听听声音精选课件PPT

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鸟叫声 ——大自然的声音
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老师讲课声音 ——人发出的声音
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打鼓声 ——物体发出的声音
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风声 ——大自然的声音
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哪些物体能发出声音呢？ 固体、液体、气体都能发出声音吗？
风声 水声 摔打声
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2、能发出声音的是（ D ） A、只有固体 B、只有液体 C、只有气体 D、固体、液体、气体都行
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3、在研究音叉发出的声音时，下列 条件能形成对比的是（ A ）
A、敲击的力量的大小 B、天气的阴晴 C、课室的大小
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4、（ A ） 不属于家里的声音。 A、菜市场的吆喝声 B、炒菜的声音 C、打呼噜的声音
27Βιβλιοθήκη Baidu
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日 感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了
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1、听听声音
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声音 悦耳的声音
刺耳的的声音 （噪音）
人讲话声音、超市广播声 钢琴声
同学们回答问题声音、老师讲课声等 各种动物声音、人讲话声音等
流水声等
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飞机声 ——噪音
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钢琴声 ——悦耳的声音
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汽车鸣笛声 ——噪音
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由以上实验我们可以知道，声音 是有 高 、 低 、 强 、 弱 之分的。
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实验记录表
声音清脆， 持续时间长
音高不变，声音更 强，持续时间更长
声音比大铁钉 高，时间短
同上
声音比中铁钉高，时 间更短
同上
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音叉上的字母代表的是音调；
音叉上的数字代表的是每秒震动的
次数。（频率）
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用不同力度敲声音有_强__弱___不同 轻轻敲的声音_弱____。 用力敲的声音_强____。 敲击大音叉，声音是 低 音
敲击小音叉，声音是 高 音。
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填好书P46表上两行
低音 弱音 低音 强音 高音 弱音 高音 强音
一、填空题 1、音叉上的字母代表的是 音调 ，
音叉上的数字代表的是每秒钟振。动
的次数。
2、我们听见的声音有的是人类活动
发出的，有的是（ 大自然 ）发出
的。
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二、选择题
1、轻轻敲大音叉，发出来的是（ A ） 重一点敲小音叉，发出来的是（C ） A.弱音、低音 B.弱音、高音 C.强音、高音 D.强音、低音
装修声 ——噪音
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鸟叫声 ——悦耳的声音
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声音
大自然的声音 人发出的声音 物体发出的声音
人讲话声音、超市广播声
钢琴声
同学们回答问题声音、老师讲课声等 各种动物声音、人讲话声音等
流水声等
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流水声 ——大自然的声音
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笑声 ——人发出的声音