山羊过独木桥、名人故事造假材料作文分析及分论点设置
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2018/12/3 2
根据我们一贯的审题方式，先对所给材料 进行提取概括： 找—— 突破对方阻拦成功过桥者数量多 的一方取胜，一对选手没有按习惯使对方 落桥，而是相拥换位双双通过，这种做法 引发争议。
2018/12/3
3
析——既然引发争议，无非就是这样做合 理和这样做不合理两种认识。折中一点的 话，就是既有合理的成分，也有不合理的 成分。那就是三种认识。合理的理由是什 么，不合理的理由是什么，每个人的观点 就可能有不同，于是就会幻化出多种角度 的文章。
2018/12/3
15
对待榜样，多一分理智郝冰洁
中心论点：我们应该用理智的眼光去看待 榜样的故事，看到其中传递的正能量。 分论点：1，透过榜样的故事我们应体会到 其中伟大的精神。 2，对榜样不必盲目崇拜，星光下也有瑕疵， 我们应取其精华，去其糟粕。
2018/12/3
16
赏析范文 • 汲取榜样的力量不必在意细节的真实，
2018/12/3 26
二是就其外延而述。 示ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2：
2006年辽宁话题“肩膀”可这样分解三个分论点： (方法：从“是什么”角度阐述“肩膀”的外延)
①（肩膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂； ②（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托； ③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。
2018/12/3 9
辨、提—— 世界需要真实 崇尚真实 赞美真实的榜样 相信真实才能拥有力量 对待榜样，多一分理智 仰望心中的峰
10
2018/12/3
追求真实 程建硕
中心论点：唯有真实的 、不加修饰的才是最美丽的。
我追求真理。
我追求真心
我追求真诚
2018/12/3
11
2018/12/3 13
让伟人更真实
齐昂
中心论点：伟人亦是人，缺点难以避免， 让公众知晓伟人的真实更有意义。 分论点：1，现状及分析——人们真正拥护 的是更有人性的伟人。 2，解决方法——过于渲染名人不如真实剖 析名人。
2018/12/3
14
莫让榜样假事例遮望眼 李柏岩
中心论点：榜样的影响力需要由真实的事 例传播，就要借助合理的途径。同时人们 应提高鉴别能力。 分论点：1，传媒工具应有权威性。 2，每个人应提高辨别信息真伪的能力。
只需循着精神的导索，攀上心中的巅峰。 （首段提出中心论点）
仰 望 心 中 的 峰
中心 论点
内涵 理由
• 1.我们仰望的是精神，是动力。 • 2.关注的焦点是灵魂与思想。 （二、三两段突出论点的内涵、阐述“不 必在意细节”的理由并为下文作好准备） • 1.不要忽略真实的内涵和蕴含的哲理。 • 2.要“取其精华”“去其糟粕”。 （四、五两段进一步阐明“汲取力量，攀 上心中巅峰”的做法）
分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代； 分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代； 分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。
2018/12/3 32
角度三：怎么办
示例：07年湖南高考作文： 《诗意地生活》 请以“人应当诗意地生活”为中心论点，从“怎么办” 角度拟写三个分论点。 方法：从“怎么办”角度提问：我们该怎么做才能诗 意地生活？（即找出满足中心论点这一结果的条件） 分论点1：诗意地生活，源自人们内心的和谐。 分论点2：诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。 分论点3：诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁 的心灵。
2018/12/3 6
近日，许多人批评一些教材造假，特别是名人故 事编造痕迹明显。有考证者认为，爱迪生用镜子 反光原理照明帮助医生为妈妈做阑尾炎手术的故 事不符合当时的科技事实，还有陈毅探母、苹果 砸中牛顿脑袋等故事都是缺少依据的。一些编造 的名人名言被广泛引用，甚至被放到高考题中。 对造假持批评态度的人认为，榜样应该是客观真 实的；但也有人认为，故事和名言不代表事实， 没必要在细节上过于追求真实。
2018/12/3 29
角度二：为什么
示例2： 高考作文《答案是丰富多彩的》，请拟写三个分论点。 方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的 原因。
分论点1：世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富 多彩的。 分论点2：人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富 多彩的。 分论点3：评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。
2018/12/3
30
方法：因果分析法
这里的“因”可以指分论点，“果”可以 指中心论点；也可以是“因”指中心论点， “果”指分论点。 在拟写分论点时，可以从中心论点出发， 分别找出三个结果或三个原因都可以。
2018/12/3
31
练习二
2、为“青年时代是黄金时代” 拟写三个分论 点： 提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄 金时代呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯 这个结论产生的三个原因。）
真实点亮世界 乔景琦
中心论点：真实不容易， 只要我们坚持就可以 点亮世界。
食品真实， 不做黑心商。
言语真实， 做一个一诺千金的人。
行为真实， 做行必果的人。
2018/12/3
12
崇尚真实祁琦
中心论点：真实不应该被掩埋，人们应该 看穿虚假的外衣。 分论点： 1，真实是我们客观认识事物的基础，是培 养理性的必要条件。 2，虚假影响我们队问题的正确判断，是一 种精神上的欺骗与奴役。 3，构建理性、真实、客观的社会环境，才 能使我们免受虚假的侵扰。
2018/12/3
27
方法：概念分析法
这里的概念指的是文章中心论点中的关 键词语，对这些词语加以分析，明确其内 涵和外延，有助于我们对中心论点进行分 解。
2018/12/3
28
角度二：为什么
示例1：08年广东高考作文：请以“不要轻易说 ‘不’”为题写一篇文章。 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结 果或作用、价值、地位等。 分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折 时，更加理智更加坚韧； 分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难 时，更加沉着更加勇敢； 分论点3：不要轻易说“不”，可以使我们更有信心 更有力量。
2018/12/3
20
议论文的基本结构模式（3）
引论（提出论点）
论点
正面 论据 （理论、事实）
小结
C、对照式
本论（证明论点）
论点
对照
反面 论据 （理论、事实）
小结
结论（评析照应）
2018/12/3
21
怎样才能让自己的应考议论文拿到 更高分呢？
当一篇议论文的中心论点明确之后， 如何准确地分解成几个分论点，这是写好 议论文的一个重要环节。 一篇文章围绕中心论点，一般要分解 出2-3个的分论点，这样既摆事实，又讲道 理，文章才有说服力；如果不设置分论点， 或者分论点立得不好，中心论点就得不到 有力的证明。
2018/12/3 7
找—— 1，有人批评名人故事造假，榜样应该是真实 的。 2，有人认为对故事、名言不必追究细节上的 真实。
2018/12/3
8
析—— 1，榜样应该是客观真实的，失去了真实， 就会妨碍我们认识真实的世界 。
2，一些名人受人敬仰，其励志故事更能达 到教育的目的。只要是弘扬美德的，即使 是假的，也有正面意义。
做法
思路严密，论证深刻
2018/12/3
一 议 论 文 的 整 体 结 构：
引 论
本 论 结 论
提出问题 凤头
猪肚 分析问题
解决问题 豹尾
18
议论文的基本结构模式（1）
引论（提出论点）
A并列式 本论（证明论点 ) 模式1：
论据① ＋分析论证 论据② ＋分析论证 并列 论据③ ＋分析论证
结论（照应全文） 论据并列
2018/12/3 33
方法：条件分析法。
这里的中心论点是指结果，而分论点 是指满足结果的“条件” 。
2018/12/3
34
练习三：
要论证“争做跨世纪的接班人”这个 中心论点，请拟写三个分论点。 分析：从“怎么办”角度，采用条件 分析法。先设想一下：要做跨世纪的接班 人，需要具备什么条件？这样就可以得到 下列三个分论点： ①要有报效祖国的决心， ②要有过硬的本领， ③要有良好的心理素质。
引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 论证分论点2：论据＋分析论证 论证分论点3: 论据＋分析论证 并 列
A并列式
模式2：
2018/12/3
本论
论点并列
结论（照应全文）
19
议论文的基本结构模式（2）
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么 B、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 论证分论点③：回答怎么办 结论（照应） 层进
2018/12/3 22
那么，如何设置分论点呢？下面介绍 几种常见的分解方法。
2018/12/3
23
二、并列式分论点的设置
并列式
引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 并 本论 论证分论点2：论据＋分析论证 论证分论点3: 论据＋分析论证 列 结论（照应全文）
2018/12/3 5
辨、提——1．行为合理。 （1）竞争不一定非得你死我活，也可以合作共赢。单纯 地谈“合作共赢”，而不扣住“竞争”来说，我觉得是 有风险的。 （2）习惯并不等同于规则，有时我们需要改变的是看问 题的习惯。 2．行为不合理。 （1）尊重事物本身的规律。市场规律是由供需关系体现 的，如果有过多的行政干预，那就不叫市场了。 （2）既然定了规矩，就不要随意破坏。如果大家都不按 规矩办事，世界岂不乱了套？ 如果规矩有问题，那就应该先改变规矩，在规矩还没有 修改的时候，就应该按规矩办事。 3．既有合理性，也有不合理性。 （1）尊重规则，但不拘泥于规则。既要有原则性，也要 有灵活性。 （2）规则也要体现善的人性。
2018/12/3
4
1．行为合理。规则只是以一方过桥的人数多少 来决定胜负，并没有说胜利的取得是以对方的损 失为前提。所以，那对选手的行为只是不合“习 惯”，但并未违背规则。 2．行为不合理。既然是比赛，它的乐趣就是有 输赢。如果选手都像那对选手一样，那还有输赢 吗？没有输赢，比赛还有什么意义？ 比赛有比赛的规则，既然比赛要求“突破对方阻 拦”，那没有阻拦就是不合规则。 3．既有合理性，也有不合理性。“突破对方阻 拦”并没有说必须阻拦，所以，双方选手利用规 则的漏洞选择对自己有利的方式就有合理性；但 如果大家都不考虑订立规则的初衷是要确定胜利 者，都去利用规则的漏洞，那就不能成为比赛了。
2018/12/3 35
总结
拟分论点的总体要求： 1、分论点的位置：一般放在每一段的开头。 2、分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分 论点，最好有三个。 3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成 排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼， 以保证每一段都扣题。
如何设置并列式分论点
2018/12/3
1
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。 规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上 仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功 过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。 因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽 力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出 现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相 抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场 就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。
2018/12/3
24
拟写并列式分论点的常用角度
三个角度： 1、是什么 2、为什么 3、怎么办
2018/12/3 25
角度一：是什么
分解“是什么”可以从两个方面入手 一是就其内涵而言。 示例1： 要写一篇以“坦然,才是美的真谛!”为中心论点的议 论文《坦然》，请设置三个分论点。 (方法：从“是什么”角度阐述“坦然”的 内涵 ) 分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。 分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。 分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
根据我们一贯的审题方式，先对所给材料 进行提取概括： 找—— 突破对方阻拦成功过桥者数量多 的一方取胜，一对选手没有按习惯使对方 落桥，而是相拥换位双双通过，这种做法 引发争议。
2018/12/3
3
析——既然引发争议，无非就是这样做合 理和这样做不合理两种认识。折中一点的 话，就是既有合理的成分，也有不合理的 成分。那就是三种认识。合理的理由是什 么，不合理的理由是什么，每个人的观点 就可能有不同，于是就会幻化出多种角度 的文章。
2018/12/3
15
对待榜样，多一分理智郝冰洁
中心论点：我们应该用理智的眼光去看待 榜样的故事，看到其中传递的正能量。 分论点：1，透过榜样的故事我们应体会到 其中伟大的精神。 2，对榜样不必盲目崇拜，星光下也有瑕疵， 我们应取其精华，去其糟粕。
2018/12/3
16
赏析范文 • 汲取榜样的力量不必在意细节的真实，
2018/12/3 26
二是就其外延而述。 示ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2：
2006年辽宁话题“肩膀”可这样分解三个分论点： (方法：从“是什么”角度阐述“肩膀”的外延)
①（肩膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂； ②（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托； ③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。
2018/12/3 9
辨、提—— 世界需要真实 崇尚真实 赞美真实的榜样 相信真实才能拥有力量 对待榜样，多一分理智 仰望心中的峰
10
2018/12/3
追求真实 程建硕
中心论点：唯有真实的 、不加修饰的才是最美丽的。
我追求真理。
我追求真心
我追求真诚
2018/12/3
11
2018/12/3 13
让伟人更真实
齐昂
中心论点：伟人亦是人，缺点难以避免， 让公众知晓伟人的真实更有意义。 分论点：1，现状及分析——人们真正拥护 的是更有人性的伟人。 2，解决方法——过于渲染名人不如真实剖 析名人。
2018/12/3
14
莫让榜样假事例遮望眼 李柏岩
中心论点：榜样的影响力需要由真实的事 例传播，就要借助合理的途径。同时人们 应提高鉴别能力。 分论点：1，传媒工具应有权威性。 2，每个人应提高辨别信息真伪的能力。
只需循着精神的导索，攀上心中的巅峰。 （首段提出中心论点）
仰 望 心 中 的 峰
中心 论点
内涵 理由
• 1.我们仰望的是精神，是动力。 • 2.关注的焦点是灵魂与思想。 （二、三两段突出论点的内涵、阐述“不 必在意细节”的理由并为下文作好准备） • 1.不要忽略真实的内涵和蕴含的哲理。 • 2.要“取其精华”“去其糟粕”。 （四、五两段进一步阐明“汲取力量，攀 上心中巅峰”的做法）
分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代； 分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代； 分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。
2018/12/3 32
角度三：怎么办
示例：07年湖南高考作文： 《诗意地生活》 请以“人应当诗意地生活”为中心论点，从“怎么办” 角度拟写三个分论点。 方法：从“怎么办”角度提问：我们该怎么做才能诗 意地生活？（即找出满足中心论点这一结果的条件） 分论点1：诗意地生活，源自人们内心的和谐。 分论点2：诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。 分论点3：诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁 的心灵。
2018/12/3 6
近日，许多人批评一些教材造假，特别是名人故 事编造痕迹明显。有考证者认为，爱迪生用镜子 反光原理照明帮助医生为妈妈做阑尾炎手术的故 事不符合当时的科技事实，还有陈毅探母、苹果 砸中牛顿脑袋等故事都是缺少依据的。一些编造 的名人名言被广泛引用，甚至被放到高考题中。 对造假持批评态度的人认为，榜样应该是客观真 实的；但也有人认为，故事和名言不代表事实， 没必要在细节上过于追求真实。
2018/12/3 29
角度二：为什么
示例2： 高考作文《答案是丰富多彩的》，请拟写三个分论点。 方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的 原因。
分论点1：世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富 多彩的。 分论点2：人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富 多彩的。 分论点3：评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。
2018/12/3
30
方法：因果分析法
这里的“因”可以指分论点，“果”可以 指中心论点；也可以是“因”指中心论点， “果”指分论点。 在拟写分论点时，可以从中心论点出发， 分别找出三个结果或三个原因都可以。
2018/12/3
31
练习二
2、为“青年时代是黄金时代” 拟写三个分论 点： 提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄 金时代呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯 这个结论产生的三个原因。）
真实点亮世界 乔景琦
中心论点：真实不容易， 只要我们坚持就可以 点亮世界。
食品真实， 不做黑心商。
言语真实， 做一个一诺千金的人。
行为真实， 做行必果的人。
2018/12/3
12
崇尚真实祁琦
中心论点：真实不应该被掩埋，人们应该 看穿虚假的外衣。 分论点： 1，真实是我们客观认识事物的基础，是培 养理性的必要条件。 2，虚假影响我们队问题的正确判断，是一 种精神上的欺骗与奴役。 3，构建理性、真实、客观的社会环境，才 能使我们免受虚假的侵扰。
2018/12/3
27
方法：概念分析法
这里的概念指的是文章中心论点中的关 键词语，对这些词语加以分析，明确其内 涵和外延，有助于我们对中心论点进行分 解。
2018/12/3
28
角度二：为什么
示例1：08年广东高考作文：请以“不要轻易说 ‘不’”为题写一篇文章。 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结 果或作用、价值、地位等。 分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折 时，更加理智更加坚韧； 分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难 时，更加沉着更加勇敢； 分论点3：不要轻易说“不”，可以使我们更有信心 更有力量。
2018/12/3
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议论文的基本结构模式（3）
引论（提出论点）
论点
正面 论据 （理论、事实）
小结
C、对照式
本论（证明论点）
论点
对照
反面 论据 （理论、事实）
小结
结论（评析照应）
2018/12/3
21
怎样才能让自己的应考议论文拿到 更高分呢？
当一篇议论文的中心论点明确之后， 如何准确地分解成几个分论点，这是写好 议论文的一个重要环节。 一篇文章围绕中心论点，一般要分解 出2-3个的分论点，这样既摆事实，又讲道 理，文章才有说服力；如果不设置分论点， 或者分论点立得不好，中心论点就得不到 有力的证明。
2018/12/3 7
找—— 1，有人批评名人故事造假，榜样应该是真实 的。 2，有人认为对故事、名言不必追究细节上的 真实。
2018/12/3
8
析—— 1，榜样应该是客观真实的，失去了真实， 就会妨碍我们认识真实的世界 。
2，一些名人受人敬仰，其励志故事更能达 到教育的目的。只要是弘扬美德的，即使 是假的，也有正面意义。
做法
思路严密，论证深刻
2018/12/3
一 议 论 文 的 整 体 结 构：
引 论
本 论 结 论
提出问题 凤头
猪肚 分析问题
解决问题 豹尾
18
议论文的基本结构模式（1）
引论（提出论点）
A并列式 本论（证明论点 ) 模式1：
论据① ＋分析论证 论据② ＋分析论证 并列 论据③ ＋分析论证
结论（照应全文） 论据并列
2018/12/3 33
方法：条件分析法。
这里的中心论点是指结果，而分论点 是指满足结果的“条件” 。
2018/12/3
34
练习三：
要论证“争做跨世纪的接班人”这个 中心论点，请拟写三个分论点。 分析：从“怎么办”角度，采用条件 分析法。先设想一下：要做跨世纪的接班 人，需要具备什么条件？这样就可以得到 下列三个分论点： ①要有报效祖国的决心， ②要有过硬的本领， ③要有良好的心理素质。
引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 论证分论点2：论据＋分析论证 论证分论点3: 论据＋分析论证 并 列
A并列式
模式2：
2018/12/3
本论
论点并列
结论（照应全文）
19
议论文的基本结构模式（2）
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么 B、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 论证分论点③：回答怎么办 结论（照应） 层进
2018/12/3 22
那么，如何设置分论点呢？下面介绍 几种常见的分解方法。
2018/12/3
23
二、并列式分论点的设置
并列式
引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 并 本论 论证分论点2：论据＋分析论证 论证分论点3: 论据＋分析论证 列 结论（照应全文）
2018/12/3 5
辨、提——1．行为合理。 （1）竞争不一定非得你死我活，也可以合作共赢。单纯 地谈“合作共赢”，而不扣住“竞争”来说，我觉得是 有风险的。 （2）习惯并不等同于规则，有时我们需要改变的是看问 题的习惯。 2．行为不合理。 （1）尊重事物本身的规律。市场规律是由供需关系体现 的，如果有过多的行政干预，那就不叫市场了。 （2）既然定了规矩，就不要随意破坏。如果大家都不按 规矩办事，世界岂不乱了套？ 如果规矩有问题，那就应该先改变规矩，在规矩还没有 修改的时候，就应该按规矩办事。 3．既有合理性，也有不合理性。 （1）尊重规则，但不拘泥于规则。既要有原则性，也要 有灵活性。 （2）规则也要体现善的人性。
2018/12/3
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1．行为合理。规则只是以一方过桥的人数多少 来决定胜负，并没有说胜利的取得是以对方的损 失为前提。所以，那对选手的行为只是不合“习 惯”，但并未违背规则。 2．行为不合理。既然是比赛，它的乐趣就是有 输赢。如果选手都像那对选手一样，那还有输赢 吗？没有输赢，比赛还有什么意义？ 比赛有比赛的规则，既然比赛要求“突破对方阻 拦”，那没有阻拦就是不合规则。 3．既有合理性，也有不合理性。“突破对方阻 拦”并没有说必须阻拦，所以，双方选手利用规 则的漏洞选择对自己有利的方式就有合理性；但 如果大家都不考虑订立规则的初衷是要确定胜利 者，都去利用规则的漏洞，那就不能成为比赛了。
2018/12/3 35
总结
拟分论点的总体要求： 1、分论点的位置：一般放在每一段的开头。 2、分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分 论点，最好有三个。 3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成 排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼， 以保证每一段都扣题。
如何设置并列式分论点
2018/12/3
1
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。 规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上 仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功 过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。 因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽 力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出 现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相 抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场 就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。
2018/12/3
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拟写并列式分论点的常用角度
三个角度： 1、是什么 2、为什么 3、怎么办
2018/12/3 25
角度一：是什么
分解“是什么”可以从两个方面入手 一是就其内涵而言。 示例1： 要写一篇以“坦然,才是美的真谛!”为中心论点的议 论文《坦然》，请设置三个分论点。 (方法：从“是什么”角度阐述“坦然”的 内涵 ) 分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。 分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。 分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。