四年级上册道德与法治——我们的班规我们订 PPT

大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
彩笔绘班规
处处有班规
班规作用大
国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，它对班级 成员的行为进行规范和引导，让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉 快、安全地学习和活动。
小组合作：班规大搜索
请你把课后搜索到的班规和小组 的同学进行讨论，看看班规的内 容都有哪些。
形成班 规初稿
班级大讨论
如果大家意见不一致的时候，应该怎么办呢？为了 更好的制订班规，你还有哪些想法或办法呢？大家 一起来讨论一下吧！
可以根据我们的班 级目标提出相应的 规则和要求。
有的同学课间在教室 里踢球，应该吧不能 在教室里踢球作为一 条班规。
意见不一致时， 要少数服从多数
老师总是爱提问前排的同学 ，班规应该加一条，老师提 问应该兼顾全班同学。
我们订——我们班的 班规是老师带领同学 们一起讨论后再确定
✔ 的。
小提示
一个班级的事情，也是所有班级成员 的事情，班级管理的规定应该我们一 起来制订。
班规我们订
小归纳
看完这个视频，你知道了制订班规的程序了吗？
个人提出班 规建议
和组内同学 交流，形成
小组意见
全班进行讨 论，形成班
级意见
听取老师建 议并修改
四年级上册道德与法治——我们的班规我们订
我们的班规我们订
第一课时 陈敏姣
我来画方圆
3
“没有规矩,不成方圆”
规——圆规
矩——直尺
雁群的规则
大雁是一种很守纪律的鸟类， 你看天上飞的雁群的队形组织 得十分严密，要么排成一字形， 要么排成人字形，浩浩荡荡地 跟着领头雁按规定的迁徙路线 飞行，如果哪一只雁不守纪律 独来独往，就可能遭有不测的 几率很大，但有纪律的飞行大 大降低了死亡几率。
班规（一）
➢ 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 ➢ 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 ➢ 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 ➢ 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 ➢ 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
大搜索
班规（二）
➢ 1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。
➢ 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。
➢ 3.主动帮助遇到困难的同学。
➢ 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗 手。
➢ 5.保持教室和校园干净整洁，
不乱扔垃圾。 ➢ 6.如果违反班规，向全班道歉 。
大搜索
小归纳
这些班规都包含了哪些方面的内容？假如我们班现在要制定班规，你认为 需要包含哪些方面的内容呢？
劳动方面
学习方面
班
卫生方面
Biblioteka Baidu
规
小假设
班级作为一个小集体，需要规则吗？如果在班级 里做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪， 班级里可能会出现些什么情况？
上课开小差
课间追逐打闹
乱扔垃圾
我们的班规是班级共同生活的规则。
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慧眼寻班规
我们的课堂学习有序又 活跃。
我们的课间活动活泼又安 全。
处处有班规
借阅图书时，我们都会做 到爱护图书，看完后放回 原位。
大讨论
我们的班规我们订
现在，我们已经大概掌握了班规的制订方法了，请你 根据自己发现的班级管理问题，来制订具有针对性的 班规建议。
对症下药
学生分成学习、卫生、纪律、礼仪四个小组，针对前面大家提出的不足来 制订班规。
班规我们订 1. 2. 3. ……
讨论结果小记录
班级活动方面
输入标题或 说明文字
小提示
班规的制定需要我们有比较全面和周 祥的考虑，它需要我们的考虑学校生 活的各个方面。
思考与讨论:谁来订班规？
我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班规 的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？
我来订——我们 班的班规是由老师 一个人制订的。