最新部编版五年级上册语文《期末检测试题》附答案解析

五年级上学期语文期末测试卷

第一部分基础知识积累和运用（37分）

一、抄写句子，书写正确美观，行款整齐。(3分)

读书好比串门儿——隐身的串门儿。一杨绛

. .

二、看拼音，写词语。（10分）

zào yīn jiàn zhù fán zhí dǐ kàng jiāng yìng hóng wéi shuāi bài qī hēi guī lǜ huī huáng

三、选择题。(18分)

1.下列加点词语的读音全部正确的项是（ c）

A教诲（huì）脊．（jí）背兴．（xìng）奋寒风凛冽．（liè）

B客栈（zhàn）撒．（sǎ）娇嫉妒

．．（jí dù）果实累累

．．（léi）

C 歧．途（qí）镜匣．（xiá）玻璃框．（kuàng）炊烟袅袅

．．（niǎo）

D依恃．（shì）喑．哑（yīn）游隼．（sǔn）应接不暇．（xiá）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.许诺面面相觑攻无不刻美中不足

B.滋味呼啸而过狂风怒号心安理得

C.嘲笑地履其黄不可估量兴亡盛哀

D.珍贵决口不提索然无味别出心裁

3.下列加点字的解释错误的一项是( )

A.比．翼而飞(较量)

B.风景名胜．(优美)

C.众星拱．月(环绕)

D.乌云密布．(分布)

4..下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。

A.我发烧了,妈妈日夜不停

．．．．地照顾我。

B这个旅游家的足迹遍及天南海北

．．．．。

C.桂花开了,飘来阵阵清香，令人心旷神怡

．．．．。D.沉默寡言的小东今天一如既往

．．．．,和大家有说有笑，真是奇怪。

5.下列表述不正确的一项是( ）

A.一辆汽车从我身边疾驰而过,溅了我一身泥水。

B.《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的。

C.“掩耳盗铃、七步成诗、邯郸学步、画龙点睛”，这都是寓言故事的成语。

D.你给远方的好朋友寄一张自制的新春贺卡,真是“礼轻情意重”啊!

6.下列哪一句公益用语贴在图书馆最不合适? (

．)

A.知识就是力量。

B.除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。

C.静静地阅读，就是最美的风景。

D.切莫高声语，恐惊读书人。

7.下列句子与例句所用修辞手法相同的一项是( )

例:秋天用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。

A.书籍是全世界的营养品.

B.小鹿在溪边欣赏自己美丽的影子。

C.书,被人们称为人类文明的“长生果”。

D.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

8.回忆课文内容，给下列句子排序,正确的一项是( )。

①然后把苔藓挤紧踏平，使那建筑物足够宽敞，足够结实。

②松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。

③这样,它们就可以带着儿女住在里面既舒适又安全。

④再用一些干苔藓编扎起来.

⑤它们搭窝的时候.先搬些小木片，错杂着放在一起。

A.②⑤④①③

B.③②⑤④①

C.②③⑤④①

9.下列说法有误的一项是( )

A.“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走:拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就任意破坏、毁掉。”从这句话中,我们看到了强盗的罪行。

B.《桂花雨》一课中,“桂花雨”这三个字在文章中具体是指中秋节下雨时候的桂花最香。

C.《落花生》运用了借物喻人的写作手法。

D.《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词,从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱,也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。

四、背诵与积累。(10分

)

1.春天的黎明令人陶醉:东方一点儿一点儿泛着的天空，染上微微的，飘着红紫红紫的。(3分)

2.古人谈读书见解深刻:孔子说:“，，是知也。”朱熹说:“读书有三到,谓，，。曾国藩说:“盖士人读书,第一要，第二要，第三要。(4分)

3.世间的真善美无处不在:作家冯骤才在和的相处过程中,发现“信赖,往往创造出美好的境界”；舍己为人—为了救乡亲们,自己却变成了一块石头;“鸟的天堂”上,鸟儿们自由幸福地生活:梁启超在《》里热情地讴歌了正在崛起的中国少年:美哉,我少年中国 !壮哉,我中国少年， !(3分)

第二部分经典诵读（8分）

课外阅读知识考查,将正确答案的填在题后括号里。

(1)《水浒传》中在十字坡卖人肉包子的是（）。

A.蒋门神8.阮氏兄弟三人C.张青、孙二娘

(2)《青铜葵花》中青铜用（）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。

A.萤火虫

B.蜡油

C.煤油

(3)《秘密花园》的主人公是（）。A.玛莎 B.玛丽 C.梅德洛克太太

(4)《寄小读者》中,“我”乘船来到的“神户”是( )A.英国 B.日本 C.美国

(5)《爱的教育》中那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫（）

A.克洛西

B.代洛西

C.弗兰蒂

(6)《伊索寓言》是古（）(国名)流传千古的讽喻故事的汇编。

A.希腊

B.荷兰

C.意大利

(7)《爱的教育》的作者是 ( )

A. 西雅图酋长

B.亚米契斯

C.欧·亨利

(8)《爱的教育》的主要体裁是 ( )A.日记体 B.书信体游记体

第三部分阅读理解（21分）

（一）课内阅读。（10分）

搭石（节选）

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是（）。（2分）

A、黑白长短

B、长白短黑

C、长短白黑

D、黑短白长

2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?（不超过25个字）（2分）

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3、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。（2分）

4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面?（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字）（2分）

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5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（）（2分）

A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

C、作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。

D、文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

E、文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。

（二）山茶花（11分）

你见过山茶花吗?