中进一步领略语言文字的魅力。
1450字江苏省张家港市兆丰幼儿园陆彩燕有问有答为什么让孩子背唐诗总记不住，可广告词听一遍就能说？(发问：我看别人家孩子挺小的就会一首首地背唐诗，我也没少教孩子，可他没记住几首，奇怪的是电视中的广告词，谁也没教他，他倒是会说不少。
孩子该学的不学，这是为什么？答：认为孩子该学唐诗，为将来能有一些文学积淀，很有意义。
这是我们成人的想法。
对于孩子来说，无论学唐诗还是学广告词，都是一种对语言的模仿学习，同样能够满足他们酷爱模仿的需要。
虽然广告词也不一定是孩子完全能够理解的，但它声情并茂，自然要比诗词中那些抽象、概括的语言容易发生兴趣。
孩子的学习大多数是从兴趣出发的，起初爱背唐诗也是出于对新事物的好奇，但如果我们长期采用自己背一句，孩子跟着学一句的机械方式，天长地久，孩子的新奇感就会逐渐消失，他们的兴趣点就会转移，就像您的孩子那样，热衷于对广告词的模仿学习。
亲子阅读方法与步骤
亲子阅读方法与步骤
亲子阅读是当代家庭家长与孩子之间的一种有效互动活动，它可以让孩子们在温馨的环境中拓宽视野，培养他们的善解人意和感恩之心。
下面为您介绍一下亲子阅读的方法与步骤。
1、建立阅读兴趣。
孩子未必会对阅读产生热情，因此，家长们需要根据孩子的兴趣引导他们有意识地向阅读这一行业发展。
可以在家里摆一个小书架，告诉孩子这里有各种各样的书籍，他们可以任意阅读，也可以根据自己的兴趣去选择适宜的书籍来看。
2、积累书籍资源。
家长可以根据孩子的意愿，帮他们搜集书籍资源，扩大他们的阅读视野。
比如家长可以去书店，更新积累书籍，也可以参与城市政府定期组织的读书活动，甚至可以利用周末、节假日的时间和孩子一起去图书馆，这样就可以让孩子充分接触到各本书籍，也能够建立孩子热爱阅读的习惯。
3、引导孩子更深入地阅读。
一旦诞生了对阅读的兴趣，家长就需要去指导、引导孩子，帮助他们更深入地去理解书籍中的内容，促进他们思考和发现自身的思想精深。
可以跟孩子解释不明白的内容，阐述相关出处以及考古解释，以此帮助他们加深印象，增强记忆力。
4、激发孩子发表意见。
亲子阅读可以让孩子更加爱思考，更加活跃，家长可以在阅读中引导孩子形成论断或发表自己的观点，帮助孩子中所学知识，提高孩子思考能力和表达能力，也能让孩子们了解同龄人的思想，培养友谊的感情。
综上所述，亲子阅读是一种有效活泼的家庭教育方式，一方面可以促进父母与孩子的关系，另一方面增进孩子的素养，是能给宝宝传递最全面的知识的有效教学方式。
亲子阅读活动常用指导技巧
亲子阅读活动常用指导技巧1. 鼓励家长参与：亲子阅读活动的目的是增强家庭成员之间的互动和情感沟通。
因此，鼓励家长积极参与并与孩子一起阅读，可以让孩子感到被重视和关心。
2. 提供适当的阅读材料：选择适合孩子年龄和阅读水平的图书或故事，以确保他们能够理解和享受阅读的过程。
也可以根据孩子的兴趣和爱好选择相应的主题。
3. 鼓励互动和讨论：在阅读过程中，鼓励家长和孩子进行互动和讨论。
可以提问关于故事情节、角色或意义的问题，激发孩子的思考和表达能力。
同时，也可以通过讨论来加深家长与孩子之间的交流。
4. 创造积极的阅读氛围：在进行亲子阅读活动时，可以创建一个安静、温馨和舒适的阅读环境。
可以点燃柔和的灯光、播放柔和的音乐或使用舒适的阅读角落，以吸引孩子的注意力并增强阅读的乐趣。
5. 创造互动的阅读体验：除了简单地朗读书籍，还可以通过模仿角色的声音、使用手势和表情等方式，使阅读更加生动有趣。
也可以鼓励孩子参与其中，例如帮助翻页、出声读单词等，让阅读活动成为一种互动的体验。
6. 奖励和鼓励：在亲子阅读活动中，适度的奖励和鼓励可以增强孩子的积极性和阅读兴趣。
可以给予孩子称赞、小礼物或特殊待遇等奖励，让他们感到阅读是一种有价值的活动。
7. 注重孩子的反馈：在亲子阅读活动结束后，可以询问孩子对于这次阅读的感受和理解程度，并给予正面的反馈和建议。
这样可以帮助孩子更好地反思和理解阅读过程，进一步提高他们的阅读能力。
总之，亲子阅读活动的指导技巧主要包括鼓励家长参与、提供适当的阅读材料、鼓励互动和讨论、创造积极的阅读氛围、创造互动的阅读体验、奖励和鼓励以及注重孩子的反馈。
这些技巧旨在增强亲子之间的情感联系、提高孩子的阅读能力和培养他们的阅读兴趣。
幼儿家庭亲子阅读的指导方法与实践
幼儿家庭亲子阅读的指导方法与实践一、选择合适的阅读材料1.根据孩子的年龄特点选择合适的书籍。
幼儿期的孩子好奇心强，喜欢色彩鲜艳、形象生动的图书。
可以选择图画书、绘本等，以培养孩子的视觉审美能力和想象力。
2.关注孩子的兴趣。
家长可以观察孩子对哪些事物感兴趣，然后挑选与之相关的书籍。
这样，孩子在阅读过程中会更加投入。
3.选择富有教育意义的书籍。
家长可以挑选一些具有教育意义的图书，如道德故事、科普知识等，让孩子在阅读中受益。
1.设立专门的阅读空间。
在家中设立一个舒适的阅读角落，为孩子提供一个安静、温馨的阅读环境。
2.营造轻松愉快的氛围。
家长可以播放轻松的音乐，或者讲述有趣的故事，让孩子在愉快的氛围中享受阅读。
三、采用多样的阅读方法1.阅读前的引导。
在阅读前，家长可以简要介绍书籍内容，引发孩子的好奇心。
2.互动式阅读。
家长可以边读边让孩子参与，如提问、讨论等，让孩子主动思考、表达。
3.表演式阅读。
家长可以模仿书中角色，以生动形象的方式讲述故事，提高孩子的兴趣。
4.重复阅读。
家长可以反复为孩子讲述同一个故事，让孩子在重复中加深记忆。
四、关注孩子的阅读反馈1.观察孩子的阅读兴趣。
家长要关注孩子在阅读过程中的反应，了解他们对哪些内容感兴趣，以便调整阅读材料。
2.鼓励孩子表达。
家长可以鼓励孩子讲述自己在阅读过程中的感受，培养他们的表达能力。
3.给予肯定与鼓励。
当孩子表现出阅读兴趣时，家长要及时给予肯定与鼓励，增强孩子的自信心。
五、实践案例分享案例一：小明的妈妈在阅读《小熊宝宝》时，通过模仿小熊的语气和动作，让小明仿佛置身于故事中。
小明在愉快的氛围中，逐渐爱上了阅读。
案例三：小红的家长在阅读《格林童话》时，鼓励小红讲述自己喜欢的故事。
小红在表达过程中，提高了自己的语言组织能力和想象力。
亲子阅读不仅仅是教育孩子的一种方式，它也是一种情感的交流，是家长和孩子之间特殊的纽带。
当家长和孩子一起翻开书页，共同探索书中的世界时，那份亲密感和信任感就会油然而生。
亲子阅读方法与技巧
亲子阅读是一种促进亲子关系和孩子语言能力发展的有效方法。
以下是一些亲子阅读的方法和技巧：
1.选择适合的书籍：根据孩子的年龄、兴趣和语言水平选择适合的书籍，可以
选择有趣的图画书、简单的故事书或者科普读物等。
2.创造一个舒适的阅读环境：选择一个安静、光线适中、舒适的阅读空间，让
孩子感受到阅读是一种享受。
3.共同阅读：和孩子一起阅读，让孩子们了解书籍的内容，并尽可能多地与他
们交流。
4.扮演角色：在阅读过程中，父母可以扮演不同的角色，如叙述者、对话者等，
让孩子更好地理解故事情节。
5.增加互动：在阅读过程中，可以增加与孩子的互动，如提问、讨论等，让孩
子更好地参与到阅读中来。
6.鼓励孩子复述：在阅读后，鼓励孩子复述所听到的故事或事件，帮助他们更
好地理解和记忆所读内容。
7.持续性和规律性：亲子阅读需要持续性和规律性，每天安排一定的时间进行
阅读，让孩子养成阅读的习惯。
8.多元化阅读方式：除了传统的书本阅读，还可以尝试使用音频、视频等多种
方式进行阅读，让孩子从多个角度接触和学习知识
亲子阅读需要父母的耐心和投入，通过共同阅读和互动，可以增进亲子关系，提高孩子的阅读能力和语言表达能力。
亲子阅读指导建议
亲子阅读指导建议在当代社会中，越来越多的家长意识到亲子阅读的重要性。
亲子阅读不仅能够增进亲子之间的情感沟通，还能够培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力。
本文将为家长们提供一些建议，帮助他们更好地指导孩子的阅读。
1. 创建读书氛围家长可以在家中设置一个专门的阅读角落，放置一些适合不同年龄段孩子阅读的书籍。
在家里挂上一些书画作品或鼓励阅读的海报，激发孩子的兴趣。
此外，养成家庭成员每天固定阅读的习惯，孩子看到大人们都重视阅读会更有动力去读书。
2. 选择适合孩子的书籍不同年龄段的孩子有不同的阅读需求，家长需要根据孩子的年龄选择适合的书籍。
对于幼儿，可以选择图画书或儿童启蒙书；对于学龄前儿童，可以选择寓教于乐的故事书；对于学龄儿童，可以选择有挑战性的读物，如小说、科普书籍等。
同时，也可以鼓励孩子参与到书籍的选择过程中，让他们展示自己的兴趣和意见。
3. 培养阅读习惯家长应该给予孩子足够的阅读时间，每天至少安排30分钟的阅读时间。
在这个阅读时间里，家长可以和孩子一起阅读，或者为他们讲故事。
逐渐地，孩子会养成自己主动读书的习惯，享受阅读的乐趣。
4. 关注孩子的阅读理解能力阅读并不仅仅是扫视文字，还要理解其中的含义。
家长可以与孩子互动对话，引导他们对书中内容进行思考和解读。
通过提问、让孩子自己讲述故事情节等方式，帮助孩子提高阅读理解能力。
5. 创造阅读活动除了正常的阅读时间，家长还可以组织一些有趣的阅读活动。
比如，定期举办家庭读书会，让孩子分享自己喜欢的书籍；或者组织家长和孩子一起去图书馆借书，感受一种全家共读的氛围。
6. 榜样的力量家长本身是孩子最好的榜样。
家长要主动示范阅读的行为，让孩子看到自己在读书，并经常与他们分享自己的阅读体验。
家长可以好好利用一些节假日，如世界读书日，组织全家一起阅读或分享自己喜欢的书籍，增加家庭成员之间的互动。
7. 尊重孩子的阅读兴趣每个孩子都有自己独特的阅读兴趣。
家长应该尊重孩子的选择，如果孩子对某个特定的题材或类型的书籍感兴趣，就鼓励他们去深入阅读。
亲子阅读的方法和技巧
亲子阅读的方法和技巧亲子阅读是指家长与孩子一起进行的阅读活动，通过共同阅读、讨论以及分享阅读经验，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的阅读水平。
以下是一些亲子阅读的方法和技巧，帮助家长更好地与孩子一起享受阅读的乐趣。
1.选择适合孩子年龄的书籍2.鼓励孩子积极参与在亲子阅读中，家长不仅是讲故事的人，还应鼓励孩子积极参与讨论和提问。
比如，在故事中遇到一个问题时，鼓励孩子发表自己的看法，并一起讨论解决方案。
通过互动参与，孩子会更深入地理解故事并培养思考能力。
3.利用声音和表情给予情感表达在阅读时，通过声音和表情给予情感表达是非常重要的。
不仅要用表情和声音适当地演绎故事里的人物情感，还可以用声音和表情表达家长自己的情感，例如通过扮演相应人物的声音让孩子更好地理解故事情节。
4.培养阅读习惯通过定期的亲子阅读，家长可以帮助孩子建立阅读习惯。
可以选定一周的一些时间，将亲子阅读作为固定的活动安排起来。
这样，家长和孩子就有了预期和期待，并且可以逐渐形成习惯。
5.创建专属的阅读氛围为了让孩子享受阅读的乐趣，家长可以创造一个温馨、宽松的阅读环境。
可以在家中的一些角落布置一个小书角，摆放一些孩子喜欢的书籍和舒适的座位。
此外，可以点燃香薰或播放轻音乐，营造出宁静的氛围，帮助孩子更好地集中注意力。
6.关注阅读速度和节奏在亲子阅读时，要注意阅读速度和节奏。
严谨地按照故事的节奏进行阅读，不要过快或过慢。
在阅读句子时，适当地停顿会帮助孩子更好地理解故事和情节发展。
7.开展与故事相关的活动亲子阅读并不仅仅是读书，还可以通过与故事相关的活动来增加互动和学习的机会。
比如，可以根据故事的主题组织手工制作或绘画活动，或者带孩子去参观相关的展览或活动。
8.记录阅读经验和感受鼓励孩子记录阅读经验和感受，可以通过绘画、写作或拍照等方式，让孩子将自己的阅读体验留下来。
这样可以增强孩子的记忆力和表达能力，同时也可以作为回忆和分享的资源。
9.与其他家庭分享阅读经验除了与孩子一起阅读，家长也可以与其他家庭分享阅读经验。
幼儿园老师指导家长亲子阅读
幼儿园老师指导家长亲子阅读导言亲子阅读是指家长和孩子共同阅读的一种活动。
这是一种重要的家庭教育方式，不仅有助于增强亲子关系，还能培养孩子的阅读兴趣和促进语言发展。
幼儿园老师在指导家长亲子阅读时，既要注重引导家长正确进行亲子阅读，又要提供适合孩子年龄的优质绘本。
本文将结合实际案例，从准备、选择绘本、阅读技巧等方面，详细介绍幼儿园老师如何指导家长进行亲子阅读。
一、准备工作1.学习亲子阅读知识。
幼儿园老师应该具备一定的亲子阅读知识，了解亲子阅读的意义和方法，掌握一些常用的阅读技巧和引导家长阅读的方法。
2.策划活动。
幼儿园老师可以在家长会、亲子活动日等场合，策划亲子阅读活动，向家长们介绍亲子阅读的重要性，并提供合适的绘本供家长借阅。
3.准备推荐书单。
根据幼儿园的教育理念和课程要求，制作亲子阅读推荐书单，列出适合不同年龄段幼儿的优质绘本，供家长参考。
4.提供资源。
幼儿园可以设立亲子阅读角，提供丰富多样的绘本资源，供家长和孩子免费借阅，鼓励他们积极参与亲子阅读活动。
二、选择适合的绘本1.幼儿园老师可以从绘本馆、图书馆等渠道收集优质绘本，在教室内设置绘本展示区，供家长和孩子选择。
2.综合考虑孩子的年龄特点。
不同年龄的孩子对绘本的需求不同，幼儿园老师可以根据孩子的年龄特点选择适合的绘本。
3.选择富有教育意义的绘本。
绘本应该具有一定的教育意义，能够培养孩子的品德观念、扩大视野、丰富语言表达能力等。
4.注意绘本的质量。
幼儿园老师应该选择文字简单明了、图画精美、质量过硬的绘本，以保证阅读的效果和品质。
三、阅读技巧指导1.适当设置阅读时间。
家长可以选择孩子比较安静的时候进行阅读，比如睡前故事时间、午后小憩等。
2.阅读时保持亲密接触。
家长可以抱着孩子，或者让孩子坐在自己的腿上，拉近彼此的距离，增强亲子情感。
3.采用交互式阅读。
家长可以在阅读过程中，适时停下来问问孩子关于故事的问题，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
4.制造阅读的氛围。
亲子阅读指导的方法
亲子阅读指导的方法亲子阅读是指父母与孩子一起阅读的活动，通过这样的活动可以增强家庭成员之间的亲密关系，激发孩子的阅读兴趣和阅读能力。
为了更好地进行亲子阅读，以下是一些亲子阅读指导的方法：1.创造阅读环境为了鼓励孩子阅读，家庭应该提供一个良好的阅读环境。
这意味着给孩子一个专门的阅读空间，如一个阅读角落或一个阅读房间。
在这个空间里设置书架、舒适的座位和柔和的灯光，以创造一个温馨安静的阅读环境。
2.鼓励孩子选择自己喜欢的书尊重孩子的阅读兴趣，鼓励他们选择自己喜欢的书。
孩子可能对不同类型的书感兴趣，如故事书、科学书、动画书等。
给孩子提供多样化的选择，让他们有机会尝试不同类型的书，培养广泛的阅读兴趣。
3.与孩子一同阅读家长应该与孩子一同阅读，给予他们足够的关注和陪伴。
可以选择一个固定的时间，如晚餐后或睡前，与孩子一起阅读。
也可以利用周末或假期的时间举行亲子阅读活动，让孩子感受到阅读的乐趣和家庭的温暖。
4.积极参与阅读在阅读过程中，家长应该积极参与，与孩子一起探讨书中的内容。
可以提问孩子关于故事情节、人物性格、主题等方面的问题，激发他们的思考和表达能力。
可以与孩子一起分享自己的阅读体验和感受，让阅读变得更有趣和有意义。
5.倾听孩子的想法和意见给孩子提供机会分享他们对书籍的看法和意见，并且倾听他们的想法。
通过与孩子的交流，了解他们对书籍内容的理解和感受。
家长可以鼓励孩子表达自己的想法，并予以肯定和鼓励，这将有助于培养孩子的思维能力和自信心。
6.引导孩子进行延伸阅读在阅读一本书之后，可以引导孩子进行相关的延伸阅读。
例如，看过一本有关动物的故事书后，可以带孩子去动物园观察动物的行为和生活环境；或者根据书中的内容一起制作手工或玩具。
这样的延伸活动可以加深孩子对书中内容的理解和记忆。
7.给予奖励和鼓励对于孩子的阅读成果，家长应该给予适当的奖励和鼓励。
可以设定一个目标，当孩子阅读一定数量的书籍或完成一个阅读挑战时，给予他们小奖品或特殊的待遇。
亲子阅读的指导方法
亲子阅读的指导方法当前家长在如何指导儿童早期阅读方面存在很多困惑。
今天小编为大家推荐亲子阅读的指导方法。
亲子阅读的指导方法一、听读启蒙法方法：父母抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看的阅读导形式。
作用：集中儿童注意力，诱发儿童阅读兴趣，丰富词汇、激发想象、萌发情感、拓宽视野，更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，为孩子今后的广泛阅读打下基础。
注意点：孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣，由浅入深。
关键是父母要有拳拳之心，能谆谆善诱。
二、讲述提问法：方法：父亲(母亲)与孩子拥坐在一起，采用父亲(母亲)讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料。
作用：促进母(父)子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动的兴趣。
提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。
注意点：父母要以亲切的态度与孩子共读，当孩子初学阅读，或阅读有困难时，以及提出共读请求时，父母可多采用此种方法。
三、角色扮演法：方法：父母与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。
如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等。
作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作的表达能力，加深对阅读材料的理解;有利于父母与孩子之间建立民主、平等的关系。
注意点：父母和孩子要注意采用适合角色的语气、语调动作，父母要投入地进行扮演，切勿敷衍了事，父母和孩子可以交换角色多次扮演。
四、移情法方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法.如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办?”作用：帮助孩子加深对角色的处境、心情、欲望等的感知和理解，培养幼儿的移情能力，思维及解决问题的能力。
注意点：父母要帮助幼儿全面地了解角色所处的情景，突出矛盾，引起孩子的思考。
五、自由阅读法方法：由孩子自由地翻阅讲述，或听录音翻阅的方法。
作用：培养幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力;反馈幼儿在阅读兴趣、能力、习惯等方面的发展情况。
幼儿园指导亲子阅读活动的方法和途径
幼儿园指导亲子阅读活动的方法和途径亲子阅读作为一种增进亲子关系、培养幼儿阅读兴趣和习惯的有效方式，越来越受到家长和幼儿园的重视。
下面，我将结合多年工作经验，为大家分享一些幼儿园指导亲子阅读活动的方法和途径。
一、制定亲子阅读计划1.确定阅读主题：根据幼儿的年龄特点，选择适合的阅读主题，如绘本、童话、科普等。
2.制定阅读时间：每周安排固定的亲子阅读时间，让家长和幼儿养成阅读的习惯。
3.制定阅读目标：明确亲子阅读的目标，如培养幼儿的阅读兴趣、提高阅读能力等。
二、创建亲子阅读环境1.设立阅读角落：在幼儿园和家庭中设立舒适的阅读角落，提供丰富多样的阅读材料。
2.营造氛围：通过布置阅读环境，营造温馨、安静的阅读氛围。
3.互动交流：鼓励家长和幼儿在阅读过程中进行互动交流，分享阅读心得。
三、开展亲子阅读活动1.亲子阅读分享会：邀请家长和幼儿一起参加阅读分享会，互相交流阅读体验。
2.主题阅读活动：结合节日、节气等主题，开展相应的阅读活动，让幼儿在阅读中感受文化氛围。
3.阅读游戏：设计有趣的阅读游戏，让幼儿在游戏中享受阅读的乐趣。
四、提供亲子阅读资源1.推荐阅读材料：为家长和幼儿推荐适合的阅读材料，包括绘本、童话、科普等。
2.提供线上资源：利用网络平台，提供丰富的线上阅读资源，如音频、视频、电子书等。
3.开展家长培训：定期开展家长培训活动，教授亲子阅读的方法和技巧。
五、建立亲子阅读评价体系1.制定评价标准：根据亲子阅读的目标，制定相应的评价标准。
2.实施评价：定期对亲子阅读活动进行评价，了解家长和幼儿的阅读情况。
3.反馈与改进：根据评价结果，及时反馈给家长和幼儿，指导他们改进阅读方法。
六、加强家园合作1.建立家园沟通渠道：通过群、家长会等形式，加强与家长的沟通，了解幼儿的阅读需求。
2.开展家园共育活动：定期组织家园共育活动，让家长参与幼儿的阅读过程。
3.营造家园共育氛围：通过家园共育，营造全社会关注亲子阅读的氛围。
小学低年级语文亲子阅读的指导策略
小学低年级语文亲子阅读的指导策略阅读是培养孩子语言表达能力和思维能力的重要手段，家庭是孩子学习阅读的最佳场所。
在小学低年级语文教学中，亲子阅读可以起到很好的辅助作用。
下面是小学低年级语文亲子阅读的指导策略。
策略一：建立阅读兴趣鼓励孩子多读一些有趣的绘本故事，比如《小蝌蚪找妈妈》、《丑小鸭》等。
可以通过在家庭图书角设置一个小屋子或小阅览室来创造一个安静而温馨的阅读环境，给孩子提供一个尊重和爱护书籍的氛围。
家长可以定期陪伴孩子一起阅读，这样孩子会认为阅读是一种很有趣的活动，从而激发孩子的阅读兴趣。
策略二：倾听孩子朗读在阅读过程中，家长应该倾听孩子的朗读，帮助孩子纠正读音和语调。
当孩子在朗读时出现错误时，家长可以适时地提醒孩子，教给他正确的读音和语调。
家长还可以反复朗读同一本书，提高孩子的语言感知能力。
在这个过程中，孩子会获得正确的模范朗读，提高自己的语音表达能力。
策略三：讲述故事在阅读过程中，家长可以积极参与到故事中，并根据孩子的理解和反应，对绘本中的内容进行适当的延伸和讲述。
家长可以提问孩子关于故事背景、角色性格、情节等问题，引导孩子思考和回答。
在整个过程中，家长要尊重孩子的思考，鼓励孩子自由表达，培养孩子的逻辑思维和想象力。
策略四：做手工活动在阅读之后，家长可以根据绘本故事的内容，提供一些与之相关的手工活动，如画画、剪纸、折纸等。
这样可以增加孩子对绘本故事的理解和记忆，并培养孩子的动手能力。
这种亲子活动还可以加强家庭的互动和交流，增强亲子之间的感情。
策略五：鼓励孩子写读后感在阅读完一本绘本故事之后，家长可以鼓励孩子写一篇读后感，让孩子自己总结故事的内容和自己的感受。
这样既锻炼了孩子的写作能力，又培养了孩子对阅读的思考能力。
家长可以帮助孩子改正写作中的错误，提醒孩子注意语言的表达准确性。
通过以上的指导策略，我们可以为孩子创造一个良好的阅读环境，培养孩子对阅读的兴趣和热爱，并提高孩子的语文素养。
家长们一定要在孩子的阅读过程中耐心引导，用心倾听，给予孩子充分的关爱和鼓励，让孩子在愉悦的氛围中茁壮成长。
亲子阅读的指导方法
亲子阅读的指导方法亲子阅读是指父母与孩子共同参与阅读活动的一种方式，它不仅有助于孩子的阅读兴趣和阅读能力的提升，还加强了亲子之间的情感沟通和亲子关系的发展。
在亲子阅读过程中，父母可以运用一些指导方法，使阅读更加有效和有趣。
以下是一些亲子阅读的指导方法：1.选择合适的书籍：根据孩子的年龄、兴趣和发展阶段，选择适合他们的书籍。
确保书籍内容有趣且易于理解，这样可以激发孩子的阅读兴趣。
2.定期的阅读时间：碰到一个适当的时间段，每天为亲子阅读设立固定的时间。
这可以成为亲子间的特殊时刻，也有助于培养孩子的阅读习惯。
3.分享阅读的角色：让孩子参与到阅读中来，可以让他们选择要读的书籍，也可以让他们逐渐尝试阅读一些简单的文字或句子。
这样不仅让孩子参与到阅读中，还能提升他们的自信心。
4.朗读和诵读：在阅读过程中，父母可以朗读故事，以生动的语言和声音表达故事情节。
这样可以让孩子更好地理解故事，并培养孩子的语言表达能力。
5.提问和回答：在阅读过程中，父母可以针对书中出现的情节、人物和故事细节提问，鼓励孩子思考并回答问题。
这可以培养孩子的思维能力和批判思维。
6.动手实践：在故事阅读完后，可以和孩子一起进行一些与故事相关的活动或手工制作。
这样可以帮助孩子更好地理解故事，并深化阅读体验。
7.鼓励分享和讨论：在阅读过程中，鼓励孩子分享自己的观点和感受。
可以通过讨论故事中的道德或人生价值观，让孩子从中学习和领悟。
8.多样化的阅读形式：亲子阅读不仅仅局限于纸质书籍，还可以利用电子书、有声书、互动阅读游戏等形式进行。
这样可以增加阅读的趣味性和多样性。
9.示范阅读行为：作为父母，需要成为孩子的榜样，表现出对阅读的兴趣和重视，并频繁地读书给孩子看。
这样可以激发孩子的阅读兴趣，并为他们树立正面的阅读态度。
10.尊重孩子的选择：在亲子阅读中，尊重孩子的阅读选择，充分尊重他们的意愿和倾向。
这样可以增强孩子的阅读积极性和主动性。
通过以上的指导方法，可以帮助父母与孩子建立良好的亲子阅读关系，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，促进他们的全面发展。
小学阶段如何进行有效的亲子阅读？
小学阶段如何进行有效的亲子阅读？小学阶段如何能进行管用的亲子阅读？亲子阅读是进一步促进儿童全面发展的有效途径，在小学阶段尤其重要。
它不但能培养孩子的阅读兴趣和能力，更能增进亲子感情，可促进孩子智力、语言、情感、社会等方面的全面发展。
那么，如何才能在小学阶段进行管用的亲子阅读呢？一、共同营造良好的阅读氛围1.家庭图书馆建设：为孩子打造一个充满书香的阅读角落，这可以是专业的书房，也可以是客厅的一角，摆满孩子喜欢的书籍，并定期更新。
2.做好表率：家长要以身示范，经常阅读，并向孩子展示阅读的乐趣。
当孩子看到父母热爱阅读，自然也会受到积极的影响。
3.亲子共读：家长陪伴孩子一起阅读，即使是简单的绘本，也要认真阅读，并与孩子分享感受。
二、选择类型适合的读物1.内容方面：应选择形式活泼、生动直观、充满童趣的读物，并依据孩子的年龄和阅读水平选择合适的书籍。
2.类型方面：可以选择涵盖教育故事类、科普类、诗歌类、童话类等多种类型，满足孩子的不同阅读需求。
3.兴趣引导：尊重孩子的兴趣，鼓励他们选择自己喜欢的书籍，不要强迫阅读不喜欢的內容。
三、灵活多样的阅读1.绘本共读：通过生动有趣的图片、故事情节，引导孩子进入奇妙的阅读世界。
2.角色扮演：家长和孩子可以扮演书中的角色，进行角色扮演，增强阅读的趣味性。
3.讨论交流：阅读后，家长要引导孩子思考、讨论，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
4.拓展延伸：可以将阅读内容与生活联系起来，进行拓展延伸活动，比如：绘画、手工、游戏等。
四、科学的阅读习惯的养成1.培养阅读兴趣：通过各种有趣的阅读活动，激发孩子的阅读兴趣，让他们养成良好的阅读习惯。
2.掌握阅读方法：引导孩子掌握阅读方法，如：认字、理解、学会看图、认真思考、表达等，帮助他们提高阅读效率。
3.养成阅读习惯：坚持每天阅读，让阅读成为孩子的习惯。
五、其他建议1.与学校配合：与老师沟通，了解孩子的阅读情况，并根据学校的阅读计划参与相应的家庭阅读活动。
如何指导孩子进行亲子阅读
如何指导孩子进行亲子阅读亲子阅读是一项可以加强家庭关系和促进孩子阅读兴趣的活动。
指导孩子进行亲子阅读是一项重要的任务，以下是一些方法和建议，可以帮助家长更好地指导孩子进行亲子阅读。
1.选择适合的书籍：首先，家长需要选择适合孩子年龄和兴趣的书籍。
可以根据孩子的年龄段来选择绘本、故事书或者其他类型的书籍。
同时也要关注孩子的兴趣爱好，选择与其相关的主题和题材的书籍，这样孩子才能更好地参与阅读。
2.创建阅读环境：在家中创建一个舒适的阅读环境，为孩子提供安静、净化和舒适的空间。
确保阅读的地方有足够的光线，并配置舒适的座位和供孩子使用的书架。
可以在阅读区域放置一些孩子喜欢的玩具，使他们有更多的动力和兴趣去阅读。
3.培养阅读习惯：给孩子定期建立阅读时间，每天至少安排一段固定的时间进行亲子阅读。
这样可以帮助孩子养成坚持阅读的习惯。
在阅读之前，可以和孩子一起制定一个阅读计划，让孩子有目标性地去阅读，同时也可以促进孩子对阅读的热爱。
4.结合亲子活动：在进行亲子阅读的过程中，可以结合一些亲子活动，增加趣味性和互动性。
比如，读故事时可以让孩子用自己的语言描述故事情节，或者读完一本书后可以一起进行一些手工制作或者绘画活动，让孩子更好地理解和消化所读的内容。
5.激发孩子的阅读兴趣：除了定期进行亲子阅读，家长还可以激发孩子的阅读兴趣。
可以向孩子介绍一些有趣的书籍，让他们有更多主动选择阅读的机会。
同时，也可以鼓励孩子参加一些与阅读相关的活动，如图书馆读书俱乐部、阅读比赛等，这样可以帮助孩子培养积极主动地阅读的兴趣。
6.关注孩子的阅读理解：在进行亲子阅读的过程中，家长可以关注孩子对所读内容的理解。
可以通过问问题、让孩子讲述故事情节或者进行角色扮演等方式，检验孩子对所读内容的掌握程度。
这样可以帮助孩子更好地理解书中的意义和故事情节，并增加他们对阅读的兴趣和积极性。
7.示范阅读行为：家长作为孩子最重要的榜样，可以通过自己的行为来影响和激发孩子的阅读兴趣。
亲子阅读指导方案
亲子阅读指导方案阅读是我们人类获取知识和启发思想的重要途径，而亲子阅读更是增进亲子关系、培养孩子阅读兴趣的有效方式。
本文旨在提供几项亲子阅读指导方案，帮助家长们更好地与孩子共同享受阅读的乐趣。
指导方案一：家庭阅读时间为了让孩子养成好的阅读习惯，家长不仅应该鼓励孩子多读书、爱读书，更应该与孩子建立家庭阅读时间。
家庭阅读时间可以是每天固定时间段，也可以是每周固定时间段，家长和孩子一起静下心来，共同阅读、探讨故事中的人物、情节、道德教育等。
指导方案二：故事分享故事是孩子们接触到的第一批文字作品，也是孩子们掌握语言的重要方式。
因此，让孩子听故事，讲故事是非常重要的。
家长应该和孩子讨论书中有趣的情节、角色、教育意义等，引导孩子理解和思考故事中的道理。
家长可以定期为孩子讲故事，或者引导孩子自己编写故事，提高孩子的语言表达能力。
指导方案三：责任明确对于年幼的孩子来说，读书并不是一件轻松的事情，孩子们需要家长的引导和帮助。
因此，家长应该明确每个人的责任，让孩子们知道什么时候需要读书、读多少、阅读完后需要做什么。
这样可以增强孩子们的学习自觉性、责任感以及语言表达能力。
指导方案四：奖励机制奖励机制可以促进孩子们的阅读兴趣和积极性，同时也加强了家庭间的互动和沟通。
家长可以为孩子设定一个奖励体系，例如阅读一定数量的书籍或完成指定的阅读任务可以得到家长的表扬、奖励物品等。
这样可以激励孩子们的学习热情，培养孩子们的好习惯。
指导方案五：角色扮演在孩子们的成长中，角色扮演是非常重要的，它可以让孩子们从被动学习转变为主动学习。
在家庭阅读环节中，家长可以根据书中的情节或角色，扮演故事中的人物，孩子们则可以扮演不同的角色，模拟出书中情节的发展过程。
这样可以让孩子们更深入地理解故事的内容、人物性格等。
总结在亲子阅读中，家长的陪伴和引导是非常重要的。
以上几点亲子阅读方案仅是其中几种，家长可以根据自己的孩子特点、阅读需求和兴趣等不同因素，自由地设计亲子阅读计划。
家长会分享亲子阅读方法
家长会分享亲子阅读方法尊敬的各位家长：大家好！非常感谢学校给我这样一个机会，能在这里和大家分享亲子阅读的方法。
在如今这个信息爆炸的时代，孩子们面临着各种各样的诱惑和干扰，如何培养他们良好的阅读习惯，让他们在书籍的海洋中汲取知识和智慧，是我们每个家长都关心的问题。
接下来，我想结合自己的经验，和大家探讨一下亲子阅读的一些有效方法。
一、营造良好的阅读环境一个舒适、安静、充满书香的阅读环境对于激发孩子的阅读兴趣至关重要。
首先，我们可以在家里专门为孩子设立一个阅读角，摆放一个舒适的小沙发或者椅子，配上柔和的灯光，让孩子能够在这里放松地阅读。
其次，要保持阅读环境的整洁和有序，定期整理书架，将孩子喜欢的书籍放在显眼的位置。
此外，家长也要以身作则，自己经常阅读，让孩子在潜移默化中感受到阅读的魅力。
二、选择适合孩子的书籍不同年龄段的孩子有着不同的认知水平和兴趣爱好，因此选择适合他们的书籍是亲子阅读成功的关键。
对于年幼的孩子，可以选择一些色彩鲜艳、图案简单、内容有趣的绘本，如《好饿的毛毛虫》《大卫不可以》等；对于稍大一些的孩子，可以选择一些富有想象力、情节生动的童话故事，如《安徒生童话》《格林童话》等；而对于小学生，则可以根据他们的课程学习和兴趣爱好，选择一些科普读物、经典文学作品或者励志故事，如《十万个为什么》《小王子》《钢铁是怎样炼成的》等。
在选择书籍时，家长要充分尊重孩子的意见，让他们参与到选书的过程中，这样可以提高他们对阅读的积极性和主动性。
同时，也可以参考一些权威的书单和推荐，但不要盲目跟风，要根据自己孩子的实际情况进行选择。
三、制定阅读计划为了让亲子阅读能够持之以恒地进行下去，制定一个合理的阅读计划是很有必要的。
我们可以根据孩子的课余时间和阅读速度，确定每天或者每周的阅读时间和阅读量。
比如，每天晚上睡觉前安排 30 分钟的阅读时间，每周读完一本书。
在制定计划时，要注意合理安排，不要给孩子造成太大的压力，让他们能够在轻松愉快的氛围中完成阅读任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亲子阅读指导——常用的亲子早期阅读方法
1.听读法：家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看的阅读形式。
作用：集中儿童注意力，诱发儿童阅读兴趣，丰富词汇、激发想象、萌发情感、拓宽视野，更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，为孩子今后的广泛阅读打下基础。
注意点：孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣，由浅入深。
关键是父母要有拳拳之心，能谆谆善诱。
2.讲述提问法：父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料。
作用：促进母（父）子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动的兴趣．提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。
注意点：父母要以亲切的态度与孩子共读，当孩子初学阅读，或阅读有困难时，以及提出共读请求时，父母可多采用此种方法。
3.角色扮演法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。
如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等。
作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作的表达能力，加深对阅读材料的理解；有利于家长与孩子之间建立民主、平等的关系。
注意点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气、语调动作，家长要投入地进行扮演，切勿敷衍了事，家长和孩子可以交换角色多次扮演。
4.移情法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法。
如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？”
作用：帮助孩子加深对角色的处境、心情、欲望等的感知和理解，培养幼儿的移情能力，思维及解决问题的能力。
注意点：家长要帮助幼儿全面地了解角色所处的情景，突出矛盾，引起孩子的思考。
改编情节法：在阅读中，鼓励孩子积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编。
作用：拓宽孩子思路，发展了孩子的创造性思维，使孩子体验到成功的乐趣，激发幼儿继续阅读的兴趣。
注意点：父母要小心呵护孩子的创造欲，不可打击孩子冲积极性，如遇上孩子改编不合情理时，可耐心地对其讲清道理。
5.延伸想象法：在阅读活动中，励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。
作用：发展孩子的想象及思维的连续性，满足幼儿喜欢追求完满的心理需求，提高幼儿运用语言的能力，增强孩子的自信心。
注意：在孩子熟悉理解阅读材料后可鼓励孩子进行延伸想象，父母尽量采用“诱导”的方式，切忌强求孩子和打击孩子的积极性。
6.猜猜、认认法：在阅读指导中让孩才观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名或关键词等，也可在日常生活中让幼儿猜标准、符号等。
作用：增强阅读活动的趣味性，提高幼儿对图画、文字、符号转换关系的理解，激发幼儿对汉字的兴趣，培养幼儿的推理能力。
注意点：父母要引导孩子注意观察，留给孩子思维的空间；抓住教育的时机。