长征组歌两首练习卷及答案-最新范文

长征组歌两首练习卷及答案

篇一：第02课时第2课《长征组歌》两首

第０2课时第2课《长征组歌》两首

【学习目标】

1．感受毛主席用兵如神的军事艺术和红军战士革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。

2．学习高度概括的语言,了解歌词的特点。

3．感悟长征精神在新时期的意义。

【课前预习】

学唱《长征组歌》,摘录两首课外歌词。

【学习过程】

活动一初读歌词,提炼中心。

①结合注释朗读诗歌,借助工具书,解决字词障碍。

给加横线的字注音。黔境（）皑皑（）千锤百炼（）泥毡（）②歌词为了凸现主题,往往有中心句。自由朗读两首歌词,找出这首歌词的中心句,并说说你的理由。

③归纳提炼判断歌词中心句的方法。

（自主学习——同位讨论——展示交流）

活动二再读歌词,感受精神。

①结合具体词句,说说两首歌词中是如何描写红军面临的困境？红军战士又是如何战胜的？

②从两首歌词中,你能感受到“长征精神”是什么？如今的我们是

否还需要这种精神？

（自主朗读、勾画批注——小组交流、讨论——小组代表全班交流）活动三三读歌词,读出异同。

①这两首歌词有异曲同工之美,说一说它们在写法上有哪些共同特点？

②欣赏《两首》视频,感受歌词的特点及其蕴含的情感。

（小组讨论——推荐代表展示）

【检测反馈】

1．根据意思写出成语。

（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势,或使对方离开原来防守的地方,以便袭击。（）

（2）大军开到城下,也比喻形势十分危急。（）

（3）打铁炼钢,除去杂质。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。（）

（4）丢掉铠甲,拖着兵器。形容打败仗逃跑时的狼狈相。（）（5）一同尝甜的,也一同吃苦的。比喻同欢乐,共患难。（）

2．就歌词内容看,《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的艰难外,还表现了_____ ___,赞扬了_____ ___;《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军___________ _____的顽强斗志。

3.“横断山,路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?

4．过雪山草地是艰难的,但歌词中说“雪山低头迎远客”,你是怎

么理解的？

[巩固提升]

1．《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》这两个乐章的开头几句歌词用的都是三字短句。想一想,有怎样的表达效果？

2．读下面这首诗,回答问题。

飞越大渡河

水湍急, 安顺场边孤舟勇,

山峭耸。踩波踏浪歼敌兵。

雄关险, 昼夜兼程二百四,

豺狼凶。猛追穷打夺泸定。

健儿巧渡金沙江, 铁索桥上威风显,

兄弟民族夹道迎。勇士万代留英名。

（1）这首诗的中心句是________________。

（2）这首诗主要赞扬红军战士,结合具体词语说说你的理解。（3）“水湍急,山峭耸。雄关险,豺狼凶。”诗的前四句对表达中心起什么作用？

篇二：《长征组歌两首》导学案苏教版

二《两首》

【学习目标】

1．诵读诗歌,体会歌词凝练的语言艺术。

2．感受红军战士的坚定意志和顽强斗志,结合实际学习长征精神。【重点难点】

1、了解歌词中关键词句的含义及其表达作用。

2、欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。

【课前预习】

1．阅读下列材料,了解写作背景。

1965年,为纪念红军长征胜利30周年,曾参加过长征的肖华回顾他在长征中的真实经历,历时半年,完成12首形象鲜明、感情真挚的史诗。随后,晨耕、生茂、唐轲、遇秋等作曲家选择其中的10首谱成了组歌,分别描绘10个环环相扣的战斗生活场面,并巧妙地把各地区的民间曲调与红军传统歌曲的曲调融合在一起,最终汇成了一部主题鲜明,内容丰富、形式新颖、风格独特的大型声乐套曲——《长征组歌》。《长征组歌》以深刻凝练的歌词、清新优美的曲调、浓郁的民族风格和群众喜闻乐见的表演艺术形式,讴歌了红军历尽艰险、终获胜利的革命精神,也体现了中华民族不屈不挠、自立于世界民族之林的坚强意志。它历演不衰,成为中国合唱史上的精品,被选为20世纪华人经典音乐作品之一。

2．查找资料,了解红军四渡赤水、巧渡金沙江、翻雪山过草地的相关情况。

3．朗读课文,认识生字词。

黔（）皑皑（）．．

敌重（）兵重（）飞渡．．

泥毡（）水似（）银．．

4．阅读文章后,你还有哪些困惑？请将你的问题写下来。【活动方

案】

活动1：预习展示。

（个人自由朗读→以小组为单位进行诗歌朗读展示,并提醒全班同学易读错、写错的字词→推荐同学范读）

活活动2：读懂诗意。

（1）朗诵诗歌。

（将读不懂的词句组内同学讨论,尝试解决。解决不了的提交全班一起解决。）

（2）分别概括两首诗歌中红军遇到了哪些困难,并说说作者描写这些困难有何作用。（生独立思考→小组交流→选出最佳概括→全班展示）

（3）诵读比赛。

（小组合作选出最欣赏的段落多形式演读→班级展示→评出最佳小组并说明理由）活动3：体会用词的准确生动。

找出歌词中使用准确生动的词语,结合诗句赏析妙处。

（活动建议：可从换词、修辞等角度进行赏析,赏析时要将词语放到句中去体会,想

象场景,体会人物形象与精神。展示时,除展示赏析内容外,更要注重展示充满感情的朗读。）

活动4：观看音乐艺术片《长征组歌》中有关课文的录像,朗读回味两首歌词,加深对红军精神的理解。

【反馈练习】

1．根据拼音写汉字。

长征,从1934年10月开始,1936年10月结束。总行程6．5万余里。红军先后跨越了近百条江河,征服了约40座名山险峰,其中包括20余座海拔4000米以上的ái ái（）雪山,穿过了被称为“死亡xiàn jǐng （）”的茫茫草地。红军在长征途中先后进行了600余次重要战役战斗,牺牲营以上干部约430人,共计jiān mia（）和击溃国民党军数百个团,俘敌2万余人,红军也付出了兵力损失达四分之三的重大牺牲。

长征创造了一种全人类都为之景仰和qīn pai（）的精神！是用信念、意志和汗水pǔ xiě（）而就的人生的伟大篇章??

2．选出下列句子中与其他三句运用的修辞方法不同的一项（）

A．天如火来水似银B．军民鱼水一家人

C．红军都是钢铁汉D．雪山低头迎远客

教学反思

篇三：八年级语文上册第一单元二《长征组歌》两首同步测试题 (新版)苏教版

第一单元二《长征组歌》两首

一、双基积累

1.选出下列各组加点字中,与课文中同字不同音的一项。

（1）横断山（）．

A．横眉 B．蛮横C．横贯 D．横直．．．．

（2）亲人送水来解渴（）．