《人力资源管理》练习题

《人力资源管理》练习题

福建农林大学成人教育学院函授

《人力资源管理》习题

年级

专业学号姓名

一、填空题

1、人力资源（微观定义）指特定------------所拥有的能---------------、

--------------的成员能力的总和。

2、人力资源管理始终贯彻的主题是------------------------。

3、人力资源管理的职能工作主要分为五个部分：-------------，--------------，

-----------，----------，劳动关系。

4、随着新经济时代的到来，人力资源管理在观念上，必须在企业营造浓厚的

"--------------------"风气。

5、企业经营战略一般分为三个层次：---------、----------和----------。企业发展战略主要有四种：---------、---------、--------和--------。

6、在进行人力资源需求预测时，要考虑三个重要因素，即----------、--------------和--------。

7、-------------- 是一种常用于人员选拔中，素质及心理特征测评的投射测评。

8、心理素质和潜质的测评包括价值测评、-----------、--------------------、

----------------、-----------------、态度测评等。

9、职业能力倾向测评的内容一般可以分为：----------------------、

------------------- 和 -----------------------。

10、测评的信度可以分为：-----------、---------- 和 ------------。

11、案例教学和培训的主要功能是自己探索怎样解决问题的过程中，总结出一套适合自己特点的----------------------的逻辑方法，学会------------------，作出决策。

12、人们通常把案例归纳分为--------- 和 ----------。

13、典型的案例研讨课通常分为三个阶段：-----------、---------- 和

----------------。

14、亲验式教学练习主要有：-----------、-------- 和----------。

15、员工职业发展的活动可以分为------------ 和-----------。

16、职业发展就是一系列的--------------------------------间不断求得恰当的相互配合的过程。

17、考评标准编制的一般程序是：---------------------------------------，

--------------------，--------------------------------------。

18、马斯洛把员工的需要分为：---------、-----------、----------、---------- 和自我实现需要。

19、奖励也可以称为----------，即这种薪酬直接与---------------------------挂钩，随其-----------------------的变动而上下浮动。

二、名词解释

1. 微观人力资源管理

2、职务分析

3、BD 面试

4、员工的组织归属感

5、员工职业发展

6、绩效考评

7、薪酬

8、企业劳动关系

9、民主管理

三、单项选择

1、经济活动中活跃的因素是（）

A．自然资源 B.生产力 C.生产关系 D.人力资源

2、一般地说，（）人的企业需要设置人力资源管理职能部门。A．100以下 B，100-300 C，300以上 D，随便

3、同类职位或岗位的总称是（）

A，职级； B，职群； C，职系； D，职务

4、人力资源管理要素中最基本的要素，同时也是开展人力资源管理工作的基础是（）

A，职称评定； B，职业分工； C，职务分析； D，职权认定

5、为了达到某种目的所从事的一系列活动叫（）

A，工作任务； B，工作要素； C，工作责任； D，职位

6、一般来说，若无重大变动，全企业性的职务分析应该每（）年进行一次。

A，一； B，二； C，三； D，四

7、如今，职务分析的方法有很多。其中，以员工所需发挥的功能与应尽的职责为核心，列出了需加以收集与分析的信息类别，规定了职务分析的内容的是（）

A，资料分析法B，工作秩序分析法C，关键事件记录法D，功能性职务分析法

8、招聘员工最关键、最困难、技术性最强的是（）

A，资格审查； B，面试； C，员工甄选； D，录用

9、人力资源管理经常性的工作是（）

A，职务分析； B，员工培训； C，员工招聘； D，人力资源规划

10、（）的目的在于引导应聘者详细描述自己的工作经历、技能、成果、工作动机、个人兴趣等。

A，递进提问； B，简单提问； C，比较提问； D，客观评价提问

11、提防因应征者的某些长处（或短处）而对他做出整体的有利（或不利）评分，这是指提高面试有效性守则中的（）

A，把客观和推断分开； B，避免偏见和定型的失误；

C，避免容貌效应； D，提防晕轮效应

12、企业咨询业中一种专门的测评人才的技术和程序是（）

A，人性心理测评； B，人才测评中心； C，心理测评； D，能力测评

13、能包含大部分重要个性特征的通常认为是感情的稳定性和（）

A，感情的焦虑性；B，感情的倾向性；C，决策风格；D，解决问题风格

14、忠实可靠，循规蹈矩，兢兢业业，只求稳妥；但保守怕变，革新性与进取心不高，是管理性个性类型中的（）

A，工匠型； B，斗士型； C，赛手型； D，企业人型

15、可以探知个体内在隐蔽的行为或潜意识的深层的态度、冲动饿动机的测评是（）A，自陈式测评； B，罗夏赫墨迹测评； C，投射测评； D，主题统觉测评

16、用于测定从事某项特定工作所具备的某种潜在能力的一种心理测评是（）

A，工作技能测评； B，工作情景模拟测评；

C，心理素质和潜质测评；D，职业能力倾向性测评

17、要求被测者扮演一个特定的管理角色来处理日常的管理事务，以此来观察被试者的多种表现，了解其心理素质和潜在能力的一种测评方法是（）

A，角色扮演法； B，即席发言法； C，案例分析法； D，无领导小组讨论法

18、测评是否代表了工作绩效的某些重要因素，而且是凭借招聘人员或测评编制人员的经验来判断的是（）

A，内容效度； C，预测效度； C，同测效度； D，重测信度

19、欧洲学者费奥和博士迈森提出的一个学习立体模型是（）

A，代理性学习； B，亲验性学习； C，三维学习立体方法； D，自学成才

20、下列不是员工导向活动内容的是（）

A，使员工感受到受尊重；B，对组织与工作的介绍；