汽车钣金-教案-下
汽车钣金-教案-下
重庆市经贸中等专业学校重庆广播电视大学经贸学院教案课程名称汽车钣金专业班级教师姓名2018 --2019 学年度第1 学期2018年9 月2 日教案首页教学反思存在的问题改进措施具体教学(实训)内容及过程学生活动一、组织教学点名考勤，稳定学生情绪，准备上课二、复习塑料应用的优点？三、新课新课主内容：6.1 汽车碰撞诊断步骤讨论：汽车中哪些位置是用的塑料？汽车碰撞损伤评估步骤教案首页后部具有弯曲的结构，碰撞时会变形，但可保持车架中部结构的完整。
车架式车身上较柔和的部位，主要用来缓冲碰撞冲击，车身与车架之间有橡胶垫间隔。
车架式车身变形部位。
1. 左右弯曲车架发生左右弯曲后，纵钢梁的内侧及另一侧纵梁的外侧可能有皱曲，车门长边上的裂缝和短边上可能有皱折，汽车一侧明显的碰撞损伤，车身和车顶盖的错位。
2. 上下弯曲大多数车辆碰撞损伤中都会有上下弯曲现象。
车架发生上下弯曲后，车身外壳表面比正常位置低，结构上也有后倾现象，翼板与门之间的缝隙顶部变窄、下部变宽；车门在撞击后下垂。
出现什么样的情况？3. 断裂损伤车架断裂后，发动机罩可能前移或后车窗后移，某些部件或车架元件的尺寸小于标准尺寸，车门可能吻合得很好，但挡板、车壳或车架的拐角处皱折或有其他严重的变形，车架在车轮挡板圆顶处向上提升，引起弹性外壳损坏，保险杠会有一个非常微小的垂直位移。
4. 菱形变形车辆的一角或偏心点受到来自前方或后方的撞击时，车架的一侧向前或向后移动，引起车架或车身歪斜，使其接近平行四边形的形状，这就是菱形变形。
此时，发动机罩及后备箱盖发生错位，接近后车轮罩的相互垂直的钢板上或在垂直钢板接头的顶部可能出现皱折，乘坐室及后备箱底板上也可能出现皱折和弯曲，附加有许多断裂及弯曲的组合损伤。
5. 扭转变形汽车高速撞击到路缘石或路中隔离栏或后侧角端发生碰撞时，汽车的一角会比正常情况高，而相反的一角则会比正常情况低，这就是发生了扭转变形。
6.5.2 车架式车身修复准则车架式车身上各类损伤发生的次序为：左右弯曲、上下弯曲、断裂变形、菱形变形和扭转变形，车架修复最重要的准则是颠倒方向和次序，提问：车身在碰撞后哪些教案首页7.2.1 标准参数法标准参数法以图纸或技术文件中的规定来体现基准目标。
《汽车钣金工艺》教案
《汽车钣金工艺》教案一、教学目标1. 了解汽车钣金工艺的基本概念和作用。
2. 掌握汽车钣金工艺的基本流程和操作技巧。
3. 能够分析并解决汽车钣金过程中遇到的问题。
二、教学内容1. 汽车钣金工艺概述钣金工艺的定义汽车钣金工艺的作用汽车钣金工艺的发展趋势2. 汽车钣金工具与设备常用钣金工具的介绍与使用方法钣金设备的选择与维护3. 汽车钣金基本操作钣金材料的切割与弯曲钣金件的整形与打磨钣金件的焊接与铆接4. 汽车钣金工艺流程钣金件的拆卸与检验钣金件的设计与制作钣金件的安装与调试5. 汽车钣金工艺实例分析车身钣金修复案例钣金件变形的原因与解决方法三、教学方法1. 讲授法：讲解钣金工艺的基本概念、原理和操作技巧。
2. 演示法：展示钣金工具和设备的使用方法，示范钣金操作过程。
3. 实践法：学生动手操作，练习钣金工艺技能。
4. 案例分析法：分析实际案例，探讨钣金工艺在汽车维修中的应用。
四、教学资源1. 教室内的多媒体设备，用于展示图片、视频等教学资源。
2. 钣金工具和设备实物，用于演示和练习。
3. 车身钣金修复案例资料，用于分析讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：评估学生对钣金工艺基本概念的理解程度。
2. 实操考核：评估学生在实际操作中的技能掌握情况。
3. 案例分析报告：评估学生对钣金工艺在实际应用中的理解程度。
六、教学计划1. 课时安排：总共40课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：每课时分为理论讲解和实践操作两部分。
3. 教学进度：课时1-4：汽车钣金工艺概述课时5-8：汽车钣金工具与设备课时9-12：汽车钣金基本操作课时13-16：汽车钣金工艺流程课时17-20：汽车钣金工艺实例分析七、教学进程1. 课前准备：检查学生前置知识，了解学生对汽车维修的基本了解。
2. 课堂讲解：通过图片、视频等资料，生动形象地讲解钣金工艺的基本概念、原理和操作技巧。
3. 实践操作：引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。
4. 案例分析：分析实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
汽车钣金课程设计
汽车钣金课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解汽车钣金的基本概念，掌握钣金材料的性质、分类及用途；2. 学生能掌握汽车钣金件的加工工艺流程，了解不同钣金件的修复方法；3. 学生能了解汽车钣金行业的发展趋势，认识我国汽车钣金行业的技术现状。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并解决汽车钣金件损坏问题，具备一定的实际操作能力；2. 学生能熟练使用汽车钣金维修设备，掌握安全操作规程；3. 学生能通过小组合作，完成汽车钣金件的制作和修复任务，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对汽车钣金行业的热爱，树立正确的职业观念；2. 学生在学习和实践中，形成认真负责、精益求精的工作态度；3. 学生学会尊重他人，提高沟通能力，培养团队协作精神。
课程性质：本课程为专业技能课程，以实践操作为主，理论教学为辅。
学生特点：学生为中职学校汽车运用与维修专业二年级学生，具备一定的汽车基础知识，对汽车维修感兴趣，动手能力强。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养具备较高职业素养的汽车钣金技能人才。
通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事汽车钣金维修工作奠定基础。
二、教学内容1. 汽车钣金基础知识- 钣金材料的性质、分类及用途- 汽车钣金件的构成及作用- 汽车钣金行业的发展趋势及我国技术现状2. 汽车钣金加工工艺- 钣金件的加工流程及设备使用- 钣金件的手工制作与修复技巧- 钣金件模具的认识与应用3. 汽车钣金件损坏分析与修复- 汽车钣金件损坏原因及分类- 损坏钣金件的检测与评估方法- 钣金件修复工艺的选择与应用4. 汽车钣金安全操作规程- 钣金设备的安全操作方法- 个人防护装备的正确使用- 现场安全防护措施及应急预案5. 汽车钣金件制作与修复实践- 小组合作完成钣金件的制作与修复任务- 案例分析与讨论，提高解决问题的能力- 作品展示与评价，总结经验，提升技能教学内容依据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
汽车车身钣金修复教案
汽车车身钣金修复教案教案标题：汽车车身钣金修复教案教案目标：1. 介绍汽车车身钣金修复的基本概念和技术要求。
2. 培养学生对汽车车身钣金修复工作的兴趣和热情。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案步骤：引入：1. 引导学生思考汽车车身钣金修复的重要性和需求。
知识讲解：2. 介绍汽车车身钣金修复的基本概念和常见问题。
3. 解释汽车车身钣金修复的技术要求和工具使用。
4. 分析汽车车身钣金修复的步骤和注意事项。
实践操作：5. 提供实际的汽车车身钣金修复案例，让学生观察和分析问题。
6. 引导学生使用合适的工具和材料进行车身钣金修复实践操作。
7. 鼓励学生在实践中解决问题，并与同伴进行合作。
讨论和总结：8. 引导学生讨论他们在实践中遇到的问题和解决方法。
9. 总结汽车车身钣金修复的关键步骤和技术要点。
10. 鼓励学生分享他们的学习心得和体会。
评估：11. 设计针对学生实践操作和知识掌握的评估方式，例如小组展示、书面测试等。
12. 对学生的实践操作和知识掌握进行评估和反馈。
拓展活动：13. 鼓励学生参观汽车修理厂或相关行业企业，深入了解汽车车身钣金修复的实际应用和发展趋势。
14. 鼓励学生自主学习和探索汽车车身钣金修复的其他相关知识和技术。
教案资源：- 汽车车身钣金修复案例- 汽车车身钣金修复工具和材料- 相关教学视频或演示材料- 汽车修理厂参观安排教案评估标准：- 学生能够理解汽车车身钣金修复的基本概念和技术要求。
- 学生能够独立观察和分析汽车车身钣金修复问题。
- 学生能够运用合适的工具和材料进行车身钣金修复实践操作。
- 学生能够与同伴进行合作，解决实践中遇到的问题。
- 学生能够总结汽车车身钣金修复的关键步骤和技术要点。
教案指导建议：1. 在引入部分，可以通过展示汽车事故照片或视频，引起学生对汽车车身钣金修复的兴趣和好奇心。
2. 在实践操作部分，可以提供不同难度和复杂度的汽车车身钣金修复案例，以满足不同学生的学习需求。
汽修钣金技术教案模板及范文
课程名称：汽车维修与保养课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解汽车钣金的基本概念、常用工具和设备，掌握汽车钣金修复的基本工艺流程。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，使学生能够独立完成汽车钣金的修复工作。
3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度、团队合作精神和创新能力。
教学重点：1. 汽车钣金的基本概念和常用工具设备。
2. 汽车钣金修复的基本工艺流程。
教学难点：1. 汽车钣金修复中的精确度控制。
2. 汽车钣金修复中的技巧和注意事项。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 汽车钣金工具和设备实物或图片。
3. 汽车钣金修复案例视频。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生回顾汽车维修与保养的基本知识。
2. 提出问题：什么是汽车钣金？它在汽车维修中有什么作用？二、讲授新课1. 汽车钣金的基本概念- 汽车钣金是指汽车车身各部件的金属板材。
- 汽车钣金的主要作用是保护车身结构、提高车身强度、保证车身美观。
2. 汽车钣金常用工具和设备- 钳工工具：扳手、螺丝刀、锤子、錾子等。
- 修复工具：矫正器、划线器、焊接设备等。
- 测量工具：卷尺、水平尺、角度尺等。
三、实践操作1. 演示汽车钣金修复的基本工艺流程。
2. 学生分组进行实际操作，修复简单的钣金件。
四、总结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调汽车钣金修复的精确度和技巧。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生汽车钣金的基本概念和常用工具设备。
2. 引导学生讨论汽车钣金修复中的难点和注意事项。
二、讲授新课1. 汽车钣金修复的基本工艺流程- 检查与评估：确定损坏部位、程度和修复方案。
- 准备工作：清洗、打磨、去除锈蚀等。
- 修复操作：矫正、焊接、整形等。
- 质量检查：确保修复部位符合要求。
2. 汽车钣金修复中的技巧和注意事项- 精确度控制：使用测量工具，确保修复部位的尺寸准确。
- 技巧运用：根据不同情况，灵活运用矫正、焊接、整形等技巧。
汽车钣金教案范文
汽车钣金教案范文一、教学目标：1.了解汽车钣金的基本概念和原理；2.掌握汽车钣金的基本工具和操作方法；3.培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容：1.汽车钣金的定义和分类；2.汽车钣金的基本工具和材料；3.汽车钣金的基本操作方法。
三、教学步骤：1.导入：通过观看相关视频或图片，引起学生对汽车钣金的兴趣，并让学生前置思考：什么是汽车钣金？有什么作用？2.概念讲解：通过教师讲解的方式，介绍汽车钣金的定义和分类。
解释汽车钣金是指修复汽车外部受损部位的一项技术，分类主要包括钣金修复和喷漆修复。
3.工具和材料介绍：通过实物展示和讲解，介绍汽车钣金的基本工具和材料，如锤子、刮板、修复钳、焊接机等工具，以及钣金、油漆等材料。
4.操作演示：通过教师的操作演示，让学生了解汽车钣金的基本操作方法，如修复凹陷部位、打磨平整、喷涂油漆等具体步骤。
5.学生实践：给学生提供一辆旧汽车或模型汽车，让学生实践进行钣金修复。
分组让学生共同实践，辅导学生正确操作，并纠正他们的错误。
6.总结归纳：让学生总结刚刚的学习内容，回顾汽车钣金的基本概念、工具和材料、操作方法等内容，并强调汽车钣金需要具备的技能和注意事项。
7.练习与评估：让学生个人或小组进行练习，完成一道汽车钣金练习题，并进行评估。
四、教学延伸：1.实地考察：组织学生参观一家汽车维修店或钣金加工厂，让学生了解汽车钣金的实际应用情况，并与业内专业人士交流。
2.汽车钣金比赛：组织学生参与汽车钣金比赛，通过比赛来提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3.学生作品展示：让学生将自己修复的汽车钣金作品进行展示，让其他同学欣赏和评价。
五、教学反思：汽车钣金是一门实践性很强的技术，通过本教案的教学过程，学生能够了解汽车钣金的基本概念和原理，掌握汽车钣金的基本工具和操作方法，并通过实践来提高动手能力。
同时，通过实地考察和比赛等活动，增加学生的实际操作经验和解决问题的能力。
整个教学过程要注意理论与实践相结合，注重学生的实践操作和思考能力的培养。
钣金制作基础教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解钣金制作的基本概念、工艺流程和常用工具。
2. 培养学生钣金制作的基本技能，包括划线、剪切、弯曲、焊接等。
3. 培养学生的安全意识，提高学生在钣金制作过程中的安全操作能力。
教学重点：1. 钣金制作的基本概念和工艺流程。
2. 划线、剪切、弯曲、焊接等基本技能。
教学难点：1. 钣金制作的精度要求较高，学生需掌握一定的技巧。
2. 焊接过程中的安全操作。
教学过程：一、导入1. 引导学生了解钣金制作在工业生产中的重要性。
2. 通过展示一些钣金制品，激发学生的学习兴趣。
二、基本概念与工艺流程1. 介绍钣金制作的基本概念，如钣金、钣金件、钣金工艺等。
2. 讲解钣金制作的工艺流程，包括划线、剪切、弯曲、焊接等步骤。
三、常用工具与设备1. 介绍钣金制作中常用的工具和设备，如划线尺、剪刀、弯曲机、焊接机等。
2. 讲解各工具和设备的使用方法和注意事项。
四、划线与剪切1. 讲解划线的方法和技巧，让学生掌握划线的准确性。
2. 讲解剪切的方法和技巧，让学生掌握剪切的速度和安全性。
五、弯曲与焊接1. 讲解弯曲的方法和技巧，让学生掌握弯曲的精度和美观度。
2. 讲解焊接的方法和技巧，让学生掌握焊接的质量和安全操作。
六、案例分析1. 通过实际案例，让学生了解钣金制作在实际生产中的应用。
2. 分析案例中的问题，引导学生思考解决方法。
七、实践操作1. 学生分组进行钣金制作实践操作。
2. 教师巡回指导，纠正学生的操作错误，确保学生掌握正确的技能。
八、总结与评价1. 对本次课程进行总结，强调钣金制作的基本概念、工艺流程和技能要点。
2. 对学生的实践操作进行评价，指出学生的优点和不足，提出改进建议。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，提高教学质量。
2. 注重培养学生的安全意识，确保学生在实践操作中的安全。
3. 加强对学生实践操作的指导，提高学生的实际操作能力。
汽车钣金教案,汽车钣金课件,汽车钣金教学
汽车钣金教案一、教学目标1. 了解汽车钣金的基本概念和作用2. 掌握汽车钣金的基本工艺和操作技巧3. 培养学生的动手能力和团队协作精神二、教学内容1. 汽车钣金概述钣金的概念钣金的作用钣金材料的分类及性能2. 汽车钣金基本工艺剪切工艺折弯工艺拉伸工艺成形工艺3. 汽车钣金操作技巧钣金工具的使用钣金件的测量与画线钣金切割与焊接钣金整形与打磨三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车钣金的基本概念、工艺和操作技巧2. 演示法：展示钣金工艺流程和操作方法3. 实践法：学生动手实践，完成钣金作业4. 讨论法：分组讨论，分享钣金操作心得四、教学准备1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备必要的教学设备2. 实训基地：配备钣金设备、工具和材料3. 教学课件：汽车钣金教案、图片、视频等4. 安全防护用品：安全帽、防护眼镜、防护手套等五、教学评价1. 学生钣金理论知识考核2. 学生钣金操作技能考核3. 学生团队协作与沟通能力评价4. 学生自我评价与反思六、教学实施1. 课时安排：本课程共计30课时，其中理论课时10课时，实践课时20课时。
2. 教学计划：按照教学内容和教学目标，合理安排每个课时的教学任务。
3. 教学过程：第1-5课时：讲解钣金基本概念、材料及性能第6-10课时：介绍钣金基本工艺和操作技巧第11-15课时：实践操作，完成简单钣金作业第16-20课时：分组实训，完成复杂钣金作业第21-25课时：讲解钣金工艺在汽车维修中的应用第26-30课时：综合练习与考核七、实训项目1. 剪切练习：使用钣金剪刀进行材料的剪切操作2. 折弯练习：使用钣金折弯机进行材料的折弯操作3. 拉伸练习：使用钣金拉伸机进行材料的拉伸操作4. 成形练习：使用钣金成形机进行材料的成形操作5. 焊接练习：学习钣金焊接技巧，完成焊接作业6. 整形打磨：对钣金件进行整形和打磨，使其达到光滑平整的效果八、安全与环保1. 遵守实训基地的各项规章制度，确保人身安全2. 正确使用钣金工具和设备，防止设备故障和意外伤害3. 注意防火、防爆、防毒，严格遵守焊接作业的安全规定4. 爱护环境，合理使用材料，减少废弃物产生九、教学反馈与改进1. 定期收集学生反馈，了解教学效果和存在的问题2. 教师根据学生反馈和学生实际操作情况，及时调整教学方法和策略3. 加强师资培训，提高教师的教学水平和实践能力4. 完善实训基地设施，保障教学资源充足3. 制定改进措施，为下一轮教学提供参考4. 整理教学资料，归档保存，以便日后查询和使用重点和难点解析一、教学目标1. 理解汽车钣金的基本概念和作用2. 掌握汽车钣金的基本工艺和操作技巧3. 培养学生的动手能力和团队协作精神二、教学内容1. 汽车钣金概述钣金的概念钣金的作用钣金材料的分类及性能2. 汽车钣金基本工艺剪切工艺折弯工艺拉伸工艺成形工艺3. 汽车钣金操作技巧钣金工具的使用钣金件的测量与画线钣金切割与焊接钣金整形与打磨三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车钣金的基本概念、工艺和操作技巧2. 演示法：展示钣金工艺流程和操作方法3. 实践法：学生动手实践，完成钣金作业4. 讨论法：分组讨论，分享钣金操作心得四、教学准备1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备必要的教学设备2. 实训基地：配备钣金设备、工具和材料3. 教学课件：汽车钣金教案、图片、视频等4. 安全防护用品：安全帽、防护眼镜、防护手套等五、教学评价1. 学生钣金理论知识考核2. 学生钣金操作技能考核3. 学生团队协作与沟通能力评价4. 学生自我评价与反思六、教学实施1. 课时安排：本课程共计30课时，其中理论课时10课时，实践课时20课时2. 教学计划：按照教学内容和教学目标，合理安排每个课时的教学任务3. 教学过程：详细规划每个课时的教学内容和活动七、实训项目1. 剪切练习：使用钣金剪刀进行材料的剪切操作2. 折弯练习：使用钣金折弯机进行材料的折弯操作3. 拉伸练习：使用钣金拉伸机进行材料的拉伸操作4. 成形练习：使用钣金成形机进行材料的成形操作5. 焊接练习：学习钣金焊接技巧，完成焊接作业6. 整形打磨：对钣金件进行整形和打磨，使其达到光滑平整的效果八、安全与环保1. 遵守实训基地的各项规章制度，确保人身安全2. 正确使用钣金工具和设备，防止设备故障和意外伤害3. 注意防火、防爆、防毒，严格遵守焊接作业的安全规定4. 爱护环境，合理使用材料，减少废弃物产生九、教学反馈与改进1. 定期收集学生反馈，了解教学效果和存在的问题2. 教师根据学生反馈和学生实际操作情况，及时调整教学方法和策略3. 加强师资培训，提高教师的教学水平和实践能力4. 完善实训基地设施，保障教学资源充足3. 制定改进措施，为下一轮教学提供参考4. 整理教学资料，归档保存，以便日后查询和使用。
汽修钣金技术教案模板范文
课程名称：汽车维修与保养授课班级：汽车维修专业授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解汽修钣金的基本概念、原理和工艺流程。
2. 能力目标：培养学生掌握钣金修复的基本操作技能，能够独立完成汽车钣金修复工作。
3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度、团队合作精神和安全意识。
教学内容：1. 汽车钣金概述2. 钣金修复工具与设备3. 钣金修复工艺流程4. 钣金修复操作技巧教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：汽车在行驶过程中，车身会产生哪些损伤？如何进行修复？2. 介绍本次课程的学习内容。
二、讲解汽车钣金概述1. 钣金的概念：钣金是指金属薄板通过弯曲、焊接等工艺制成的各种零件。
2. 钣金在汽车中的作用：车身结构、内饰件等。
3. 钣金修复的重要性：保证汽车的安全性和美观性。
三、讲解钣金修复工具与设备1. 常用工具：锤子、錾子、扳手、螺丝刀、扳手、撬棍等。
2. 常用设备：切割机、焊接机、磨光机、电钻等。
四、讲解钣金修复工艺流程1. 检查损伤：观察车身损伤情况，确定修复方案。
2. 预处理：清理损伤部位，去除锈蚀、油污等。
3. 修复：根据损伤情况，选择合适的修复方法。
4. 焊接：焊接损伤部位，确保焊接质量。
5. 磨光：对焊接部位进行磨光处理，消除焊接痕迹。
6. 验收：检查修复效果，确保修复质量。
第二课时一、讲解钣金修复操作技巧1. 锤击技巧：掌握正确的锤击力度和方向，避免损坏钣金。
2. 焊接技巧：熟悉焊接设备的使用方法，掌握焊接参数，确保焊接质量。
3. 磨光技巧：掌握磨光机、砂纸等工具的使用方法，提高磨光效率。
二、示范操作1. 教师现场演示钣金修复操作过程，学生观摩。
2. 学生分组练习，教师指导。
三、总结与作业1. 总结本次课程的主要内容，强调钣金修复的注意事项。
2. 布置作业：学生根据所学知识，完成一份汽车钣金修复方案。
教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂纪律、参与度等。
2. 实践操作：学生的实际操作技能，包括工具使用、焊接、磨光等。
钣金作业教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生了解钣金作业的基本概念、工艺流程和常用工具；（2）使学生掌握钣金作业的工艺方法、操作步骤和注意事项；（3）使学生能够独立完成简单的钣金作业。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、操作、讨论等方式，提高学生的动手能力和团队合作能力；（2）通过实践操作，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对钣金作业的兴趣，培养学生的职业素养；（2）培养学生的敬业精神、团队合作精神和创新精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）钣金作业的基本概念、工艺流程和常用工具；（2）钣金作业的工艺方法、操作步骤和注意事项。
2. 教学难点：（1）钣金作业的工艺方法、操作步骤的熟练掌握；（2）钣金作业中的问题解决能力。
三、教学过程1. 导入新课（1）介绍钣金作业在制造业中的重要性；（2）引导学生思考钣金作业的基本概念和工艺流程。
2. 课堂讲解（1）讲解钣金作业的基本概念、工艺流程和常用工具；（2）讲解钣金作业的工艺方法、操作步骤和注意事项。
3. 实践操作（1）学生分组进行实践操作，教师巡回指导；（2）学生汇报操作过程，教师点评并总结。
4. 课堂讨论（1）针对操作过程中遇到的问题，学生进行讨论；（2）教师总结讨论结果，引导学生分析问题、解决问题。
5. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，总结钣金作业的基本概念、工艺流程、工艺方法和操作步骤；（2）引导学生反思自己在操作过程中的优点和不足，提出改进措施。
四、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识；2. 观看相关视频，了解钣金作业的更多知识；3. 准备下一节课的实践操作。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况；2. 实践操作：评估学生在实践操作中的熟练程度、问题解决能力；3. 课后作业：检查学生完成课后作业的情况，了解学生对知识的掌握程度。
汽车钣金安全教案
汽车钣金安全教案教案标题：汽车钣金安全教案教案目标：1. 了解汽车钣金修复的基本知识和技能。
2. 掌握汽车钣金修复过程中的安全注意事项。
3. 培养学生的安全意识和技能，以确保他们在实践中遵守安全规定。
教学内容：1. 汽车钣金修复的基本概念和原理。
2. 汽车钣金修复工具和设备的使用方法。
3. 汽车钣金修复的常见问题和解决方法。
4. 汽车钣金修复过程中的安全规定和注意事项。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍汽车钣金修复的重要性和应用领域。
2. 引导学生思考汽车钣金修复可能存在的安全隐患。
知识讲解：1. 讲解汽车钣金修复的基本概念和原理，包括修复材料的选择和修复工艺的步骤。
2. 介绍汽车钣金修复工具和设备的使用方法，包括锤子、钳子、焊接机等。
3. 分析汽车钣金修复的常见问题和解决方法，如凹陷修复、划痕修复等。
安全知识讲解：1. 详细介绍汽车钣金修复过程中的安全规定和注意事项，包括个人防护措施、设备操作安全、材料储存安全等。
2. 强调学生在实践中必须遵守安全规定，如佩戴防护眼镜、手套等。
案例分析：1. 提供一些实际案例，让学生分析其中存在的安全问题，并提出解决方案。
2. 引导学生讨论如何在不同情况下应对安全挑战，培养他们的安全意识和应变能力。
实践操作：1. 组织学生进行汽车钣金修复的实践操作，确保他们能够正确使用工具和设备。
2. 监督学生遵守安全规定，及时纠正不安全行为。
总结反思：1. 总结本节课的重点内容，强调安全知识的重要性。
2. 鼓励学生反思自己在实践中的安全表现，并提出改进意见。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的安全行为，及时给予肯定和指导。
2. 设计一份简单的安全知识问卷，检测学生对安全知识的掌握程度。
拓展活动：1. 邀请汽车钣金修复专家进行讲座，分享他们的实践经验和安全意识。
2. 组织学生参观汽车修复厂，实地了解汽车钣金修复的实际操作和安全管理。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，用于知识讲解和案例分析。
汽车钣金教案
汽车钣金教案教案标题：汽车钣金教案教案目标：1. 了解汽车钣金的基本概念和工作原理。
2. 学习汽车钣金的基本工具和设备。
3. 掌握汽车钣金的基本修复技术。
4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
教案步骤：引入：1. 通过展示一些汽车钣金修复前后的图片或视频，引起学生对汽车钣金修复的兴趣和好奇心。
2. 向学生介绍汽车钣金的定义和作用，解释汽车钣金修复对车辆外观和安全的重要性。
知识讲解：3. 讲解汽车钣金修复的基本工具和设备，如锤子、钳子、喷枪、钣金拉钩等，并解释它们的作用和用法。
4. 介绍汽车钣金修复的基本技术，包括钣金修复前的检查与评估、钣金修复的步骤（拆卸、修复、安装）、钣金修复后的喷漆和抛光等。
实践操作：5. 分发给学生一些汽车钣金修复的案例，要求他们进行团队合作，分析问题并提出解决方案。
6. 组织学生进行实践操作，让他们亲自使用汽车钣金修复工具和设备，进行简单的钣金修复练习。
总结与评价：7. 学生展示他们的实践操作成果，分享彼此的经验和教训。
8. 引导学生总结汽车钣金修复的关键要点和技巧，并提出改进的建议。
9. 对学生的实践操作进行评价，包括技术操作的熟练程度、团队合作能力和问题解决能力等方面。
拓展活动：10. 邀请一位汽车钣金修复专家来班级进行讲座，分享他们的经验和技巧。
11. 组织学生参观汽车维修店或汽车钣金修复厂，让他们亲眼见到真实的汽车钣金修复过程。
教案评估：12. 设计一份针对学生的汽车钣金修复知识和技能的小测验，以检查他们对所学内容的掌握程度。
13. 观察学生在实践操作中的表现，评估他们的技术操作能力和团队合作能力。
教案扩展：14. 对于对汽车钣金修复感兴趣的学生，可以提供更高级的钣金修复技术和案例，进行更深入的学习和实践。
通过以上的教案步骤，学生将能够全面了解汽车钣金修复的基本知识和技能，并培养他们的团队合作和问题解决能力。
这将为他们未来从事汽车维修和钣金修复相关职业打下坚实的基础。
汽车钣金教案
汽车钣金教案第一节：引言汽车钣金是一门独特的技术，用于修复和恢复汽车外部车体的形状和外观。
在汽车维修行业中，钣金技术是必不可少的，因为车辆在日常使用中常常遭受外部刮擦、碰撞或者自然灾害的破坏。
本教案旨在提供一套完整的汽车钣金培训计划，以帮助学员掌握这项关键技能。
第二节：教学目标1. 理解汽车钣金的基本原理和概念；2. 掌握常见的钣金工具和设备的使用方法；3. 学习如何评估和诊断汽车外部车体的损伤；4. 掌握钣金修复的基本步骤和技巧；5. 培养学员的团队合作能力和解决问题的能力。
第三节：教学内容与方法1. 教学内容：（1）钣金基础知识：介绍汽车钣金的定义、历史和重要性。
（2）钣金工具和设备：介绍常见的钣金工具和设备，包括锤子、抛光机、焊接设备等，并讲解其使用方法和注意事项。
（3）损伤评估和诊断：教授学员如何评估汽车车体的损伤，确定修复方案。
（4）钣金修复步骤：详细介绍钣金修复的步骤，包括拆卸零部件、清洁和准备表面、填充和砂磨、喷漆等。
（5）实践演练：通过实际案例和模拟训练，让学员亲自操作钣金工具和设备，进行汽车钣金修复。
2. 教学方法：（1）讲授法：通过幻灯片、图表和示意图等视觉媒体，讲解钣金的基本概念和步骤。
（2）实践操作：学员分组进行实际操作，亲自体验钣金修复的过程，并纠正错误步骤。
（3）案例分析：通过分析真实案例，让学员学习如何评估和诊断车体损伤，并采取相应的修复措施。
（4）讨论与合作：开展小组讨论和合作实验，促进学员之间的互动和合作。
第四节：教学评估与评价1. 教学评估方法：（1）考试：进行理论知识测试，检查学员对钣金基本概念和步骤的理解。
（2）实际操作评估：观察学员在实际操作中的技术和技能表现，评估其钣金修复的质量和效率。
（3）案例分析报告：要求学员根据给定的汽车损伤案例，编写评估报告并提供修复方案。
2. 教学评价：（1）学员的理论知识掌握情况；（2）学员的实际操作技能；（3）学员对于案例分析和问题解决的能力；（4）学员之间的合作和互动情况。
《汽车钣金工艺》教案
《汽车钣金工艺》教案一、教学目标1. 了解汽车钣金工艺的基本概念和作用。
2. 掌握汽车钣金工艺的基本流程和操作技巧。
3. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 汽车钣金工艺的基本概念和作用2. 汽车钣金工艺的基本流程3. 汽车钣金操作技巧4. 常用钣金工具和设备的使用5. 实际操作练习三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车钣金工艺的基本概念、流程和操作技巧。
2. 演示法：展示钣金工具和设备的使用，演示实际操作过程。
3. 实践法：学生分组进行实际操作练习。
4. 讨论法：学生之间相互交流心得，解决问题。
四、教学准备1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备必要的教学设备和工具。
2. 教材：汽车钣金工艺相关教材或指导书。
3. 工具和设备：钣金锤、钣金挫、电钻、砂纸等。
4. 安全防护用品：安全眼镜、手套、口罩等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍汽车钣金工艺的基本概念和作用。
2. 讲解：详细讲解汽车钣金工艺的基本流程和操作技巧。
3. 演示：展示钣金工具和设备的使用，演示实际操作过程。
4. 练习：学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。
5. 总结：回顾本节课所学内容，解答学生疑问。
6. 作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂讲解、实际操作和课后作业，评估学生对汽车钣金工艺的掌握程度。
六、教学评估1. 课堂讲解评估：观察学生对汽车钣金工艺基本概念、流程和操作技巧的理解程度，以及参与讨论的积极性。
2. 实际操作评估：检查学生在实际操作中的技能掌握情况，包括工具使用、操作姿势、安全意识等。
3. 课后作业评估：通过学生提交的课后作业，评估其对所学知识的掌握和应用能力。
七、教学拓展1. 邀请汽车维修企业的钣金技术专家进行讲座，分享实际工作经验和行业动态。
2. 组织学生参观汽车维修企业，了解钣金工艺在实际工作中的应用。
3. 开展钣金工艺技能竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法、教学评价等方面的意见和建议，不断优化教学方案。
汽车钣金教案
汽车钣金教案一、教学目标1.了解汽车钣金的基本概念和分类；2.掌握汽车钣金的常见修复方法；3.能够正确使用钣金修复工具；4.能够熟练进行汽车钣金修复。
二、教学内容1. 汽车钣金的基本概念和分类1.1 汽车钣金的定义汽车钣金是指汽车外部的金属板材，包括车身、车门、引擎盖、行李箱盖等部件。
1.2 汽车钣金的分类汽车钣金按照材质可分为钢板、铝板、镁合金板等；按照形状可分为平板、弯曲板、复杂曲面板等。
2. 汽车钣金的常见修复方法2.1 拉钩法拉钩法是指使用拉钩将凹陷的部位拉出来，然后再进行打磨和喷漆。
2.2 烤漆法烤漆法是指使用烤漆机将凹陷的部位加热，使其恢复原状，然后再进行打磨和喷漆。
2.3 冲压法冲压法是指使用冲压机将凹陷的部位冲压出来，然后再进行打磨和喷漆。
3. 钣金修复工具的使用3.1 拉钩拉钩是一种钩子状的工具，用于将凹陷的部位拉出来。
3.2 烤漆机烤漆机是一种加热设备，用于将凹陷的部位加热，使其恢复原状。
3.3 冲压机冲压机是一种机械设备，用于将凹陷的部位冲压出来。
4. 汽车钣金修复的步骤4.1 准备工作清洗车身，确定修复范围和方式，准备好所需的工具和材料。
4.2 拉钩法修复使用拉钩将凹陷的部位拉出来，然后进行打磨和喷漆。
4.3 烤漆法修复使用烤漆机将凹陷的部位加热，使其恢复原状，然后进行打磨和喷漆。
4.4 冲压法修复使用冲压机将凹陷的部位冲压出来，然后进行打磨和喷漆。
三、教学方法本教学采用理论与实践相结合的教学方法，通过讲解、演示和实践操作相结合的方式，使学生能够更好地掌握汽车钣金修复的基本知识和技能。
四、教学评估本教学采用考试和实践操作相结合的方式进行评估，考试内容包括汽车钣金的基本概念、分类和常见修复方法等，实践操作包括使用钣金修复工具进行汽车钣金修复。
五、教学建议本教学建议在实际汽车维修中进行，学生可以通过实际操作来掌握汽车钣金修复的技能，同时也可以了解到汽车维修的实际情况，提高维修技能和维修水平。
钣金作业教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解钣金加工的基本概念、原理和工艺流程；（2）掌握钣金加工的工具、设备和方法；（3）学会钣金加工的操作技能，能够独立完成简单的钣金加工任务。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力；（2）通过理论讲解、案例分析、实践操作等环节，提高学生的理论水平和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对钣金加工行业的兴趣和热爱；（2）培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德；（3）培养学生敢于创新、勇于实践的精神。
二、教学内容1. 钣金加工的基本概念和原理；2. 钣金加工的工具和设备；3. 钣金加工的工艺流程；4. 钣金加工的操作技能；5. 钣金加工的案例分析。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过图片、视频等形式，展示钣金加工在实际生产中的应用；（2）提出问题：什么是钣金加工？它有哪些特点和作用？2. 理论讲解（1）讲解钣金加工的基本概念、原理和工艺流程；（2）介绍钣金加工的工具和设备；（3）分析钣金加工的注意事项和操作技巧。
3. 实践操作（1）分组进行实践操作，学生独立完成简单的钣金加工任务；（2）教师巡回指导，纠正操作错误，解答学生疑问；（3）分享实践心得，总结经验教训。
4. 案例分析（1）分析典型案例，探讨钣金加工在工程中的应用；（2）引导学生思考如何提高钣金加工的质量和效率；（3）鼓励学生提出创新性的钣金加工方案。
5. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点；（2）反思自己在实践操作中的不足，提出改进措施；（3）讨论如何将所学知识运用到实际工作中。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等；2. 实践操作：评价学生在实践操作中的技能水平和创新意识；3. 案例分析：评估学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力；4. 课后作业：检查学生对本节课知识点的掌握程度。
五、教学资源1. 教材、教案、课件；2. 图片、视频、案例资料；3. 钣金加工工具、设备、材料。
汽车钣金修复技术教案
汽车钣金修复技术教案教案标题：汽车钣金修复技术教案一、教学目标：1. 了解汽车钣金修复技术的基本概念和原理。
2. 掌握常见的汽车钣金修复工具和设备的使用方法。
3. 学会进行汽车钣金修复的基本操作技能。
4. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 汽车钣金修复技术的概述- 介绍汽车钣金修复技术的定义、发展历程和应用领域。
- 分析汽车钣金修复技术的重要性和市场需求。
2. 汽车钣金修复工具和设备的介绍- 介绍常见的汽车钣金修复工具和设备，如锤子、钳子、钣金修复机等。
- 讲解每种工具和设备的使用方法和注意事项。
3. 汽车钣金修复的基本操作技能- 学习如何检查和评估汽车钣金损伤的程度。
- 学习如何使用钣金修复工具进行钣金拉伸、压平和修复。
- 学习如何进行钣金的切割、焊接和喷漆。
4. 汽车钣金修复实践操作- 组织学生进行实际的汽车钣金修复操作。
- 强调操作过程中的安全注意事项和操作规范。
三、教学方法：1. 指导式教学：通过讲解、演示和示范引导学生掌握汽车钣金修复技术的基本知识和操作技能。
2. 实践操作：组织学生进行实际的汽车钣金修复操作，通过实践提高学生的动手能力和解决问题的能力。
四、教学资源：1. 教材：选择适合学生学习的汽车钣金修复技术教材。
2. 工具和设备：准备各种汽车钣金修复工具和设备，确保学生能够进行实际操作。
3. 实验室或车间：提供适合进行汽车钣金修复实践操作的场所。
五、教学评估：1. 口头提问：随堂进行针对性的口头提问，检查学生对汽车钣金修复技术的理解和掌握程度。
2. 实际操作评估：通过学生的实际操作表现评估其钣金修复技术的掌握程度。
3. 综合评估：结合平时表现、实验报告等综合评估学生的学习成绩。
六、教学安排：1. 第一课时：介绍汽车钣金修复技术的概述和重要性。
2. 第二课时：介绍汽车钣金修复工具和设备的使用方法。
3. 第三课时：讲解汽车钣金修复的基本操作技能。
4. 第四课时：组织学生进行汽车钣金修复实践操作。
汽车钣金教学案下
重庆市经贸中等专业学校重庆广播电视大学经贸学院教案课程名称汽车钣金专业班级教师姓名2018 --2019 学年度第1 学期2018年 9 月 2 日教案首页改进措施具体教学(实训)内容及过程学生活动一、组织教学点名考勤，稳定学生情绪，准备上课二、复习塑料应用的优点？三、新课新课主内容：6.1 汽车碰撞诊断步骤讨论：汽车中哪些位置是用的塑料？汽车碰撞损伤评估步骤教案首页车架式车身变形部位。
1. 左右弯曲车架发生左右弯曲后，纵钢梁的内侧及另一侧纵梁的外侧可能有皱曲，车门长边上的裂缝和短边上可能有皱折，汽车一侧明显的碰撞损伤，车身和车顶盖的错位。
2. 上下弯曲大多数车辆碰撞损伤中都会有上下弯曲现象。
车架发生上下弯曲后，车身外壳表面比正常位置低，结构上也有后倾现象，翼板与门之间的缝隙顶部变窄、下部变宽；车门在撞击后下垂。
3. 断裂损伤车架断裂后，发动机罩可能前移或后车窗后移，某些部件或车架元件的尺寸小于标准尺寸，车门可能吻合得很好，但挡板、车壳或车架的拐角处皱折或有其他严重的变形，车架在车轮挡板圆顶处向上提升，引起弹性外壳损坏，保险杠会有一个非常微小的垂直位移。
4. 菱形变形车辆的一角或偏心点受到来自前方或后方的撞击时，车架的一侧向前或向后移动，引起车架或车身歪斜，使其接近平行四边形的形状，这就是菱形变形。
此时，发动机罩及后备箱盖发生错位，接近后车轮罩的相互垂直的钢板上或在垂直钢板接头的顶部可能出现皱折，乘坐室及后备箱底板上也可能出现皱折和弯曲，附加有许多断裂及弯曲的组合损伤。
5. 扭转变形汽车高速撞击到路缘石或路中隔离栏或后侧角端发生碰撞时，汽车的一角会比正常情况高，而相反的一角则会比正常情况低，这就是发生了扭转变形。
6.5.2 车架式车身修复准则车架式车身上各类损伤发生的次序为：左右弯曲、上下弯曲、断裂变形、菱形变形和扭转变形，车架修复最重要的准则是颠倒方向和次序，提问：车身在碰撞后哪些部位会出现损伤？教案首页7.2.2 对比参数法对比参数法以相同汽车车身的定位参数来体现基准目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重庆市经贸中等专业学校重庆广播电视大学经贸学院教案课程名称汽车钣金专业班级教师姓名2018 --2019 学年度第 1 学期2018年 9 月 2 日教案首页改进措施具体教学(实训)内容及过程学生活动一、组织教学点名考勤，稳定学生情绪，准备上课二、复习塑料应用的优点？三、新课新课主内容：6.1 汽车碰撞诊断步骤6.3 汽车碰撞检查内容1. 被碰撞汽车的尺寸、构造、方位。
2. 碰撞时汽车的时速。
3. 碰撞时汽车的角度和方向。
4. 碰撞时汽车上乘客人数及他们的位置。
讨论：汽车中哪些位置是用的塑料？汽车碰撞损伤评估步骤教案首页车架式车身变形部位。
1. 左右弯曲车架发生左右弯曲后，纵钢梁的内侧及另一侧纵梁的外侧可能有皱曲，车门长边上的裂缝和短边上可能有皱折，汽车一侧明显的碰撞损伤，车身和车顶盖的错位。
2. 上下弯曲大多数车辆碰撞损伤中都会有上下弯曲现象。
车架发生上下弯曲后，车身外壳表面比正常位置低，结构上也有后倾现象，翼板与门之间的缝隙顶部变窄、下部变宽；车门在撞击后下垂。
3. 断裂损伤车架断裂后，发动机罩可能前移或后车窗后移，某些部件或车架元件的尺寸小于标准尺寸，车门可能吻合得很好，但挡板、车壳或车架的拐角处皱折或有其他严重的变形，车架在车轮挡板圆顶处向上提升，引起弹性外壳损坏，保险杠会有一个非常微小的垂直位移。
4. 菱形变形提问：车身在碰撞后哪些部位会出现损伤？车辆的一角或偏心点受到来自前方或后方的撞击时，车架的一侧向前或向后移动，引起车架或车身歪斜，使其接近平行四边形的形状，这就是菱形变形。
此时，发动机罩及后备箱盖发生错位，接近后车轮罩的相互垂直的钢板上或在垂直钢板接头的顶部可能出现皱折，乘坐室及后备箱底板上也可能出现皱折和弯曲，附加有许多断裂及弯曲的组合损伤。
5. 扭转变形汽车高速撞击到路缘石或路中隔离栏或后侧角端发生碰撞时，汽车的一角会比正常情况高，而相反的一角则会比正常情况低，这就是发生了扭转变形。
6.5.2 车架式车身修复准则车架式车身上各类损伤发生的次序为：左右弯曲、上下弯曲、断裂变形、菱形变形和扭转变形，车架修复最重要的准则是颠倒方向和次序，教案首页授课教师授课日期上课班级上课地点中，注明了车身上特定的测量点。
以此为基准对车身的定位尺寸进行测量，可以准确地评估变形及其损伤的程度，是比较可靠也较为流行的方法。
7.2.2 对比参数法对比参数法以相同汽车车身的定位参数来体现基准目标。
当然，所选择的车身应完全符合技术文件规定要求的状况，必要时还可以通过增选车辆数量来提高目标基准的精确性。
提问：在测量中为何要选择一个基准点？教案首页教学反思存在的问题改进措施具体教学(实训)内容及过程学生活动一、组织教学点名考勤，稳定学生情绪，准备上课二、复习测量时基准的如何选择？三、新课新课主内容：7.3.1 测距法的应用测量中心距（也称测距法）可以直接获得定向位置点与点的距离，是最简单、实用的一种测量方法，它主要通过测距来体现车身构件之间的位置状态。
测距法所使用的量具是钢卷尺、专用测距尺等。
7.3.2 定中规法的应用讨论：如果损伤后，我们怎么样来判断差多少？7.3.3 坐标法的应用提问：7.4.2 电子测量系统常用的电子测量系统是角度线位传感器测量系统。
它有二节或三节万向的测量臂，在测量臂的顶端装有测量头，在测量臂之间的每个关节上装有线位角度传感器。
对车身进行测量时，将测量头触到需测量的车身点位，这时，电脑便可获得各关节处线位角传感器的角位移量，从而获得该测量点的空间坐标位置。
教案首页车身校正的原则：按与输入力相反的方向，在碰撞区进行拉拔。
8.2.1 校正设备基本要求1. 具有高精度、全功能的校正工具；2. 具有高强度、多功能的车身定位及固定装置；3. 具有多功能、全方位的拉伸装置；4. 能够进行精确地测量，准确检测出各基准点的偏离量及修复误差。
8.2.2 车身校正设备的分类及用途L型简易校正器配备有液压牵拉装置，在可移动的立架和支柱之间用链条和夹具牵拉被损坏的车身部位。
由于比较轻便，这种装置可以很容易的放置在损伤部位的牵引方位。
框架式校正仪框架式校正仪（的优点是：台架小占地较小，移动灵活，价格低廉，适合小型修理厂。
平台式校正仪平台式校正仪是一款通用型的车身校正设备，可以对各种类型、型号的车样还原?图8.1 车身校正的基本方法教案首页8.3.2 校正工艺的设计1. 牵引法校正2．支撑法校正(a)前窗柱的校正 (b) 侧窗柱的校正教案首页严禁在拉拔的同时进行车内作业。
油泵及油缸的操作不应该负荷很重。
如果出现过载，则应松开，重新考虑拉拔方法，然后再试一试。
要按规定的方法改变拉拔方向，增加拉拔点或消除应力。
8.4.2 前端损伤部位的校正8.4.3 侧向损伤的校正提问：教案首页新课主内容：9.1.1可拆卸连接1.螺纹连接2. 铆钉连接3. 卡扣连接4. 铰链连接5. 摺边连接9.1.2 不可拆卸连接1.粘接2. 焊接9.2.1 焊接的类型和特点生活中常见的焊接方式有哪些？提问：1. 焊接的类型（1）压焊。
指在焊接过程中，对焊件施加压力(加热或不加热)，使焊件连接在一起的方法。
（2）熔焊。
指在焊接过程中，将焊接接头在高温等的作用下至熔化状态，两个工件熔化的融液会发生混合现象，待温度降低后，熔化部分凝结，两个工件就被牢固的焊在一起，完成焊接的方法（3）钎焊。
指在焊接过程中，把比母材熔点低的金属材料作为钎料，用液态钎料润湿母材和填充工件接口间隙并使其与母材相互扩散的焊接方法。
2. 焊接的特点（1）节省金属材料、减轻结构重量，经济效益好。
（2）简化作业工序，生产率高。
（3）结构强度高，接头致密性好。
（4）焊接质量受操作人员的技术水平影响较大。
（5）焊接过程产生的热量较多，对构件的变形和机械性能影响较大。
9.2.2 手工电弧焊电弧焊的基本操作技能焊条规格的选择调整焊接电流引弧运条划擦法引弧直击法引弧焊接位置收尾教案首页改进措施具体教学(实训)内容及过程学生活动一、组织教学点名考勤，稳定学生情绪，准备上课二、复习电弧焊的使用方法?三、新课新课主内容：9.2.3 氧乙炔焊2. 焊前准备（1）观察钢板厚度（2）清除污物3. 选择焊丝（1）焊丝牌号选择焊丝是着重考虑焊丝的力学性能和化学成分应与焊件的相同或相近。
若焊接工艺文件有规定，则应严格按工艺文件执行。
（2）焊丝直径焊丝规格的选择即指焊丝直径的选择，要根据焊件的厚度来决定。
9.2.4 气体保护焊讨论：焊接设备除了电弧焊还有些什么焊接设备？提问：卷边接头对接接头（不开坡口）对接接头（开坡口）气体保护焊的保护气类型在焊接中，要用惰性气体对焊接部位进行保护，以免母材受到空气的氧化。
所使用的气体的种类由需要焊接的母材而决定，大多数钢材都使用CO2进行气体保护。
车身焊接使用C25气体（25％ CO2，75％Ar）。
对于铝材，则根据铝合金的种类和材料厚度分别采用氩气或氩、氮混合气体进行保护。
在氩气中加入4%-5%的氧气，用这种气体进行保护时，甚至可以焊接不锈钢。
气体保护焊的焊接工作过程工作时，焊丝在焊接部位经过瞬间的短路、回烧并产生电弧，每一次工作循环中都产生一次短路电弧，并从焊丝的端部将微小的一滴液滴转移到熔化的焊接部位。
气体保护层可防止大气的污染并稳定电弧连续进给的焊丝与板件相接触而形成短路，电阻使焊丝和焊接部位受热。
随着加热的继续进行，焊丝开始熔化，变细并产生收缩。
收缩部位电阻的增加将加速该处的受热。
熔化的收缩部位烧毁，在工件上形成一个熔池并产生电弧。
电弧使熔池变平并回烧焊丝。
当电弧间隙达到最大值时，焊丝开始冷却并重新送丝，更接近工件。
焊丝的端部又开始升温，其温度足以使熔池变平，但还不能够阻止焊丝重新接触工件。
因此，电弧熄灭，再次形成短路，上述过程又重新开始。
这种自动循环产教案首页1. 间接损坏的类型（2）箱形截面铰折。
箱形截面的弯曲与实心板相同，不同之处是箱形截面中心线没有强度，所以顶部的金属板被向下拉而不是受到拉伸，很少或根本没有拉伸。
底部的金属板受到两边的压力，所以很容易出现铰折。
校正时不加注意，顶部的表面也会铰折，而造成严重的全面收缩。
教案首页授课教师授课日期点名考勤，稳定学生情绪，准备上课二、复习钣金修复的基本工具有？三、新课新课主内容：10.3 车身钣金修复工具设备及使用1. 球头锤球头锤质量为250~500克，用于校正弯曲的基础结构，修平重规格部件和加工未开始用车身锤和手顶铁作业之前粗成形的车身部件。
2. 车身锤车身锤用来修复车身，有许多种类：（1）镐锤。
（2）冲击锤。
（3）精修锤。
3. 垫铁垫铁的作用像一个铁砧，它通常顶在锤敲击金属板的背面，用锤和垫铁一起作业使高起的部位下降，或使低凹部位上升。
4. 匙形铁匙形铁可以当作锤或当作垫铁使用。
它有许多种形状和尺寸，可与不同的面板形状匹配10.4.1 敲击修复的基本方法讨论：常见的钣金修复方法有？提问：2. 铁锤和垫铁的敲击方法10.4.2 修复凹陷的基本方法1. 用铁锤和垫铁修整板件凹陷变形的方法2. 用修平刀修整板件凹陷变形的方法3. 用撬镐等工具修整板件凹陷变形的方法4. 用焊接介子修整板件凹陷变形的方法10.4.3 修复隆起的基本方法1. 铁锤垫铁敲击法2. 修平刀敲击法3. 打褶收缩法4. 加热收缩法铁锤在垫铁上敲击法垫铁工作面要符合金属板件形状教案首页11.3 结构性板件的拆卸1 分离电阻点焊焊点的方法1. 使用钻头、点焊切割器等工具来钻掉焊点。
切割时都不要切割下面的板件，并且一定要准确地切掉焊点，以避免产生过大的孔。
2. 使用自身具有夹紧装置的焊点钻，钻头有行程限制，在钻透第一层板后不会损伤下面的板件。
3. 等离子切割分离，等离子切割枪可以很快地除去焊点。
使用等离子切割枪，可以同时在各种厚度的金属中吹洞来清除焊点，但是使用等离子切割不能保证下层板材的完整。
4. 磨削分离，用高速砂轮也可分离点焊的板件用钻头不能够钻除的焊点，或更换板件的塞焊点太大，钻头不能钻掉时，可以采用这种方法。
操作时只需要磨削掉上层板，而不要破坏下层板。
11.4 分离连接焊缝的方法板件是用惰性气体保护焊的连续焊连接的。
由于焊缝长，因此要用砂轮或高速砂轮机来分离板件割透焊缝而不割进或割透板件。
分离时，要握紧砂轮以45°角进入搭接焊缝。
磨透焊缝以后，用锤子和錾子来分离板件。
11.3.4 钎焊类型的区分和分离方法提问：分割板件中我们应该注意些什么？教案首页。