我学习我快乐主题班会课件

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4、做好时间 的主人
【调查数据】
• 据香港中文大学医学院近日的一项调 查显示，在7000名受访的中学生中， 有26%的人表示曾感到伤心和绝望， 36%的人曾萌生自杀念头，有一成半 的人甚至表示曾认真考虑过自杀。
2、让目标引领我们前 进
3、掌握科学高效的 学习方法
有成效的学习往往更容易让人开心。
学习妙方 大家谈
• 1）不要在学习的同时干其他事或想 其他事。
• 一心不能二用的道理谁都明白，可还 是有许多同学在边学习边听音乐。或 许你会说听音乐是放松神经的好办法 ，那么你尽可以专心的学习一小时后 全身放松地听一刻钟音乐，这样比带 着耳机做功课的效果好多了。
学习妙方 大家谈
• 2）不要整个晚上都复习同一门功课。
• 这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。 每晚安排复习两三门功课，情况要好多了 。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必 记很详细的笔记。课堂上所做的主要工作 应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一 些简要的笔记。
学习妙方 大家谈
• 3）玩的时候痛快玩，学的时候认真学。 • 一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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MOMODA POWERPOINT
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• ★ 选择 D 的人 你的学习意愿不仅是零，你还会很
叛逆地破坏考卷，表示对课业的不满 和抗议。在学习动机中的环境诱因和 人际肯定的力量，对你一点吸引力都 没有，你的观念中认为读书不会为你 带来任何好处，现在是如此，将来更 是如此，所以你根本不会有任何的学 习动机。但是你又没办法正面地全盘 否定这些课业给你的压力，为了表示 你的不满，所以你会在考卷上出气， 以示抗议。
八（5）班 主题班会
班会流程
• 一、学习不快乐原因分析 • 二、快乐学习的方法 • 三、如何缓解学习压力 • 四、学习经验交流
感受调查：
你觉得学习快乐吗？
快乐 既有快乐也 不快乐 有不快乐
人
人
人
一、学习不快乐的原因
• 1.作业量太多，总是不能在规定时间内完成。 • 2、难题、新题解答不出来，打击了我们的自
趣记英语单词
• 拉登整容后 此人确实很tough (厉害) 整容后摸脸rough (粗糙
的) 高兴得仰天laugh (笑) 等笑到了enough (足够
的) 弯腰又假装cough (咳嗽)
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• 假如比尔-盖茨破产 重新开始journey (旅程) 孤独时拥抱chimney(烟
囱) 现在没有money(钱) 也就没有honey(宝贝儿)
学习本来就是快乐的。人天生存 在着发展需求，在认知方面，就是求 知欲。求知欲的满足是相当快乐的事 情。好奇心满足使人感到很快乐，深 入理解和掌握知识是快乐的，掌握了 某些技能又是快乐的，使零散的知识 系统化也非常快乐。
快乐学习不但是一种态度、一种 理念，更是一种学习方法。
找找自己的闪光点
• 把你的优点都列出来，写出你的特长，写 出老师、同学和家人喜欢你哪些方面。
一种心态对应一种行为; 一种行为对应一种结果。
1、肯定自己， 快乐面对！
快乐学习要能够看到自己的优点和进步， 对自己作出肯定，快乐地面对自己的学习 和生活。再就是要确立学习是快乐的信念 ，我们应带着喜悦的期盼开始学习，而学 习结束时应感到意犹未尽，恋恋不舍。
当我们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目 标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目 标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强， 人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
• ★ 选择 B 的人 你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己
也很乐意接受这样的暗示，所以你打从一进学校， 就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好 学生。只要是师长认为应该做的，你就会全力以 赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习动机 很明显地就是建立在别人对你的期待上的。所谓 水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不 再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会 提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家 影响的人。
• ★ 选择 C 的人 你是一个很守规则、很保守的学生，虽
然你的学业成绩不是很好，但是你还是会 很认真地去读书，不会受到人家的影响， 也不会为了达成别人的期待而去埋头努力。 你的学习意愿是属于比较低的人，或许是 你不会为了师长、父母、同学去努力读书， 或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢 依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。但 是，你又不想在课堂上引起注意，只想一 个人默默地做自己的事，所以你尽量不会 去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，很 有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很 有个性的学生。
游戏:
看ppt上的单词一分钟， 然后每组派一个代表到黑板 默写，看谁写的又多有准。
通过这个游戏,你有什么感悟呢?
• tough 厉害的 • rough 粗糙的 • laugh 笑 • enough 足够的 • cough 咳嗽 • command 命令 • grand 宏伟的 • motherland 祖国
如何减缓学习压力？
• 一、劳逸结合。学习要讲求效率，一味用 功不会休息的人是不会有可观成绩的，大 脑过度疲劳只会让人更糊涂，渐渐对学习 产生烦感，最终丧失信心，导致考试失利。 我个人认为，学生每天晚上要保证七小时 睡眠，白天中午要有一个小时的睡眠。此 外，每周日最好参加一些喜爱的体育项目， 让紧张的生活变得多彩而有意思。
• 听起来很难吗？ • 怎样做到善于学习，高效的学习呢？
Discussion： 你的学习经验
语文
• 多读、多记、多背； • 关于作文，建议多读一些好的范文，从中
吸收一些精华来充实自己； • 多阅读一些名著或者中国古代的名篇，不
仅用于考试，更可用于提升自身修养。
数学
• 多做题、多归纳、多总结 • 善于发现不同题目的相同本质，对于同一
如何减缓学习压力？
• 三、要学会控制自己的情绪。由于多 方面原因，不少人会情绪化，动不动 就和同学，老师或家长耍小脾气，不 学习了，还总说“调整一下再好好 学”，这是自欺欺人的表现，是为自 己的懒惰找借口，此时应当学会让自 己理性一些，生活态度乐观一点，这 样学习时效率就会很高。
如何减缓学习压力？
心理测试
• 你在填写考卷答案时，你会：
A、只要答案正确，随便写就可以了， 潦草脏乱没关系 B、不仅答案正确，考卷也要保持很 干净、整洁 C、即使不会写，也要保持干净 D、如果写不出来，就乱涂一番
• ★ 选择 A 的人 你是一个只重视实力，不注重形式的人，
考试对你来讲，只是为了印证你的学习效 果，因此你不会去在意考卷的整洁。你这 种人，学业成绩有时候不是你的学习重点 和动机，你的学习动机最主要是来自于肯 定自己和充实自己的想法。通常来讲你对 于自己要学什么的动机很清楚，你的学习 意愿很少会受周边人际或环境的影响，是 个很有主见的学生。
信心和学习习惯。 • 3、对某些科目没兴趣。 • 4、考试成绩的不理想（自己付出了努力，却
没有得到回报）。 • 5、压力太大（父母、老师对自己的期望值过
高，同学之间的竞争太强；自己的要求过高) • 6、有时家庭原因也会严重影响我们的心情。 • 7、学习时间过长，会产生疲惫、厌倦的心理。
二、快乐学习法
如何减缓学习压力？
• 二、笑看分数。分数是对一个学习阶段的 总结，考试的最终目的是改掉知识错误， 扫除知识盲点。如果因为分数不理想而消 极沮丧是最中合算的。然而我们又不能采 取无所谓的态度，对试题所显示出的问题 一定要认真总结。记错题就是很好的一种 方法。分数不是用来攀比的工具，是帮助 我们克服缺点的助推器，对分数有正确的 认识才是进步的保证。
道题也能做到举一反三； • 多去探究同一道题的不同解法，丰富解题
的途径，才不会在解题时陷入死胡同。
英语
• 多读、多听、多写；语言学科的学习，手、 脑、口、耳并用的效果更佳；
• 关于语法，不是提倡死记硬背，要善于利 用经典例句来记，然后再举一反三；
• 英语作文：建议采用分段式、少用简单句 多使用从句，但要注意防止语法错误。
物理
• 理清各个物理量的意义、单位以及他们之 间的内在联系；
• 记公式时切忌死记硬背，要善于利用学过 的知识进行推导，理解他的本质含义。
• 勤画受力分析图。
• 期中考试过后，有同学取得了满意的成绩， 有同学还需继续努力。但不管怎样，我们 要树立一种胜不骄，败不馁的精神，总结 经验，吸取教训，才能走向成功。记住， 你能达到的不只这些！
• 中学生的心理压力问题已经相当严重， 舒张学生郁闷的心灵已经刻不容缓。
压力程度对学习的影响
适度压力： 警觉。行为与情绪可控，有动力、责任心， 解题 能力可正常发挥或超常发挥。
过度压力 过度警觉。行为与情绪难控，思维受阻、
解题能力降低。 无压力：
缺少警觉。无动力与责任心，缺意志努力，解题 随意性大，易错。
• 四、合理安排业余生活。不少同学喜欢小 说，漫画，不但在家里看，还爱在学校看， 到了不喜欢的课就走进小说空间，“两耳 不闻窗外事”，其实不少人就是在这样不 知不觉中把自己葬送的。建议大家也不要 尝试玩新的游戏，因为游戏本身会有一定 引诱性，玩上了好长时间内会让自己失控。
• 其实，从根本上解决学习压力大的 方法就是善于学习，乐于学习。
定程度就得休息、补充能量。学习之余， 一定要注意休息。但学习时，一定要全身 心地投入，手脑并用
学习妙方 大家谈
• 4）身体是学习的“本钱”。 • 没有一个好的身体，再大的能耐也无法发
挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放 松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼， 身体越来越弱，学习越来越感到力不从心 。这样怎么能提高学习效率呢？