西南师大版五年级语文下册《六单元 24. 到山下去看树》教案_9

到山下去看树

教学目标:

1．正确、流利、有感情的朗读课文。

2. 体会课文中含义深刻的句子。

3．理解课文内容，感受常年驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的崇高品质。

教学重点：通过有感情的朗读课文，了解战士们强烈的责任感和对美好生活的向往。

教学难点:理解“将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼”。

教学准备:多媒体课件

教学过程：

一、提纲导学：

1、创设情境

人们把解放军叔叔称为“最可爱的人”，你对解放军叔叔印象有哪些？

预设：1）抗洪抢险，保卫人民生命财产

2）打击外敌，守卫家园

3）驻守边疆，捍卫国土……

2、自学探究：

今天我们学习的这篇课文就是写了一群“可爱的解放军战士”，他们的愿望是（出示课题）《到山下去看树》。

看到课题你有什么疑问？

预设：谁到山下去看看树？为什么要到山下去看树？看到树了吗？看到了什么树？……

(教师根据学生的问题，归纳成两个问题)

默读课文回答以下问题：

1）为什么战士们的愿望是到山下去看树？文中哪些句子体现了战士们愿望的强烈，找出有关语句读一读，并说说你的体会。 2）理解“将军为什么给我们敬了一个庄严的军礼”？

3、就让我们带着这些问题学习这篇课文，看看哪些问题能通过我们自学能解决的，再看看我们在读书中又产生了哪些新问题。

二、合作互动：

小组交流讨论

自学结束后，学生带着疑问在小组内由小组长指定顺序说出，并组织讨论解决。

展示评价：细读课文，理解感悟

1．我们先来解决第一个问题：为什么战士们的心愿是到山下去看树？默读课文第1、2自然段，勾画出相关句子，并在句字边上标注你的感受。

2．交流：为什么战士们的愿望是到山下看树？

(1)师：你画了哪些句子？课前同学们用了那么多的词概括出了高原的环境特点，书中这样描写：高原的一年四季飞雪茫茫，闭眼冰天，睁眼大雪，只能隔着厚厚的墨镜看世界。

师：曾经有一个新兵不想隔着玻璃看世界，偷偷的摘下墨镜，结果得了雪盲，就是被雪反射的光刺痛眼睛，得了雪盲的人轻一点的要几天都什么也看不见，严重的会导致失明，这个新兵过了好长一段时间，才恢复过来，从此再也不敢扔掉墨镜。只能隔着厚厚的墨镜看世界。

师：这世界是一个怎样的世界？（世界除了风声、连根青草、连棵绿树、连只飞鸟也看不见。）谁能再来读一读，这里是一个雪的世界，白色的世界、这个世界是冰冷的甚至是了无生趣的。

如果你是一名战士你最希望听到什么？文中是怎样写的？板书：（环境恶劣）

是啊，山外打来的电话成了战士们与外界唯一的联系。终日生活在恶劣的环境和艰苦的条件下的战士们最想看到的是什么？（到山下去看树）这是战士们最简单、最普通的心愿。板书：（生活艰苦）

假如你是这里的边防战士你会有什么要求呢？

预设：我要回家、我要吃汉堡、我要多买些煤炭、我要在这里装一台大空调……

可他们为什么要提出这么简单的要求呢?

预设：因为高原上的环境恶劣、生活枯燥乏味、三年里没见到过绿色。

三年来，战士们除了没见到过绿色，还没见到过什么？

练习写句：三年里，他们没有见到过_____，没有见到过___，也没有见到过____。

面对问寒问暖、仿如父母的将军，第三年兵忍不住提出“到山下去看树”的要求后，将军的神情有哪些变化？从中你可以体会到什么？齐读第11自然段。板书：（向往生活）

3.接下来汇报第二题，师：将军为什么给我们敬了一个庄严的军礼？说说你的理解。

我们的战士吃了那么多的苦，三年了，没有跟外面的世界接触，他们什么都不说，只是把自己对生活的渴望和热爱化作了一个要求-----到山下去看树，这么一个最简单、最普通的要求，谁还能说什么呢，谁还能不答应他们的请求呢？读句子。

将军转过身去，哽咽着，落泪了，我们的将军是多么理解战士们，他与战士们心心相印，将军爱我们的战士，就像爱他自己的儿子啊，所以，他缓缓地抬起手来给战士们敬了一个庄严的军

礼。

师：于是，他们有机会轮流下山去看一次树，那么，战士们在山下看到了什么树？

那高大的、挺拔的胡杨树啊，那树叶密密的、宽阔的胡杨树啊，随同它那鲜艳、光亮的绿色，冲天的气势，还有它无声汹涌的血汗以及丝丝缕缕的脉络，从此永远印在我们青春的深处！

你看到了什么样的胡杨树？

高高的、挺拔的、树叶密密的、宽阔的、鲜艳的、光亮的绿色、冲天的气势、无声汹涌的血汗以及丝丝缕缕的脉络师：来，通过朗读让我们也看到这样的胡杨树

胡杨树能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力。在边防、沙漠中，照样枝繁叶茂。有“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的说法。它可以阻挡流沙、绿化环境、保护农田，被人称为“英雄树”，这“英雄树”多像我们驻守边疆默默奉献的战士们啊！板书：（默默奉献）师：难怪当战士们退役了，离开了部队，哨卡，却总能想起那片胡杨林。齐读最后一个自然段。

4.课堂小结：

同学们，这就是我们可亲、可敬、可爱的解放军战士，面对茫茫雪域高原，所有血性男儿愿意为祖国驻守边疆。他们克服了常人难以想象的困难，牺牲了自己的所有，只为了给祖国安宁，给人民幸福，他们只是千千万万解放军战士的缩影。

5.质疑解难：

课文学到这里你还有什么不懂的地方请提出来，大家一起解决。

三、导学归纳：

通过这节课的学习，说说你有什么收获？

提示：1、从内容上说：

2、从写作方法上说：

四、拓展训练：

师：边关无处不飞歌，每一位战士就是一首歌，每一首歌都包含着一个感人的故事。此时此刻，你想给解放军叔叔说些什么？

师：我们想对他们说的话太多太多，那请带上我们一颗真诚的心，让我们全体起立，抬起头来，注视我们的边防战士，五指并拢高举头顶，献上我们崇高的队礼!(同时播放音乐）《咱当兵的人》

板书设计：

环境恶劣向往生活

生活艰苦默默奉献