七年级的第一堂语文课

了解作者：
赵丽宏，散文家，诗人。上海
市崇明县人，1951年出生于上海市区。 现为中国作家协会全国委员会委员，上 海作家协会副主席，《上海文学》杂志 社社长，交通大学、华东师范大学兼职 教授、全国政协委员。
著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅 之谜》、《岛人笔记》、《赵丽宏散文选》、《沧 桑之城》等，报告文学集《心画》等六十余种著作。 作品曾数十次在海内外获奖，散文集《诗魂》获中 国新时期优秀散文集奖，《日晷（guǐ）之影》获首 届“冰心散文奖”。
读准字音：
诠释 凝聚 徘徊
裨益 浏览 憧憬
问题思考：
1.作者为谁我们打开的是一扇什么样的门？ 2.为什么要打开这扇门？ 3.作者认为怎样才能打开这扇门？ 4.联系全文思考题目的意思是什么？ 5.作者的写作思路是怎样的？思考文章的结构特点。
认识一些常用的圈点勾画符号：
o 关键词语 —— 总括句、重要句
泰州市七年级语文备课组
互动讨论：
1.你们喜不喜欢语文课？理由是什么？ 2.你们认为“语文”是什么？ 3.你们觉得怎样才能学好语文？
你喜欢语文吗?为什么 ?
学好语文是我们从事任何工作学 习的基础，生活离不开语文，用 心感受，语文无处不在。
语文无处不在
歌曲 把握生命每一次感动全力以赴我们心中的梦，不经
中考题型：
2015年泰州市中考语文试卷
一、积累与运用（共30分） 二、阅读理解（共60分） 三、作文（60分）
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 2．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分） 3．下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）（2分） 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题分， 第⑤题4分） 5.名著阅读。（6分） 6．专题与语文实践活动。（8分）
不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是 基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个 概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者 评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。
语文学习的习惯与方法：
习惯：字要规规矩矩地写，话 要清清楚楚地说，课文要仔仔 细细地读，作业要认认真真地 完成，课堂要勤勤恳恳地思考。
学习准备：
1.书写工具：钢笔或0.5毫米黑(红)色签字笔 2.工具书：《现代汉语词典》（《新华字典
》）、《古汉语常用字字典》 3.字帖：钢笔正楷字帖、“米”字格作业本 4.软面抄作业本：周记本或读书笔记本
课后作业：
1.请以“我最喜爱的语文老师”为题目， 写一篇不少于500字的记叙文。
2.预习《为你打开一扇门》。
三、作文（60分）
评分标准：
①书写4分放在基础等级分内。先按50分整体评 判基础等级分，然后根据书写标准扣分。每三个 错别字扣1分。扣完4分为止，不倒扣。
②发展等级评分，分解为12个评分点，只要有符 合要求的就得分，每一点2分，最多得10分；其 中一点突出的可评至发展等级满分。
③不足字数，每少50字扣1分。
（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容， 记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深， 联系实际写出自己的感受。即随感。
（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问 题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到 弄懂的目的。
（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较 长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
佳妙句 Δ 要注意处、发表感想处 ？ 有疑问处
用“”符号标出重要段，用“(”符号标出 段内层次，加在层次开头。
学习方法：
• 课前认真预习 多读 多思 • 课上积极参与 讨论 质疑 做笔记 • 课后认真复习 认真完成作业，包括
读、背、默的内容，注重课外知识积累
语文成功六法：
多朗读、细听讲、 勤思考、善表达、 广阅读、常练笔。
初中语文与小学语文的不同点：
• 篇幅长、内容广、难度大，考试题 型多而量大。
• 课堂上精读现代文（各种体裁的文 章）和文言文，课外阅读各种文学 作品；进行大量的写作，全面提高 同学们的写作水平。
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读下面两首诗歌，完成第7题。（6分） （二）阅读下面的文言语段，完成8-11题。（14分）
（三）阅读管丽红的《微课与慕课》文章片断，完 成12-14题。（10分） （四）阅读阳作华的《“人不能两次踏进同一条河 流”》一文，完成15-17题。（10分） （五）阅读卢群的《伍铜匠》一文，完成18-21题。 （20分）
读书笔记，是指人们在阅读书籍或 文章时，遇到值得记录的东西和自己的 心得、体会，随时随地把它写下来的一 种文体。古人有条著名的读书治学经验， 叫做读书要做到：眼到、口到、心到、 手到。这“手到”就是读书笔记。读完 一篇文章或一本书后，应根据不同情况， 写好读书笔记。
常用的形式有：
（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通 过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。 （二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可 以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后 熟读、背诵和运用。 （三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所 摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。 （四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加 以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书 名、主要内容、评论意见。
历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
——《真心英雄》
广告 世界触手可及——中国电信
一切皆有可能——李宁运动
对联
上联：好读书不好读Leabharlann Baidu。
下联：好读书不好读书。
标语
小区是我家，绿化靠大家 珍爱生命，安全出行
怎样才能学好语文？
1.广泛阅读，大量涉猎 2.聚沙成塔，集腋成裘
推荐书目：
（1）《西游记》吴承恩著; （2）《水浒传》施耐庵著； （3）《朝花夕拾》鲁迅著； （4）《骆驼祥子》老舍著； （5）《繁星·春水》冰心著 （6）《汤姆·索亚历险记》(美)马克·吐温著； （7）《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著 ； （8）《童年》（俄）高尔基著； （9）《格列佛游记》（英）斯威夫特著；