人教版选修一日本明治维新PPT课件
合集下载
历史人教版选修1 第8单元 日本明治维新 课件(共28张)
阅读11：殖产兴业 殖产兴业的具体内容就是运用国家政权的力量，
以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累 的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样 板注，意大：力得扶到持政日府本扶资 持本的主是义那的些成与长政。关系密切的大资本 家如三井集团等，奠定其发展为“财阀”的基础。随 着规模的扩大，财富的增加，这些大资本家控制了日 本大部分近代工业，这构成了日本资本主义发展的一 个特点。
——改革
（ 影2响）概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的
多样性;
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸 第8单元 日本明治维新 (东方国家走向近代化和
工业文明)
阅读1：近代化，指以工业化为核心和由工业化带来的社会结 构、政治制度、意识形态、生活方式等方面的一系列变化，包 括政治近代化、经济近代化、社会近代化、个人近代化等各方 面。其在经济领域的变化叫工业化、全球化，社会结构的变化 是城市化、都市化，政治结构的变化是民主化、法制化，思想 观念的变化是理性化、科学化。还可以说，近代化是指由自然 经阅济读为2：主日的本农天业皇宗是法日社本会君向主商的品称经号济，发相达传的为现日代本工神业话法中制的社创会 的世转之型神天。照大神的后裔，也是神道教最高领袖，日本国家象征， 从传说的神武天皇到现在明仁天皇共125代。 中国开始称日本 元首为天皇约是在清末同治年间。日本天皇制是世界历史上最 长的君主制度，近代明治维新后宣称“万世一系”并写入宪法， 二战后期日本以无条件投降为条件，允许天皇作为象征性国家 元首保留下来，并迫使其发表人间宣言，否定其人间“神”的 地位，承认不再具有神性，但日本人民心里还是认为天皇是神。
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸
第8单元 日本明治维新 (东方国家走向近代化和
人民版高中历史选修一专题八《明治维新》经典课件(42张)(共42张PPT)
思维拓展
19世纪60—90年代，中国掀起洋务运动，日本开 实行明治维新，试比较这两次变革
相同点： ①背景：
都是在内忧外患、民族危机加剧的情况下学习西方的 ②目的：
富国强兵,巩固统治 ③内容：
都引进西方先进技术，建立了一批近代企业、新式 军队和学堂
不同: ①性质: 洋务运动是地主阶级的自救运动；明治维新是资产阶级
中国的维新派力量软弱，把希望寄托在没有实权的皇 帝身上，缺乏群众基础，力量弱小。
⑶具体措施： 明治政府颁布了全面有效的改革措施 光绪帝也颁布了一系列改革措施，由于维新派无实权，
顽固派势力强大，变法措施根本不可能实施。 ⑷国际环境： 日本明治维新时，日本的环境相对宽松。 中国戊戌变法时，列强正在瓜分中国，国际环境不利。
德川将军
德川幕府（1603——1867）
建立者：德川家康 德川幕府统治机构：幕府（掌管国政） 和藩国。 将军把领地分封给藩主（大名），藩主 （大名）效忠将军。
思考：德川幕府是怎样统治日本的？给日本带来了什么影响？
天皇
只是傀儡，毫无实权
将军 掌握政权，组成幕府
幕府
士 大名
大名听命与将军，西南 大名受幕府排挤
钓鱼岛
导言
19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非 拉国家相继沦为殖民地。经过明治维新的日本脱 颖而出，迅速实现了从农业社会向工业社会的转 变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避 免了与其他亚非拉国家相同的命运。明治维新是 怎样发生的？日本为什么会成功？
一、明治维新的历史背景
1、德川幕府腐朽的封建统治，激化了阶级矛盾和统治阶级内 部矛盾，阻碍了资本主义萌芽的发展。 2、以美国为首的西方列强的殖民入侵 ，使日本民族危机加 深，社会危机空前加剧 3、资本主义产生和发展引起了日本社会的深刻变化，为日本 的社会变革奠定了基础
人教版高中历史选修一课件-8.3 明治维新(共41张PPT)
1871年 日本使 节赴欧 美进行 了景
明治时期的日本课堂情景 明治时期的乡村学童
1877年，日本东京大学成立
1871年，日本最早的日报《横滨每日新闻 》发行图为1880年，朝野新闻社在银座成立。
1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯
明 治 时 期 兴 办 的 小 学
明治政府成立伊始，就把教育视为推动近代化的 关键所在，确定了“国民皆学”的方针，提出“邑无 不学之户，家无不学之人”的目标。明治政府在国家 财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学 校。
为培养建设资本主义新国家所需要的各类人才，明治政府于1872 年颂布“学制令”，建立了包括小学教育，中学教育，实业教育 和高等教育在内的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是每 个家长的义务。
思考：日本经济的近代化表现为工业化，
在“殖产兴业”政策的推动下，日本的工业化迅 速展开，结合课文内容试从主导力量、推进的步 骤、企业的归属等方面概括日本工业化的特点。
①主导力量：政府主导 ②推进步骤： A. 国营企业示范、私人资本发展 B.两次工业革命交叉进行，迅速较快。 ③企业归属：得到政府扶持的大资本家控制 了大部分近代工业。
内容
目的
政治
经济 文化 军事
（1）废藩置县 （2）四民平等
（1）土地改革 （2）殖产兴业
提倡“文明开化”， 努力发展教育
实行征兵制
加强中央集权
发展资本主义
发展近代教育
为对外扩张创 造条件
课后练习测评2：
日本发展工业的进程与英国工业革命有什么不同？
英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展工 业的进程则是在外侵当前，变革图强的结果
日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革 命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命
人教版高中历史选修一第3课《明治维新》优质课件(共38张PPT)
（3）通过公债补偿的形式逐步收回华族和士族的俸 禄和禄米。
特点——以适应资本主义经济发展为出发点， 对封建国家进行改造，废除旧体制，确立新体 制
二、经济： 发展新经济
1.改革币制：以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。
统一货币，稳定物价与市场。
2.土地改革：废除领主土地所有制,承认土地私有。
提高农民积极性，促进农业发展，有利于农 村中的资本主义发展。
（2）变化：由模仿虚饰变为理性对待。 前因：摆脱民族危机；改变落后状况。 后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。
（3）实质：片面理解西方文明（不了解西方文明的内涵）。
2.材料一 1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图
(1)据材料一，指出日本社会发生的变化及其引发上述变 化的政策因素。
国家 发展资本五主、废求知除识等于级世身界，大力振兴皇基。 义政治、经 份制
《五条誓济文》体现明治政府怎学样放技习与的弃西文外攘改方化国夷革科交口决往号心，？
表明了改革封建旧制度和积极向西方学习的决心， 确立了建立近代化独立民族国家的目标------施政纲 领。
一、政治：废除旧体制，加强中央集权
（1）废藩置县：废除藩国，把全国划分成3府72 县，由中央派人直接管理，把地方置于中央直接 管辖之下。 （2）废除封建等级制度：宣布“四民平等”，取 消了等级身份制和武士阶层特权。
主家义各）国道实路现民，族迅振速兴成提为供先了某进些工经业验国，。鼓舞
了③人文民化的信：心传。播西方近代思想文化，社
会面貌发生深刻变化。 27
局限性： （1）没有彻底根除封建残余势力。 （如天皇制、地主土地所有制等）
（2）走上对外侵略扩张道路，给亚 洲邻国带来了重大灾难。
特点——以适应资本主义经济发展为出发点， 对封建国家进行改造，废除旧体制，确立新体 制
二、经济： 发展新经济
1.改革币制：以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。
统一货币，稳定物价与市场。
2.土地改革：废除领主土地所有制,承认土地私有。
提高农民积极性，促进农业发展，有利于农 村中的资本主义发展。
（2）变化：由模仿虚饰变为理性对待。 前因：摆脱民族危机；改变落后状况。 后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。
（3）实质：片面理解西方文明（不了解西方文明的内涵）。
2.材料一 1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图
(1)据材料一，指出日本社会发生的变化及其引发上述变 化的政策因素。
国家 发展资本五主、废求知除识等于级世身界，大力振兴皇基。 义政治、经 份制
《五条誓济文》体现明治政府怎学样放技习与的弃西文外攘改方化国夷革科交口决往号心，？
表明了改革封建旧制度和积极向西方学习的决心， 确立了建立近代化独立民族国家的目标------施政纲 领。
一、政治：废除旧体制，加强中央集权
（1）废藩置县：废除藩国，把全国划分成3府72 县，由中央派人直接管理，把地方置于中央直接 管辖之下。 （2）废除封建等级制度：宣布“四民平等”，取 消了等级身份制和武士阶层特权。
主家义各）国道实路现民，族迅振速兴成提为供先了某进些工经业验国，。鼓舞
了③人文民化的信：心传。播西方近代思想文化，社
会面貌发生深刻变化。 27
局限性： （1）没有彻底根除封建残余势力。 （如天皇制、地主土地所有制等）
（2）走上对外侵略扩张道路，给亚 洲邻国带来了重大灾难。
第4课 日本明治维新 课件(共24张PPT)
——福泽谕吉《脱亚论》
1894年甲午中日战 争
1931年九一八事变
保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快 走上了对外侵略扩张的道路。
面对内忧外患，1861年，清朝的封建地主阶级主张学习西方 先进技术，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 军事方面，其中北洋舰队号称世界第九，亚洲第一。奴制，维护统治
发展资本主义，增强国力
从日本明治维新结果的积 极影响来看，有何启示？
1.改革开放是社会发展的强大动力，我们要坚持 改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生 产力，增强综合国力。 2.积极学习世界先进文化，取其精华，去其糟粕， 增强国家实力。
课堂小结
从闭关锁国 倒幕与明治
课程标准：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事， 初步认识资本主义世界体系的形成。
壹
德川幕府与锁国时代—危机
贰
倒幕运动—觉醒
叁
明治维新---崛起
壹 德川幕府与锁国时代—危机
◤素养渗透：史料实证◢
1.背景
【任务：自我学习】阅读P14第一、二自然段，结合下列材料，用
四字词语概括幕府统治时期（明治维新前）日本的社会状况？
新课导入
日本《东征传绘卷》遣隋使船队
6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中 国文化直接影响着日本，推动日本进 行改革。从646年开始，日本效仿唐朝 的典章制度，进行了一系列改革，史 称“大化改新”。
1894年甲午中日战争。北洋舰队 全军覆没，1895年被迫与日本签订 了《马关条约》。
第4课 日本明治维新
面对内忧外患，1868年，明治政府开始实行一 系列改革，以西方为榜样，全面改造 日本。
1894年甲午中日战争北洋舰队全军覆没。
1894年甲午中日战 争
1931年九一八事变
保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快 走上了对外侵略扩张的道路。
面对内忧外患，1861年，清朝的封建地主阶级主张学习西方 先进技术，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 军事方面，其中北洋舰队号称世界第九，亚洲第一。奴制，维护统治
发展资本主义，增强国力
从日本明治维新结果的积 极影响来看，有何启示？
1.改革开放是社会发展的强大动力，我们要坚持 改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生 产力，增强综合国力。 2.积极学习世界先进文化，取其精华，去其糟粕， 增强国家实力。
课堂小结
从闭关锁国 倒幕与明治
课程标准：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事， 初步认识资本主义世界体系的形成。
壹
德川幕府与锁国时代—危机
贰
倒幕运动—觉醒
叁
明治维新---崛起
壹 德川幕府与锁国时代—危机
◤素养渗透：史料实证◢
1.背景
【任务：自我学习】阅读P14第一、二自然段，结合下列材料，用
四字词语概括幕府统治时期（明治维新前）日本的社会状况？
新课导入
日本《东征传绘卷》遣隋使船队
6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中 国文化直接影响着日本，推动日本进 行改革。从646年开始，日本效仿唐朝 的典章制度，进行了一系列改革，史 称“大化改新”。
1894年甲午中日战争。北洋舰队 全军覆没，1895年被迫与日本签订 了《马关条约》。
第4课 日本明治维新
面对内忧外患，1868年，明治政府开始实行一 系列改革，以西方为榜样，全面改造 日本。
1894年甲午中日战争北洋舰队全军覆没。
人教版历史选修一 日本明治维新ppt课件
“黑船事件”。
解析答案
深化探究
材料
思考
图一 佩里来航 图二 西方商船把大量的商品运进日本
(1)图一反映了什么事件？其直接结果是什么？
答案 黑船事件。 签订了不平等条约《日美亲善条约》。
(2)图二反映了什么现象？与图一有何关系？对日本经济产生了怎样的影响？
答案 欧美国家的廉价工业品大量倾销日本。 由于图一打开了日本的国门，给图二倾销商品带来了便利。 冲击了传统的经济结构，造成社会经济混乱；客观上刺激了日本资本 主义的发展。
现象说明日本商人、资本家、新兴地主( D )
A.已成为推动改革的政治势力
B.要求摆脱封建束缚，发展资本主义
C.不满幕府统治，要求改革社会现状
D.经济实力增强，要求提高政治地位
解析 商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化，
商人、资本家和新兴地主的地位开始变得举足轻重，他们向将军、大名
(2)表现：①严禁日本人与外国贸易，驱逐外国商人和 传教士出境，只允许
同中国、朝鲜和荷兰等国通商。②规定日本人不得出国，也不允许在国外
的日本人回国。
3.经济上：农业、手工业和商业都有了一定的发展，出现了资本主义萌芽 。
4.社会关系上：统治阶级剥削与压迫沉重，社会矛盾日趋尖锐。
答案
12345
反馈·训练区
1.右图是日本的封建等级示意图，德川幕府实行封建等级
制度的根本目的是( C ) A.区分四个阶层
B.便于管理、剥削
C.巩固封建统治秩序
D.有利于控制人口
解析 抓住关键词“根本目的”，即为了巩固封建统治秩序，维护其阶级
利益。
解析答案
12345
2.向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史
人教版高二历史选修一8.3 明治维新 课件(共17张PPT)
——（日）由井正臣《日本近代思想大系》
（1）据材料一，结合所学知识，列举促使“四民渐得自由之权” 的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展 有何意义？（3分）
措施：明治政府废除封建等级制度；宣布“四民平等” ；取消武士特权（废除 贵族称号）（规定平民可以自由择业和迁徙，允许华族、士族和平民之间通婚）。 意义：促进资本主义发展。
1947年《日本国宪法》 第一条 天皇是日本国的象征，是日本国民整体的 象征，其地位以主权所在的全体日本国民的意志为 依据。 第三条 天皇有关国事的一切行为，必须有内阁的 建议和承认，由内阁负其责任。 第六条 天皇根据国会的提名任命内阁总理大臣。 天皇根据内阁的提名任命担任最高法院院长的法官。 第七条 天皇根据内阁的建议与承认，为国民行使 下列有关国事的行为： 一、公布宪法修正案、法律、政令及条约…… 第九条 日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际 和平，永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武 力行使作为解决国际争端的手段。为达到前项目的， 不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交 战权。 第四十一条 国会是国家的最高权力机关，是国家 唯一的立法机关。
【历史选修一】
第八单元日本明治维新 （明治维新和走向世界的日本）
古代天皇制
近代天皇制
象征天皇制
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
大化革新
明治维新
战后民 主改革
学习目标
1、明治维新的主要过程和基本内容。
2、分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位；理解近代化道路的多样性。
基础知识
废除 发展 倡导
废除封建等级制
——美 威廉•麦克尼尔《世界史》
（2）据材料二，指出日本政府扮演“中心角色”主要措施，除此以 外，概括日本工业化发展的独特性表现。(4分)
（1）据材料一，结合所学知识，列举促使“四民渐得自由之权” 的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展 有何意义？（3分）
措施：明治政府废除封建等级制度；宣布“四民平等” ；取消武士特权（废除 贵族称号）（规定平民可以自由择业和迁徙，允许华族、士族和平民之间通婚）。 意义：促进资本主义发展。
1947年《日本国宪法》 第一条 天皇是日本国的象征，是日本国民整体的 象征，其地位以主权所在的全体日本国民的意志为 依据。 第三条 天皇有关国事的一切行为，必须有内阁的 建议和承认，由内阁负其责任。 第六条 天皇根据国会的提名任命内阁总理大臣。 天皇根据内阁的提名任命担任最高法院院长的法官。 第七条 天皇根据内阁的建议与承认，为国民行使 下列有关国事的行为： 一、公布宪法修正案、法律、政令及条约…… 第九条 日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际 和平，永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武 力行使作为解决国际争端的手段。为达到前项目的， 不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交 战权。 第四十一条 国会是国家的最高权力机关，是国家 唯一的立法机关。
【历史选修一】
第八单元日本明治维新 （明治维新和走向世界的日本）
古代天皇制
近代天皇制
象征天皇制
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
大化革新
明治维新
战后民 主改革
学习目标
1、明治维新的主要过程和基本内容。
2、分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位；理解近代化道路的多样性。
基础知识
废除 发展 倡导
废除封建等级制
——美 威廉•麦克尼尔《世界史》
（2）据材料二，指出日本政府扮演“中心角色”主要措施，除此以 外，概括日本工业化发展的独特性表现。(4分)
第4课 日本明治维新 课件(15张PPT).ppt
一、德川幕府与锁国时代
内忧 外患
德川幕府推行闭关锁国政 激化
社会矛盾
导 致
策，阻碍社会、经济的发展
幕
府
统
治
导致
以美国为首的西方国家入侵
民族矛盾
加 剧
危 机
内忧外患的日本面临着沦为西方殖民地的危险 一些中下级武士中的革新势力和出身豪农豪商的志士， 在尊王攘夷的口号下 ，展开了要求改革幕政 、抵御外侮的 斗争，并在人民群众推动下，发展为武装倒幕。
核心内容
社会生活上：
提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、
文化和生活方式。
影响最深远
性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革。
5、明治维新▪影响
①积极影响 史料实证
明治维新成为日本 历史的重大转折点。 日本迅速走上了发 展资本主义的道路， 实现了“富国强 兵”，开始跻身于 资本主义强国之列。
日本明治维新
学习目 标
01 1.知道日本明治维新的 背景
02 2.掌握日本明治维新的 性质、基本内容
03 3.理解明治维新的历史 意义及局限性
4.比较日本明治维新、
04 洋务运动、俄国农奴制 改革，简单说出三者的 异同点
学习内容
镰仓幕府
源赖朝
德川家康
1147～1199.1.13
1543.1.31～1616.6.1
国家
时间
经济年平均增长速度
日 18681873
32.2%
英 18511873
3.3%
美 1861-
5%
1873
德 18611873
3.8%
5、明治维新▪影响 ②消极影响
日本的改革保留了大量旧制 度残余，军国主义色彩浓厚。 它强大起来后，很快走上了 对外侵略扩张的道路。
人教版历史选修一 日本明治维新ppt课件
答案
归纳总结
幕府统治危机主要体现在哪些方面？ (1)封建等级制度激化了阶级矛盾。 (2)锁国政策导致日本落后于世界潮流。 (3)资本主义的萌芽和发展，冲击了日本的封建领主经济。 (4)社会矛盾日益尖锐，农民起义不断，工商业者不满幕府的限制，中下 级武士穷困潦倒，动摇了幕府统治的基础。 (5)西方资本主义的侵略，冲击着日本社会，激化了社会矛盾，进一步动 摇了幕府统治。
答案
12345
6.“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于( B ) A.当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾 B.只有倒幕才是挽救日本的先决条件 C.尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取 D.幕府镇压了“尊王攘夷”运动
解析 “尊王攘夷”运动失败使得尊攘派认识到，要想免受西方列 强的侵略，不能光靠盲目“攘夷”，必须改革现状，实现富国强兵，推 翻幕府统治。于是，“尊王攘夷”运动演变成倒幕运动，倒幕成了挽救 日本的前提。
答案 标志：1860年，中下级武士暗杀幕府实权人物井伊直弼。 得到了一些不满幕府统治的大名的支持，富农、手工工场主和商人等日本其他社会阶 层也纷纷响应。
答案
12345
(2)“尊王攘夷”运动有何特点？存在什么缺陷？结合“举义”失败的原 因，谈谈从中应吸取怎样的教训？ 答案 特点：以“尊王攘夷”为口号，以反抗外国侵略者为主要目标。 缺陷：对幕府抱有幻想，没有明确提出推翻幕府统治的要求。 教训：要改变日本现状，实现富国强兵，必须推翻幕府统治。
答案
返回
12345
8.阅读下列材料：
横须贺，位于东京湾入口，日本近代史就是从这里开始的。2003年，这
座依山傍水、清秀怡人的小城举行了一次盛大的纪念活动，被纪念的是
一位美国将军……人们很难想象，150年前，正是这位将军用武力迫使日
归纳总结
幕府统治危机主要体现在哪些方面？ (1)封建等级制度激化了阶级矛盾。 (2)锁国政策导致日本落后于世界潮流。 (3)资本主义的萌芽和发展，冲击了日本的封建领主经济。 (4)社会矛盾日益尖锐，农民起义不断，工商业者不满幕府的限制，中下 级武士穷困潦倒，动摇了幕府统治的基础。 (5)西方资本主义的侵略，冲击着日本社会，激化了社会矛盾，进一步动 摇了幕府统治。
答案
12345
6.“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于( B ) A.当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾 B.只有倒幕才是挽救日本的先决条件 C.尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取 D.幕府镇压了“尊王攘夷”运动
解析 “尊王攘夷”运动失败使得尊攘派认识到，要想免受西方列 强的侵略，不能光靠盲目“攘夷”，必须改革现状，实现富国强兵，推 翻幕府统治。于是，“尊王攘夷”运动演变成倒幕运动，倒幕成了挽救 日本的前提。
答案 标志：1860年，中下级武士暗杀幕府实权人物井伊直弼。 得到了一些不满幕府统治的大名的支持，富农、手工工场主和商人等日本其他社会阶 层也纷纷响应。
答案
12345
(2)“尊王攘夷”运动有何特点？存在什么缺陷？结合“举义”失败的原 因，谈谈从中应吸取怎样的教训？ 答案 特点：以“尊王攘夷”为口号，以反抗外国侵略者为主要目标。 缺陷：对幕府抱有幻想，没有明确提出推翻幕府统治的要求。 教训：要改变日本现状，实现富国强兵，必须推翻幕府统治。
答案
返回
12345
8.阅读下列材料：
横须贺，位于东京湾入口，日本近代史就是从这里开始的。2003年，这
座依山傍水、清秀怡人的小城举行了一次盛大的纪念活动，被纪念的是
一位美国将军……人们很难想象，150年前，正是这位将军用武力迫使日
第4课日本明治维新课件(共29张PPT)
CHAPTER
明治维新时期人物评价
明治天皇是明治维新的核心人物，他的角色定位是国家的最高领袖和改革者。
明治天皇在维新中发挥了至关重要的作用，他通过颁布一系列改革法令，推动了日本的现代化进程。
明治天皇还积极倡导学习西方文明，派遣使节团出访欧美各国，为日本的对外开放和国际交流奠定了基础。
伊藤博文是明治维新时期的重臣之一，他历任外务卿、内阁总理大臣等要职，对日本的现代化和国际化做出了重要贡献。
1890年，设立帝国议会，由贵族院和众议院组成，标志着日本近代政治体制的确立。
议会设立
03
CHAPTER
明治维新后政治经济变革
天皇被赋予神圣不可侵犯的地位，拥有最高权力，但实际政治权力由内阁掌握。
宪法规定了公民的基本权利和义务，为日本政治民主化奠定了基础。
1889年《大日本帝国宪法》的颁布，标志着日本成为君主立宪制国家。
木户孝允
明治维新时期的政治家和文人，他历任外务卿、内阁总理大臣等要职，对日本的现代化和国际化做出了重要贡献。同时他还是一位优秀的汉诗人和书法家。
西乡隆盛
06
CHAPTER
总结回顾与拓展思考
01
02
04
明治维新的背景和历史意义
明治维新的主要内容和措施
明治维新对日本现代化的影响
明治维新时期的代表人物及其思想
01
废藩置县，加强中央集权
明治政府通过废除封建藩国，设立县制，实现了政治上的统一，加强了中央政府的权力。
02
四民平等，废除士农工商身份等级
明治政府宣布四民平等，废除了封建时代的身份等级制度，为资本主义的发展扫清了道路。
1
2
3
明治政府通过与西方列强进行修约谈判，逐步收回了一些被割让的领土和主权，提高了日本的国际地位。
明治维新时期人物评价
明治天皇是明治维新的核心人物，他的角色定位是国家的最高领袖和改革者。
明治天皇在维新中发挥了至关重要的作用，他通过颁布一系列改革法令，推动了日本的现代化进程。
明治天皇还积极倡导学习西方文明，派遣使节团出访欧美各国，为日本的对外开放和国际交流奠定了基础。
伊藤博文是明治维新时期的重臣之一，他历任外务卿、内阁总理大臣等要职，对日本的现代化和国际化做出了重要贡献。
1890年，设立帝国议会，由贵族院和众议院组成，标志着日本近代政治体制的确立。
议会设立
03
CHAPTER
明治维新后政治经济变革
天皇被赋予神圣不可侵犯的地位，拥有最高权力，但实际政治权力由内阁掌握。
宪法规定了公民的基本权利和义务，为日本政治民主化奠定了基础。
1889年《大日本帝国宪法》的颁布，标志着日本成为君主立宪制国家。
木户孝允
明治维新时期的政治家和文人，他历任外务卿、内阁总理大臣等要职，对日本的现代化和国际化做出了重要贡献。同时他还是一位优秀的汉诗人和书法家。
西乡隆盛
06
CHAPTER
总结回顾与拓展思考
01
02
04
明治维新的背景和历史意义
明治维新的主要内容和措施
明治维新对日本现代化的影响
明治维新时期的代表人物及其思想
01
废藩置县，加强中央集权
明治政府通过废除封建藩国，设立县制，实现了政治上的统一，加强了中央政府的权力。
02
四民平等，废除士农工商身份等级
明治政府宣布四民平等，废除了封建时代的身份等级制度，为资本主义的发展扫清了道路。
1
2
3
明治政府通过与西方列强进行修约谈判，逐步收回了一些被割让的领土和主权，提高了日本的国际地位。
《日本明治维新》PPT课件
《日本明治维新》PPT课件目录•明治维新背景与原因•明治政府成立及初期改革•经济领域变革与发展•政治制度变革与宪法制定•文化教育领域改革与进步•军事力量增强与国际地位提升CONTENTSCHAPTER01明治维新背景与原因幕末时期社会状况幕府统治下的社会动荡幕末时期，日本社会动荡不安，农民起义、城市贫民暴动频繁，幕府统治面临严重危机。
经济发展受阻幕府实行闭关锁国政策，限制了对外贸易和航海事业，阻碍了资本主义因素的成长。
阶级矛盾尖锐幕府将军和武士阶层日益腐化堕落，与广大民众的矛盾日益尖锐。
外部压力与内部矛盾西方列强的侵略威胁19世纪中叶，西方列强开始侵略日本，强迫日本签订不平等条约，民族危机空前严重。
内部矛盾激化幕府统治下的各藩之间矛盾重重，争权夺利，导致国家四分五裂。
尊王攘夷思想兴起尊王思想尊奉天皇为最高统治者，号召人民拥护天皇，推翻幕府统治。
攘夷思想排斥外来侵略，维护民族独立和尊严。
这一思想在幕末时期得到广泛传播和拥护。
倒幕运动及其成果倒幕运动的兴起在尊王攘夷思想的推动下，倒幕派力量逐渐壮大，他们通过武装斗争、政治斗争等多种方式推翻幕府统治。
倒幕运动的成果经过长期艰苦的斗争，倒幕派终于推翻了幕府统治，建立了以天皇为中心的明治政府。
明治维新由此拉开序幕。
CHAPTER02明治政府成立及初期改革1868年，明治天皇即位，宣布“王政复古”，恢复天皇亲政。
设立太政官制度，分为议政、行政、刑法三权，采用西方君主立宪制。
废除武士阶级特权，实行四民平等，打破身份等级制度。
明治天皇即位与政权建设1871年，明治政府废除藩制，实行废藩置县，将全国划分为三府七十二县。
设立知事制度，由中央政府任命知事管理各县事务。
加强中央集权，削弱地方势力，为近代化改革奠定基础。
废藩置县与地方行政改革四民平等原则确立宣布“四民平等”，废除士农工商身份等级制度。
允许平民自由择业、迁徙、通婚等，促进社会流动。
颁布《户籍法》，实行户籍制度，确立国民身份。
《日本明治维新》PPT课件
民族自尊心受损
不平等条约的签订使日本 民族自尊心受到极大伤害 ，激发了民族自强和改革 的呼声。
尊王攘夷思想兴起
尊王思想
尊王思想主张恢复天皇的权威和地位 ，反对幕府专权。
攘夷思想
水户学与国学
水户学和国学是日本本土的学术流派 ，强调日本文化的独特性和优越性， 为尊王攘夷思想提供了理论支持。
攘夷思想主张排除外来势力干涉，维 护国家独立和民族尊严。
，实现了经济的迅速崛起。
文化教育
明治维新提倡“文明开化”，引 进西方文化和教育制度，促进了
日本文化教育的现代化。
对亚洲邻国影响
侵略扩张
明治维新后，日本走上对外侵略 扩张的道路，对亚洲邻国造成了 深重的灾难和损失。
示范效应
日本的明治维新成功实现了国家 的现代化，对亚洲其他国家产生 了一定的示范效应，推动了亚洲 的现代化进程。
03
随着政治体制的改革，日本设立了议会，实行代议制民主，使
民众能够参与国家政治生活。
经济发展与产业革命
01
推行“殖产兴业”政策，促进工业化
明治政府大力推行“殖产兴业”政策，引进西方先进技术和管理经验，
促进了日本的工业化和现代化。
02
发展对外贸易，开拓海外市场
明治维新后，日本积极发展对外贸易，开拓海外市场，为经济发展注入
03 明治维新中重要人物及其贡献
明治天皇及其领导作用
明治天皇是明治维新的核心人物 ，他通过推翻幕府统治，实现了
国家的统一和中央集权。
明治天皇积极推行“富国强兵” 、“殖产兴业”和“文明开化” 三大政策，为日本的现代化奠定
了基础。
他倡导学习西方文明，引进西方 技术和制度，推动了日本的现代
新人教版高中历史选修1日本明治维新 ppt
政治上四民不等国内阶级矛盾尖锐；
（1）内 经济上幕府统治阻碍资本主义发展；
社
忧
会
外交上闭关锁国落后于世界大趋势
危
机
（2）外患：1853黑船事件，各国签
约（通商、领事裁判权和协定关税）
2、幕府统治的危机
（2）外患：民族危机
浦贺港
1853
《日美亲善条约》
佩 里 登 陆
商品经济的发展 改革力量的形成 幕府统治的危机 日本经济的恶化 西方列强的入侵
提倡“文明开化”， 努力发展教育
实行征兵制
加强中央集权
发展资本主义
发展近代教育
为对外扩张创 造条件
❖ 英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展 工业的进程则是在外侵当前，变革图强的结果
❖ 日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业 革命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业 革命的同时，吸收第二次工业革命的先进成果。
倒幕运动
二、武装倒幕
阅读回答： 1、什么阶层成为了武装倒幕的主力？ 2、采取了什么策略？ 3、过程：“尊王攘夷”（反幕府、反侵 略）
全力倒幕
1868年鸟羽、伏见战役，倒幕成功
京都政变1868明治政府建立——1869武装倒幕，德川幕府结束。
睦 仁 天 皇 改 年 号 为 【
明 治
】
五条誓文
❖ 广兴会议，万机决于公论； ❖ 上下一心，大展经纶； ❖ 官武一体以至庶民，各遂其志，务使人
美洲
促使美国资本主义发展，扩张领土、西进运动、 南北战争。
工业革命对亚洲又有何影响呢？
日本走上资本主义道路，明治维新 亚洲遭受西方国家侵略，掀起亚洲革命风暴
一、背景：1、政治上德川幕府的统治
第4课 日本明治维新 课件(16张PPT).ppt
日本明治维新
➢课标要求：通过了解日本明治维新初步认识资本主义世界体系 的形成。
大化改新建立了以天皇为中心的中央集权制度
孝德天皇 （年号大化）
武士崛起，幕府掌权
源赖朝
1.德川幕府统治下的日本实行锁国政策，
天皇
大权旁落 造成日本与外界隔绝，阻碍了日本经济
与社会的发展。
将军
掌握实权 2.1853——1854年，美国海军培里舰队
倒幕运动
（1）时间：1868年
（2）主力：中下级武士、西南强藩、朝廷公卿 倒幕派
（3）经过： 1868 .1
1868
1869
王政复古 辞官纳地
大政奉还，天皇亲政， 改年号为“明治”，
幕府统治结束
迁都东京
1868年，明治政府开始实行一 系列改革，以西方为榜样，全面改 造日本，史称“明治维新”。
1871年，一支近百人的政府使节团 从横滨港出发前往欧美各国。 在一年 零十个月的时间里，他们考察了欧美12 个国家。写下了长达百卷的考察实录。
性质： 自上而下的资产阶级性质的改革
1.政治：废藩置县，加强中央集权
消灭了封建割据，加强中央集权， 为发展提供了稳定的政治环境和统 一的市场；
共设三府七十二县
2.军事：实行征兵制，建立新式军队
进行西式演练的日本军队
日本军舰上水兵操炮训练
实行义务兵役制，建立近代常备军。增强国防力量，为摆脱民族危机实现 民族自强提供了条件；
国家 日 英 美 德
时间 1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8%
在人类历史上，从未有过一个国家像那个时期的日本发展得那么迅速。
➢课标要求：通过了解日本明治维新初步认识资本主义世界体系 的形成。
大化改新建立了以天皇为中心的中央集权制度
孝德天皇 （年号大化）
武士崛起，幕府掌权
源赖朝
1.德川幕府统治下的日本实行锁国政策，
天皇
大权旁落 造成日本与外界隔绝，阻碍了日本经济
与社会的发展。
将军
掌握实权 2.1853——1854年，美国海军培里舰队
倒幕运动
（1）时间：1868年
（2）主力：中下级武士、西南强藩、朝廷公卿 倒幕派
（3）经过： 1868 .1
1868
1869
王政复古 辞官纳地
大政奉还，天皇亲政， 改年号为“明治”，
幕府统治结束
迁都东京
1868年，明治政府开始实行一 系列改革，以西方为榜样，全面改 造日本，史称“明治维新”。
1871年，一支近百人的政府使节团 从横滨港出发前往欧美各国。 在一年 零十个月的时间里，他们考察了欧美12 个国家。写下了长达百卷的考察实录。
性质： 自上而下的资产阶级性质的改革
1.政治：废藩置县，加强中央集权
消灭了封建割据，加强中央集权， 为发展提供了稳定的政治环境和统 一的市场；
共设三府七十二县
2.军事：实行征兵制，建立新式军队
进行西式演练的日本军队
日本军舰上水兵操炮训练
实行义务兵役制，建立近代常备军。增强国防力量，为摆脱民族危机实现 民族自强提供了条件；
国家 日 英 美 德
时间 1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8%
在人类历史上，从未有过一个国家像那个时期的日本发展得那么迅速。
人教高中历史选修1 8.3明治维新 (共36张PPT)
三府七十二县
县
京
县
都
县县
县 县
县
县县
东
大县
京
县阪
县
县 县
县县
由中央派遣官员进行管理，统一的中央集权
国家开始建立起来。
天皇
皇族
封
将军
建
四
等
大名
华族 民
级
平
制
武士
士族 等
度
平民
贱民
废除武士特权
适应资本主义经济发展的新的社会体制开始建立，为资 本主义的发展提供了自由劳动力
日本明治维新与中国戊戌变法对比表
作用： 为摆脱民族危机，实现独立富强，并
走上对外扩张道路奠定基础。
1881年在自由民 权运动的冲击推 动下，政府被迫 宣布制定宪法， 10年内召开国会
1872年的《立国宪议》
《大日本帝国宪法》颁布仪式（1889年2月11日）
《日本帝国宪法》1889年--君主立宪制
1、颁布的背景： 2、蓝本是： 3、内容： A：天皇权利、臣民权利 B：议会 C：内阁 D：枢密院 4、标志：__________政体确立 5、评价： A、进步性：1) 承认了人民的___，形式上确立了 _______的国家体制，是_____进步 2）标志__________政体确立,标志着_____的统治秩序 基本确立，巩固了明治维新后确立的_______制度 B、局限性：具有浓厚的封建性，国家主权仍掌握在 ____手里
【重难点分析】 分析倒幕武装迅速打败幕府军队的原因。
方法点拨：决定战争的胜负的因素：人心所向、 实力对比、斗争策略、国际援助等。
1）国内： ①幕府统治不得人心，遭到广泛痛恨。 ②更多的大名与幕府决裂，参与倒幕战争；
人教版选修一第八单元《日本明治维新》课件(38张ppt)
明治天皇名睦 仁，1867年继承皇 位。1868年改年号 为明治元年，在位 时期实行一系列资 产阶级性质的改革， 日本完成了从封建 社会向资本主义社 会的过渡。
明治天皇睦仁（1852—1912）
二、明治维新的改革目标
五条誓文 一、广兴会议，万机决于公论； 二、上下一心，盛行经纶； 三、官武一途以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 四、破历来之陋习，基于天地之公道； 五、求知识于世界，大力振兴皇基 。
表明了改革封建旧制度和积极向西方学习的决心，
政治上四民不等国内阶级矛盾尖锐；
（1）内忧 经济上幕府统治阻碍资本主义发展；
社
会
外交上闭关锁国落后于世界大趋势
危
机
（2）外患：1853黑船事件，各国签
约（通商、领事裁判权和协定关税）
（二）明治维新之前的民族危机—佩里叩关（外患）
因为佩里舰队 的军舰是黑色 的，船上的蒸 汽机又冒着黑 烟，所以日本 历史上把这一 事件称之为 “黑船事件”。
推翻幕府统治，建立以明治天皇为首的资产阶级、 地主阶级的联合政权，是明治维新的前提条件。
吉田松阴：1830年8月4日出
生于长州。1854年，因策划搭乘 培理率领的美国军舰偷渡美国而 被捕。出狱后,专事培育人才工 作。是倒幕维新运动和民族扩张 理论的“宗师”，他的“忠魂不 灭”说催生了日本新武士道的产 生。 由于反对幕府，倡导尊皇攘夷，号召武力倒幕,再 次被捕入狱。1859年，在江户的刑场被处死,时年 29岁。
忧： 幕
经济: 封建领主土地所有制和重农抑商政策,严重阻碍了
府
资本主义经济的发展;
统
思想: 击田松阴等主张学习西方,实现锁国到开国的思想转变; 治
的 对外: 幕府统治实行闭关锁国政策,使日本落后于世界大势。 危
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
①废藩置县 ②中央派员直接管理
安抚大名，定居东京
统一的中央集权国家开始建立起来
人教版选修一日本明治维新PPT课件
人教版选修一日本明治维新PPT课件
废藩置县 县
县
京
县都
县
县
县
县
县
县
县东
大县 县阪
县京
县
三府七十二县
县
县
人教版选修一日本明治维新PPT课件
人教版选修一日本明治维新PPT课件
三、明治维新内容
西方列强宣布中立； 英国商人把大批武器卖给倒幕派。
人教版选修一日本明治维新PPT课件
5
人教版选修一日本明治维新PPT课件
京都 （天皇住所）
幕府 所在地 江户
1869年迁 都东京
江户1868年7月17 日改名为东京
人教版选修一日本明治维新PPT课件
人教版选修一日本明治维新PPT课件
B
仁 天 皇 改 年 号 为 【 明 治
2、外患： 民族危机严重
人教版选修一日本明治维新PPT课件
原因：幕府统治落后； 工业革命后列强加紧侵略扩展。
影响：①使日本社会矛盾激化更动摇幕府统治 ②刺激日本资本主义经济发展 使西方先进思想进一步传入，改革呼声高涨
人教版选修一日本明治维新PPT课件
二、明治维新的背景
1、内忧：幕府统治危机
2、外患：民族危机严重
3、前提：倒幕运动成功与明治新政府的成立 原因：民族危机重；幕府对外妥协
1）“尊王攘夷” 领导：以高杉晋作为首的中下级武士？
A、倒幕运动
影响：因对幕府存有幻想而败， 但为倒幕派提供教训
原因：？
2）倒幕战争 P112
基地：？ 经过：？
人教版选修一日本明治维新PPT课件
结果：？
人教版选修一日本明治维新PPT课件
1、内忧： 幕府统治危机
政治：阶级矛盾——农民、工商业者？ 统治阶级内部——中下级武士、西南大名？
经济：幕府统治阻碍资本主义发展？ 外交：锁国政策使日本落后世界 思想：吉田松阴等主张向西方学习
2、外患： 民族危机严重
人教版选修一日本明治维新PPT课件
人教版选修一日本明治维新PPT课件
知识链接
1853年，美国东印度公司舰队司令 佩理率领四艘军舰来到日本，以武力叩 关。幕府被迫与美、英等国相继签订不 平等条约，承认开港通商、领事裁判权 和协定关税。
人教版选修一日本明治维新PPT课件
第3课 日本明治维新
人教版选修一日本明治维新PPT课件
一、德川幕府的统治
幕 府 一词始自古代汉语，指出征时将军的府署。 在日本，最初指近卫大将住所，专指武士首脑征夷大 将军（简称将军）府邸，以后又称将军为首的中央政 权为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是 实行军事封建统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓 幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。
经济:封建领主 制阻碍资本主义 发展；
闭关锁国
在对外政策上，幕府 实行闭关锁国策，禁止日 本人出海，只允许荷兰等 少数国家的商船在指定的
地点从事有限的贸易。
幕府允许荷兰商人进行贸易 的唯一地点——长崎岛。
外交：1）消：使日本逐渐落后于世界发展的大趋势 2）积：一定程度抵制外侵，维护日本独立
一.德川幕府的统治
形式上结束了幕府统治
因外 素部
1868年戊辰战争
彻底结束幕府统治，建立明治政府
人教版选修一日本明治维新PPT课件
人教版选修一日本明治维新PPT课件
三、明治维新内容
1、目的：固政权、脱危机、富国强兵、发展资本主义
2、施政纲领：《五条誓文》P114？
3、措施：
A、政治：核心是政体改革——废旧建新
（1）加强中央集权 措施？
3、措施： A、政治：核心是整体改革——废旧建新
、 成 立 明 治 政 府 ： 睦
】
人教版选修一日本明治维新PPT课件
人教版选修一日本明治维新PPT课件
二、明治维新的背景
1、内忧：幕府统治危机
2、外患：民族危机严重
3、前提：倒幕运动成功 尊王攘夷
与明治新政府的成立
内忧外患 总结背景
失败 倒幕运动
4、其他：工业文明的冲击； 中国鸦片战争的失败教训
【重难点分析】 分析倒幕武装迅速打败幕府军队的原因。
方法点拨：决定战争的胜负的因素：人心所向、 实力对比、斗争策略、国际援助等。
1）国内： ①幕府统治不得人心，遭到广泛痛恨。 ②更多的大名与幕府决裂，参与倒幕战争；
一些大商人开始向新政府提供更多的财政支持； 人民群众支持政府军作战。 ③政府军作战目标明确，士气旺盛。 2）国际：
但后期矛盾激化
本社会分为士、农、 工、商四个等级， 武士阶级是统治阶 级。
构 成
武士
身份等级世代 相继，不能逾越。
农工商
土地归将军、藩主所有，农民承担沉重的租税率40%。随 着商品经济的发展，出现了经营手工工场的富裕农民和商人。 由于幕府采取重农抑商的政策，资本主义因素没有得到充分的 发展。
江户时代的手工工场
系资 的本 形主 成义 和生 发产 展关
天皇
希望摆脱傀儡地位
将军 掌握政权，组成幕府 幕府
大名 有些从事工商业
武士
经济状况恶化 不满情绪增强
农民、
生活日益贫困 进行反抗斗争
手工业者
新兴地主、商人 经济实力增强
要求政治权利
幕 府 已 成 为 众 矢 之 的
人教版选修一日本明治维新PPT课件
二、明治维新的背景
1853年美国 佩理舰队入 侵日本
1853年美国佩理舰队入侵日本
人教版选修一日本明治维新PPT课件
人教版选修一日本明治维新PPT课件
二、明治维新的背景
1、内忧： 幕府统治危机
政治：阶级矛盾——农民、工商业者？ 统治阶级内部——中下级武士、西南大名？
经济：幕府统治阻碍资本主义发展？ 外交：锁国政策使日本落后世界 思想：吉田松阴等主张向西方学习
一、镰仓幕府（1192——1333年） 二、室町幕府（1336——1573年） 三、德川幕府（1603——1867年）
幕藩体制
实权在将军手中， 政府设在江户 （东京）
天皇为名义上的 国家元首，朝廷 设在京都
德 川天 皇 （Biblioteka 儡） 等级森严幕将军
幕府统治下的日
府 统 治 的
政治:依靠幕藩体制、
士 等级大制度名来统治，
1.德川幕府的统治状况 政治：推行幕藩体制 ，实行封建等级制度 经济：实行封建领主经济 外交：闭关锁国政策
幕藩体制 性质：封建军事性 特点：双重政府、封建等级 基础：武士阶层
一.德川幕府的统治
1.德川幕府的统治状况
政治：封建等级制度 经济：封建领主经济 外交：闭关锁国政策
2.幕府统治出现危机
农民起义不断 工商业者的不满 中下级武士的不满