拥抱自然(课件)

二、Hale Waihona Puke Baidu读探究
1、从文中获取信息 阅读《大自然的报复》和《谁破坏了 大自然》用________________________勾画 出让你触动最大的语句，然后与同学交流 自己的读后感受。 发言句式：《 》中的这 样 一句话“_______________”让我了解到 ________________,我想____________。
拥抱自然
横山县实验中学八年级语文主题学习备课组
学习目标 1、理解课文内容，体会感情，树立环 保意识； 2、关注文章分别用什么形式来表达对 生存环境的忧虑和对生命的思考； 3、汲取自然之精华、寻找生命的真谛；
预习篇目： 《大自然的报复》 《优秀习作选<谁破坏 了大自然>》《九棵树里的人生》 《小小 说两篇<龙潭>》 《蝼蚁壮歌》 《亚马孙 蝌蚪》 一、整体感知、确定主题 用___________勾画出六篇文章中表达相 似思想感情的语句，然后用四字短语概括 这一组文章的主题。
2、在文中倾听心声 阅读《九棵树里的人生》、《龙潭》 在组内交流。 发言句式：看到《 》中的 ____________(人物\情节)，我联想到 现实中的______________________,我 想说______________________。
3、在文中感悟人生 阅读《蝼蚁壮歌》、《亚马孙蝌蚪》 汲取自然之精华，感悟人生之真谛。 发言句式：《 》中_________(场 景\故事\细节）触动了我的心灵，我的感 悟是_______________ 。
解读自然
启迪人生
成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；
小草枯了又长出来，那是启示我们要坚强不屈；
蝼蚁__________，那是启示我们_____________；
亚马孙蝌蚪_______，那是启示我们____________。
三、谈收获，说感受， 发言句式：读了这六篇文章我想说 __________________。
谢谢大家