人力资源管理教师岗位说明书

一、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教师评估细则”的要求。
二、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。
三、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价(阶段测验、期中、期末考试、学期补考等)并做好教学分析，及时报送各类教学资料。
四、指导学生参加各类实习、社会调查、ຫໍສະໝຸດ Baidu业设计、第二课堂，并做好评价。
五、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。
六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。
岗位权限
任职资格
最低学历
本科
相关资格证书
中学高级教师职称
专业知识
所教学科理论知识或操作
工作环境
室内或室外
工作经验
一年以上本专业教学工作经验或三年以上相关操作工作经验
技能技巧
掌握本学科教学理论，关心本学科教学理论的新进展
有一定心理学、教育学、教学知识
计算机和普通话测试达到教师任职要求
能力素质
执行能力、分析问题与解决问题能力、语言表达能力、文字表达能力
岗位基本信息
部门
教务处
岗位名称
教师（人力资源）
上级岗位
下级岗位
岗位等级
五级
岗位编号
岗位概要
在学校领导下实施教学计划，完成教学任务，教书、育人
岗位职责
教师是学校教育工作的主要承担者，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的教育计划，通过教师富有个性的创造性劳动，把学生培养成为合格的企业预备人才。为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责：
板书书写能力、课堂组织能力
更新教学观念，不断丰富教学技能，有创新精神
岗位关键绩效指标（KPI）
课时业绩、质量业绩、育人业绩、科研业绩
职业发展通道
可晋升到本岗位的相关岗位名称：
可轮换到本岗位的相关岗位名称：
本岗位可晋升的相关岗位名称：
岗位说明书审批
所属部门审核
人力资源部审核
分管领导审批
日期