相信自己,一切皆有可能

许多人被每届奥运精神所吸引,叹服于体育精神. “更快、更高、更强”的精神，激励着人们自信、自强、自尊。刷新记录的人都有一个共性就是相信自己,相信一切皆有可能!想想,推动社会进步的人不

正也是因为这些人相信一切皆有可能吗,毕生,哥伦布,牛顿,居里夫人,爱因斯坦,亚当斯密,瓦特等等……..

相信自己，是一种自信，是对自己的认可和尊重。一个相信自己

的人，会发自内心地喜欢自己，同时也愿意相信他人，激发本能做一个卓越的自己,面对事物敢于担当。 __做到相信自己呢？我的体会是：先接受自己，知道自己是谁，看到自己的优点，挖掘自身的潜力；知道自己想要什么，清晰自己的目标和方向；知道自己要去到哪里，为了梦想不断坚定信念，持续行动。

一个相信自己的人，会主动积极，乐观进取，勇于迎接挑战，承

担责任，预先规划未来立即着手筹划，不会坐等机会的到来。

透过不断的累积信心、成长和进步，“相信自己”所散发的人格

魅力，会让我们吸引、影响、带动更多的人，汇聚广泛的智慧与力量，化渺小为伟大，化平凡为神奇，影响周遭正向积极发展.相信的力量

可以照亮每一个角落,相信的力量可以克服一切困难,相信的力量可

以战胜任何对手.

相信一切皆有可能!要相信一个人是可以影响一个世界的,一个世界可以因为一个人的出现而改变,一个事物可以因为一个人的出现向着截然相反的方向发展,相信一个企鹅可以救起一个大海象,一只蝴

蝶可以引起一个海啸,一个蚂蚁可以击溃一个堤坝,促进社会的进步

是那些相信一切皆有可能的人.

“我相信我自己，我就是奇迹。”让我们从现在开始，相信自己，持续努力，用行动累积自信，让自信化作挑战未来的力量，改变命运的轨迹，去创造让你我值得骄傲的奇迹！

相信自己,一切皆有可能

许多人被每届奥运精神所吸引,叹服于体育精神. “更快、更高、更强”的精神，激励着人们自信、自强、自尊。刷新记录的人都有一个共性就是相信自己,相信一切皆有可能!想想,推动社会进步的人不正也是因为这些人相信一切皆有可能吗,毕生,哥伦布,牛顿,居里夫人,爱因斯坦,亚当斯密,瓦特等等??.. 相信自己，是一种自信，是对自己的认可和尊重。一个相信自己的人，会发自内心地喜欢自己，同时也愿意相信他人，激发本能做一个卓越的自己,面对事物敢于担当。

__做到相信自己呢？我的体会是：先接受自己，知道自己是谁，看到自己的优点，挖掘自身的潜力；知道自己想要什么，清晰自己的目标和方向；知道自己要去到哪里，为了梦想不断坚定信念，持续行动。

一个相信自己的人，会主动积极，乐观进取，勇于迎接挑战，承担责任，预先规划未来立即着手筹划，不会坐等机会的到来。

透过不断的累积信心、成长和进步，“相信自己”所散发的人格魅力，会让我们吸引、影响、带动更多的人，汇聚广泛的智慧与力量，化渺小为伟大，化平凡为神奇，影响周遭正向积极发展.相信的力量可以照亮每一个角落,相信的力量可以克服一切困难,相信的力量可

以战胜任何对手.

蝶可以引起一个海啸,一个蚂蚁可以击溃一个堤坝,促进社会的进步

是那些相信一切皆有可能的人.

相信自己，一切皆有可能

林书豪的成功的启示：

多年来在与大学生的交流之中，我发现有不少大学生不够自信，有些甚至还有点自卑。他们总喜欢看别人的长处、别人的优点，总喜欢看自己的短处和弱点，还总喜欢拿自己的短处与别人的长处去比，结果越比越没有自信，越没自信就越自卑，结果少数人还选择了自暴自弃。

NBA华人球星林书豪的成功可能会对你一些启发。我们知道NBA

一般都是黑人球员天下，即使我们出了一个姚明，但姚明的成功一般都归结为他的身高，别人很难复制。按习惯思维，哈佛的出不了什么好球员，华人更不可能出优秀的控卫，华人控卫在NBA球队中能打上球就不错了。可是， __的习惯思维和偏见，使得林书豪在xx年的选秀中无人问津，他并没有对自己失去信心，经过努力在勇士队得到一年的非保障，可根本没有受到球队的重视，也很少获得上场的机会。赛季结束他就被勇士队裁掉。再次的挫折，同样也没有让林书豪心灰意冷。

所以，在NBA停摆期间，他也没想过来中国CBA打球，他钟爱篮球，他相信自己有能力立足NBA，他每天刻苦训练，。新的赛季他试训火箭队，结果又被火箭放弃，好不容易在尼克斯队找到了打短工的机会，可他仍然是球队中可有可无“跑龙套”球员，他没有丝毫抱怨，执着地坚持，更刻苦地训练，耐心等待机会。原本球队正准备裁掉他，可正好球队中两位超级球星因伤和别的原因缺阵，教练不得已才把他派上场，他抓住这仅有一次机会，一发不可收拾，演绎了比好莱坞大片还神奇的惊世之举，带领球队连胜七场，成了球队当之无愧的领袖。他上了时代周刊和在体育画报等美国顶级媒体的封面，NBA不得不为他而破例邀请他参加全明星新秀赛，全世界的人都在关注他，他成了NBA新时代的宠儿。

成功后的林书豪低调而谦虚，林书豪的成功对篮球热爱，更他人格品质和对自己的信心，不管遇到什么挫折，不管别人对他有多么偏见，多么轻视他、小瞧他，他都没有对自己丧失信心，始终坚信“我能行”。

你从林书豪现代版“灰姑娘的故事”得到了什么启发？虽然我们不可能演绎林书豪式的传奇，但我们每个人都是独特的自我，我们都是与众不同的，我们身上有无穷的潜力等待自己来开发，不要与别人去攀比，更不要在意别人的评价，追求自己的梦想，不轻言放弃，愈挫愈勇，相信自己，抓住机会，一切皆有可能！

内容仅供参考

关于永不言弃的演讲稿五篇

关于永不言弃的演讲稿五篇端正学习态度，明确学习目的，有信心，有毅力，相信自己，永不言弃。下面是新励成小编分享给大家的关于永不言弃的演讲稿，希望对大家有帮助。永不言弃的演讲稿篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好! 生活中有许多事都给我们很多的启示，每一次的启示都让明白了许多的道理，感觉自己也长大了许多。记得有一次，我和朋友骑单车比赛，就让我从中受到了终生难忘的启示。我和朋友骑着，骑着，一路都是我领先，可是不知不觉中来到了一个陡坡前。我鼓足了劲想冲上去，但我一冲上半腰，又滑了下来。我心想：我偏不信冲不上去。后面的朋友也穷追不舍，他们一路顺利地骑了上去，他们遥遥领先，我却落在了后面。我心里一急，又冲了上去但还是到了半坡就给退了下来。这时，我脑海中浮现了老师讲过的一个故事。

一个将军，领着士兵们去打仗可是这将军贪生怕死，找地方躲了起来。由于士兵们没有将军领导，他们就“炸开了锅”，东跑西窜。一下子便全军覆灭，那个将军躲在一间破旧的茅草屋里。他心里又害怕敌人找到他，又紧张回国被皇帝处死。他心里忐忑不安，就在这时，他看见一只蜘蛛织网，织了又破，织了又破……，他看见一只小小的蜘蛛都坚持不懈，自己却贪生怕死，那岂不是连它也不如。他心想：不行，我不能退缩。于是，他又领着军士决心反败为胜。他冲进战场，心里只有一个信念，一定要击败敌人。到了最后，那将军终于带领士兵击退了敌人，打了胜仗。 “我也不能放弃啊!”于是，我踏踏实实地冲上了坡顶，心里燃烧着熊熊烈焰，迈着胜利步伐，一心向着终点冲去。最的我也赢了这场比赛。人生的道路上有许多挫折，只有坚持不懈，永不言弃，脚踏实地，才能到达成功的彼岸。永不言弃的演讲稿篇二尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好! 伴着青春的舞曲，我欢盈的步子不停的踏着。踏过“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的春，走过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏;赏过“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋;

经典好听励志歌曲1、零点乐队《相信自己》

经典好听励志歌曲1、零点乐队《相信自己》经典好听励志歌曲1、零点乐队《相信自己》多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场沸腾巨人在东方升起多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场沸腾巨人在东方升起相信自己你将赢得胜利创造奇迹相信自己梦想在你手中这是你的天地 cba cba cba cba 相信自己你将超越极限超越自己相信自己当这一切过去你们将是第一相信自己你将超越极限超越自己相信自己当这一切过去你们将是第一相信自己你将超越极限超越自己相信自己当这一切过去你们将是第一相信自己经典好听励志歌曲2、赵传《我是一只小小鸟》有时候我觉得自己是一只小鸟

想要飞却怎么也飞不高也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标我飞上了青天才发现自己从此无依无靠每次到了夜深人静的时候我总是睡不着我怀疑是不是只有我明天没有变的更好未来会怎样究竟有谁会知道幸福是否只是一种传说我永远都找不到我是一只小小鸟想要飞呀却飞也飞不高我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱这样的要求不算太高所有知道我的名字的人啊你们好不好世界是如此的小我们注定无处可逃当我尝尽人情冷暖当你决定为了你的理想燃烧生活的魔力与生命的尊严哪一个重要经典好听励志歌曲3、伍思凯《我真的很不错》没有时间在无畏的承诺中叹息, 让太阳晒一晒充满希望的背脊, 迎着世界的风我要无畏的挺立, 对于必须要做的事我一点都不怀疑, 要做就做最好的别说真的可惜, 我知道我能做到的就是不停不停的努力. 我真的不错, 我真的不错,

我相信我能行的演讲稿.doc

我相信我能行的演讲稿我相信我能行的演讲稿篇一各位老师、同学们：早上好!今天国旗下讲话的题目是《相信自己我能行》。首先，和大家一同来关注一些奇怪的现象：学生汪小华平时考试成绩非常不错，可一旦真正的期末期中考试却从未考过好成绩;学生潘小明在老师课堂提问时，明明知道答案，却不敢举手发言，生怕自己答错;学生产小红平时性格活泼，爱唱爱笑，可老师让她上讲台表演时，她却满脸通红，迟疑着不肯上台这是为什么呢?是因为他们都缺少了一样东西，那就是自信。法国教育家卢梭曾经说过：自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭，一个没有自信的人，无论他有多大才能，也不会抓住一个机会。自信心既然如此重要，那我们作为学生该怎样树立自信心呢?不妨听听老师给你们的建议吧! 一、学会欣赏自己，树立自信心。在这个世界上，只有一个牛顿，只有一个爱因斯坦，只有一个华罗庚。同样，也只有一个你。科学家们早就证明：只要是一个大脑健全的人，那么所有人的智商相差都不大。一个人的成功与否，关键是与这个人的性格、意志、品质及后天的教育有关。同学们，现在我们知道了：我们每个人都是独一无二的人，都是聪明的，都有可能成为牛顿，成为爱因斯坦，成为华罗庚。相信自己我能行的! 二、敢于表现自己，培养自信心。就说前面的那个潘小明吧，因为他胆小害怕，明明知道答案却不举手，这不是白白浪费了一次表现自己的机会吗?我们要敢于表现自己。不要老是想着说错了真丢人，你应该想我说的是

对的。话又说回来，即使真的说错了，天又不会塌下来，老师是不会责怪你的。当我们作业中得了一个优当我们在课堂提问时赢得了老师同学们的赞许;当我们被评为小歌唱家、小书法家时，同学们，你们高兴吗?这时候，我们便对生活有了信心。我们的自信心就这样在一次次的肯定与满足中建立起来了。三、正确评价自己，保持自信心。再说前面提到的汪小华吧，明明自己的成绩非常不错，为什么一到了真正的考试就不行了呢?因为他不会正确评价自己。他一直都想：唉!明天就要考试了，不知道自己行不行?肯定不行的，因为前几次我都靠砸了。这样，他考试时因为怯场心慌便真的没考好。作为汪小华应该这样想：因为我平时成绩不错，所以这次考试我会考好的。即使这次没考好，也没关系，我要找出失败的原因，从中吸取教训，不断总结，提高自己，正所谓是吃一堑长一智，给自己一个正确的评价，就会永远保持一颗自信的心。同学们，你们明白了吗? 最后，我希望你们时时、处处、事事都能信心十足地喊出：相信自己--我能行! 祝同学们期末考试都能考出好成绩! 我相信我能行的演讲稿篇二同学们，我们知道，一个人的存在，都离不开一个简单的成长过程：身体---从幼小到长大，大脑--从无知到有思想;一个人的能力也是在这不断的成长中得到加强的。人的自我意识也是在这岁月长河中不断地积累、不断地发展变化的，最终形成一个个独具个性的自我。我认为，一个人的自我意识通常是影响我们自己潜能释放的原动力。当我们一出生，我们就要与周围的人和关系进行确认，我们成长过程中的行为举止都会受到周围环境的影响。在经过了婴儿期、儿童期、少年时代之后，我们的自我意识已经非常明显。如：我们会很在乎荣誉、爱面子、个人崇拜等等。当我们对自己有信心也就是自我意识正面影响我们的时候，就会激发我们努力去做好每一件事。而当自我意识消极的时

相信自己的励志语录

相信自己的励志语录 1.两粒种子，一片森林。 2.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 3.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 4.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 5.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 6.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 7.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 8.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 9.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10.不是境况造就人，而是人造就境况。 11.含泪播种的人一定能含笑收获。 12.靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 13.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 14.只要路是对的，就不怕路远。 15.一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。 16.真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 17.自古成功在尝试。 18.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

19.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 20.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 21.自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。 22.自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。 23.所以，不要固执，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有时别人的劝言犹如良药，虽然苦，却能根治你的病痛。也有时，别人的劝言犹如毒药，它的外表也许是鲜美的，但却能要了你的命。所以，我们让需相信自己，有选择地，理性地，明智地对待别人的意见。好的，拿过来就是;不好的，任它去吧，春风吹了又吹，花儿开了又谢，我们管得了那么多吗? 24.相信自己是个认真的人，但不要太刻板，因为太刻板不会给别人带来快乐，而以幽默的态度处事，平常的日子会好过得多。 25.自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。 26.相信真理，但不要从众，因为真理往往掌握在少数人手中。 27.相信真诚，但不要指责所有的虚伪，因为有些善意的虚伪必须穿上真诚的外衣，才会显得好看。 28.谁都不会轻易怀疑自己，可谁又能像前人那样善于纳谏，听取别人的意见呢?总以为“相信自己”和“听取别人的意见”势不两立，总以为自己无所不能，或总以为别人无往而不胜，何必呢?我们为什么不能在相信自己，满怀自信的同时打开那一个个布满友爱之心的劝烟箱呢? 29.去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。

相信自己的激励的句子大全

相信自己的激励的句子大全相信自己的激励的句子大全 1. 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 2. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 3. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 4. 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 5. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 6. 有恒则断无不成之事。 7. 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 8. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。 9. 青春一经典当即永不再赎。 10. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 11. 一个人的世界，除了手臂还有空气拥抱着自己。 12. 我常常幻想，有一天能在一项的街头与你相遇，所以我爱上了旅行。 13. 我大张旗鼓的离开这座城市小心翼翼的整理那些心情。 14. 我的友爱里，你舒适的忘记生活，而另一种爱却叫你向往生活。 15. 眼泪滑落，与爱无关，只是牵扯着记忆，伤口的碎片，还在颤抖。

16. 只想变得更勇敢，义无反顾的消失，义无反顾的毁灭，再义无反顾的凤凰涅盘。 17. 向日葵的花语，沉默的爱。 18. 你们是注定，我是偶然。 19. 还以为自己会天长地久地保留那份情，原来，都只是命运对青春年少开的玩笑。 20. 听自己的歌，写自己的文字，笑着仰望自己的天空，习惯眼泪不自觉的滚落面颊。 21. 一个人装修完空间凌晨三点，一个人蜷着睡觉娃娃熊冰冷，一个人不停翻滚背脊冰凉，一个人。 22. 如果可以，我希望逃离。 23. 对与存在的人，如果爱的人一但消失，那份爱也一定会消失，那是属于你的，永远只属于你。 24. 才知道，那份阳光的笑脸是对这个世界的面具，心底藏着的爱，腐烂成茶渍，是那样的狰狞，那样的罪恶。 25. 学会爱自己，宠自己。有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己;爱自己，多一点阳光灿烂少一点烟雨凄迷。即使有一天相爱的人飘然远去，不要枉然去追寻那留不住的脚步，好好的走剩下的路，学会自己独立。我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己，一辈子不长，学会对自己好点。 26. 曾经奢望，你不要谈恋爱，我不要结婚，我们一直这样相亲相爱到永远。 27. 我的友爱里，你舒适的忘记生活，而另一种爱却叫你向往生活。

相信自己我能行心理课教案设计

心理健康——《相信自己我能行》教学设计《相信自己我能行》单位：河南省三门峡市实验小学授课人：范东琴电话：邮箱：

相信自己我能行【课题】相信自己我能行【教学理念】在我们的学习和生活中懂得使用积极心理暗示的人，往往可以建立信心，激发潜能，可以战胜困难挫折，从而使自己更自信、更快乐的生活。因此，在教学中教师运用积极的心理暗示的方法，循序渐进地开展辅导活动，训练学生用积极的思想、乐观的态度去面对人生，更加自信的走进学习和生活中，正确的认识和评价自己，增强自信，体验到学习和生活的幸福和快乐。【教学目标】在活动中体会心理暗示的神奇，了解每个人都会受不同程度的心理暗示；在实践中学会用积极的心理暗示提高自信的方法；在讨论和分享中，学生由认知到情感、到意志，再到行为，循序渐进学会积极的心理暗示提高自信。【教学方法】 1、多媒体教学法：图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，进一步丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，优化教学效果。 2、讨论分析法：符合小学生爱动、喜欢表现自己的特点，有助于学生对知识的应用。 3、游戏活动法：通过学生们做的各种游戏，使学生领悟本节课的主题。活动目标： 1、认识到受心理暗示是每个人的特征，且每个人的程度不一样。 2、感受心理暗示的神奇力量，引导学生掌握一些提高自信的技巧与方法。 3、在学习和生活中学会使用积极的心理暗示提高自信。活动重点：让学生学会用优点、积极语言自我暗示，用励志歌曲以及朋友间互相积极的暗示提高自信。活动难点：引导学生建立积极的心理暗示思维方式。活动年级：五年级【课前准备】 1、全班学生分成六人一个小组围成一个圈。

“相信自己,永不放弃”心理健康主题班会教学设计

“相信自己，永不放弃”心理健康主题班会教学设计 "Believe in yourself, never give up" teaching d esign of mental health theme class meeting

“相信自己，永不放弃”心理健康主题班会教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。一、活动背景：哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的“重要他人”。生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。作为班主任要以“孩子的终身幸福” 为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。为此，我在所教的班级开展了“相信自己，永不放弃”的主题班会。二、活动指导思想活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则，遵循儿童身心发展规律，从他们的思想实际和生活实际出发，有针对性地解决班集体的实际问题，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带有启迪性的主题。通过生动活泼的活动形式，循循善诱地帮助学生解决现实生活中的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

相信自己,方能成功

相信自己，方能成功两军对战，实力悬殊，实力弱小的一方将军抛掷铜钱两次都是向上，激起了士兵们的士气，从而获得胜利。正如将士们做法，他们因为相信自己可以成功，而士气大增，现实生活中，我们也只有相信自己，方能成功。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。项羽让士兵们把饭锅全部打破，把船也凿破，让自己无路可退，从而士兵们个个奋勇作战，最后歼灭秦国的军队，这就是破釜沉舟的由来。只有在相信自己的前提下，才可以发挥出高水平，才可以克制困难，迈向成功。诗仙李白曾说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。“假如没有这种自信的态度，我想他早就吞没在历史的长河中了。著名的哲学家培根说过：“深窥自己的心，而后发现一切奇迹发于你自己。”其实我们的潜力非常强大，假如我们不相信自己，只有把心中的那团灼热的火焰给熄灭。我们必须相信自己，相信自己的力量可以克制所有困难，那么你心中的火焰才会越来越旺。“不想当将军的士兵不是不是好士兵”是拿破仑对士兵们的鼓励，想当初，拿破仑还是一个小小的士兵，因为自信心强，从而步步上升，直到将军，最后又成为法兰西第一帝国的皇帝，也可谓成就非凡，除了他出众的军事才能，最重要的是自信心。可见自信心对我们的重要性，能决定一个人的命运。只有相信自己，才可以激出自己最大的力量，困难也许就会迎刃而解。自信是成功的基石，是成功的前提，没有自信，哪里可以谈成功，自

信就是成功的催化剂，它可以把力量激发出，哥伦布没有地图，却可以发现新大陆，他凭的就是天空释疑解惑的“信心”，自信更可以让你做你所想的新鲜事，让你去探索不可能。所以坚强的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。那场战争结束后，士兵们才发现铜钱两面都是正面，士兵们这才知道保佑自己胜利的不是神灵，而是你自己。因此要相信自己，永不言败，才能成功！

2《相信自己》教案

相信自己教学目标 1．让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确的想法，同时又能善于接受别人合理的建议。 2．培养学生的自信心。教学重难点：坚持自己正确的想法，同时又能善于接受别人合理的建议。培养学生的自信心是重点。教材分析：一个人只有对自己充满自信，才会对取得成功充满渴望，才能去拼搏，去奋斗。因此，培养学生的自信心，让每个学生在面对问题的时候都能说出：“我能行!让我自己来吧。”是每位教师义不容辞的责任，也是全面提高学生素质的前提和要求。这一主题活动的目的，正是在于鼓励孩子相信白己，在处理生活和学习中的问题时，大胆地按自己的想法去试一试，并对自己的做法给予正确的评价。这一主题活动又分为“我来试一试”和“我能这样做吗”两个部分。我来试一试教学过程一、师生交流、引入课题教师；小朋友，平时生活、学习中遇到的问题，你都是怎样对待的呢？我们要相信自己，敢于对自己说一声：“让我来试一试！” 二、学习课文、指导行为（一）明白道理 1、教师讲解儿童喜爱的童话故事。 A、小猴因为想试着自己去摘果子，结果学会了爬树； B、小鸭因为想试着自己到池塘里去洗澡，结果学会了游泳； C、小鹰因为想试着自己去看看山那边的风景，结果学会了飞翔。 2、大家谈一谈看了、听了这些童话故事以后，你有什么想法。 3、把这些童话有声有色地演一演。（在同学们兴致最高的时候，出示教材的主题文字：相信自己，大胆地去试一试。）

教师：如果行，那你又长了本事，如果不行，你至少积累了经验，想必能给你们带来不少启示，留下深刻的印象。（二）榜样引路 1、看图讲故事：（可指导学生讲）连环图中的小男孩正在修理自己的玩具赛车，爸爸想要提供帮助，但他没有接受。最难能可贵的是，在修理的过程小，当他遇到了困难，爸爸再次伸出手的时候，他还是坚信自己能克服困难。终于，经过不懈的努力，赛车又跑起来了! 2、在故事中，你们明白了什么道理？他的这种品质，正是现在我们都最缺乏，而且急需学习的。一个成功的孩子，首先必须自信。不管做什么样的事，也不管遇到什么样的困难，我们都要相信自己，坚持就是胜利。生物学家童第周说过：“别人能做到的事，只要我经过努力也一定能够做到。”因此，自信对我们每一个孩子来说，都是相当重要的。现实生活中，有不少孩子总是不相信自己，遇到困难时总是害怕失败。本来他的能力是可以战胜困难的，但他却总是对自己燥：不行，太难了!我做不到。其实，如果不去尝试，又怎么会知道自己会失败呢?失败并不可怕，可怕的是你不去尝试。一定能把它修好，然后坚持努力，最后不还是成功了吗?连他的爸爸也忍不住夸他真棒呢! 我们应该相信，自己经过努力，一定可以把事情做好；不管遇到什么困难，我们都要不怕挫折，不怕失败，做事一定要些持到底。（三）指导行为 1、交流：在生活中，你有过这样“试一试”的经历吗? 先看一看教材提供的例子：一个小朋友在妈妈不在家的情况下，自己调好了闹钟。其实，这也不是很难，对吗? 2、引导学生从身边最熟悉的学习生活开始思考，我们在家里做作业遇上了难题，怎么办? 一是不做了，等爸爸妈妈回来讲，二是打电话问同学，三是放下功课，干脆去玩，拖到何时算何时。

我能行的演讲稿

我能行的演讲稿抓阄，4号！谁也是4号？我和谁一组？我对自己的团队充满好奇，更充满期待！不久谜团揭开，邵俊、杨黎、周坤元、孙宵笑、张优敏（点到组员姓名，他们一一叫“到”，起到互动、调动氛围的作用），还有我，一个全新的6人组合诞生了！团队一经形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我们心中升腾——为了第四团队的荣誉，我们团结，我们努力，我们拼搏，我们为第四团队而战！可是，由于拓展训练的需要，我们刚组合而成的团队暂时解散，变成了“猛虎队”与“铁道游击队”两个新的团队，我们的组员也就融入到各自的新团队中贡献力量。看，我们的组员邵俊，一跃成为“铁道游击队”队长，在赛场上指点江山、叱诧风云，不仅勇敢地呼出了“我是猛男，我爱美女”的口号（第一回合“交通堵塞”的比赛，我们队输了，队长被罚做三个俯卧撑，每做一个就要高喊一声“我是猛男，我爱美女”,哈哈！）更用实际行动——伸出自己坚实有力的臂膀，和队员一起筑就了一道柔软又安全的“钢铁长城”。他在用臂膀告诉美女们：“放心往后倒吧，有猛男在，别怕！”；再看另一名组员杨黎，她克服了以往的恐高症，勇敢地站上高台，坚决地倒了下去。在她紧闭双眼数着“一、二、三”时，心中只有一个信念：“相信队员！相信自己！我能行！我们都能行！”真的，一声“我们都爱你！”之后，她做到

了，我们都做到了！（第二个拓展项目“信任背摔”）活动结束，我们的临时团队也将自动解散，但是我们不会忘记曾有的快乐。其实在现实生活中，我们每个人都处于一个个团队之中，它们也许分工不同，任务有别，但是它们都有明确的目标、共同的责任。比如我，在常态下除了属于语文教研组、年级组、课题组等团队，还属于一个相对固定的团队——扬名中心小学教学科研部，我们有4名成员。就我个人来说，分管教育科研和教师培训，如今已是第7个年头，经历了学习、适应、逐步胜任、成熟等阶段，眼看着这个团队成员更替，从三个人到四个人，走了他（她）又来了他（她），而我，依然固守着这个团队，干着同样的工作。我有时忍不住自问：“我还能创新地工作、自主地发展吗？我还有能力继续推动扬名的教育科研向前迈进吗？”自问却无法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈袭来，我几乎丧失继续走下去的勇气和信心，萌生了逃避的念头。可是昨天，我们团队的组员一致推选我为组长，晚餐的敬酒活动我们步伐一致、行动一致、目标一致；今天上午的拓展训练，我又以队秘的身份参加了“铁道游击队”，擂响了胜利的战鼓；而现在，我仍然能像多年以前一样，站在演讲台上慷慨陈词、意气风发，是团队的荣誉激发了我潜藏的责任感，让我相信“我能行！”；队员的信任、支持、鼓励、关爱，为我在活动中赢得了一枚宝贵的荣誉勋章，事实告诉我“我真的还行！”相信，在扬名的科研阵地，我作为一名老兵，依然可以冲锋陷阵，依然可以为团队奉献力量与

《相信自己我能行》主题班会

《相信自己我能行》主题班会《相信自己我能行》主题班会一、主题活动内容本活动内容包括相信自己，我能行的案例，主要针对身边的故事和小学生生活实际中的点滴现象进行引导教育。结合学生的具体情况，本活动的主要内容是使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。从而培养学生热爱生活，不自卑、能够悦纳自己。同时，以情入手，渗透着思想教育理念。为此，我确定了本次班会活动的结构，由生活情境入手到知识的传授，在游戏与活动中让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。二、活动设计理念新学期已经度过了两个月的时光，可在同学们的日常生活中看不到自信的风采，看到的只是他们不能大声的回答问题，不能自信的正视你的目光，不能自豪的说是，不能欣赏自己、对自己的题解不能准确的肯定等等。针对这些情况，我认为有必要培养他们自信、自强的优秀品质，从而使他们拥有青春的朝气，使他们更好的融入学习及日常生活中，真正为学生的终生发展奠基。本活动要让学生明白失败和成功，是完整人生不可缺少的组成部分，面对学习、生活中遭受的挫折，要用一种积极、乐观、上进的心态来对待，这要求学生要正确认识自我，才能做一个身心健康、全面发展的人。

三、主题活动目标根据本课的内容特制定以下目标：1、通过共同学习，使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。懂得失败是成功之母的意义，学会调整自己的言行和心理状态，体悟自信的重要性。2、通过学习和游戏活动，让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。3、培养并增强学生的自信心，使学生懂得，应把它很好的融入学习及日常生活中，能理智的对待未来。四、活动的重、难点本次班会活动的重点是在参与的过程中，让学生能正确评价自己，接纳自己的优缺点，能够解决面临的问题，增强学生应对环境与压力的能力和勇气。教学难点是让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”的方法。五、说主题活动过程通过故事案例地深入分析和问卷调查分析来引领学生合作探究是本次班会活动的突出特点。 1、故事引入，揭示主题。依据小学生爱听故事的特点，由听教师身边的故事引出主题，这样可以激起学生的学习兴趣，让学生在故事情景中去思考，明确主题内容。听教师讲身边的故事：师：去年暑假，我弟弟去学开车，学20天就要考试。在此之前他连方

关于相信自己的300字作文：自信使我们走向成功

关于相信自己的300字作文：自信使我们走向成功相信自己，肯定自己，才能走向成功。以下是橙子为大家整理的关于相信自己的作文，欢迎大家参阅。相信自己，就离成功越来也近了我从小时候到现在，有许多相信自己的事。因为相信自己，我成功的次数不止一次了。有一次考完数学，同桌说我有一道题做错了，这是一道计算题。同桌说我的那道题是数位照错了，我明明记得我的那道题做对了，可他为什么说我做错了呢? 我自信的说：“我没有做错，我看是你错了吧。”同桌说道：“你不信我算了，反正是你做错了。”我心里暗暗的想，我应该相信自己。于是，我就与同桌打了一个赌，看谁写得对。我等呀等，终于卷纸发了下来。我急忙看自己那一道题，打了一个又大又红的对钩，我一蹦三尺高，高兴的笑了。我又看看同桌的卷纸，上面打了一个小错号，这个赌我打赢了! 通过这一件事，我懂得了：我们应该相信自己。相信自己，正视自己每逢考试前我总是感到压力很大，担心遇到难题;担心自己粗心审错题、写错字;担心……反正就是担心自己考砸，心里愣是没底。眼看期中考试已经临近，我的心里还是乱作一团。妈妈的慧眼看出了我的不安，就搂着我鼓励我说：“慧慧，要相信自己的能力，你就是最棒的!”

也许是老妈的这句话给了我勇敢迎接这次期中考试的信心和决心，在这次考试中，我的语文、数学和英语成绩都很不错!(哈哈，就王婆卖瓜一回啦!)特别是语文成绩一下来，心中那个激动呀!若问我为啥这么激动，原因可有三啊：一：克服掉了粗心的老毛病。以往考试，经常因为粗心看错题，往往越是简单的问题越出错，这次考试，我提前就调整好了自己的心态，心中默默为自己鼓劲：慧慧，加油，记住老妈的话，一定要认真审题呀!真是苍天不负有心人，粗心，Bey——Bey啦! 成功来源于自信 “我相信，我相信!”咦?哪里传出了这等美妙的歌声?哦，原来是濮阳市实验小学在进行“争当优秀毕业生动员大会”，一起去参加吧! 伴随着庄严的音乐，鲜艳的少先队队旗在出旗手的护卫下迎风飘扬，魏校长、雷校长等校领导走上了主席台，会场立刻响起了雷鸣般的掌声。首先，年级主任老师发言，她说：“同学们，还有四个月的时间你们就要离开母校了。在你们还是一个个小不点、小豆豆时，我们相遇在一起。时光飞逝，转瞬间，你们从一个个幼稚的的小孩童变成了成熟的毕业生。”是啊，还有四个月，我们就要分离;还有四个月，我们就要离开亲爱的母校，离开敬爱的老师和亲爱的同学，不知不觉眼泪开始在我的眼眶打转。为充分体现毕业生的豪气和朝气，我们刻苦练习几个星期的军体拳登台亮相了。我们全体学生意气风发，整齐划一，气势如虹。紧接

我能行相信自己不断超越演讲稿

我能行相信自己不断超越演讲稿我能行相信自己不断超越演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好!我是六年级的学生陈自强，今天我演讲的题目是《相信自己，你一定行》。很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫文明礼仪，它的历史源远流长.. 文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。一年来，我们官坊中心小学无时无刻不在发生着巨大的变化。投资200多万元，新建了教师宿舍楼、综合办公楼、学生餐厅、标准化运动场、学校大门，改建了学生寝室、幼儿园，添置了一些教学器材。学校面貌焕然一新，校园里花香四溢，错落有致，老师们精于事业，全心从教，同学们犹如拔节的竹子——一年比一年高!学校一次又一次获得殊荣。可以说，学校一天天在发展，环境一天天在改善。身为官坊中心小学的一份子，谁又能不为此自豪和欢呼?但是，同学

们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出官坊小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。而作为一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常学习和生活中的行为，从自己的言谈举止每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好;在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好;在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要牢记，“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗语大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。最后，我希望同学们能做到“六个好”行为习惯 1) 准时到校习惯好，不要早退和迟到; 2) 服装穿戴卫生好，身体健康有保障; 3) 文明用语说话好，友爱同学懂礼貌; 4) 上下楼梯右行好，同学冲撞机会少; 5) 课前准备快又好，学习听课效率高; 6) 集合站队行为好，行动敏捷快静齐。同学们，立即行动起来，比一比，谁才是真正的文明礼

相信自己,成就未来

相信自己，成就未来时间：2016-07-19 09:29:09 | 作者：孙秀阳每一天不曾起舞的日子，都是对生命的不辜负。人生会遇见各种诱惑，我们都要明辨是非与过错。相信自己，成就未来。校园曾有这样的话语，学习不是学不好，也不会缺少努力，而是生活中的诱惑太多了！我们不要仅靠听和看来明析诱惑，而是要用大脑和心去理悟和思考并作出正确的判绝。生活中的手机，电脑游戏，网络等都像是一块磁铁吸引着我们，我们要做出正确的判断，是对我们有利我们就和它吸引，如果对我们无利，我们要和它相互排斥，拒绝它的吸引，也就需要去相信自己，自己才是生活的标杆。相信自己，成就未来。生活及至世界中的方方面面都是需要我们去洞察其中的奥秘。就如前不久获得生理学诺贝尔奖的屠呦呦，她不是什么高贵，也不是什么人才，而是她一直坚持着相信自己，最终实验九十九次获得抗疟疾病的药物，解救了人类，也拯救了整个世界，冰心曾曰：“人生只惊羡花儿的花苞，花儿浸透了奋斗的泪水，洒下牺牲的细雨。”我们要努力学习，相信自己的实力，才能谛造出生命辉煌与腾达，不管世界自然多么喧闹，相信自己，努力拼搏。成功的花儿需要信心来浇灌。虽然人们各有各的想法，但我们要用自己的观点去看待它，不要随大流。正如马云的阿里巴巴，面对其他网站的竞争，和自己所遭遇的各种挫折，但他永不放弃自己的心，最终造就了自己的天下。成功的花儿需要毅力来灌溉，无论生活多么欺骗性东西，我们都要去面对，人生不可能一帆风顺，我们时刻会遇到暗礁，沼泽。我们要积极去应对，作出理性的反应。正如：排球侠女：郎平，他曾是一名能善辩的球员，无论对方使用多少假动作，他都会作出应有的应对，她带领的中国队重上了世界巅峰。成功的花儿需要汗水来浇灌。不是生活欺骗太多，而是自己没有肯滴汗水，只有自己比别人付出千倍的努力和汗水，我们准会成就辉煌的；自己是最棒的。相信自己，成就未来。成功不可能一蹴而就，汗水，信心，毅力将之浇灌，我们终会收获属于自己的一片大海。

描写相信自己作文700字

描写相信自己作文700字第1篇相信自己作文700字之所以成功来之不易，是因为用汗水堆积成的堡垒；之所以未来明灯常亮，是因为用坚持叠成的灯塔；之所以人生绚烂多姿，是因为用努力筑成的丰碑。因为相信自己，所以坚持不懈；因为相信自己，所以勇往直前。扬起自信的风帆，成功仅一步之遥…… 曾经遇事胆怯的我，连与他人沟通都会害怕。直到有一次，我和另两位同学代表班级去参加辩论赛，小组成员个个都对答如流，尽管自己心里很着急，但依旧没有勇气站起来辩论。对于我的一大考验摆在面前。因为心里希望自己能成功，希望自己能为班级做出贡献，希望自己所在的小组能获奖，在经过一番思想斗争后，我还是站了起来，反对对方的观点，说完之后，我赢得了属于我自己的掌声，我的内心十分欣喜。第一次，我有勇气挑战了自己；第一次，我不再胆怯；第一次，我也获得了深深的鼓励……我相信自己，我对自己说：“我能行！” 其实无论做什么事，如何去做。都必须县相信自己，别人才会更相信你，因为相信了自己，才会有信心一直做下去，才会学的自我欣赏，才会学有所成。不要害怕困难，也不要害怕自己不行，因为不试又怎么知道？不经历风雨有怎能见彩虹？相信自己就是塑造未来。伴着盛开的花，蝴蝶才能快乐地飞舞；带着希望，梦想才能飞往高处；迎着温暖的风，我们不再感到孤独。用自己的实力来证明自己，不停下追逐快乐的脚步，不停下追赶幸福的步伐，最后获得最勇敢的幸福，只因相信自己，一直相信自己。也未曾说过放弃…… 所以，相信自己，用自己的双手去创造一个属于自己的天堂。卸下重负，张开双翼，自由的翱翔于天边。请，相信自己，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸！第2篇相信自己作文700字商场底层的大厅里有一个很大很好看的鱼缸，五彩绸缎般美丽的热带鱼在

四年级阅读练习及答案

小蝌蚪看海小蝌蚪被放进一只水杯里，他时而潜入杯底，时而浮上水面，真是舒服极了。他高兴地大喊大叫：“多么平静的大海啊！” 一天，小蝌蚪被带到海边，看到了波涛汹涌的大海：烟波浩渺，白浪滔天，与水相接，无边无际。小蝌蚪惊呼：“这是什么地方呀！” 海龟听了小蝌蚪的惊叫，露出水面说：“这是大海呀！” 小蝌蚪摇头说：“不对，大海是圆的，海水又平又静，这里无边无际，波浪滔天，怎么会是大海呢？” 虽然海龟一再向小蝌蚪说明这就是大海，小蝌蚪仍是不信，非坚持说大海是圆的，海水又平又静。他俩争论得脸红脖子粗，谁也说服不了谁。正在这时，小蝌蚪忽然看见海边游人野餐用的水杯，高兴地说：“那才是大海呢！” 海龟一听哈哈大笑感叹地说在蝌蚪眼里一杯水便是大海了 1，给下面词语注音。蝌蚪（）浩淼（）潜入（）汹涌（）2，把文中划横线的句子改成陈述句。 3，给文中最后一段加标点。 4，小蝌蚪把什么认作是大海？ 5，短文说明了小蝌蚪的见识（），还有一个故事是把井口大的天当成整个天空，这个故事名字是（）。参考答案： 2，不会是大海。 3，，，：“，！” 4，一杯水认作是大海。 5，短浅井底之蛙家访放学了，老师对我说：“今天我到你家去走访，你给我领路好吗？” 我小声说：“行！”可是心里七上八下地不自在。我是个调皮是学生，请不久刚和同学打了架。老师要是到我家里告我一状，那……我难过地看着老师，真想说：“您别去了，下次我改。”但是我没敢说。到了我家，进了门，我请老师坐下，就站在一旁等候着处罚。老师和妈妈谈了一会儿家常，就把话题转到我身上来了。“坏了，这下糟了！”我把头低到了胸前。可是，老师先说我学习很好，几次测试成绩都是优。又夸我爱劳动，热情懂事。妈妈忙抢着说：“老师，您两次带着孩子去医院看病，我们真感谢您啊！” 老师笑着摇摇头，又看我一眼：“缺点嘛，就是粗心，这可得改。” 最后，老师还要我妈妈注意保护我的视力。妈妈听着，点着头，眼睛笑得眯起来了。这时。我心里才像一块石头落了地。天快黑了，老师起身告辞。看着老师越走越远的身影，只觉得我的心个老师越来越近了……

五年级《相信自己我能行》心理健康教学设计

心理健康教学设计《相信自己我能行》活动目的： 1、通过活动，让学生了解自信对人的重要作用。 2、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，增强自信。 3、通过活动，使学生明白遇到困难时要学会自信，以良好的精神状态去面对困难。活动形式：童话剧表演、交流、才艺展示、“自信箱” 活动过程：一、课前导入： 1、游戏：雨后春笋活动要求：叫一个“笋芽儿”钻出来的时候，一位同学站起来。叫两个“笋芽儿”钻出来的时候，两位同学站起来。叫所有“笋芽儿”的时候，全班同学站起来。 2、心理测试1：最大的自信请回答下列问题，然后我会告诉你本次心理测试的结果，你的自信在哪里。在一间房间里你会在墙上挂什么？ A.画 B.照片 C.年历月历 D.挂钟心理测试结果分析： A.选择画的同学：你是重视情调的人，亲情与友情深深包围着你，你最大的自信，来自于好好安排自己的生活，过一个有品位的人生，才能凸显你的能力。但是生活一旦被人际关系困扰，常使你受严重打击，因为在感情的世界里，你是理想主义者。 B.选择照片的同学：你的自信来自于别人的肯定。你认为要在良好的人际关系中维护自尊，衣着外有非常重要。别人对你投射赞赏的眼光，会使你充满自信，当然良好的家庭背景、高学历等等，也是你所重视的，因此你是比较传统守旧，却又追求时尚流行的人。 C、选择年历月历的同学：你有很多雄心壮志，深具野心要完成许多工作，因为自信来自于能力表现，是苦干型的人。为达到速效，使行为不修边幅，看来有些粗鲁，十分冲动。因为你太过于实际而不懂掩饰野心，常使人认为你是贪心、势力无趣的人。 D、选择挂钟的同学：你的自信来自于工作效率，花许多心思计划和安排，因此当你采取行动时，已有相当成熟的计划。你是很好的策略性人物，尤其对重要事件，

《相信自己永不放弃》心理将康教育主题班会

“相信自己，永不放弃” ——心理健康教育主题班会高洪波一、指导思想：从我班学生的思想现状和生活实际出发，遵循中学生身心发展规律，有针对性地解决班级存在的学习气息不浓，个别学生学习目标模糊或无目标的现象，通过本次心理将康教育主题班会活动，帮助学生解决思想上的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活。二、活动目的： 1.创设宽松愉悦的活动氛围，充分发挥集体教育作用； 2.学习正确对待生活中的问题和挫折，培养学生的挫败情感； 3.提高学生适应生活的能力，形成积极、进取、乐观的生活态度； 4.培养学生收集、整理资料的努力。四、活动形式：采用小组合作、问题探究的活动方式，收集整理“相信自己，永不放弃”为主题的相关故事、新闻、诗歌、视频、格言、图片、歌曲等资料，形成不同汇报材料，以小组为单位进行展示、探讨，得出观点或结论。五、活动要求： 1．整个活动由班委会组织，其他同学听从指挥； 2．五个小组分别收集、整理材料，内容不重复； 3．展示的内容要求围绕主题，形式多样； 4. 小组之间团结协作，互帮互助；

5. 汇报和讨论时要积极参与，有理有序。六、活动准备：收集资料、制作活动课件，音乐视频，小组标牌，宣言标语、格言集锦、手抄报等。七、活动过程：（一）宣布班会开始（主持词来自网络，学生搜集整理）甲：没有波涛澎湃的大海，怎会有沙滩的光洁和柔软；乙：没有磨刀石的磨砺，怎会有宝剑耀眼的光辉；甲：没有风吹和雨打，怎会有古树强壮的筋骨；乙：拥有永不放弃的信念，你便拥有了打开成功之门的钥匙；甲：永远不要说放弃，那是一种坚定的信念和执着的追求；乙：也是一种可贵的自信，因为任何人不能陪我们一辈子；甲：永远不要说放弃，那是一种拥有，也是一种勇气；乙：拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挠我们前进；合：我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图。甲：我宣布第十中学八年三班“相信自己，永不放弃”心理健康教育主题班会现在开始。（二）宣读活动目的乙：下面请班长李美玲同学宣读本次班会活动目的。（三）小组展示汇报甲：下面进行班会主体部分，请各个组展示汇报。

相信自己的句子,自信是成功的第一秘诀

相信自己的句子，自信是成功的第一秘诀 1、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。 2、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。 3、自信是成功的第一秘诀。 4、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。 5、相信自己只要有爱，幸福就一定会存在。 6、自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片陽光，能驱散迷失者眼前的陰影。 7、相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要为它而倾其所有。 8、自信是成功的第一秘诀。 9、相信自己是一种信念，它不是繁花如梦似锦，却如青松雪压不倒。正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，自信永远。

10、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的"信心"。 11、相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌，相信未来有我们开拓。 12、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。 14、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。 15、相信别人，尊重别人，相信别人为你着想，尊重别人理想的选择。 19、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。 20、无论如何，"流言"总不能吓哑我的。 21、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。 22、是的，在人生的旅途中，我们总会遇到困难和挫折，它们如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心灵的创伤要我们自己修补，手上的伤口还得让别人为我们包扎。我们相信自己会战胜困难，但我们从不否定他人的帮助，没有谁能独自生活而没有他人的帮助。 23、听取别人的意见，你会吗？ 24、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。

“相信自己,永不放弃”心理健康主题班会教案【可编辑版】

“相信自己，永不放弃”心理健康主题班会教案 “相信自己，永不放弃”心理健康主题班会教案相信自己，永不放弃心理健康主题班会一、活动背景：哲学家雅斯贝尔斯曾经说过教育首先是一个精神成长的过程，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的重要他人。生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。作为班主任要以孩子的终身幸福为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。为此，我在所教的班级开展了相信自己，永不放弃的主题班会。二、活动指导思想：活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则，遵循儿童身心发展规律，从他们的思想实际和生活实际出发，有针对性地解决班集体的实际问题，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带有启迪性的主题。通过生动活泼的活动形式，循循善诱地帮助学生解决现实生活中的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。三、活动目的： 1、创设轻松和谐的活动氛围，充分发挥集体教育作用，学习正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节方法，提高适应能力，初步形成积极进取的生活态度。 2、引导学生利用多种感官去观察、体验、感悟生活，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，引导学生得出有价值的观点或结论。

四、活动形式：采用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，通过疏导、参与、讨论等方法，进一步增强活动的针对性、实效性，增强吸引力、感染力。五、活动准备：有关于永不放弃的影片片段《教练》、音乐、留言板、多媒体课件六、活动过程：（一）故事引入 1、师配乐讲故事：一个小男孩在草丛里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来。一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。 2、学生讨论故事中的蝴蝶为什么死（小组交流讨论懂得不经历磨炼、挣扎就不能茁壮成长。）（二）事例引路，感悟生命的价值 1、学生讲世界伟大的音乐家贝多芬战胜挫折终于获得成就的事迹。 2、问题讨论：贝多芬的成功，对于我们有什么启发？（引导同学感悟：每个人的一生中都会有困难挫折，我们应该正确看待。我们应该具备困难挫折的耐力，学一点应付困难挫折的技巧和方法。） 3、学生交流查找的关于中外名人战胜挫折的格言警句和事例。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。--贝多芬没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。--佩恩（通过小组讨论，从名人身上汲取人生的智慧。）