小学部编版一年级语文上册《语文园地八》优秀PPT课件
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小学语文
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我上学了
快乐读书吧
我是中国人 是小学生
汉语拼音
1aoe
我爱学语文
2iuüyw
识字
1 天地人
2iuüyw 4dtnl
2 金木水火土 3 口耳目
4 日月水火
5 对韵歌 口语交际：我说你 做 语文园地一
5gkh 6jqx 7zcs 8 zh ch sh r 语文园地二
9 ai ei ui
京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮，合称“皮黄腔”。
请欣赏为512汶川大 地震赈灾义演的著 名京剧表演艺术家 尚长荣和安平的真 情献艺。他们演唱 的《我是中国人》 具有怎样的艺术感 染力呢？
我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人。 继承祖国的灿烂文明，做一个堂堂正正 的中国人。
我是小学生
读一读
（ 老 三 无） 中
名指 指
（
老
二
）
食 指
老
指尖
五小
）指
指根
（
老
大 ）
大 拇 指
手掌
握笔方法歌
老大老二捏着笔， 三抵四靠五托起， 指实掌虚腕灵活， 笔杆倾斜指根依。
总结：
正确的坐姿和握笔方法，不 仅有利于书写的规范，能保证书 写自如，减轻疲劳，提高书写水 平，而且还能促进身体的正常发 育，预防近视、斜视、脊椎弯曲 等多种疾病的发生，利于学生的 健康成长。
熟了
温暖
品尝
伙伴 季节
高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。
我画了个/绿绿的太阳，挂在/ 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处/一片清凉。
果园里，果子成熟了，有 （ ），有（ ），还有（ ）。
金黄的落叶忙着邀请 小伙伴，请他们尝尝水果 的香甜。
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我上学了
快乐读书吧
我是中国人 是小学生
汉语拼音
1aoe
我爱学语文
2iuüyw
识字
1 天地人
2iuüyw 4dtnl
2 金木水火土 3 口耳目
4 日月水火
5 对韵歌 口语交际：我说你 做 语文园地一
5gkh 6jqx 7zcs 8 zh ch sh r 语文园地二
9 ai ei ui
京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮，合称“皮黄腔”。
请欣赏为512汶川大 地震赈灾义演的著 名京剧表演艺术家 尚长荣和安平的真 情献艺。他们演唱 的《我是中国人》 具有怎样的艺术感 染力呢？
我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人。 继承祖国的灿烂文明，做一个堂堂正正 的中国人。
我是小学生
读一读
（ 老 三 无） 中
名指 指
（
老
二
）
食 指
老
指尖
五小
）指
指根
（
老
大 ）
大 拇 指
手掌
握笔方法歌
老大老二捏着笔， 三抵四靠五托起， 指实掌虚腕灵活， 笔杆倾斜指根依。
总结：
正确的坐姿和握笔方法，不 仅有利于书写的规范，能保证书 写自如，减轻疲劳，提高书写水 平，而且还能促进身体的正常发 育，预防近视、斜视、脊椎弯曲 等多种疾病的发生，利于学生的 健康成长。
熟了
温暖
品尝
伙伴 季节
高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。
我画了个/绿绿的太阳，挂在/ 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处/一片清凉。
果园里，果子成熟了，有 （ ），有（ ），还有（ ）。
金黄的落叶忙着邀请 小伙伴，请他们尝尝水果 的香甜。
部编版小学语文一年级上册语文园地八 课件(36张PPT)
过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。
jiě luò sān qiū yè
解落三秋叶
能使树叶在晚秋时节掉落。
nénɡ kāi èr yuè huā
能开二月花
能在早春二月时使百花盛开。
ɡuò jiānɡ qiān chǐ lànɡ
过江千尺浪
吹过江面时会掀起千尺巨浪 。
rù zhú wàn ɡān xié
果皮 树皮 加法 方法 旁边 两边 许多 也许 到处 四处 学生 生气
我会组 树皮 皮 果皮 方法 法 法律 路边 边 身边 许愿 许 允许 好处 处 长处 生命 生 消费
说祝福
孩子们，新年就要到了，你们想把美妙 的祝福语送给谁呢？你要祝福他什么呢？
承受祝福人的名字
另起一 行，空 两格
妈妈： 祝您新年快乐！ 小华 12月31日
第1课时 第2课时 第3课时
谈话导入
第1课时
同学们，你们知道爸爸妈妈在哪里 工作，是什么职业吗？
我会认
xué xiào
学校
lǎo shī
老师
ɡōnɡ chǎnɡ
工厂
ɡōnɡ rén
工人
yī yuàn
医院
yī shēnɡ
医生
jūn duì
军队
jūn rén
军人
我会读 学校
老师
ɡōnɡ chǎnɡ
二十三——糖瓜粘 二十五——磨豆腐 二十七——宰公鸡 二十九——蒸馒头 初一初二——满街走
各家欢送灶神上天的节日，家家户户都要举办仪式 的，祭灶时，还要把关东糖用火融化，涂在灶王爷 的嘴上，这样他就不能在玉帝面前说坏话了。而且 还有“男不拜月，女不祭灶〞的风俗，因此祭灶王 爷，只限于男子。
jiě luò sān qiū yè
解落三秋叶
能使树叶在晚秋时节掉落。
nénɡ kāi èr yuè huā
能开二月花
能在早春二月时使百花盛开。
ɡuò jiānɡ qiān chǐ lànɡ
过江千尺浪
吹过江面时会掀起千尺巨浪 。
rù zhú wàn ɡān xié
果皮 树皮 加法 方法 旁边 两边 许多 也许 到处 四处 学生 生气
我会组 树皮 皮 果皮 方法 法 法律 路边 边 身边 许愿 许 允许 好处 处 长处 生命 生 消费
说祝福
孩子们，新年就要到了，你们想把美妙 的祝福语送给谁呢？你要祝福他什么呢？
承受祝福人的名字
另起一 行，空 两格
妈妈： 祝您新年快乐！ 小华 12月31日
第1课时 第2课时 第3课时
谈话导入
第1课时
同学们，你们知道爸爸妈妈在哪里 工作，是什么职业吗？
我会认
xué xiào
学校
lǎo shī
老师
ɡōnɡ chǎnɡ
工厂
ɡōnɡ rén
工人
yī yuàn
医院
yī shēnɡ
医生
jūn duì
军队
jūn rén
军人
我会读 学校
老师
ɡōnɡ chǎnɡ
二十三——糖瓜粘 二十五——磨豆腐 二十七——宰公鸡 二十九——蒸馒头 初一初二——满街走
各家欢送灶神上天的节日，家家户户都要举办仪式 的，祭灶时，还要把关东糖用火融化，涂在灶王爷 的嘴上，这样他就不能在玉帝面前说坏话了。而且 还有“男不拜月，女不祭灶〞的风俗，因此祭灶王 爷，只限于男子。
小学一年级上册语文教材分析解读课件部编版
二、增强语文意识，聚焦核心素养
2011年《语文课程标准》：语文课程是一门学习语言文 字运用的综合性、实践性课程。
九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使 学生获得基本的语文素养。语文课程应激发和培育学生热爱 祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感， 发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习 习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、 写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课 程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他 们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健 全的人格。
课文 5影子 6比尾巴 7青蛙写诗 8雨点儿 口语交际 语文园地
七 16小松鼠找花生 17雪地里的小画家 18借 9明天要远足 10大还是小 11项链 语文园地 生日 19雪孩子 20小熊住山洞 语文园 七
地六 口语交际
八
12雪地里的小画家 13乌鸦喝水 14小蜗牛 口
语交际 语文园地八
部编本一年级上册语文教材：守正出新
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
1.体现国家对教育改革的要求
2010年：国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 （德育为先、能力为重、全面发展）
2011年：教育部《义务教育语文课程标准》 2012年：启动部编义务教育教科书编写 2013年：十八大“把立德树人作为教育的根本任务” 2014年：教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本 任务的意见》 2014年：教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》 2016年：秋季正式使用部编义务教育教科书
巴 语文园地三 口语交际
交际 语文园地四
五 识字（二） 1比一比 2自选商场 3菜园里 识字 6画 7大小多少 8小书包 9日月明 10
一年级上册《语文园地八》课件下载1部编版
于是，它决定把南瓜运回家。 Xiǎo hái xiǎo hái nǐ bié chán guò jiāng qiān chǐ làng
军队
军人
你还知
道其它职业 吗？
gōng chǎng yī yuàn shēng
工厂医院生
字词句运用
là bā zhōu hē jǐ tiān
读一读 néng kaī èr yuè huā
là bā zhōu hē jǐ tiān
小华ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
sān shí wǎn shàng áo yì xiǔ
于是，它决定把南瓜运回家。
èr shí wǔ mó dòu fǔ
jūn duì 于是，他把南瓜竖了起来，滚呀滚，滚回了家。
小华
èr shí jiǔ zhēng mán tou
sān shí wǎn shàng áo yì xiǔ
有一天，万里无云。小兔在草地上走着，突 然，它看见了一个桔黄桔黄的大南瓜，小兔 高兴得跳了起来。于是，它决定把南瓜运回 家。 这时，小兔看见远处有一辆手推车，
想出办法来了。它费了九牛二虎之力才把南 瓜搬进了手推车里，摇摇晃晃地推起来了。 一路上差点摔了。在小兔的不懈努力下可把 大南瓜运回家里去了。 小兔对妈妈说：
哩哩啦啦二十三。
èr shí sān táng guā zhān
二十三，糖瓜粘。
èr shí sì sǎo fáng zǐ
二十四，扫房子。
èr shí wǔ mó dòu fǔ
二十五，磨豆腐。
èr shí liù qù mǎi ròu
二十六，去买肉。
èr shí qī zǎi gōng jī
二十七，宰公鸡。
月 问
部编版小学语文一年上册课文(四)《语文园地八》说课稿(附教学反思、板书)课件
四、说教学重难点
教学重点
认识生字词，会说一句通顺的话，学会按照书写规那么书写 汉字。
教学难点
积累背诵古诗，和大人一起阅读童谣。
五、说教法
本课的教学，以学生为本，采用情境教学法、直观教学法、游戏教学 法等进展教学。教学中倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式在生活 中学语文。着重引导学生自主学习，主动发现，多渠道、多角度进展语文 根底知识的综合练习，展示学习成果。这既表达了老师“导〞的作用，也 表达了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。
1.认识5个生字，会写2个字。能说出自己知道的职业。 2.积累6组由熟字构成的新词。 3.学习写新年贺卡，能给家人或朋友写一句祝福的话。 4.理解汉字“先中间后两边〞“先外后内〞的笔顺规那么，能按规那么 正确书写。 5.朗读、背诵?风?。 6.试着把?春节童谣?读给大人听，理解春节的风俗，体会过年的快乐。
(3)说一说你准备给谁写，写什么话。 (4)一起试着做一张贺卡。 (5)展示自己制作的贺卡。
设计意图：这个活动的目的一是引导学生联络生活实际进展扩词积累。通 过读一读、记一记掌握积累词语的好方法，激发学生学习语文的兴趣。二 是引导学生理解贺卡的写法，锻炼学生把话写完好，让孩子在自主创作中 享受学习语文的快乐。并引导学生在享受别人带给我们快乐的同时，我们 也要学会让别人快乐。
课文〔四〕?语文园地八?说课
部编版小学语文〔一年级上册〕
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册课文〔四〕单元的?语文园地八?，下面我 将从说教材、说学情、说教学目的、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开场我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
学生在生活中累积起来的体验和第一环节内容结合起来。这既能唤 醒学生的生活体验又能激发学生探究新知的欲望，为新课的开展做 好铺垫。
部编版语文一年级上册《语文园地八》PPT课件
小朋友开动脑筋来帮小兔 想想办法，把这个又大又重的 南瓜运回家吧！
◎大胆说出自己的想法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。
用自行车驮回家。
用小车运回家。
用绳子拴住拉回家。
找朋友来帮忙抬回家。
方法归类 寻找相似点
借助工具搬运 寻求朋友帮助
你喜欢哪种方法？为什么？
示例
• 如果路平好走，自己推着南瓜滚回去的办 法挺好。
第4课时
口语交际
我会想办法
猜谜语 两只耳朵长又尖， 短短尾巴翘后边。 两只眼睛像玛瑙， 一张嘴巴分三片。
（打一动物）
看看图图说说图意图意
观察图片，说说谁在什么地方干什么。
用“又（ ）又（ ）” 来说一说南瓜是怎样的。
又大又重
小兔看到这个南瓜之后 的表情是怎样的呢？
① 发愁 疑惑
如果你是这只小兔，看到这个又大又重的南瓜， 你会有什么疑惑，你会发愁什么？
南瓜这么重又这么 大，我怎么搬得动呢？
妈妈还等着我回家 吃南瓜，我该怎么办？
谁能帮帮我把这个
① 南瓜运回家啊？
最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？
③
小兔把南瓜运回了家， 妈妈夸它是个聪明的孩子。
把这三幅图连起来想一想：第二幅 图上的这个问号是什么意思呢？
①
小兔是用什 ② 么方法把大南瓜
运回家的？
③
开动脑筋想办法
解 落/ 三 秋 叶，能 开/ 二 月 花。
guò jiāng qiān chǐ làng rù zhú wàn gān xié
过 江/ 千 尺 浪，入 竹/ 万 竿 斜。
解落三秋叶,
诗意：秋风阵阵， 吹落了树叶，就像翩 翩起舞的蝴蝶。
◎大胆说出自己的想法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。
用自行车驮回家。
用小车运回家。
用绳子拴住拉回家。
找朋友来帮忙抬回家。
方法归类 寻找相似点
借助工具搬运 寻求朋友帮助
你喜欢哪种方法？为什么？
示例
• 如果路平好走，自己推着南瓜滚回去的办 法挺好。
第4课时
口语交际
我会想办法
猜谜语 两只耳朵长又尖， 短短尾巴翘后边。 两只眼睛像玛瑙， 一张嘴巴分三片。
（打一动物）
看看图图说说图意图意
观察图片，说说谁在什么地方干什么。
用“又（ ）又（ ）” 来说一说南瓜是怎样的。
又大又重
小兔看到这个南瓜之后 的表情是怎样的呢？
① 发愁 疑惑
如果你是这只小兔，看到这个又大又重的南瓜， 你会有什么疑惑，你会发愁什么？
南瓜这么重又这么 大，我怎么搬得动呢？
妈妈还等着我回家 吃南瓜，我该怎么办？
谁能帮帮我把这个
① 南瓜运回家啊？
最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？
③
小兔把南瓜运回了家， 妈妈夸它是个聪明的孩子。
把这三幅图连起来想一想：第二幅 图上的这个问号是什么意思呢？
①
小兔是用什 ② 么方法把大南瓜
运回家的？
③
开动脑筋想办法
解 落/ 三 秋 叶，能 开/ 二 月 花。
guò jiāng qiān chǐ làng rù zhú wàn gān xié
过 江/ 千 尺 浪，入 竹/ 万 竿 斜。
解落三秋叶,
诗意：秋风阵阵， 吹落了树叶，就像翩 翩起舞的蝴蝶。
人教版(部编版)小学语文一年级上册《语文园地八：书写提示+日积月累》教学课件
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与，希望您能批 评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
部编语文
从上到下：三 从左到右：儿
先横后竖：木 先撇后捺：人
书写提示
小
笔顺规则：先中间后两边
月问
笔顺规则：先外后内
书写时一定要注意保持 正确的姿势哦！
谁的字最好看
正确 规范 美观
风 猜猜我是谁？
读一读
风 风
（唐）李峤
唐 李峤
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
读一读
入竹万竿斜。
解落三秋叶 ，
能开二月花 。
过江千尺浪 ，
入竹万竿斜，
背一背
风
风 （唐）李峤
唐 李峤
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
回家把今天学的这首诗背给家长听， 和他们进行背诗比赛。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
2024年部编版一年级语文上册《语文园地八》优秀教案
2024年部编版一年级语文上册《语文园地八》优秀教案一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级语文上册《语文园地八》。
教学内容包括：词语盘点、读读写写、我会读、我会认、我会写、日积月累、口语交际等章节。
详细内容为：复习本单元所学生字、词语，巩固汉语拼音知识，提高学生朗读、识字、写字能力，培养口语表达能力。
二、教学目标1. 掌握本单元生字、词语，并能正确书写。
2. 提高学生的朗读、识字、写字能力，激发学生对语文的学习兴趣。
3. 培养学生口语表达能力，学会与人交流、分享。
三、教学难点与重点难点：正确书写生字，掌握词语的含义，口语表达能力的培养。
重点：复习本单元生字、词语，提高朗读、识字、写字能力，口语交际能力的培养。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、生字卡片。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：通过图片展示，引导学生说出与图片相关的词语，复习本单元所学词语。
2. 词语盘点（10分钟）a. 教师带领学生读词语，巩固记忆。
b. 学生自主读词语，提高识字能力。
c. 学生互相交流，分享自己学会的词语。
3. 读读写写（10分钟）a. 教师示范书写生字，讲解书写要领。
b. 学生跟随教师一起书写，提高写字能力。
c. 学生自主练习书写，巩固所学生字。
4. 我会读、我会认、我会写（10分钟）a. 教师出示生字卡片，引导学生正确朗读、识字。
b. 学生自主朗读、识字，提高朗读、识字能力。
c. 教师检查学生朗读、识字情况，及时纠正错误。
5. 日积月累（5分钟）a. 教师出示成语，讲解成语的含义。
b. 学生跟随教师一起朗读成语，巩固记忆。
c. 学生自主积累成语，提高词汇量。
6. 口语交际（10分钟）a. 教师创设情景，引导学生进行口语交流。
b. 学生分角色扮演，进行口语交际练习。
c. 教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：《语文园地八》2. 生字、词语列表3. 成语积累4. 口语交际情景七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本单元生字，每个生字写5遍。
部编版语文一年级上册《语文园地八》生字笔顺讲解课件
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牛 羊 果 白 ywaoeiuüāáǎàōóǒò
ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
ńň
ɑɡ
独体 结构
牛 羊 果 白
笔顺：
鼻音
niú
部首：牛 结构：独体 组词：黄牛 奶牛 形近字：午 造句：直到中午，他才牵着黄
牛回来。 返回
牛 羊 果 白
笔顺：
后鼻音
yánɡ
部首：羊 结构：独体
组词：山羊 羊毛
形近字：羔
造句：山羊爱吃青草。
返回
牛
ɡuǒ
羊
果
白
笔顺：
部首：丨 结构：独体 组词：苹果 果实 形近字：呆 造句：门前的那棵果树长得
真高啊！ 返回
牛
bái
羊
果
白
笔顺：
部首：白 结构：独体 组词：雪白 白色 形近字：百 造句：这株白色的百合花开
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牛 羊 果 白 ywaoeiuüāáǎàōóǒò
ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
ńň
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独体 结构
牛 羊 果 白
笔顺：
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部首：牛 结构：独体 组词：黄牛 奶牛 形近字：午 造句：直到中午，他才牵着黄
牛回来。 返回
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组词：山羊 羊毛
形近字：羔
造句：山羊爱吃青草。
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部首：丨 结构：独体 组词：苹果 果实 形近字：呆 造句：门前的那棵果树长得
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白
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部首：白 结构：独体 组词：雪白 白色 形近字：百 造句：这株白色的百合花开
一年级上册语文生字讲解+书写指导课件语文园地八部编版PPT
0
0
二、写好一个字
1、结构特点
字形方正
撇画左伸
0
2、书写要点
0
字形呈三角形。首横微倾，长撇弧 度自然。
0
笔画：2画 首厂横：左 这低个右工高厂，生竖产画的微新倾产，品末深横受伸广展大。用户的好评。
词工语：： 那工一厂群工厂人房对词这语个：小扩区建的厂建房设有很大的功劳。 词厂语：： 这工个人工厂工生作产成的语新：产能品工深巧受匠广大用户的好评。
结构：独体
部首：厂部
0
4、笔顺
0
同步课文生字讲解
0
5、组词 词语：工厂 厂房 词语：扩建厂房 6、造句 厂：这个工厂生产的新产品深受广大用户的 好评。
语文园地—八
一、学好一个字
1、看图识义
图中像什么字？
图中像工字。
0
2、字形演变
工的形近字： 土
0
3、生字详解
0
4、笔顺
同步课文生字讲解
读音：ɡōnɡ 音序：G 笔画：3画 结构：独体 部首：工部
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0
5、组词 词语：工人 工作 成语：能工巧匠 6、造句 工：那一群工人对这个小区的建设有很大的 功劳。
0
0
二、写好一个字
1、结构特点
字形方形呈梯形。首横左低右高， 竖画微倾，末横伸展。
0
一、学好一个字
1、看图识义
图中是什么？
图中是工厂。
0
2、猜谜字歌 一横一撇长 做工好繁忙 简单两笔画 搭建一片房 厂的形近字： 广
0
3、生字详解
厂词：语这 ：个工工厂厂厂生房产词的语新：产扩品建深厂受房广大用户的好评。 词语：工厂 厂房词语：扩建厂房 词厂语：： 这工个厂工厂厂生房产词的语新：产扩品建深厂受房广大用户的好评。 厂词：语这 ：个工工人厂工生作产成的语新：产能品工深巧受匠广大用户的好评。 工厂：那 这一个群工工厂人生对产这的个新小产区品的深建受设广有大很用大户的功好劳评。 首词横语左 ：低工右厂高厂，房竖词画语微：倾扩，建末厂横房伸展。 词工语：： 那工一人群工工人作对成这语个：小能区工的巧建匠设有很大的功劳。 厂词：语这 ：个工工人厂工生作产成的语新：产能品工深巧受匠广大用户的好评。 厂首：横这 左个低工右厂高生，产竖的画新微产倾品，深末受横广伸大展用。户的好评。 厂 首：横这左个 低工 右厂 高生 ，产 竖的 画新 微产倾品 ，深 末受 横广 伸大 展用 。户的好评。 工词：语那 ：一工群厂工厂人房对词这语个：小扩区建的厂建房设有很大的功劳。 词厂语：： 这工个人工厂工生作产成的语新：产能品工深巧受匠广大用户的好评。 词厂语：： 这工个厂工厂厂生房产词的语新：产扩品建深厂受房广大用户的好评。 厂工：这 那个一工群厂工生人产对的这新个产小品区深的受建广设大有用很户大的好功评劳。
0
二、写好一个字
1、结构特点
字形方正
撇画左伸
0
2、书写要点
0
字形呈三角形。首横微倾，长撇弧 度自然。
0
笔画：2画 首厂横：左 这低个右工高厂，生竖产画的微新倾产，品末深横受伸广展大。用户的好评。
词工语：： 那工一厂群工厂人房对词这语个：小扩区建的厂建房设有很大的功劳。 词厂语：： 这工个人工厂工生作产成的语新：产能品工深巧受匠广大用户的好评。
结构：独体
部首：厂部
0
4、笔顺
0
同步课文生字讲解
0
5、组词 词语：工厂 厂房 词语：扩建厂房 6、造句 厂：这个工厂生产的新产品深受广大用户的 好评。
语文园地—八
一、学好一个字
1、看图识义
图中像什么字？
图中像工字。
0
2、字形演变
工的形近字： 土
0
3、生字详解
0
4、笔顺
同步课文生字讲解
读音：ɡōnɡ 音序：G 笔画：3画 结构：独体 部首：工部
0
0
5、组词 词语：工人 工作 成语：能工巧匠 6、造句 工：那一群工人对这个小区的建设有很大的 功劳。
0
0
二、写好一个字
1、结构特点
字形方形呈梯形。首横左低右高， 竖画微倾，末横伸展。
0
一、学好一个字
1、看图识义
图中是什么？
图中是工厂。
0
2、猜谜字歌 一横一撇长 做工好繁忙 简单两笔画 搭建一片房 厂的形近字： 广
0
3、生字详解
厂词：语这 ：个工工厂厂厂生房产词的语新：产扩品建深厂受房广大用户的好评。 词语：工厂 厂房词语：扩建厂房 词厂语：： 这工个厂工厂厂生房产词的语新：产扩品建深厂受房广大用户的好评。 厂词：语这 ：个工工人厂工生作产成的语新：产能品工深巧受匠广大用户的好评。 工厂：那 这一个群工工厂人生对产这的个新小产区品的深建受设广有大很用大户的功好劳评。 首词横语左 ：低工右厂高厂，房竖词画语微：倾扩，建末厂横房伸展。 词工语：： 那工一人群工工人作对成这语个：小能区工的巧建匠设有很大的功劳。 厂词：语这 ：个工工人厂工生作产成的语新：产能品工深巧受匠广大用户的好评。 厂首：横这 左个低工右厂高生，产竖的画新微产倾品，深末受横广伸大展用。户的好评。 厂 首：横这左个 低工 右厂 高生 ，产 竖的 画新 微产倾品 ，深 末受 横广 伸大 展用 。户的好评。 工词：语那 ：一工群厂工厂人房对词这语个：小扩区建的厂建房设有很大的功劳。 词厂语：： 这工个人工厂工生作产成的语新：产能品工深巧受匠广大用户的好评。 词厂语：： 这工个厂工厂厂生房产词的语新：产扩品建深厂受房广大用户的好评。 厂工：这 那个一工群厂工生人产对的这新个产小品区深的受建广设大有用很户大的好功评劳。
一年级上册语文课件-《语文园地八和大人一起读春节童谣》人教部编版(共38张PPT)
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腊八粥
民间流传 着在腊八节要 吃“腊八粥” 的风俗。在腊 八节，人们会 用多种食材熬 制成粥。吃腊 八粥，庆祝丰 收，一直流传 至今。
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腊八粥
民间流传 着在腊八节要 吃“腊八粥” 的风俗。在腊 八节，人们会 用多种食材熬 制成粥。吃腊 八粥，庆祝丰 收，一直流传 至今。
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部编版一年级语文上册口语交际语文园地八PPT
第八单元
小兔是怎样把南瓜运回家的呢？
南瓜已被运回家 南瓜很大
明确交际要求
读教材111页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 本次口语交际围绕“小兔运南瓜”为话题展开，通
过观察图画，想象缺少的图画内容，猜测小兔运南瓜会 用什么方法，并能大胆说出自己的想法。
本次口语交际中我们应该怎样做？
想象缺少的图 画内容。
1.先把你的想法说给同桌听一听，让同桌给你当当参谋。 2.四人小组内大胆地发表自己的想法。 3.全班交流汇报告诉小白兔自己想到的办法。
二、创设情境，试着说一说。
小兔请好朋友 小灰兔、小牛、 小羊帮忙把南
瓜抬回家。
小兔把大南 瓜立起来， 滚着往前走。
小白兔找来一根 木棍，撬着移动 南瓜，然后把南
声音引诱
天蛾有一个奇特的习性——模仿年轻 蜂王的声音，偷梁换柱，以假乱真。吃厌 了树叶的天蛾记起了蜂蜜的甜美，便打起 了蜜蜂的“主意”。它飞近正采蜜的工蜂，只一声“呼唤 ”，工蜂当即停止“工作”，如同向导，领着天蛾向蜂房 飞去。
咏鹅
唐·骆宾王
鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
画眉鸟
留心观察，发现动物的奥秘
变色避敌的枯叶蝶
枯叶蝶在缤纷艳丽的蝶类家族里 很不起眼，但是它的隐身绝技却令 人刮目相看。它可以在不同的环境 下，变换自身的颜色和形状，将自 己隐蔽起来，用惟妙惟肖的伪装术 蒙骗天敌，保护自身的安全。
声音引诱
声音“信号”是某些鸟类引诱昆 虫、捕捉食物的重要手段。为了获得 足够的食物，鹊鸲除了直接寻捉日行 性的蝗虫幼虫、蚂蚁、苍蝇、金龟甲 等昆虫外，还能模仿多种夜行性昆虫 的鸣叫声，进行诱捕。
门字框横平竖直，框稍写大些， 为“口”留出空间。
小兔是怎样把南瓜运回家的呢？
南瓜已被运回家 南瓜很大
明确交际要求
读教材111页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 本次口语交际围绕“小兔运南瓜”为话题展开，通
过观察图画，想象缺少的图画内容，猜测小兔运南瓜会 用什么方法，并能大胆说出自己的想法。
本次口语交际中我们应该怎样做？
想象缺少的图 画内容。
1.先把你的想法说给同桌听一听，让同桌给你当当参谋。 2.四人小组内大胆地发表自己的想法。 3.全班交流汇报告诉小白兔自己想到的办法。
二、创设情境，试着说一说。
小兔请好朋友 小灰兔、小牛、 小羊帮忙把南
瓜抬回家。
小兔把大南 瓜立起来， 滚着往前走。
小白兔找来一根 木棍，撬着移动 南瓜，然后把南
声音引诱
天蛾有一个奇特的习性——模仿年轻 蜂王的声音，偷梁换柱，以假乱真。吃厌 了树叶的天蛾记起了蜂蜜的甜美，便打起 了蜜蜂的“主意”。它飞近正采蜜的工蜂，只一声“呼唤 ”，工蜂当即停止“工作”，如同向导，领着天蛾向蜂房 飞去。
咏鹅
唐·骆宾王
鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
画眉鸟
留心观察，发现动物的奥秘
变色避敌的枯叶蝶
枯叶蝶在缤纷艳丽的蝶类家族里 很不起眼，但是它的隐身绝技却令 人刮目相看。它可以在不同的环境 下，变换自身的颜色和形状，将自 己隐蔽起来，用惟妙惟肖的伪装术 蒙骗天敌，保护自身的安全。
声音引诱
声音“信号”是某些鸟类引诱昆 虫、捕捉食物的重要手段。为了获得 足够的食物，鹊鸲除了直接寻捉日行 性的蝗虫幼虫、蚂蚁、苍蝇、金龟甲 等昆虫外，还能模仿多种夜行性昆虫 的鸣叫声，进行诱捕。
门字框横平竖直，框稍写大些， 为“口”留出空间。
部编版语文一年级上册《语文园地八：日积月累》-优课件
_ I _ __ ! I __ 头上红冠不用裁
I __ ！！ I _ __ 满 身 雪 白 走 将 来。
_ __ ! I _ __ I 平 生 不 敢 轻 言 语， ！ I _ __ I I __ 一 叫 千 门 万 户 开。
演一演
画鸡
_ I _ __ ! I __
头上红冠不用裁 I __ ！ ！I _ __
风 解 落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
I ! _ __ ! 解 落 三 秋 叶，
_ __ I ！ __ 能 开 二 月 花。
I __ _ ! I 过 江 千 尺 浪，
！ ！ I _ __ 入竹万竿斜
风
I ! _ __ ! 解落三秋叶， _ __ I ！__ 能 开 二 月 花。
一年级语文语文园地八.日积月累教学课例观摩 ◆ 《风》
在线 堂 课
猜谜语：
• 小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（打一自然
现象）
• 千条线，万条线，落到河里都不见。（打一自然现象）
解落三秋叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。
风
（唐 ）李峤
满 身 雪 白 走 将 来。
_ __ ! I _ __ I 平 生 不 敢 轻 言 语， ！ I _ __ I I __ 一 叫 千 门 万 户 开。
我是一只（ ） 的大公鸡
读中 书国 方人 式自 。己
的
在线 堂
课
谢谢观看
You made my day!
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
I __ _ ! I 过 江 千 尺 浪， ！！ I _ __ 入 竹 万 竿 斜（xiá）。
部编本人教版一年级语文上册语文园地八
语文园地八教学目标1．认识多种职业，学习在生活中识字。
2．通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。
3．会正确朗读并背诵古诗《风》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。
4．掌握书写祝福话语的格式。
5．掌握书写规则。
6．了解中国民俗特色。
教学重点：学习在生活中识字，巩固并积累词语。
掌握汉字的书写规则。
教学难点：阅读并积累古诗。
掌握写祝福语的格式。
课前准备1．课件、图片、制作精美的贺卡。
(教师)2．词语卡片、彩纸。
(学生)课时安排2课时。
教学过程第一课时课时目标：1.认识不同的职业，在生活中识字。
2.朗读词语，认识生字，并积累词语。
教学重点：结合生活实践认识汉字，积累词语。
教学难点：识字，积累词语。
教学准备：课件。
教学过程：一、激趣导入1．设疑：同学们，能说说自己的亲人在哪里工作，是什么职业吗？2．学生畅所欲言，互相交流。
3．教师小结：通过今天的交流，同学们知道了很多职业名称。
现在，我们就来认识这些工作地点和职业名称吧！二、识字加油站1．课件出示“趣味识字”内容。
师：同学们，让我们和这些名称打个招呼吧！热情地叫出它们的名字。
(学生齐读) 2．认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。
3．指导书写“工、厂”，学生写完后在小组内展示评价。
(在学生书写之前教师要提醒学生注意写字姿势。
)4．学生交流：说一说自己还知道哪些职业。
三、字词句运用1．读一读。
(1)出示词语卡片。
果皮，树皮，加法，办法，旁边，两边许多，也许，到处，四处，学生，生气(2)多种方式读词语：领读、学生齐读、开火车读。
(3)说说每组词语的意思。
(4)继续扩词，积累词语。
让学生用“皮、法、边、许、处、生”继续组出不同的词语。
2．写祝福语。
(1)教师出示多种贺卡，让学生欣赏祝福语。
(2)课件演示祝福语的格式。
教师引导学生说一说：给谁写，我们要顶格写。
然后空两个格(大概两个字的位置)写上祝福的话。
最后要写上我们的名字。
(3)说一说你准备给谁写，写什么话。
(4)一起试着做一张贺卡。
一年级上册《语文园地八》PPT优秀课件部编版
工厂里的工作人员是工人； 这首童谣充满童趣，写了春节前后的一些习俗。
初（chū）一初二满街（jiē）走。 新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！
医院里的工作人员是医生； 二十八，把面发（fā）。
医院里的工作人员是医生；
军队里的工作人员是军人。 与苏味道合称“苏李”，与苏味道、崔融、杜审言并称“文章四友”。
生气（
）
2.新年快到了，给家人或朋友写一句祝福 的话吧！
妈妈，祝您新年快乐，永远年轻！ 祝爷爷奶奶:身体健康:长命百岁！ 祝爸爸妈妈:事业有成，恭喜发财！ 祝同学:学习进步，天天开心！
书写提示
—————————
“小”和“水”两个字写的时候要遵循先中间 后两边的笔顺规则，这样的字还有很多，如“办 ”“永”等。
李 峤 (644—713) ， 字 巨 山 ， 赵州赞皇(今属河北)人。高宗、 武后、中宗三朝为官，官至中 书令。与苏味道合称“苏李”， 与苏味道、崔融、杜审言并称 “文章四友”。
词语解释： 祝爸爸妈妈:事业有成，恭喜发财！
能（nénɡ）开二（èr）月花。 入（rù）竹（zhú）万竿（ɡān）斜（xié）。
二十三，糖（tánɡ）瓜粘（zhān）。 二十四，扫（sǎo）房子。 二十五，磨（mò）豆腐（fǔ）。 二十六，去买肉（ròu）。 二十七，宰（zǎi）公鸡。 二十八，把面发（fā）。 二十九，蒸（zhēnɡ）馒（mán）头。 三十晚上熬（áo）一（yì）宿（xiǔ）， 初（chū）一初二满街（jiē）走。
解落：散落。 新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！
许多（ ） 也许（ ）
过江千尺（chǐ）浪（lànɡ），
三秋：农历九月，指秋天。 过了腊（là）八就是年。
与苏味道合称“苏李”，与苏味道、崔融、杜审言并称“文章四友”。
初（chū）一初二满街（jiē）走。 新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！
医院里的工作人员是医生； 二十八，把面发（fā）。
医院里的工作人员是医生；
军队里的工作人员是军人。 与苏味道合称“苏李”，与苏味道、崔融、杜审言并称“文章四友”。
生气（
）
2.新年快到了，给家人或朋友写一句祝福 的话吧！
妈妈，祝您新年快乐，永远年轻！ 祝爷爷奶奶:身体健康:长命百岁！ 祝爸爸妈妈:事业有成，恭喜发财！ 祝同学:学习进步，天天开心！
书写提示
—————————
“小”和“水”两个字写的时候要遵循先中间 后两边的笔顺规则，这样的字还有很多，如“办 ”“永”等。
李 峤 (644—713) ， 字 巨 山 ， 赵州赞皇(今属河北)人。高宗、 武后、中宗三朝为官，官至中 书令。与苏味道合称“苏李”， 与苏味道、崔融、杜审言并称 “文章四友”。
词语解释： 祝爸爸妈妈:事业有成，恭喜发财！
能（nénɡ）开二（èr）月花。 入（rù）竹（zhú）万竿（ɡān）斜（xié）。
二十三，糖（tánɡ）瓜粘（zhān）。 二十四，扫（sǎo）房子。 二十五，磨（mò）豆腐（fǔ）。 二十六，去买肉（ròu）。 二十七，宰（zǎi）公鸡。 二十八，把面发（fā）。 二十九，蒸（zhēnɡ）馒（mán）头。 三十晚上熬（áo）一（yì）宿（xiǔ）， 初（chū）一初二满街（jiē）走。
解落：散落。 新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！
许多（ ） 也许（ ）
过江千尺（chǐ）浪（lànɡ），
三秋：农历九月，指秋天。 过了腊（là）八就是年。
与苏味道合称“苏李”，与苏味道、崔融、杜审言并称“文章四友”。
部编版一年级语文上册《语文园地八》优质PPT课件
学校 老师
yī yuàn shēng
医院 医生
归类识记：每组 词语第一个表示 工作的地方，第 二个表示职业。
gōng chǎng
工厂 工人
jūn duì
军队 军人
法院 法官 车队 司机
我还知道
ɡōnɡ chǎnɡ yī
工厂医
yuàn shēnɡ
院生
gōng
工
chǎng
厂
读一读。
果皮 树皮
旁边 两边
友 写 一句 祝福 的话吧！
笔顺规则：先中间后两边。
小 水
月 问
笔顺规则：先外后内。
总结回顾 三条笔顺规则： 从上到下，先横后竖； 从左到右，先撇后捺； 先中间后两边，先外后内。
fēnɡ
风
tánɡ lǐ qiáo
［唐］李 峤
jiě luò sān qiū yè nénɡ kāi èr yuè huā
春节童谣
想一想，过年都有哪些传统习俗？
果皮 树皮 加法 办法 旁边 两边 许多 也许 到处 四处 学生 生气
你还知道其他 类似词语吗？
回家 生气
回去 花生
xīn nián kuài dào le ɡěi jiā rén huò pénɡ
新 年 快 到 了，给 家 人 或 朋
you xiě yí jù zhù fú de huà bɑ
语文园地八
ɡōnɡ
工
ɡōnɡ rén 工人
chǎnɡ
厂
ɡōnɡ chǎnɡ 工厂
yī
医
yī shēnɡ 医生
yuàn
院
yī yuàn 医院
shēnɡ
生
xué shēnɡ 学生
部编人教版一年级语文上册语文园地一二三四五六七八全册PPT课件
认一认：
男女开 关正反
字词句运用
dú yi dú shuō yi shuō
➢ 读一读，说 一 说。
字词句运用
春天的时候会产蝌蚪，到了夏天就到田里 去吃虫子，冬天就冬眠了。
夏天，大地变得很热，树叶更茂盛了，莲 花在池子里开了，青蛙在田里呱呱叫。
展示台
经典谚语
yì nián zhī jì zài yú chūn
部编人教版一年级语文上册 语文园地全册课件
第一关：
识字加油站
识字加油站
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
连一连：
10 8 5 9 7 6 六七 八 九十
第二关：
字词句运用
字词句运用
比一比
人
天
字词句运用
比一比
口
田
字词句运用
比一比
日
目
第三关：
书写提示
识字加油站
ɡē jiě dì
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
bó shū
爸爸 妈妈 伯伯 叔叔
yé
爷爷 奶奶
我的发现
明晚昨时 妈奶姐妹
字词句应用
bǐ yi bǐ xiě yi xiě
比一比，写一写。
字词句应用
kàn tú xiě cí yǔ zài shuō yì liǎng jù huà
看图写词语，再说一两句话。
➢ 读 一 读，做 动 作。
hē chá ɡuā
dú shū
chī xī
第六关：
夺“分类”奖章
夺“分类”奖章
bǎ tóng lèi de shìwù tú shàng xiàng tóng de yán sè
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工人
yī yuàn shēnɡ jūn duì
医院 医生 军队 军人
说一说，连一连 例：学校里有教师，教师在学校里。 学校 医院 工厂 军队
工人 教师 军人 医生
拓展交流 你还知道哪些职业？他们在哪里干什么呢？
超市 饭店 机场
营业员 厨师 飞行员
我会认
工 厂 医院生
同学们，你们会用什么好方法来 记住这5个字呢？
接受祝福人的名字
另起一 行，空 两格
妈妈： 祝您新年快乐！ 小华 12月31日
时间
送祝福 人的名 字
书写提示
先中间后两边
先外后内
我会写
回顾旧知
笔顺规则
从上到下
三
先横后竖 十
从左到右
川 先撇后捺 八
先中间后两边 小 先外后内 月
课题导入
日积月累
猜
看不见，摸不着，云朵见它
谜 忙让路，小树见它连弯腰。
中国农历新年称为春节，是中国最隆 重的传统节日，是团结、兴旺的象征，同 时也是对未来寄予新的希望的佳节。据记 载，中国过春节已有4000多年的历史。
趣读童谣
春节童谣 小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。
二十五，磨豆腐。 二十六，去买肉。 二十七，宰公鸡。 二十八，把面发。 二十九，蒸馒头。 三十晚上熬一宿， 初一初二满街走。
语
（打一自然现象）
谜底：风
fēnɡ
风
tánɡ lǐ qiáo
［唐］李 峤
jiě luò sān qiū yè nénɡ kāi èr yuè huā
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。
ɡuò jiānɡ qiān chǐ lànɡ rù zhú wàn ɡān xié
过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。
我会组 树皮 皮 果皮 方法 法 法律 路边 边 身边 许愿 许 允许 好处 处 长处 生命 生 生产
说祝福
孩子们，新年就要到了，你们想把美好 的祝福语送给谁呢？你要祝福他什么呢？
小明： 祝你学习进步！ 小华 12月31日
姐姐： 祝你新年行大运！ 小华 12月31日
爸爸： 祝你新年大吉！ 小华 12月31日
春节习俗
腊月初八——喝腊八粥 二十四——扫房子 二十六——去买肉 二十八——把面发 三十晚上——熬一宿
二十三——糖瓜粘 二十五——磨豆腐 二十七——宰公鸡 二十九——蒸馒头 初一初二——满街走
布置作业
1.按笔顺规则书写“小、水、问、月”四 个生字。
2.将古诗《风》背给家人听。 3.和家长一起读《春节童谣》，与家长进
解 落 三 秋 叶
能 开 二 月 花
过江千尺浪
入 竹 万 竿 斜
古诗背诵
风 【唐】李峤 解落__三__秋__叶___,能开_二__月__花____。 过江__千__尺__浪___，_入__竹___万竿斜。
谈话导入
再过一些日子，新年就要来临了！能 说一说过年之前你们家里都要做些什么吗？
春节
巧记法
加一加： 数笔画： 比较法：
+完=院 +矢=医
工（3画） 厂 （2画）
减一笔
生
牛
加一笔
我会写
dú yi dú
➢ 读一读。
读了六组词语， 你发现了什么？
果皮 树皮 旁边 两边 到处 四处
加法 办法 许多 也许 学生 生气
由同一个汉字 组成的词语。
果皮 树皮 加法 办法 旁边 两边 许多 也许 到处 四处 学生 生气
第1课时
第2课时
谈话导入
第1课时
同学们，你们知道爸爸妈妈在哪里 工作，是什么职业吗？
我会认
xué xiào
学校
jiào shī
教师
ɡōnɡ chǎnɡ
工厂
ɡōnɡ rén
工人
yī yuàn
医院
yī shēnɡ
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